2023年小學(xué)生教師節(jié)作文(集合篇)

2023年小學(xué)生教師節(jié)作文(集合篇)小學(xué)生老師節(jié)作文1

金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)老師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最終一次為小學(xué)的老師慶賀老師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的老師節(jié)。九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著靜默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的學(xué)問(wèn)和力氣的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？

當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比敬重和敬佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷。平常，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是漂亮的康乃馨，那些蜂擁在康乃馨四周的滿天星就是我們，老師是我們心中恒久盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著華蜜的微笑。

接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌?！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最終，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您老師節(jié)歡樂(lè)！”老師眼里流出了激烈的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……這個(gè)老師節(jié)是老師恒久難忘的，也是我們恒久難忘的，因?yàn)檫@個(gè)老師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

小學(xué)生老師節(jié)作文2

給肅穆的楊老師：

還記得是在三年級(jí)時(shí)，您轉(zhuǎn)到我們班級(jí)，教我們數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)，您給我們的印象，是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，那時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，什么時(shí)候，您的眉頭是伸展著的，只能在我們?nèi)〉煤贸晒麜r(shí)，您的嘴邊才有了一絲笑意。

我對(duì)數(shù)學(xué)始終充溢著一點(diǎn)“恐驚”，有時(shí)候覺(jué)得數(shù)學(xué)好難啊，或許是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，或許班級(jí)里數(shù)學(xué)尖子太多，或許對(duì)數(shù)學(xué)相識(shí)不足，所以才造成失去了自信念，可是您的講課變更了我的想法，那生動(dòng)的語(yǔ)言使我覺(jué)得數(shù)學(xué)就是一個(gè)特別好玩的競(jìng)技項(xiàng)目。在數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的海洋里遨游，是特別華蜜的事情，但有些時(shí)候，遇到那些極難的題目，我還是擺脫不了“恐驚”的陰影。

直到上個(gè)學(xué)期的期末考試，我考了個(gè)低分，為班級(jí)拉了后腿。聽到這一消息時(shí)，我真的不敢信任，這是我的成果，我令您悲觀了，大大的悲觀，您覺(jué)得自己很愧疚，自己沒(méi)有教好學(xué)生，我覺(jué)得特別難過(guò)，在我腦子里，低分，也就代表我的數(shù)學(xué)成果不太好，這種感覺(jué)，想吃了苦膽一樣苦、澀，在這一個(gè)暑假里，我都在想，怎樣才能把成果提上去。

感覺(jué)到自己失敗是沒(méi)有用的，于是我悟出了這樣一個(gè)道理：“別給失敗找借口，別為挫折找退路，別在低谷中埋怨，在心頭暗暗地告知自己——再堅(jiān)持一下，再努力一次，再執(zhí)著一些……下一次和勝利擁抱的人就是我，就是那個(gè)決不輕言放棄的我。

楊老師，您放心吧。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，記住這一次失誤，努力改過(guò)，爭(zhēng)做最好的孩子。

最喜愛您的學(xué)生：某某

某年9月10日

小學(xué)生老師節(jié)作文3

明天就是9月10日了，說(shuō)到這里你肯定知道是什么日子吧就是一年一度的老師節(jié)，你猜對(duì)了么？

去年的這個(gè)時(shí)候還是正在為老師籌備禮物呢，我們那時(shí)候跟老師很熟，所以一也就會(huì)給老師一份小小的心愿，有的是自己做的有的是他們買的。其實(shí)我并不贊成去買，再買也不是自己的錢是父母掙的血汗錢，并不須要給老師“買”禮物，即使買了，老師是否會(huì)興奮呢？還是做得好，自己又動(dòng)了手，又動(dòng)了腦，也讓老師很興奮，真的做不出來(lái)，哪怕給老師說(shuō)一句：“老師節(jié)歡樂(lè)?！币残邪?！這樣老師也會(huì)像吃了蜜一樣甜的，六年級(jí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是上半期，我們班的人愛出洋相的，就商議著等老師來(lái)了，就說(shuō)：“老師節(jié)日歡樂(lè)?！崩蠋焷?lái)了，不知道誰(shuí)這樣說(shuō)了一句我們抓緊坐端正，老師來(lái)了：“起立！”我們：“老師老師節(jié)歡樂(lè)。”老師笑瞇瞇的說(shuō)：“謝——謝！”我想老師肯定特別特別的興奮吧！可是現(xiàn)在我們不在這個(gè)學(xué)校了，這個(gè)班級(jí)了。老師現(xiàn)在教了一年級(jí)，一年級(jí)的學(xué)生肯定不知道，明天老師節(jié)吧——！肯定不會(huì)對(duì)老師送上一個(gè)小小的祝愿吧？老師應(yīng)當(dāng)會(huì)想到我們那個(gè)時(shí)間吧，想起來(lái)肯定也會(huì)最自己勸慰著說(shuō)：“沒(méi)事的，我們那幫孩子們還記得老師節(jié)的。”嘿嘿，那就是我們六年級(jí)四班的學(xué)生吧——！

雖然試驗(yàn)中學(xué)的老師還沒(méi)有相處久的，可是我真心的希望，誰(shuí)明天發(fā)的騙你干起來(lái)喊：“老師，老師節(jié)歡樂(lè)！”老師也會(huì)很興奮的

在這里我對(duì)試驗(yàn)中學(xué)的老師老師節(jié)歡樂(lè)，在這里我對(duì)小學(xué)的老師說(shuō)：“老師節(jié)歡樂(lè)?！?/p>

今日還讓寫告辭小學(xué)呢！現(xiàn)在想起原來(lái)不珍惜，現(xiàn)在已晚哎！

小學(xué)生老師節(jié)作文4

今年的9月10日已經(jīng)是我國(guó)的其次十九個(gè)老師節(jié)了，在這個(gè)神圣的日子里，柳春園小學(xué)開展了一年一度的老師節(jié)慶?；顒?dòng)。早晨，初升的朝陽(yáng)在柳春園小學(xué)的上方，將最絢麗的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)。操場(chǎng)上，柳春園小學(xué)的學(xué)生們都身穿整齊的校服，在老師的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)。他們用最絢麗的笑容凝視著冉冉升起的五星紅旗，并在飄揚(yáng)著的五星紅旗下整齊地唱起了國(guó)歌和校歌。實(shí)行完升旗儀式，柳春園小學(xué)的昌獻(xiàn)富校長(zhǎng)代表學(xué)校向全校老師表達(dá)了最親切的節(jié)日祝愿。

昌獻(xiàn)富校長(zhǎng)講完后，學(xué)生們也等不及了，起先表達(dá)自己對(duì)老師的感謝之情。聽，那一聲聲飽含感謝而又真摯的話語(yǔ)，是六(1)班代表全校同學(xué)為老師朗誦的詩(shī)歌;看，六年級(jí)的學(xué)生代表們，向老師們獻(xiàn)上了一束束明麗的鮮花，也是為老師們獻(xiàn)上了最真摯的節(jié)日問(wèn)候;瞧，五年級(jí)的小主持人也用自己那稚嫩聲音，向老師表達(dá)了自己誠(chéng)心的祝愿。一束鮮花，一句祝愿就是送給老師最好的禮物。這樣的儀式雖然簡(jiǎn)潔但卻能體現(xiàn)出了學(xué)校對(duì)老師節(jié)的重視，更體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)老師們的關(guān)懷。通過(guò)柳春園小學(xué)的老師節(jié)慶祝儀式，既提高了學(xué)生“尊師重教”意識(shí)，又弘揚(yáng)了中華美德“尊師重教”的道德風(fēng)尚，還在全校學(xué)生中樹立了一個(gè)“尊師重教，尊學(xué)重道”的氛圍，更讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在老師面前表達(dá)自己對(duì)老師的愛意，真是一舉多得!

小學(xué)生老師節(jié)作文5

又是一年老師節(jié)，從上學(xué)起先已經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)老師節(jié)了，隨著成長(zhǎng)，閱歷多了，對(duì)于老師也有了不同的相識(shí)和崇拜。

小時(shí)候幼兒園的阿姨會(huì)問(wèn)小摯友們“你將來(lái)想當(dāng)什么啊？”，當(dāng)老師是我唯一的回答。但是隨著升上小學(xué)、初中、中學(xué)，我發(fā)覺(jué)老師這一門職業(yè)是特別之不簡(jiǎn)單的，我的水平還不夠教書育人的重任，因此這個(gè)幻想先要保留，假如有一天我真的足夠優(yōu)秀了，我肯定會(huì)親自實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想的。

人的一生中會(huì)遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時(shí)起就在教化我們一切生活所需的本事，并且是言傳身教。可以說(shuō)現(xiàn)在我們的優(yōu)秀同父母的辛勤哺育是分不開的。等到上了學(xué)，接觸到了一門職業(yè)叫做人民老師，這些老師傳授給我們學(xué)問(wèn)，支持我們參與考試以進(jìn)入更高的學(xué)府，當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會(huì)教我們做人。做學(xué)生的時(shí)間越長(zhǎng)，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機(jī)會(huì)也就越多。

在我看來(lái)兩種老師最珍貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進(jìn)入了某個(gè)領(lǐng)域，使你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己酷愛的學(xué)問(wèn)，為之奮斗，期年之后回首，全部成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門。其二，伯樂(lè)老師。假如有老師不斷的在激勵(lì)你前進(jìn)，信任你，幫助你，那真是做學(xué)生的最大的幸運(yùn)了，因?yàn)樗呀?jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。

師恩難忘，我將恒久牢記每一位在我人生路上賜予莫大幫助的老師們。

祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下！

小學(xué)生老師節(jié)作文6

老師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教育的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的老師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的老師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)老師節(jié)。

今日是其次十七個(gè)老師節(jié)。我們學(xué)校實(shí)行了一些好玩的活動(dòng)慶祝老師節(jié)。我們班里實(shí)行的活動(dòng)也很喧鬧，有的給老師送花，有的送賀卡，還有的送錢包……多得數(shù)不清。我呢，送的是賀卡。

胡老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都朝她涌來(lái)。該送啥的就送啥，照照跟給我開玩笑，說(shuō)：“胡老師這次簡(jiǎn)直是大豐收??！”

這時(shí)，張老師也來(lái)了，給胡老師送完禮物的同學(xué)，立即向張老師涌來(lái)，照照又說(shuō)：“張老師也不賴么?！?/p>

老師們辛辛苦苦的上了一上午的課（無(wú)論是那個(gè)老師，這是全部老師的老師節(jié)）。下午到了，我靜靜地走進(jìn)了老師們的辦公室，把我寫給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上，然后又靜靜地走出了辦公室。

下午，我們看了老師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮，胡老師得到了金鑰匙獎(jiǎng)。頒完獎(jiǎng)后，我們看了幾個(gè)節(jié)目。第一個(gè)是朗誦，其次個(gè)是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》，緊接著就是莊子夏的獨(dú)唱——《老師，我們真的喜愛你》這首歌。

張老師、胡老師，今日是您的節(jié)日，您們照樣給我們講課，您們辛苦了，感謝。祝您老師節(jié)歡樂(lè)，也祝您身體健康，每天歡樂(lè)，中秋節(jié)歡樂(lè)。

小學(xué)生老師節(jié)作文7

今日是第33個(gè)老師節(jié)，而您在三尺講臺(tái)上已經(jīng)不止33個(gè)年頭了。老師您知道嗎？在每一個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之時(shí)我就起先想您。我不知道，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國(guó)甚至全世界。

每當(dāng)老師節(jié)來(lái)臨，我就起先想您，想在學(xué)校里您教我們?cè)鯓幼鋈?，怎么處世。您平常最愛說(shuō)的一句話：我的學(xué)生無(wú)論走到哪里，都要力爭(zhēng)成為國(guó)家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒(méi)有光線萬(wàn)丈的實(shí)力，就踏實(shí)做個(gè)螢火蟲吧，在盛夏為人們裝飾一個(gè)安靜的夜空。

畢業(yè)十多年了，這當(dāng)中我只見過(guò)您一次，而且還是匆忙一見。那是一個(gè)平常的周末，我因?yàn)橛惺禄亓颂死霞?，中途抽空去看看您，然而，沒(méi)有想的是，周末您還有會(huì)，只在您家稍坐片刻，您就匆忙忙忙開會(huì)去了。自那一別，我們師生就再?zèng)]見過(guò)了。

如今，我長(zhǎng)大了、成年了。多年來(lái)，學(xué)習(xí)、工作、生活，都始終堅(jiān)持按您的教育去做。我沒(méi)有光線萬(wàn)丈的實(shí)力，所以就踏實(shí)做了一個(gè)螢火蟲，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作，用自己的學(xué)問(wèn)、雙手創(chuàng)建財(cái)寶，成不了國(guó)家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。

今日是第33個(gè)老師節(jié)，老師，我真的很惦念您老人家。無(wú)論工作有多忙，這個(gè)春節(jié)，我肯定要回家去看您，去給您老人家拜新年！最終，祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意！

小學(xué)生老師節(jié)作文8

老師節(jié)來(lái)了，我甩掉了慵懶的校服，穿上了自己喜愛的運(yùn)動(dòng)裝，插上耳機(jī)，走在路上。

可是，不妙的是遇到了“擾亂課堂紀(jì)律組”，和他們聊了聊關(guān)于寒假的事，突然，我們望見了一抹熟識(shí)的身影：我的語(yǔ)文老師!這位老師的嚴(yán)厲可是出了名的，我們感到事情不妙，俗話說(shuō)的好：三十六計(jì)走為上。撤!我低著頭想靜默地從老師身邊走過(guò)時(shí)，只聽：“哎，別走那么快呀!”我心想：完了，又得叨叨半天我的成果!我向同學(xué)那邊看了看，他們都用：“同志好好保重”的眼神看我便逃之夭夭了。我低著頭不敢說(shuō)一句話，只聽老師嘆了一口氣，說(shuō)：“在學(xué)校咱們是師生，在外面咱們做摯友好嗎?”我仍是不敢說(shuō)話，偷偷抬頭看了老師一眼，望見了老師兩鬢花白的頭發(fā)，突然心頭一酸：老師自從帶了我們這個(gè)班之后不知操了多少心受了多少累，而我們不但不理解老師的專心反倒在課堂上擾亂紀(jì)律，我抬起頭紅著眼圈說(shuō)：“老師，您放心，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)!”老師看著我，笑了笑，輕輕拍了拍我的肩膀，沒(méi)說(shuō)話，走了。

不知“擾亂課堂紀(jì)律組”從哪里冒出來(lái)了，問(wèn)：“不簡(jiǎn)單啊，還活著吶”我看了看他們，和他們講了老師對(duì)我說(shuō)的話;講了老師花白的兩鬢;講了為了批改我們的作業(yè)而加班到十點(diǎn)的老師，他們緘默了……

是的，全部老師不都是為了學(xué)生的將來(lái)而用粉筆末染白了兩鬢嗎?

陽(yáng)光下的那一抹身影是那么憔悴。

老師，感謝您……祖國(guó)的。

小學(xué)生老師節(jié)作文9

老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出漂亮的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，教我們學(xué)問(wèn)，讓我們成為對(duì)國(guó)家有用的人。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美妙前途。想起我們剛走進(jìn)校內(nèi)，因?yàn)橄爰叶摁[時(shí)，您總是親善的勸慰我們，讓我們不再哭鬧。

每當(dāng)想起您工作到深夜還沒(méi)睡下，我們都特別感動(dòng)，我們?yōu)橛羞@樣的老師感到驕傲。老師，您講得課是那么生動(dòng)、好玩，聽不完，也聽不厭，您的課堂像一把打開學(xué)問(wèn)大門的鑰匙，向我們打開了另外一個(gè)世界。我上講臺(tái)講題時(shí)，站幾分鐘都覺(jué)得累，而您卻每天都要站著，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學(xué)到了很多有用的學(xué)問(wèn)。

魯迅先生曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)他的老師：“我總還時(shí)時(shí)記起他，他的性格，在我眼里和心里是宏大的，雖然他的姓名并不為多少人知道。他所改的講義，我曾訂成三厚本，保藏著。將作為恒久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書桌對(duì)面，好像剛要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)?！笨磥?lái)老師在學(xué)生心中有著很高的地位，老師是您把我們引向正確的出口。

假如學(xué)問(wèn)是一條迷宮，那老師就是引路的路標(biāo)。假如學(xué)問(wèn)是海洋，那老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱忱暖和著我們的心，您不是演員，但您卻吸引著我們的目光。您實(shí)在讓我們難以忘懷，您被我們刻在了心里，您會(huì)恒久記在我們的心中!但愿我的祝愿能給老師帶來(lái)勸慰：老師，您辛苦了，我們將恒久感謝著你!”

老師啊，你幫助我們的事太多了，感謝你的事也太多了。作為你的學(xué)生，我在此誠(chéng)心的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

小學(xué)生老師節(jié)作文10

始終盼望的老師節(jié)最終到來(lái)了，今日是一個(gè)不錯(cuò)的日子，也注定會(huì)是一個(gè)難忘的日子。校內(nèi)的鈴聲在早晨的薄霧中響起，同學(xué)們端正著身子坐在教室里，皆是一臉期盼的張望著教室門口，等的就是那一抹熟識(shí)的身影。

“老師來(lái)了，來(lái)了，做好打算。”坐在教室門口旁的同學(xué)突然回過(guò)腦袋，朝著我們警示道。一瞬間，班上同學(xué)們的腰桿挺的更直了。

因著我個(gè)子高，所以我坐在教室里的最終排，班上全部同學(xué)的動(dòng)作我都看到一清二楚，我當(dāng)時(shí)就想著，這個(gè)老師節(jié)不僅是我期盼已久，同學(xué)們也都期盼很久了。

老師的腳步聲輕緩，我們屏著呼吸，信任大家也都猶如我一樣，在心里默數(shù)著，“三、二、一！”在數(shù)到一的時(shí)候，老師的身影恰好出現(xiàn)在教室門口，忽然，砰的一聲，仙女散花，七色的彩紙從教室的上空飄散而下，接著，在老師錯(cuò)愕的表情下，我們激情的鼓起了掌，“老師，老師節(jié)歡樂(lè)！”

我們祝愿的聲音在緩緩飄落的彩紙中也慢慢的消散，“你們……”老師看向班上全部的同學(xué)，話語(yǔ)停頓了一下，接著道：“感謝同學(xué)們的禮物，我很喜愛。”老師的這句話一落，班上的同學(xué)都在歡呼，不過(guò)，這還只是今日老師節(jié)的開篇呢。

等到這一節(jié)課結(jié)束后，打算走出教室的老師就被班上的同學(xué)們堵住了，我們都有各自的小禮物要送給老師，禮物雖小但都是我們的心愿。

今日，我度過(guò)了極有意義的一天，在這個(gè)老師節(jié)里，我也送給了老師一份小禮物，小小的賀卡獻(xiàn)上了我對(duì)老師的感恩之心，賀卡里面寫上了我對(duì)老師的贊美與祝愿。

小學(xué)生老師節(jié)作文11

早上，一束暖和的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里，在一個(gè)開滿野花的角落，有一個(gè)放開的窗戶。里面空無(wú)一人，淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔軟的風(fēng)，像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由翱翔，衣袂飄飄。

那是一間老師的辦公室。

里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺(tái)歷、地球儀和一瓶墨水，還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語(yǔ)言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡?？磥?lái)這個(gè)老師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。

艾兒是一位五年級(jí)的學(xué)生，這位辛勤的園丁正是教她的語(yǔ)文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來(lái)，手里捧著兩束帶著晨露的'野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。

她輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭當(dāng)心地往里頭看了一下，見沒(méi)有人，便綻開了笑容，心里似乎藏著什么隱私。

她要干什么呢？

只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花當(dāng)心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的東西。然后，才放心地把手收了回去。這時(shí)，她想著一會(huì)老師回辦公室時(shí)，看到這束露珠閃耀的野菊花時(shí)，肯定會(huì)意外并感到喜悅的。

她甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，她那充溢童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的可愛。

她轉(zhuǎn)過(guò)身，帶著開心的心情往教室的方向走去，胸前艷麗的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中漂浮。

這一天，正是老師節(jié)。

小學(xué)生老師節(jié)作文12

石老師，現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，換了新老師，而您，已經(jīng)盡了自己做老師的職責(zé)，教學(xué)生涯即將結(jié)束，不能接著留在學(xué)校里做老師了。

石老師，您是教高年級(jí)的閱歷豐富的好老師，本可以按校長(zhǎng)的舉薦去教優(yōu)秀的原五（2）班，但您和李老師不畏辛苦，在三年級(jí)時(shí)從包老師手中把我們這個(gè)班接了過(guò)去，要把我們四班這棵長(zhǎng)歪了的小苗給扶正，讓我們完成從差班到好班的“蛻變”。

石老師，還記得當(dāng)時(shí)淘氣的我嗎？那時(shí)我不愛學(xué)習(xí)，成果差，上課不舉手，而弄壞東西、破壞紀(jì)律等更是習(xí)以為常。但您非但沒(méi)有懲罰我，反而有耐性地對(duì)我進(jìn)行教化，在您的教育下，我對(duì)學(xué)習(xí)有了愛好，上課主動(dòng)舉手，不會(huì)弄壞東西，而我的成果也順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入全班前三，這一切的一切，都要?dú)w功與您——我尊敬的老師！

石老師，您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們雖然很嚴(yán)格，但在生活上卻露出了您親善的一面，您能和我們很好地相處。您愛笑，笑得很絢麗，。在生活中無(wú)微不至地照看我們，上學(xué)期間我們和您相處的時(shí)間比父母在一起的時(shí)間還要多了很多，您就像我們的父母一樣。

記得有一次，我在上課時(shí)發(fā)出了一聲大叫，原來(lái)是我把寫字課上要用的墨汁打翻了，玻璃瓶碎片把我的手劃破了，當(dāng)時(shí)心里很恐慌，生怕您指責(zé)我，可是您馬上停止了上課，還組織同學(xué)們把我的桌子抬到一樓水池旁去洗，自己陪著我去醫(yī)務(wù)室，消毒傷口，無(wú)微不至地照看我，讓我感到暖和。石老師，我好想您！

石老師，等到了寒假，您就要退休了，不能和我們見面了，我想您!希望您來(lái)我們的五（4）班，給我們上最終的幾節(jié)課，留給我們更多的回憶。

今日是9月9日，明天就是老師節(jié)了，祝您節(jié)日歡樂(lè)！

小學(xué)生老師節(jié)作文13

早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，我穿上新買的粉紅襯衫，背著褐色的書包，早早地出了門。今日是老師節(jié)，我早就想好要采一些鮮花送給老師。

一路上，我蹦蹦跳跳地走著，在山下，有一片花海，微風(fēng)拂過(guò)，花兒搖擺著，仿佛是一張張孩子們朝氣蓬勃的笑臉，可愛極了。我摘了些最大最美的鮮花，把它們?cè)闪撕芏嗍?，便飛速地向?qū)W校跑去。

早晨的校內(nèi)靜靜靜的，間或從樹枝上傳來(lái)幾陣?guó)B叫聲。我順著走廊向老師辦公室走去。見窗戶開著，我又靜靜地來(lái)到了窗戶外，環(huán)視了一下這個(gè)小小的簡(jiǎn)樸的辦公室。只見窗邊這張辦公桌的左上角放著一本臺(tái)歷，桌子的右上方擺著一個(gè)伴隨老師多年的地球儀，它已經(jīng)舊了。桌子中間還放著教科書和一副黑邊眼鏡。看到這些，一件往事不由得出現(xiàn)在我的眼前。:

記得有一次，老師為了備好一節(jié)課而熬了整整一夜結(jié)果其次天病倒了。同學(xué)們知道后，都為老師擔(dān)憂。正值同學(xué)們爭(zhēng)論紛紛的時(shí)候，一位同學(xué)突然叫道：“你們看，老師來(lái)了！”果真，只見老師拖著乏累的身子，朝教室這邊走過(guò)來(lái)。上課時(shí)，同學(xué)們清晰地望見老師因?yàn)榘疽寡劬锊紳M了血絲，聲音也變得嘶啞了。盡管如此，這節(jié)課同學(xué)們聽得特別仔細(xì)。

想到這些，我不由自主地往窗里探了探身子，把一束鮮花當(dāng)心翼翼地插進(jìn)了老師那黑得發(fā)亮的筆筒里。朝陽(yáng)照進(jìn)窗子里，那一束帶著露珠的鮮花被照得更加絢麗更加迷人了。此時(shí)此刻，我仿佛看到了老師手捧著鮮花，笑著……

小學(xué)生老師節(jié)作文14

一年一度的老師節(jié)到了。學(xué)校門口掛上了艷麗的彩旗，操場(chǎng)邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺(tái)上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。

同學(xué)們陸接連續(xù)地來(lái)到學(xué)校，拿著各種各樣的禮物，有精致的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親自制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)谥钡氐却蠋煹牡絹?lái)，談?wù)撝蠋煿?jié)的感想，有的說(shuō)：”老師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們