2023年八年級(jí)第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃書（通用7篇）

2023年八年級(jí)第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃書（通用7篇）八年級(jí)第一學(xué)期音樂教學(xué)安排書篇1

一、教學(xué)要求

1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，加強(qiáng)培育良好的唱歌習(xí)慣。

2、以提高全民族的音樂素養(yǎng)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的教化教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”“寫”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、接著培育學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言精確而且清楚。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

1、表現(xiàn)要素：

a、對(duì)自然界和生活的各種音響感到新奇和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；

b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；

c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。

d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色調(diào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、心情與情感：

a、聽辨不同的音樂，能用語言作簡(jiǎn)潔描述；

b、能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂心情的改變。

3、體裁與形式：

a、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；

b、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。

c、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d、能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

三、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師剛好進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的限制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的實(shí)力，加深對(duì)音樂形象的感

八年級(jí)第一學(xué)期音樂教學(xué)安排書篇2

一、學(xué)情分析：

1、學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要接著加強(qiáng)他們對(duì)音樂學(xué)問的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要留意愛護(hù)嗓子。

2、八年級(jí)學(xué)生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八年級(jí)學(xué)生相對(duì)來說上課較仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)愛好較濃。

二、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“傾聽”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教化是基礎(chǔ)教化的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，提高文化素養(yǎng)與審美實(shí)力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不行替代的作用。詳細(xì)支配：第一單元綠色家園2課時(shí);其次單元西南情韻3課時(shí);第三單元奇麗的電聲3課時(shí);第四單元歌劇世界2課時(shí);第五單元化蝶3課時(shí);第六單元婆娑舞姿3課時(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌頌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問，并留意在歌頌練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠主動(dòng)參加音樂實(shí)踐活動(dòng)，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的學(xué)問。

4、能夠用主動(dòng)的看法參加感受、體驗(yàn)歌劇音樂，對(duì)唱?jiǎng)?、舞劇音樂感愛好，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的實(shí)力。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

2、培育學(xué)生聽音樂的實(shí)力。

3、依據(jù)音樂的心情為樂曲分段。

4、為音樂情景劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏、伴奏

五、教學(xué)措施：

1、明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)

2、情趣導(dǎo)疑、合作探討

3、巧問促思、自主解惑

4、點(diǎn)撥深化、模擬拓展

八年級(jí)第一學(xué)期音樂教學(xué)安排書篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)全校三個(gè)年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的教化方針和政策，堅(jiān)持以中共十七大的精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力提高學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)，培育青少年學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所須要的“四有”新人。

二、教材分析

教材是湖南文藝音樂出版社彩色版教材，內(nèi)容特別豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲觀賞等內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教化和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂教化之中,使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好愛好，駕馭淺顯的.音樂基學(xué)問和簡(jiǎn)潔的音樂技能，使學(xué)生具有相識(shí)簡(jiǎn)潔樂譜的實(shí)力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。

5、初步培育學(xué)生分析歌譜的實(shí)力和綜合、歸納的實(shí)力。

6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的實(shí)力。

7、結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)特點(diǎn)，因地置宜地綻開教學(xué)工作，努力提高農(nóng)村學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

四、教學(xué)內(nèi)容

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲，但針對(duì)本校學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)踐的聲勢(shì)教學(xué)和樂理教學(xué)相協(xié)助的趣味樂理教學(xué)。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜、教詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。再教唱過程中加進(jìn)部分生動(dòng)教學(xué)，使音樂課堂真正實(shí)現(xiàn)生動(dòng)教學(xué)。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱或用不同形式進(jìn)行演唱，若有不正確的地方師剛好進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有檢查。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的限制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)觀賞部分：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的實(shí)力。

(四)課外部分：為了豐富學(xué)生的課余生活，為了增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加入部分的課外學(xué)問來填補(bǔ)教材的有些內(nèi)容，進(jìn)而加強(qiáng)教材的完整性。

(五)活動(dòng)部分：組織開展12月的藝術(shù)節(jié)，作為今年的精品項(xiàng)目展示。

五、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生，在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培育學(xué)生的審美實(shí)力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前打算要充分，特殊是教具的打算。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力

5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)探討學(xué)科整合，采納多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

7、開展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到熬煉學(xué)生的目的;成立課外活動(dòng)小組，讓有愛好學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

六、特色教學(xué)

1、組建校女子合唱隊(duì)：有助于帶動(dòng)校內(nèi)藝術(shù)氛圍的提高，有利于幫助各個(gè)班級(jí)提高音樂教學(xué)質(zhì)量，由于合唱隊(duì)員分布在初一個(gè)班，有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實(shí)施。

2、有針對(duì)性開展特色音樂課：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，又處叛逆期的生理發(fā)展階段，開設(shè)有意義的，符合其特色的，有助于其健康成長(zhǎng)的音樂課。一方面又可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、完善唱歌課制度，推行每月一歌安排：有利于建立校內(nèi)深厚的校內(nèi)氛圍和和諧的校內(nèi)環(huán)境。

八年級(jí)第一學(xué)期音樂教學(xué)安排書篇4

在本學(xué)期，我與紀(jì)老師共同擔(dān)當(dāng)八年級(jí)1—10班的音樂課。依據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間支配以及學(xué)生的實(shí)際狀況，特制定以下教學(xué)工作安排：

一、學(xué)生狀況分析

1、八年級(jí)學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生缺乏表演自我的實(shí)力，不愿主動(dòng)參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

3、學(xué)生較喜愛流行音樂，對(duì)課本音樂教材不感愛好。

二、教材分析

八年級(jí)：分六個(gè)單元，以觀賞為主，輔以歌頌，提高學(xué)生音樂觀賞實(shí)力。

三、工作任務(wù)：

1、八年級(jí)音樂課堂教學(xué)，每周一節(jié)，共10節(jié)。

2、本學(xué)期接著進(jìn)行愛好活動(dòng)的開展。每周三下午3、4節(jié)課時(shí)間進(jìn)行合唱以及舞蹈訓(xùn)練。為參加市區(qū)及學(xué)?；顒?dòng)做好充分的打算。

四、教學(xué)措施

1、八年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育學(xué)生的愛好為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，變更枯燥又單一的課型。

3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期安排以訓(xùn)練歌頌技巧為主，培育學(xué)生的表演實(shí)力。

五、詳細(xì)支配：

第一單元：2課時(shí)

第一課時(shí)：《我和你》《生命之杯》

其次課時(shí)：《我們是冠軍》《奧林匹克號(hào)角》《奧林匹克頌》

其次單元：3課時(shí)

第一課時(shí)：《搖籃曲》《G大調(diào)弦樂小夜曲》

其次課時(shí)：《梁山伯與祝英臺(tái)》

第三課時(shí)：《鱒魚》《鱒魚鋼琴五重奏》

第三單元：3課時(shí)

第一課時(shí)：《打支山歌過橫排》

其次課時(shí)：《山丹丹開花紅艷艷》《上去高山望平川》

第三課時(shí)：《花兒與少年》《巴蜀山歌》

第四單元：3課時(shí)

第一課時(shí)：《櫻花》

其次課時(shí)：《深情》《小河的呼喊》

第三課時(shí)：《班內(nèi)》《鸚鵡》《像花兒一樣》

第五單元：2課時(shí)

第一課時(shí)：《這一封書信來得巧》《我不掛帥誰掛帥》

其次課時(shí)：《唱臉譜》《我們是工農(nóng)子弟兵》《萬紫千紅》

第六單元：1課時(shí)

考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。

總之，在本學(xué)期中，還要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)基本功的練習(xí)，為更好的進(jìn)行音樂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

八年級(jí)第一學(xué)期音樂教學(xué)安排書篇5

一、學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析

八年級(jí)學(xué)生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在歌頌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八年級(jí)幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來說上課比較仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)愛好較深厚。初二的學(xué)生在經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂的學(xué)習(xí)也有了肯定的了解。因此，本學(xué)期要接著加強(qiáng)他們對(duì)音樂學(xué)問的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。

二、本學(xué)期教材分析

本學(xué)期教材由七個(gè)單元組成，共18個(gè)課時(shí)。

教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給將來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，家鄉(xiāng)》，《獵人合唱》，《梁?！罚盾娒駡F(tuán)結(jié)一家親》，《山歌藏在姐心間》；觀賞各方面的音樂內(nèi)容；聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡(jiǎn)潔的描述。

三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)

第一單元：學(xué)唱《給將來一片綠色》，表現(xiàn)歌曲美麗，抒情的心情；觀賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗(yàn)樂曲的音樂藝術(shù)美感；知道有關(guān)音畫的學(xué)問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。

其次單元：能夠用自然圓潤(rùn)，略帶磁性的聲音和歡愉快潑的心情學(xué)唱《阿西里西》；感受，體驗(yàn)《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》的音樂心情，理解歌曲所表達(dá)的生活內(nèi)容；能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并分辨其主奏樂器的音色，感受，體驗(yàn)樂曲不同部分的不同音樂心情。

第三單元：能夠用自信，有感情地看法學(xué)唱《大海啊，家鄉(xiāng)》，表達(dá)酷愛大海，酷愛家鄉(xiāng)的感情；觀賞《漁舟唱晚》，感受，體驗(yàn)我國(guó)古典音樂的美感；觀賞《夜鶯》，感受電聲樂隊(duì)的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的學(xué)問。

第四單元：能夠用自信，有感情地看法學(xué)唱《獵人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡愉快潑，熱忱奔放的音樂心情；感受，體驗(yàn)《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂心情，并能分辨改變著的演唱形式；初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻(xiàn)。

第五單元：能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱《化蝶》，學(xué)習(xí)改變演唱速度，力度，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達(dá)的情感；觀賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！芳霸絼∵x段《十八相送》，了解兩部作品的關(guān)系，加深對(duì)音樂情感的感受和體驗(yàn)；結(jié)合詳細(xì)作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲，奏鳴曲式等有關(guān)學(xué)問。

第六單元：學(xué)唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，體會(huì)歌曲的親切，熱情的心情；傾聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點(diǎn)；傾聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不憐憫緒風(fēng)格；學(xué)習(xí)舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)學(xué)問；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

第七單元：能夠用自然圓潤(rùn)，略帶磁性的聲音和明朗活潑的心情學(xué)唱《山歌藏在姐心間》，對(duì)安徽巢湖地區(qū)的民歌感愛好；傾聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗(yàn)它們的地方音樂心情及風(fēng)格；了解安徽民歌“丫頭調(diào)”；“靠山音”。

四、本學(xué)期教學(xué)目的的要求

1、培育學(xué)生的音樂感受力和鑒賞實(shí)力

2、培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好，使學(xué)生樂于參加音樂活動(dòng)

3、培育學(xué)生表現(xiàn)音樂的實(shí)力

4、培育學(xué)生音樂想象力與創(chuàng)建力

5、培育學(xué)生主動(dòng)向上的樂觀看法和友愛精神

五、本學(xué)期教學(xué)方法與措施

1、仔細(xì)備課，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生

2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生視聽享受，開拓學(xué)生的視野

3、做好每一節(jié)課的檢查工作，學(xué)一首歌會(huì)一首歌

4、面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)探究新的教學(xué)模式，并努力提高自身的專業(yè)水平

八年級(jí)第一學(xué)期音樂教學(xué)安排書篇6

依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，本學(xué)期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也依據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求，加大對(duì)學(xué)生音樂樂理學(xué)問的力度，在愛好的同時(shí)也使學(xué)生駕馭肯定的學(xué)問技能技巧。針對(duì)以上兩點(diǎn)想法，本學(xué)期的教學(xué)安排從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

一、學(xué)情分析

八年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)有肯定愛好，生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域有所擴(kuò)展，體驗(yàn)感受創(chuàng)建實(shí)力漸漸增加，但對(duì)音樂進(jìn)行整體感受實(shí)力還要增加，音樂觀賞課還是缺乏耐性的傾聽，學(xué)生最喜愛律動(dòng)與音樂活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂譜學(xué)問的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感愛好。在學(xué)習(xí)課堂中還需加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練。

二、指導(dǎo)思想

音樂課程體現(xiàn)了審美體驗(yàn)價(jià)值，創(chuàng)建性發(fā)展價(jià)值，社會(huì)交往價(jià)值，文化傳承價(jià)值。音樂教化教學(xué)中應(yīng)以音樂審美為核心、以愛好愛好為動(dòng)力、面對(duì)全體學(xué)生、注意特性發(fā)展、重視音樂實(shí)踐、激勵(lì)音樂創(chuàng)建、提倡學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂、理解多元文化、完善評(píng)價(jià)機(jī)制等重要理念為音樂教化指導(dǎo)思想開展教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能感受音樂并辨別不憐憫緒的音樂，了解不同節(jié)奏的表現(xiàn)力；

2、在學(xué)唱中相識(shí)音樂記號(hào)，在歌曲演唱中精確地運(yùn)用；

3、能仔細(xì)聽賞歌曲或者樂曲，主動(dòng)綻開聯(lián)想和想象，能感知樂曲的心情轉(zhuǎn)換，熟識(shí)音樂主題，感受和表現(xiàn)樂曲描繪的情境；

4、學(xué)會(huì)輕聲合唱歌曲，體驗(yàn)集體合作的樂趣；

5、主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，從中體驗(yàn)到歡樂。

四、教學(xué)措施

1、接著提高學(xué)生的歌頌實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張；

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時(shí)，留意激勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解；

3、設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，采納多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展；

4、充分做好課前打算，因材施教，多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；

5、依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生愛好，提高課堂教學(xué)效果；

6、提高自身學(xué)習(xí)的愛好，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，寫出摘抄和隨筆，記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。主動(dòng)和組內(nèi)老師相互溝通，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。

五、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)內(nèi)容隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，教材內(nèi)容更加豐富，表現(xiàn)形式和活動(dòng)內(nèi)容更加多彩，人文性也更強(qiáng)了。七個(gè)單元包括唱歌教學(xué)、音樂嬉戲、歌表演、集體舞、音樂觀賞等，教材涉及了酷愛大自然、酷愛生活、酷愛勞動(dòng)、革命英雄主義、環(huán)境愛護(hù)等方面的道德教化與樂觀向上的情感教化。依據(jù)八年級(jí)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，增加了學(xué)問和技能的要求，為突出這些學(xué)問和技能的要求，在教材中用方框標(biāo)出，文字簡(jiǎn)潔易懂，既可作為學(xué)生自學(xué)的材料，也可為老師供應(yīng)參考。依據(jù)音樂教學(xué)要求，唱歌做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。唱游與音樂嬉戲教學(xué)培育學(xué)生節(jié)奏感、韻律感，培育學(xué)生。

六、課時(shí)支配

第一單元《真情的呼喊》：4課時(shí)；

其次單元《陽(yáng)春三月》：1課時(shí)；

第三單元《藝苑風(fēng)景線》