2023年中班年級組工作計劃

2023年中班年級組工作計劃中班年級組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教化觀指導(dǎo)幼兒的活動、以探究性、探討性課程追隨教化課程，促進孩子全面發(fā)展、同時努力挖掘孩子的愛好，張揚孩子的特性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮、老師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長、

二、主要目標營造一支團結(jié)協(xié)作、齊心向上的老師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的實力，塑造老師的良好形象；

1、努力以教化探討、以班級特色推動幼兒的發(fā)展；

2、做好家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作；

3、接著定期、定時、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精神，并做好記錄，能剛好消化，進一步促進老師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準；

4、環(huán)境布置與“課題探討”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)建”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù)；

5、有安排的到班級聽課，組織老師相互聽、評課，在商討中成長自己、

三、每月工作支配

三月份各班制定各類工作安排；

2、安定幼兒心情，進行入園常規(guī)訓(xùn)練；

3、各班布置家園橋欄目；

4、分班召開家長會；

5、各班結(jié)合教學(xué)目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；

四月份結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動；

2、參與全園老師比武活動；

3、測量幼兒身高體重；

4、各班實行親子活動；

5、幼兒床上用品翻曬；

6、組織幼兒參與繪畫競賽；

五月份教研活動；；

2、布置其次期主題墻飾；

3、慶祝五一勞動節(jié)；

4、幼兒體檢；

六月份教案評比；

2、各班溝通幼兒的成長冊，能在相互的觀賞中揚長補短；

3、開展慶六一大型運動會；

4、幼兒身高、體重測量；

七月份寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估；

2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報；

3、家長問卷調(diào)查、

中班年級組工作安排2

伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)安排得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成果。因此，本學(xué)期我們老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作安排如下：

一，班況分析

1，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為27人。其中男孩8名，女孩19名（新插班4名）。開學(xué)初對新生進行了家訪，駕馭了新生的一些基本狀況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2，經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動做好"值日生"工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神，特殊是在共享行為有了較大的進步。孩子們起先有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作，對體育器械的均有較為精彩地發(fā)展。

二，工作重點：

1，創(chuàng)設(shè)健康，豐富的環(huán)境，強化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好特性，情感的養(yǎng)成。

2，在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護的意識和實力。

3，科學(xué)合理地開展教化教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進全面發(fā)展。

4，運用家長資源，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

5，做好主題的幼兒視察，記錄，評價等方面的工作。

三、工作目標：

這學(xué)期，中班年級組老師接著以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，通過社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教化領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地支配幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升老師的教化觀念和教化行為，切實提高老師實施課程的實力，特殊是提高青年老師的活動設(shè)計實力和組織教學(xué)實力。

四、工作措施：

（一）學(xué)習(xí)溝通，共同共享

1、每周四定時開展小組教研活動，開展說課、探討及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進步。

2、年級組內(nèi)接著開展學(xué)、幫、帶（青藍工程）活動，實行資源、閱歷共享，通過各種活動方式，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

（二）注意反思，收集積累

1、加強老師在日常生活中對幼兒的狀況進行記錄、反思，更好地駕馭幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的實力。

2、在教學(xué)中留意每一細微環(huán)節(jié)，從小處見大處，學(xué)會在反思中不斷更新教學(xué)手段。

3、在教學(xué)活動中剛好反思，揚長補短，注意閱歷的積累。

（三）不斷努力，提升自身

1、年級組老師仔細對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽感和工作熱忱。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。

2、讀書：讀書是最好的精神力氣，為達到老師的專業(yè)標準，實現(xiàn)老師專業(yè)化，要求每位老師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍，仔細學(xué)習(xí)并運用先進的教化方法并進行嘗試、實踐，常常翻閱《早期教化》、《幼兒教化》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的探討。每周三中午12：50——1：50老師將集中進行閱讀。

3、班與班之間進行相互聽課，溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動得失，激勵老師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。4、教研組成員主動開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。

中班年級組工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教化目標，以園教研安排為指導(dǎo)，做好教化教學(xué)常規(guī)工作，仔細開展教科研活動，努力提高年級組教學(xué)質(zhì)量，提高組內(nèi)老師教科研水平。

二、教研工作目標

1、努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升老師專業(yè)水平。

2、開展區(qū)域和主題相融合的教化模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進幼兒發(fā)展。

3、接著充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教化優(yōu)勢，對幼兒進行教化，激勵家長主動參加活動及我們的教學(xué)。

三、詳細措施

1、仔細學(xué)習(xí)，不斷更新提高教化理念。

仔細貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，仔細參與園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、學(xué)問與技能主動轉(zhuǎn)化為老師的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的有效結(jié)合。同時，抓好老師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。

2、團結(jié)合作，促進組內(nèi)老師共同進步。

開展互幫互助工作，老師以老帶新、相互督促，仔細鉆研分析教材，切合本班實際，合理制定好主題活動安排，并。按安排開展主題教化教學(xué)活動，促進幼兒多種實力的發(fā)展。利用每周的集體備課，加強教研活動及日常教化教學(xué)的溝通，在互動式學(xué)習(xí)中不斷提高理論和教學(xué)水平。

3、豐富嬉戲材料，提高幼兒嬉戲水平。

通過家長的協(xié)作、老師的搜集，豐富各區(qū)角嬉戲材料，使孩子會玩、愛玩、有規(guī)則地玩嬉戲，提高孩子玩角色嬉戲的愛好。老師在區(qū)角嬉戲過程中有針對性地指導(dǎo)幼兒、促使幼兒在嬉戲中獲得發(fā)展。

4、主動參與教研活動，提高教學(xué)有效性。

本學(xué)期，我們將以數(shù)學(xué)領(lǐng)域作為重點研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，促進數(shù)學(xué)教學(xué)實力的提高。

5、開展形式多樣的家長活動，做好家長工作。

各班老師仔細細致地做好家長工作，通過家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，向家長宣揚科學(xué)的育兒學(xué)問，使家長了解幼兒園的教化教學(xué)及自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長的理解和信任，使家長主動、主動地協(xié)作幼兒園的各項活動。

四、詳細工作支配：

九月份：

1、各班制定各項教學(xué)安排

2、布置班級環(huán)境

3、編排幼兒早操

4、豐富班級區(qū)角活動材料

十月份：

1、訓(xùn)練幼兒早操

1、豐富公共區(qū)域活動材料

2、參與園級調(diào)研活動

3、輔導(dǎo)新老師技能（自彈自唱）

十一月份：

1、老老師打算公開課

2、擬定中班年級組“趣味運動會”方案

3、對幼兒進行平安主題教化

4、常規(guī)工作自查

十二月份：

1、中班家長半日活動觀摩

2、教學(xué)反思溝通

3、參與課題組活動

4、各班開展“慶元旦”活動

一月份：

1、迎接學(xué)科檢測

2、收集、整理資料

中班年級組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以園思路和保教安排為依據(jù)，以年級組為陣地，進行日常教學(xué)探討；以老師實踐中的問題為抓手，進行分析、探討，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現(xiàn)“孩子歡樂、家長放心、社會滿足”的教化宗旨。

二、工作重點與措施

1.不斷用新的學(xué)問和新的信息充溢自己，仔細貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，仔細參與園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、學(xué)問與技能主動轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的完備結(jié)合。同時，抓好老師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。

2.利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域嬉戲有機整合，促使三者有效互動，從而推動主題活動深化、長久地開展。

3.以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng)，創(chuàng)建“活潑、團結(jié)、向上”的年級組精神，營造主動向上、凝合團結(jié)的氛圍切實解決老師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時調(diào)動老師參加研討的主動性，充分發(fā)揮老師的主動性、能動性。

4.開展課程審議活動，幫助每位老師把握教材，提高各科的教學(xué)實力。同時做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。實施教學(xué)活動安排，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班的實際狀況，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率。進行活動反思。每次活動后，每位老師要仔細進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，剛好開展課程后審議活動，剛好總結(jié)閱歷，從反思中成長。

5.以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織老師接著閱讀相關(guān)教化書籍，撰寫讀書筆記，溝通各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位老師都能在原有的基礎(chǔ)上不斷進步。

6.主動利用老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地在班中開展各類活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教化。

7.做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長主動性，使全體家長參加到班級的各項活動中來。

三、詳細工作逐月支配

九月份

1.迎接幼兒來園，做好新生幼兒安撫適應(yīng)工作。

2.選取適合的音樂，編排早操。

3.制定主題安排。

4.進行主題活動課程審議與反思。

5.思索中秋節(jié)活動方案。

6.進行常規(guī)訓(xùn)練，充溢區(qū)域嬉戲材料，布置室內(nèi)外環(huán)境。

7.打算優(yōu)課，迎接省優(yōu)復(fù)審。

十月份

1.開展老師節(jié)，中秋節(jié)的系列活動。

2.開展國慶節(jié)主題活動。

3.各班種植角的創(chuàng)設(shè)。

4.進行讀書心得溝通。

5.帶幼兒走進菜市場。

6.青年老師基本功訓(xùn)練。

7.開展班本課程敘事。

十一月份

1.組織秋游活動，親近秋天的田野。

2.幼兒自理實力競賽：穿衣。

3.開展親子繪本閱讀活動。

4.青年老師參與縣基本功競賽。

十二月份

1.班級課程敘事活動展示。

2.制定親子圣誕聯(lián)歡活動方案。

3.審議主題活動內(nèi)容，制定嬉戲安排。

一月份

1.結(jié)合元旦，開展一系列主題活動。

2.收集整理各項資料。

3.做好各條塊的總結(jié)工作。

4.撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單。

中班年級組工作安排5

本期我中班組共有三個班（陽光班、蓓蕾班、精靈班），執(zhí)教的六名老師都是上期的原班老師。根據(jù)幼兒園的園務(wù)安排的目標和要求，我將帶領(lǐng)中班組老師仔細開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設(shè)，做好老師們的政治思想工作。執(zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù)，并幫助幼兒園順當開展各種工作，使中班組成為一個充溢友愛，互幫互助，團結(jié)向上的集體。

一、主要工作與措施

1、根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立老師良好的形象，不斷提高全年級老師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

2、從實際工作動身，深化落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，苦練內(nèi)功，提高整體教化教學(xué)水平。

3、支配好本年級的教化教學(xué)和教研等方面的工作，激勵和督促年級教職工搞好本職工作。

二、詳細工作：

1、在學(xué)期初、期中與期未組織三次年級組老師會議，商議和布置工作，并協(xié)作園教研安排，組織好年級組老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、抓好中班組幼兒一日活動的支配，本學(xué)期組織兩次半日活動的檢查。一起分析探討幼兒各方面發(fā)展的狀況，并實行有針對性的措施，解決好各種問題。

3、了解好本年級組各班的基本狀況，相互溝通，共同抓好常規(guī)教化管理工作。

4、在十月底重新編一套符合幼兒年齡特點的新中班組早操。

5、加強中班組各班與家庭的聯(lián)系與合作的關(guān)系，提升家庭教化實力，爭取家園共育，讓幼兒園在家長中形成良好的口碑。

6、在十月實行中班組區(qū)域活動觀摩活動，共同找出不足，提出整改措施，為參與我園區(qū)域評比活動打好基礎(chǔ)。

7、對幼兒進行平安教化，在新年來臨前實行中班組幼兒“我與平安”親子繪畫競賽活動，并對評比出的優(yōu)秀作品進行嘉獎。

中班年級組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

以幼兒園園務(wù)工作安排為指導(dǎo)目標，深化實施《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，全面貫徹保教并重的原則。扎實主題活動的實施，主動探究適合中班幼兒特點的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，同時重視家園共育，不斷提高老師的實踐反思實力和探討水平。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

二、工作目標

年級組工作依據(jù)幼兒園教研工作安排，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與須要，以貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為宗旨，以變更老師的教化觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進老師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推動主題活動深化、長久地開展。

2．以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng)，創(chuàng)建“肅穆、活潑、團結(jié)、向上”的年級組精神，營造主動向上、凝合團結(jié)的氛圍。切實解決老師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時調(diào)動老師參加研討的`主動性，充分發(fā)揮老師的主動性、能動性。

3．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長主動性，使全體家長參加到班級的各項活動中來。

三、工作措施

1．學(xué)期初依據(jù)幼兒當前實力及發(fā)展的須要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中賜予督促指導(dǎo)。

2．依據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用四周中一切可以利用的資源開展嬉戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力氣收集所需的材料開展制作活動。

3．將接著把老師的教化教學(xué)工作放在首位，仔細落實“一課二磨三備”研討方案。通過相互聽課提看法，針對教化教學(xué)中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行溝通、探討。然后再次修改教案進行教學(xué)。通過集體的才智，分析教化實踐中的問題，提高老師的活動設(shè)計與組織實力，不斷提升教化素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化成長。

4．接著加強集體備課的制度。每兩周進行一次集體備課，各備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)老師仔細進行兩周時的研磨。

5．以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織老師接著閱讀相關(guān)教化書籍，撰寫讀書筆記，溝通各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位老師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進步。

6.做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提升家長的教化理念，轉(zhuǎn)化家長的教化行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。

四、每月工作支配

二月份：

1．做好開學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教化教學(xué)工作。

2．加強幼兒常規(guī)教化和平安教化，做好各種傳染病的預(yù)防工作。

3．更新《家長園地》，布置教室環(huán)境。

4．仔細制定各類安排并剛好上傳，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

5．完成寒假優(yōu)秀教化書籍的閱讀和學(xué)習(xí)心得的撰寫工作，并剛好進行上交。

三月份：

1．仔細落實“一課二磨三備”活動方案，組織老師仔細參加。

2．組織老師參加讀書活動，并撰寫讀書心得；仔細參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)。

3．豐富自然角及區(qū)域，剛好創(chuàng)設(shè)主題墻飾。

4．仔細組織開展自主性嬉戲，圍繞主題教化供應(yīng)豐富的嬉戲材料，加強指導(dǎo)視察和反思。

5．了解“雷鋒”的先進事跡，知道學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，爭做優(yōu)秀娃娃。

6.班主任與配班老師仔細寫好《寶寶成長記錄》，做好家園聯(lián)系工作。

四月份：

1．結(jié)合主題，組織老師和幼兒春游。

2．知道“清明節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，了解清明掃墓的習(xí)俗。

3．仔細參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，園本研修活動和各項活動，主動參加課題活動。

4．班主任與配班老師仔細寫好《寶寶成長記錄》，并剛好更新家長園地。

5．加強平安教化，迎接“五一國際勞動節(jié)”的到來。

五月份：

1．讓幼兒了解勞動節(jié)的相關(guān)內(nèi)容并做好放假的平安教化。

2．接著加強一日活動常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3．協(xié)作做好幼兒“六一”體檢工作，并仔細寫好《寶寶成長記錄》，剛好更新家長園地。

4．迎接“六一”兒童節(jié)的到來，做好節(jié)日活動的相關(guān)預(yù)案和打算工作。

六月份：

1．慶祝“六一”，開展節(jié)日活動。

2．做好夏季衛(wèi)生保健教化工作，預(yù)防腸道疾病等。

3．各班接著加強一日常規(guī)管理，反思溝通角色嬉戲的優(yōu)缺點，并做好學(xué)期課程總審議工作。

4．做好各項學(xué)期結(jié)束工作，并開展暑期接著教化活動。

5.向家長發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量。

6.做好幼兒暑期平安教化，讓孩子度過一個平安、開心的假期。

中班年級組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

我們中班年級組共四個班，新加入了一個中四班，班中一位是老老師，另一位是富有責(zé)任心的新老師，十三名老師，原班級老師人員支配沒有變動，幼兒人數(shù)沒有增加。本學(xué)期我們中班年級組將深化貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神、仔細學(xué)習(xí)幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天快樂有價值”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教化為目標，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進一步提升幼兒的保教質(zhì)量，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教化觀指導(dǎo)幼兒的活動，立足于各班的實際狀況，一切從實際動身，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種教化資源，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)實力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教化理念，完成幼兒園各項工作任務(wù)。因此現(xiàn)必需仔細制定適合中班年齡的活動安排，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、分析調(diào)整

依據(jù)小班的實際狀況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學(xué)年，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成果：如環(huán)境評比，苗苗班成果有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個人擋案、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們各班之間將接著互幫互助，溝通互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的接著發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進。

二、工作目標

1、使幼兒適應(yīng)并喜愛幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。

2、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的實力，留意塑造老師的良好形象。

3、使中班年級組的每一位老師提高閱讀實力;提高對幼兒的視察評價實力;提高合作溝通實力;提高反思實力;提高課題探討實力。

4、創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，開展豐富多彩的教化活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

5、探究家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作。

三、重點工作

1、敬重老師須要，依據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作實力等差異，促進不同層次老師的發(fā)展，進行分層引導(dǎo)、分層激勵、分層評價、分層培育。開展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主子，輪番主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教研實力，并激勵老師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成溝通共享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教化教學(xué)中的問題大家一起探討，共同找尋解決的方法，使教學(xué)活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

2、加強對新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學(xué)習(xí)和探討，使每位老師對其教材都有全面了解，以便對幼兒有的方式地進行教學(xué)。老師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的狀況進行小結(jié)(談?wù)勚黝}實施后的感受，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等)，對下一個主題安排的制定商討，合理地支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中剛好抓住幼兒的愛好點和幼兒的須要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。

3、在本學(xué)期，我們中班每一位老師，都要努力提高教化實踐及理論學(xué)習(xí)的實力，爭取做一名反思型的老師。我們將組織年級組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動式學(xué)習(xí)中得到提高。加強教研活動及日常教化教學(xué)的溝通談?wù)?協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝合力;充分發(fā)揮每一位老師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其主動性，并帶動指導(dǎo)其他老師。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動，共同反思，探究更適合中班幼兒的教化方法，從而制定相應(yīng)的措施;寫好聽課反思，溝通各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。

4、結(jié)合本學(xué)期的節(jié)日：中秋、國慶、重陽等，各班開展豐富的社區(qū)活動，并組織幼兒進行尊老敬老的活動。能依據(jù)幼兒園一日活動支配有條不紊的開展一日教學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒主動熬煉身體，保證足夠的戶外活動時間，依據(jù)幼兒須要，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動更加科學(xué)、合理、精彩的開展。

5、深化開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動》的探討，努力提高教科研水平。加強老師對幼兒數(shù)學(xué)教化理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，更新教化觀念，仔細開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動，不斷充溢自己，運用敏捷多樣的教化模式，完成活動內(nèi)容，做到有安排、有打算、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。

6、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，進行閱歷溝通和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題，總結(jié)閱歷，隨時視察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能剛好實行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

7、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位老師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。激勵老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好發(fā)展。比如：有效利用餐后的漫步活動，在說說講講的過程中提高孩子的視察實力、語言表達實力;在區(qū)域活動中，能供應(yīng)并豐富多種材料，促進幼兒各種實力的發(fā)展;能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的嬉戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種實力。

8、各項工作的開展離不開家長的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，向家長展示我們的活動支配，剛好溝通幼兒的狀況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況，使家園雙方在教化上保持高度的一樣性，開拓“家長園地”，讓家長剛好了解幼兒園的教化狀況，主動做好協(xié)作我們開展年級組活動，讓幼兒獲得更多渠道的教化和社會信息，逐步完善人格。班級老師應(yīng)每周與每位家進步行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

四、每月工作支配

八月份

1、調(diào)整各班物品，大掃除。

2、整理新教材，做好開學(xué)打算工作。

3、各班環(huán)境布置、更新，豐富幼兒活動材料，進行環(huán)境評比。

4、商討并制定九月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：我和摯友在一起、快快漸漸)

5、集體備課(第一周)。

6、通知家長做好幼兒入學(xué)打算。

九月份

1、主動向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣，特性脾氣等狀況，抓好開學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。

2、新操創(chuàng)編。

3、利用老師節(jié)中秋節(jié)宣揚相關(guān)學(xué)問。

4、隨堂聽課、教學(xué)常規(guī)檢查，新教材運用狀況檢查、資料整理。

5、新老師培訓(xùn)暨師徒結(jié)對儀式，新老師聽課。

6、各班豐富角色嬉戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色嬉戲環(huán)境。

7、商討并制定十月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：紅黃藍綠和香香的蔬菜)

十月份

1、國慶節(jié)慶?；顒?。

2、《祖國祖國多漂亮》攝影、繪畫展。

3、各班級半日活動檢查與評比。

4、各班種植園播種活動。

5、隨堂聽課。

6、讀書心得溝通，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7、新老師《剛要》、《保教指南》理論考試。

8、課題、專題實施溝通。

9、商討并制定十一月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：歡樂運動每一天)

十一月份

1、開展“我是健康寶寶”幼兒體能競賽。

2、班級主題墻更新、區(qū)域角創(chuàng)設(shè)評比。

3、中班生活老師保育技能競賽。

4、地震、火災(zāi)疏散演練活動。

5、組織幼兒挖番薯活動。

6、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和備課活動。

7、商討并制定十二月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：做個好孩子并不難)

8、期中幼兒發(fā)展狀況評估、隨堂聽課。

9、讀書心得溝通。

十二月份

1、各班專題特色展示、溝通。

2、組織“我的小手真能干”生活自理實力競賽。

3、商討并制定一月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：英勇的我)

4、實行圣誕節(jié)親子游樂活動。

5、隨堂聽課、教學(xué)常規(guī)檢查，新教材運用狀況檢查、資料整理。

6、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和備課活動。

7、依據(jù)課題實施狀況進行案例撰寫練兵活動。

一月份

1、師徒結(jié)對成果匯報。

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。

3、做好期末考核和評優(yōu)工作。

4、撰寫中班年級組、各班、個人工作總結(jié)

5、新教材資料整理歸檔，落實下學(xué)期安排、進度。

6、幼兒離園平安教化。

本學(xué)期，我們中班年級組全體老師將會依據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，同心協(xié)力、務(wù)實求新，加強工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長，使中班年級組工作更上一層樓，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們的一份力氣。

中班年級組工作安排8

隨著春的到來，翻開了我們幼兒園發(fā)展新的一頁。中班年級組全體老師，又以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以“綱要”精神、幼兒園工作安排為指導(dǎo)，全面貫徹保教并重的原則，以實現(xiàn)老師、幼兒、家長共同提高為中心，將教化理念轉(zhuǎn)化為教化行為，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，主動探究適合中班幼兒特點的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，深化素養(yǎng)教化，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，確保幼兒的生命平安。

二、工作目標：

1．創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實施的方位，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到發(fā)展。

2．充分利用自然資源、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟識的、樂于接受的主題活動、特色活動。

3．主動開展區(qū)域活動、晨間活動和嬉戲活動，使幼兒在熟識的嬉戲氛圍中得到發(fā)展。

4．結(jié)合園課題內(nèi)容開展本年級的探討活動，以“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式與方法的創(chuàng)新探討”作為探討重點開展活動。

5．依據(jù)當前孩子們的實力、特點、須要培育各項相宜幼兒特點的活動常規(guī)，確保幼兒的平安。

6．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長主動性，創(chuàng)設(shè)多種機會和條件使全體家長參加到班級和幼兒園的各項活動中來。

7．加強老師的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)工作實踐，從而使老師適應(yīng)當前的教化須要，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

8、開展家長、幼兒、老師手工制作活動，為幼兒的嬉戲活動供應(yīng)豐富的嬉戲材料。

三、工作措施：

1．利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)覺、探究，利用幼兒所熟識的生活內(nèi)容生成活動內(nèi)容。

2．學(xué)期初依據(jù)幼兒當前實力及發(fā)展的須要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中賜予督促指導(dǎo)。

3．依據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用好四周一切可以利用的資源開展嬉戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力氣收集所需的材料開展活動。

4．每周利用肯定的時間組織老師仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，提高老師的教化素養(yǎng)。同時以老師的自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上激勵老師們總結(jié)自己的閱歷撰寫好閱歷文章和教學(xué)論文。

5．做好家長工作，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提升家長的教化理念，轉(zhuǎn)化家長的教化行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

四、月份工作支配：

二月份

1．與新生幼兒家長個別聯(lián)系，了解幼兒的成長狀況。

2．布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。

3．開展“慶祝元宵節(jié)”相關(guān)活動．

4．完成各類安排的制訂。

三月份

1．正常開展教化活動，切實保證活動質(zhì)量。

2．各班加強常規(guī)管理，培育幼兒良好習(xí)慣。

3．結(jié)合“三八婦女節(jié)”和“植樹節(jié)”等節(jié)日對幼兒進行相關(guān)教化。

4．豐富嬉戲活動材料，提高嬉戲質(zhì)量。

四月份

1．老師自我學(xué)習(xí)與提高，做好活動反思、視察記錄的溝通。

2．組織開展期中測查。

3．開展生活活動的進一步指導(dǎo)，加強幼兒自我服務(wù)實力的培育。

4．做好春季平安衛(wèi)生工作，預(yù)防傳染病。

五月份

1．深化開展教學(xué)研討活動。

2．老師讀書心得溝通。

3．學(xué)習(xí)區(qū)角嬉戲的指導(dǎo)要點。．

六月份

1．做好課題資料的收集與整理工作。

2．期末測查。

3．做好期末結(jié)束的各項工作。

中班年級組工作安排9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中班年級組以《指南》、《綱要》、《規(guī)程》、《XX縣幼兒園教化教學(xué)十條》的精神為指導(dǎo)，在幼兒園教研工作安排的指引下，依據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，充分深化課程園本化、班本化的改革，推動課程嬉戲化的進程，不斷提高保教質(zhì)量，讓老師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在歡樂成長的路上收獲多多。

二、主要目標

1.營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍。

2.努力以課程嬉戲化及班本課程推動幼兒的發(fā)展。

3.做好家園溝通，使家長放心，并主動協(xié)作我們的工作。

三、工作重點及措施

（一）建立高效團結(jié)的老師隊伍，促進老師的專業(yè)成長。

1.正常開展讀書溝通活動，讓年級組形成良好的讀書氛圍。讓被動的讀書轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的須要，以此指導(dǎo)老師的實踐活動，提高老師的專業(yè)水平。

2.以年級組為平臺，挖掘個人的優(yōu)勢，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動；每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動，按班級制作活動的材料，做到資源共享；每月開展一次反思活動，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。

3.主動參與幼兒園老師培育，在園內(nèi)上公開課、教研課，爭取有人上縣級公開課，不斷提高，熬煉自己的業(yè)務(wù)實力。

4.班班有課程，充分發(fā)揮年級組團隊作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作，集思廣益，共同提高。

（二）開展精彩紛呈的一日活動，促進幼兒的健康成長。

1.開展豐富的區(qū)域活動。讓抽象枯燥的學(xué)問寓于自主的區(qū)域活動中，讓孩子自由選擇，自主地按自己的意愿和實力進行活動，他們的特性化需求、愛好得到滿意，學(xué)習(xí)的原動力、潛力得到激發(fā)。真正讓幼兒做到在玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中求進步。

2.創(chuàng)設(shè)互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用，讓孩子真正成為環(huán)境的主子。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們自主設(shè)計，自由探討，布置區(qū)域環(huán)境；主題墻、作品墻，要遵循相宜性、互動性、開放性三大原則，讓孩子在與墻壁的互動中自由歡樂地成長。

3.保證足夠的戶外活動時間。依據(jù)《綱要》和《指南》中的要求。我們進行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒愛好，滿意幼兒新奇心，遵循幼兒年齡特點的前提下，開展了形式多樣的體育嬉戲和戶外體育活動。

4.開展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊涵著豐富的道德志向和道德觀念，3—6歲的幼兒是特性傾向和道德情感形成的萌芽時期，也是培育良好品德行為的時期。本學(xué)期我們將利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦開展形式多樣、精彩紛呈的活動，讓孩子在歡樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，品嘗傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。

5.一日活動，彈性作息。為了追隨幼兒的愛好，緊追幼兒的步伐，我們實行彈性作息，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒。

（三）建構(gòu)和諧合作的家園關(guān)系，保證工作的順當開展。

讓家長放心、讓孩子快樂是我們的辦園宗旨。平安工作，警鐘長鳴，因此我們時時把幼兒的平安牢記在心，用我們高度的責(zé)任心去愛護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作；做好戶外活動前的打算工作；中午幼兒午睡時的巡察工作……把一切平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級微信群，剛好和家長共享幼兒在園的精彩表現(xiàn)；利用家長接送幼兒的時間，更全面細致地了解每一個幼兒。開展“微笑服務(wù)”，微笑對待每位幼兒、家長及同事。從而讓家長更熱心支持我們的工作。

四、逐月支配

八月份：

1.布置班級環(huán)境，區(qū)域環(huán)境。

2.合理支配功能室和戶外活動場地。

3.商討本學(xué)期的主題活動內(nèi)容。

九月份：

1.制定年級組安排，學(xué)期安排。

2.排練幼兒早操。

3.開展《我長大了》的主題活動。

4.開展“老師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動。

5.確定班本課程的探討方向。

十月份：

1.開展“國慶節(jié)”和“我們都是好摯友”的主題活動。

2.開展“國慶節(jié)”的節(jié)日活動。

3.開展班本課程的前審議工作。

4.備課筆記和學(xué)習(xí)故事的檢查。

十一月份：

1.開展“漂亮的秋天”的主題活動。

2.開展半日活動，召開家長會。

3.開展班本課程的中期審議工作。

4.開展老師讀書溝通活動。

十二月份：

1.開展“可愛的動物”的主題活動。

2.開展“歡樂圣誕，喜迎新年”主題系列活動。

3.學(xué)習(xí)故事溝通研討活動。

4.班本課程展示溝通活動。

一月份：

1.開展“冬爺爺?shù)亩Y物”的主題活動。

2.完善幼兒成長檔案。

3.收集整理年級組資料。

中班年級組工作安排10

伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期上學(xué)期、我們的班務(wù)安排得到了較好的實施、使得班級管理工作取得了一些成果因此、本學(xué)期我們老師將會更加嚴格要求自己、仔細總結(jié)上學(xué)期的工作、吸取閱歷、反省不足、在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下、以兒童為本、促進每個幼兒富有特性的發(fā)展學(xué)期初、我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作安排如下:

一、班況分析

1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)開學(xué)初對新生進行了家訪、駕馭了新生的一些基本狀況、很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好、有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容、形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感、大部分幼兒能主動做好"值日生"工作、并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神、特殊是在共享行為有了較大的進步孩子們起先有各自的主見、能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿;在語言方面、幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展、更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地發(fā)展。

二、工作重點:

1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境、強化一般話的學(xué)習(xí)、以環(huán)境促教化、保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展、促進幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。

2、在一日生活中、以多種方式引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則、學(xué)習(xí)自律、樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活、開展平安教化、提高自我愛護的意識和實力。

3、科學(xué)合理地開展教化教學(xué)工作、面對全體幼兒、促進全面發(fā)展。

4、運用家長資源、協(xié)作幼兒園做好保教工作。

5、做好主題的幼兒視察、記錄、評價等方面的工作。

三、工作目標：

這學(xué)期，中班年級組老師接著以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，通過社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教化領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地支配幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升老師的教化觀念和教化行為，切實提高老師實施課程的實力，特殊是提高青年老師的活動設(shè)計實力和組織教學(xué)實力。

四、工作措施：

（一）學(xué)習(xí)溝通，共同共享

1、每周四定時開展小組教研活動，開展說課、探討及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進步。

2、年級組內(nèi)接著開展學(xué)、幫、帶（青藍工程）活動，實行資源、閱歷共享，通過各種活動方式，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

（二）注意反思，收集積累

1、加強老師在日常生活中對幼兒的狀況進行記錄、反思，更好地駕馭幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的實力。

2、在教學(xué)中留意每一細微環(huán)節(jié)，從小處見大處，學(xué)會在反思中不斷更新教學(xué)手段。

3、在教學(xué)活動中剛好反思，揚長補短，注意閱歷的積累。

（三）不斷努力，提升自身

1、年級組老師仔細對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽感和工作熱忱。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。

2、讀書：讀書是最好的精神力氣，為達到老師的專業(yè)標準，實現(xiàn)老師專業(yè)化，要求每位老師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍，仔細學(xué)習(xí)并運用先進的教化方法并進行嘗試、實踐，常常翻閱《早期教化》、《幼兒教化》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的探討。每周三中午12：50——1：50老師將集中進行閱讀。

3、班與班之間進行相互聽課，溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動得失，激勵老師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。4、教研組成員主動開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。

班務(wù)安排

詳細安排

作為一個班級、它的工作不會只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括平安、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系、班級協(xié)調(diào)等許多方面、因此、接下來將從這幾方面詳細進行安排。

(一)平安

抽取課間的小時間、向幼兒傳授有關(guān)自我愛護方面的學(xué)問、包括一些常規(guī)和體育嬉戲熬煉中常出現(xiàn)的危急狀況。加強常規(guī)的管理、避開幼兒在日常的教化教學(xué)活動中受到意外的損害。教給他們面臨常見危機的應(yīng)對方法。

(二)衛(wèi)生

在進行規(guī)定的早間及放學(xué)時的衛(wèi)生打掃的同時、加強日常的衛(wèi)生保持、教化幼兒要愛惜自己班級的環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由每天負責(zé)衛(wèi)生的老師多留意班級內(nèi)及周邊的環(huán)境、留意隨時打掃、保證時時干凈。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

變更之前以老師為主的狀況、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參加性、多賜予幼兒參與的余地、將幼兒的手工作品等真正的展示出來、同時、做好家長工作、讓家長參加班級環(huán)境的建設(shè)、供應(yīng)親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料、讓他們了解幼兒在學(xué)什么、做什么。

另外、變更過去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式、而以教學(xué)主題為中心、區(qū)域剛好更換材料、能與幼兒進行的課程相結(jié)合、讓他們能在玩中學(xué)、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合、讓幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍、時刻感受自己所處環(huán)境的改變。

(四)家園聯(lián)系

努力做好家園工作、聽取家長的看法與要求并盡量滿意;通過多種方式與家長聯(lián)系、如家園練習(xí)冊、網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等、剛好了解幼兒在家的狀況、以求做到家園的教化能夠一樣;多于家長溝通他們關(guān)切的問題、由于家長的關(guān)注點不同、要做好打算工作、不同的家長要有不同的應(yīng)對方式、盡量使每一位家長放心、并能始終信任我們、支持我們的工作。

(五)班級協(xié)調(diào)

過去的時間中、在這方面始終做的不是很好、在安排中不能保證什么、但會留意多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)管理方式、調(diào)整好自己和班級內(nèi)老師的心態(tài)、多替他人考慮、學(xué)會體諒別人、多與班級內(nèi)的老師溝通、留意視察、處理好三個人之間的關(guān)系、使老師們能同心同德、將班級工作做好、建設(shè)一個更好的班級氛圍。

(六)教學(xué)方面

最終、也是最重要的教學(xué)方面、將根據(jù)已經(jīng)定好的教學(xué)安排、加強孩子在學(xué)問方面的學(xué)習(xí)、并適當?shù)脑黾影才磐獾膬?nèi)容、使他們的學(xué)習(xí)更加的深化、注意日常生活中的教化、拓展他們的學(xué)問面、為升入大班做打算。

月安排

二月份:

1、做好開學(xué)的各項打算工作、創(chuàng)設(shè)整齊、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;

2、做好幼兒報名登記工作。

3、抓好幼兒常規(guī)管理。

4、平安教化:《咪咪吃魚》。

5、開展元宵節(jié)“玩花燈”活動。

6、平安教化:《小鬼當家》。

三月份:

1、主題活動:我愛家鄉(xiāng)。

2、編排器械操。

3、慶?！叭恕眿D女節(jié)、開展“我愛媽媽、幫媽媽做一件事”活動。

4、開展“漂亮的春天活動——種植”和“關(guān)愛家園——植樹節(jié)”活動。

5、以“春天”為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境、迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

6、更新、添置區(qū)域活動材料。

7、平安教化:《不在公路上玩耍》。

8、結(jié)合課題“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”開展探討活動。

四月份:

1、主題活動:綠色的春天。

2、戶外遠足活動:春游。

3、開展“漂亮的春天活動——春天的隱私”系列活動、引導(dǎo)幼兒留意視察春天的改變、體驗春天的氣息。

4、預(yù)防春季流行病的感染、做好班級消毒工作、教化幼兒留意個人衛(wèi)生。

5、平安教化:《蔬菜寶寶我愛你》

6、做好班級衛(wèi)生工作。

五月份:

1、主題活動:身邊的科學(xué)。

2、接著進行“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”課題探討活動。

3、教化幼兒自己的事情自己做、情愿為大家服務(wù)、提高幼兒的獨立生活實力。

4、接著抓好一日常規(guī)教化。

5、平安教化:《蘿卜青菜我都愛》

6、開展慶?！岸宋绻?jié)”活動。

7、迎接“六一兒童節(jié)”、打算文藝節(jié)目。

六月份:

1、主題活動:動物大世界。

2、開展慶?！傲弧奔覉@同樂活動。

3、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教化、懂得一些避暑的常用方法。

4、平安教化:《當心燙傷》

5、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況、和大班幼兒溝通、激發(fā)幼兒做大班小摯友的愿望。

6、平安教化:《夏天真熱》

7、做好幼兒實力測評工作。

8、做好暑期放假的各項工作。(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作)。

在今后的工作中、我們要以《綱要》為指導(dǎo)、堅固樹立“以幼兒為本”的教化理念、讓每一個幼兒都在原有水平上富有特性地發(fā)展。另外、我們將不斷地提高理論水平、努力鉆研、結(jié)合園本課程的實踐閱歷、仔細完成各項教化教學(xué)工作。

中班年級組工作安排11

本學(xué)期是一個比較特別的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多，這就更須要發(fā)揮年級組的作用，發(fā)揮年級組長的管理實力，調(diào)動本年級各班班長及班級老師的工作主動性，使中班年級組工作更上一層樓。

一、分析調(diào)整

依據(jù)上學(xué)期的狀況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學(xué)期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成果：如環(huán)境評比，中一班成果有目共睹；觀摩活動，三個班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷；個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班的個人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們將接著上學(xué)期各班之間互幫互助，溝通互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的接著發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進。

二、突出重點

在本學(xué)期中，我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動，這是我們本學(xué)期工作的重點，我們將圍圍著這一重點來開展工作。

1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。中班年級組有優(yōu)秀的美術(shù)人才，這是我們的優(yōu)勢，我們將相互學(xué)習(xí)，溝通互助，使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。

2、加強對園本課程的深化落實。通過年級組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

3、精彩展示園慶活動，編排好園慶節(jié)目。學(xué)期是我園遷離前的最終一個學(xué)期，也是白沙嶺幼兒園最終一個園慶，意義特別重大，是一個盛典。為此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家同心同德，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。

三、反思提高

在本學(xué)期，我們中班每一位老師，都要努力提高教化實踐及理論學(xué)習(xí)的實力，爭取做一名反思型的老師。

1、提高閱讀實力

2、提高對幼兒的視察評價實力

3、提高合作溝通實力

4、提高反思實力

5、提高課題探討實力

途徑：

1、組織年級組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動式學(xué)習(xí)中得到提高。

2、加強教研活動及日常教化教學(xué)的溝通談?wù)?/p>

3、協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝合力。

4、充分發(fā)揮每一位老師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其主動性，并帶動指導(dǎo)其他老師。

四、大型活動

本學(xué)期除了評估和園慶活動外，仍有很多大型活動，如早操的編排、春游、三八親子活動、國際象棋月、五一親子環(huán)保制作等等，我們中班年級組將主動參加園內(nèi)的大型活動，年級組成員合理分工，相互協(xié)作，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務(wù)。

中班年級組工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為指導(dǎo)，以園思路和保教安排為依據(jù)，結(jié)合“一切為了孩子”宗旨，圍繞創(chuàng)建“一流園舍、一流設(shè)備、一流師資、一流管理、一流服務(wù)、一流質(zhì)量”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進行日常教學(xué)探討；以老師實踐中的問題為抓手，進行分析、探討，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現(xiàn)“孩子歡樂、家長放心、社會滿足”的教化宗旨。

二、主要工作措施和目標：

（一）師德師風(fēng)建設(shè)。

1、抓好師德學(xué)習(xí)。結(jié)合保教處要求開展向全國優(yōu)秀老師、師德標兵、身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)活動。

2、開展“微笑服務(wù)”活動。

各班利用家園聯(lián)系園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務(wù)承諾，仔細履行并自覺接受家長監(jiān)督，為我園樹立良好的師德形象。詳細措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面沖突，為幼兒打造一個良好的生活學(xué)習(xí)氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的暖和。

（二）業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，促老師專業(yè)成長。

1、加強現(xiàn)代化教化技術(shù)的學(xué)習(xí)。結(jié)合保教處要求，每位老師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代化教化技術(shù)的學(xué)習(xí)。

2、開展讀書活動，促老師學(xué)習(xí)。結(jié)合保教處要求，每人每學(xué)期讀一本專著。

3、練習(xí)基本功，如：學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌、嬉戲、律動、歌曲、故事等。

4、結(jié)合《綱要》組織老師開展“你提問我解答”活動。分析教化活動和一日常規(guī)活動中出現(xiàn)的問題，探討并相互溝通，找出解決策略，促進幼兒活動質(zhì)量提高和良好行為的養(yǎng)成。年級組會上，激勵老師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，搞探討，下次例會上做溝通。以達到共同提高。

5、實施“老師成長”工程。詳細措施：一是年級組每位老師依據(jù)自己的弱項，制定老師自主發(fā)展安排，并嚴格比照安排進行有目的學(xué)習(xí)，期末進行考核。二是學(xué)期初，依據(jù)保教處的要求，知道本組老師進行幫帶，落實幫帶結(jié)對活動，使每位老師都在不同的基礎(chǔ)上有所進步，力爭在本組推出2—3名園優(yōu)質(zhì)課老師，1名園骨干老師。

（三）幼兒活動

1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。詳細措施為：每周每班上好一節(jié)閱讀課。并利用班內(nèi)圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒晨間、課前飯后、區(qū)域活動等時間引導(dǎo)幼兒進行閱讀。

2、開展晨間區(qū)域活動。老師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區(qū)域活動，力爭每班每天早上有1———2種活動。

3、戶外嬉戲。主動開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。每班至少有一個特色嬉戲。

4、自我才藝展示活動。利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示（展示的內(nèi)容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等），提高幼兒的語言表達實力和自我表現(xiàn)的實力，充分彰顯出試驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。

5、角色嬉戲。結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)水平和年齡特征，不斷更新和添置嬉戲材料，做到材料足夠，每周至少實行一次角色嬉戲，并做好指導(dǎo)，力爭學(xué)期末每班都有一個較為精彩的角色嬉戲。

6、結(jié)合保教處要求，依據(jù)季節(jié)特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動，每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學(xué)期末每班幼兒都學(xué)會幾種手工制作。

7、各種節(jié)日活動的開展。如：三八節(jié)“愛媽媽”活動，五一節(jié)“我真能干”活動，世界環(huán)保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節(jié)活動。結(jié)合禮儀教化開展“感恩父母”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“學(xué)習(xí)禮儀小標兵”等主題活動。

8、幼兒對口班活動。依據(jù)保教處要求，讓幼兒在相應(yīng)的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進行相互關(guān)愛，相互溝通，相互展示，共同共享，使獨生子女歡樂成長。

（四）特色教化

1、文明禮儀

①老師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為規(guī)范、衣著得體、化淡妝，講一般話。

②結(jié)合多種活動進行“文明禮儀”教化之學(xué)習(xí)禮儀的培育。詳細措施：每周上好一節(jié)文明禮儀課，每月開展一次以年級組為單位的“禮儀明星班”評比活動，在活動中通過榜樣示范、同伴互學(xué)、老師督促等方式進行學(xué)習(xí)禮儀的培育。

2、“經(jīng)典誦讀”

老師每周上好一節(jié)經(jīng)典誦讀課，課前飯后組織幼兒進行“三字經(jīng)”、古詩誦讀，使經(jīng)典誦讀蔚然成風(fēng)，并四月份在中班年級組開展班級“三字經(jīng)誦讀”和“古詩誦讀”競賽活動。

（五）課題探討

加強教化理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，更新教化觀念。結(jié)合本學(xué)期各項活動把課題探討、常規(guī)教研、日常教學(xué)三者結(jié)合，本年級組以文明禮儀教化、習(xí)慣養(yǎng)成教化、幼兒動手操作為探討基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒生活實際，設(shè)立科研小課題，要求老師努力做到勤思索、多探討、求創(chuàng)新，做到有安排、有打算、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。

（六）家園共育工作

老師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、主動的協(xié)作支持幼兒園各項工作的開展。

1、開學(xué)第三周組織開家長會。

2、每天剛好公布當日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時

間與家長溝通、溝通，使家長剛好了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園狀況。五月份開展親子嬉戲或半日開放活動，讓家長更清晰了解幼兒在園的一日生活。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，剛好駕馭孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導(dǎo)教化。

4、本學(xué)期接著堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、校訊通等，協(xié)助做好家園聯(lián)系工作。

5、向家長舉薦教化、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教化優(yōu)勢，激勵家長主動參加活動及我們的教學(xué)，對幼兒進行教化。

（七）年級組管理工作

加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎(chǔ)上有大幅度的提高。

1、常規(guī)要求

①學(xué)期初年級組成員仔細分析自身的狀況，制定出個人工作安排、自主發(fā)展安排、幫帶結(jié)對安排、班主任安排，制定的安排能在本學(xué)期的教化教學(xué)工作中起到指引的作用。

②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。班組長按時上交月、周安排，做好周排查工作。每月按時上交教案本、聽課本、教化筆記等，班組長協(xié)作老師將家園聯(lián)系內(nèi)容更換好。

2、結(jié)合《綱要》仔細研讀教材，結(jié)合幼兒特點設(shè)計課程進度，進行授課并主動參加教學(xué)探討。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、實力、學(xué)問技能等方面的發(fā)展，搞好常規(guī)工作。每個中班力爭在教學(xué)中做出各自的特色。

3、結(jié)合保教處要求3月份各班進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。包括：活動室內(nèi)外、主題墻、家園聯(lián)系園地，區(qū)域活動角。詳細要求：環(huán)境美麗、整齊，版面內(nèi)容豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子學(xué)問。

4、每周一下午開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進步。

5、年級組成員應(yīng)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動、問題意識培育的實踐活動，實行資源、閱歷共享。

6、加強平行班的橫向聯(lián)系，每月最終一周組織班組進步行溝通，促進各個班級相互學(xué)習(xí)，做好家園共育工作。

7、真正做到保教合一。在新的教化觀念下，開展保育工作為幼兒成長供應(yīng)良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒供應(yīng)一個衛(wèi)生、整齊、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。

8、開展平安班組的評比活動，使每個班組提高平安意識，消退一切平安隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生，力爭每個班組的衛(wèi)生、保教及幼兒一日生活管理做到規(guī)范化、科學(xué)化。

新學(xué)期，我們中班組的15位老師肯定會鼓足干勁，為孟連縣幼兒園建成“一流園舍、一流設(shè)備、一流師資、一流管理、一流服務(wù)、一流質(zhì)量”的目標而努力奮斗。

三、詳細工作支配

三月份：德育重點：常規(guī)培育

1、全面整理寢室教室衛(wèi)生，做好開學(xué)前各項排查工作。

2、制定新學(xué)期各種安排。包括：個人安排、班級安排、自主發(fā)展安排、幫帶結(jié)對安排。

3、各班布置好家園聯(lián)系園地欄內(nèi)容。

4、各班穩(wěn)定幼兒心情，建立合理的學(xué)習(xí)、生活、活動常規(guī)。5召開新學(xué)期家長會，并征求家長看法。

6、開展好“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”主題活動。

7、各班接著開展好班級特色教化活動，鞏固活動成果。

8、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。

四月份：德育重點：愛家鄉(xiāng)教化

1、圍繞“潑水節(jié)”（4月13日），各班開展系列活動。

2、開展全園班級區(qū)角活動設(shè)計溝通評比活動。

3、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。

4、班主任工作溝通。各班班級管理第一次溝通（如何組織一日活動，好的方面有哪些？還存在著什么問題？）。

5、開展班級“國學(xué)經(jīng)典誦讀”競賽活動。

五月份：德育重點：文明禮儀、環(huán)保教化

1、5、12開展“平安”主題活動，延長平安教化及談話活動。

2、籌備并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術(shù)作品展。

3、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。

六月份：德育重點：文明禮儀、衛(wèi)生保健教化

1、開展慶?！傲弧被顒樱惺芄?jié)日的開心氛圍。

2、圍繞“世界環(huán)保日”（6月5日），各班開展系列活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”

3、實行家長開放日——特色教化成果展示。

4、班級管理溝通（區(qū)域活動開展、文明禮儀教化）。

5、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。

6、做好學(xué)期末班級幼兒的發(fā)展水平評價表。

七月份：德育重點：平安教化

1、各項工作溝通總結(jié)、資料的收集歸檔。

2、對幼兒進行假期文明禮儀、平安教化。

3、召開學(xué)期末家長會，向家長們匯報幼兒的發(fā)展、學(xué)習(xí)等狀況。

中班年級組工作安排13

上學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務(wù)，本學(xué)期中班組將接著以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園園務(wù)安排以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際動身，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種教化資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件，以促進他們健康、和諧、歡樂的發(fā)展。

一、平安工作

《幼兒教化新綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，中班本學(xué)期將主動開展平安主題教化活動。

二、語言文字工作

本學(xué)期中班組將接著做好語言文字工作，各班將開展相應(yīng)的主題活動，并通過《家長園地》中的推普欄向家長推廣一般話。

三、教化教學(xué)工作

提升老師素養(yǎng)，向探討型老師發(fā)展。全體老師主動參加教學(xué)探討，不斷提升自我。從理論學(xué)習(xí)動身，結(jié)合技能技巧的提高，促進老師向探討型老師發(fā)展。

四、家長工作

各項工作的順當開展離不開家長的支持與協(xié)作，我們將通過《家長園地》、家園聯(lián)系欄、家長會、半日活動等形式，主動與家長溝通，共同教化好孩子。

五、詳細工作支配

一月份：

1、做好下學(xué)期幼兒報名工作。

2、制定教化教學(xué)安排、年級組、班務(wù)安排。

二月份：

1、主題活動：歡樂的寒假。

2、做好班級的衛(wèi)生及環(huán)境的整理工作，迎接開學(xué)。

3、老師編操、學(xué)操，組織幼兒學(xué)操。

4、各班加強常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日生活。

三月份：

1、主題活動：愛媽媽。

2、組織老師參與折紙競賽。

3、開展豐富的班級社區(qū)活動、家長活動。

四月份：

1、主題活動：漂亮的