2024年大班科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃下學(xué)期

2024年大班科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃下學(xué)期匯報(bào)人：<XXX>2023-12-29contents目錄引言科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)安排教學(xué)方法評(píng)估與反饋安全措施01引言03培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力在小組活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴合作，共同完成任務(wù)。01培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究興趣通過(guò)各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲望。02提高幼兒的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ龑?dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。課程目標(biāo)科學(xué)教育是幼兒教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的邏輯思維、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力具有重要意義。隨著科技的發(fā)展，幼兒接觸到的科技產(chǎn)品越來(lái)越多，對(duì)科學(xué)知識(shí)的需求也越來(lái)越大。因此，開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)是十分必要的。大班幼兒已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知和動(dòng)手能力，適合開(kāi)展較為深入的科學(xué)探究活動(dòng)。課程背景02科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容組織學(xué)生種植植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解植物的光合作用、生長(zhǎng)條件等知識(shí)。植物生長(zhǎng)觀察讓學(xué)生觀察不同動(dòng)物的習(xí)性，了解動(dòng)物的生活環(huán)境、食物鏈關(guān)系等，增加對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)。動(dòng)物習(xí)性研究通過(guò)講解、模型展示等方式，讓學(xué)生了解人體結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。人體奧秘探索通過(guò)顯微鏡觀察微生物，了解微生物的種類(lèi)、形態(tài)和作用，開(kāi)拓學(xué)生的視野。微生物世界探索生物科學(xué)活動(dòng)講解地球的構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)、板塊構(gòu)造等知識(shí)，讓學(xué)生了解地球的形成和演化歷程。地球的構(gòu)造與形成天文觀測(cè)地質(zhì)考察環(huán)境保護(hù)與資源利用組織學(xué)生進(jìn)行天文觀測(cè)活動(dòng)，了解星座、行星運(yùn)動(dòng)等天文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察地質(zhì)地貌，了解巖石的種類(lèi)、形成過(guò)程等地質(zhì)知識(shí)。講解環(huán)境保護(hù)的重要性，讓學(xué)生了解資源的可持續(xù)利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。地球科學(xué)活動(dòng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)、模型演示等方式，讓學(xué)生了解力的基本概念、力的平衡等力學(xué)原理。力學(xué)原理探究通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，讓學(xué)生了解光的折射、反射、散射等光學(xué)現(xiàn)象和原理。光學(xué)奧秘探索通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，讓學(xué)生了解電和磁的基本概念、電磁感應(yīng)等知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生的視野。電與磁的世界通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，讓學(xué)生了解物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和探究精神。物質(zhì)的變化與性質(zhì)物理科學(xué)活動(dòng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織學(xué)生進(jìn)行空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)，了解空氣污染物的種類(lèi)和危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。垃圾分類(lèi)與資源回收講解垃圾分類(lèi)的重要性、資源回收的方法和意義等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。水資源保護(hù)與利用講解水資源的珍貴性、水污染的危害以及水資源的可持續(xù)利用等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。氣候變化研究講解氣候變化的原因、影響和應(yīng)對(duì)措施，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。環(huán)境科學(xué)活動(dòng)03活動(dòng)安排9:00-10:30，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課每周一14:00-15:30，戶(hù)外科學(xué)探索每周三10:00-11:30，科學(xué)講座每周五活動(dòng)時(shí)間表教室進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)課和科學(xué)講座校園進(jìn)行戶(hù)外科學(xué)探索活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)活動(dòng)，確?；顒?dòng)的安全和有效性。教師學(xué)生家長(zhǎng)參與活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。協(xié)助組織活動(dòng)，為學(xué)生提供必要的支持和幫助。030201活動(dòng)參與人員04教學(xué)方法通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和解決問(wèn)題的能力?？偨Y(jié)詞實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)教育中的一種重要方法，它通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，幫助幼兒理解科學(xué)原理和概念。詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)法總結(jié)詞通過(guò)觀察自然和人造環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的觀察力和科學(xué)探究能力。詳細(xì)描述觀察法是科學(xué)教育中另一種重要的方法，它通過(guò)讓幼兒觀察自然和人造環(huán)境中的事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察力和科學(xué)探究能力。在觀察過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)幼兒用感官去感知事物的特征和變化，并記錄觀察結(jié)果，幫助幼兒理解事物的屬性和關(guān)系。觀察法VS通過(guò)集體討論，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)、交流和合作能力。詳細(xì)描述討論法是科學(xué)教育中另一種常用的方法，它通過(guò)讓幼兒在集體中互相交流、討論自己的想法和觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)、交流和合作能力。在討論過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)幼兒尊重他人的觀點(diǎn)、表達(dá)自己的想法并從中學(xué)習(xí)，幫助幼兒提高批判性思維和解決問(wèn)題的能力?？偨Y(jié)詞討論法05評(píng)估與反饋學(xué)生在科學(xué)活動(dòng)中的參與度、實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察力、思考能力等。評(píng)估內(nèi)容觀察、測(cè)試、作品評(píng)價(jià)等。評(píng)估方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。評(píng)估目的學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)、進(jìn)步、需要改進(jìn)的地方等給予及時(shí)、具體的指導(dǎo)。反饋內(nèi)容口頭、書(shū)面、一對(duì)一、集體反饋等。反饋方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足，明確努力方向，提高學(xué)習(xí)效果。反饋目的教師反饋參與方式線上、線下交流平臺(tái)，家長(zhǎng)會(huì)等。參與內(nèi)容參與學(xué)生評(píng)估、提供家庭科學(xué)活動(dòng)資源、與教師溝通交流等。參與目的加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展。家長(zhǎng)參與06安全措施

活動(dòng)安全規(guī)則制定安全規(guī)則在活動(dòng)開(kāi)始前，明確告知學(xué)生和家長(zhǎng)活動(dòng)的安全規(guī)則，包括禁止攜帶危險(xiǎn)物品、禁止隨意離開(kāi)指定區(qū)域等。遵守規(guī)則確保學(xué)生和家長(zhǎng)在活動(dòng)中遵守安全規(guī)則，如有違反，及時(shí)提醒并糾正。監(jiān)督與檢查在活動(dòng)過(guò)程中，教師需密切監(jiān)督學(xué)生的行為，定期檢查活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備，確保安全無(wú)虞。檢查設(shè)備完好性在活動(dòng)前，確保所有安全設(shè)備完好無(wú)損，如有損壞或過(guò)期，及時(shí)更換。使用方法指導(dǎo)向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明安全設(shè)備的正確使用方法，確保他們能夠正確、安全地使用。配備安全設(shè)施根據(jù)活動(dòng)的需要，為學(xué)生提供必要的安全設(shè)施，如護(hù)目鏡、手套、安全帶等。安全設(shè)備與設(shè)施安全培訓(xùn)定期為學(xué)生和家長(zhǎng)提供安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)