大班幼兒教學方案

大班幼兒教學方案一、教學目標：1.培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作精神；2.培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力；3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及好奇心；4.培養(yǎng)幼兒表達能力的發(fā)展。二、教學內(nèi)容：1.日常生活活動（1）自理能力：如穿衣、鞋襪、洗臉、刷牙、小便等；（2）用餐禮儀：如盛飯、倒水、看著吃飯、不隨意下嘴等；（3）保護環(huán)境：如愛護公共財產(chǎn)、愛護植物和樹木、垃圾分類等。2.藝術(shù)活動（1）音樂欣賞：如欣賞兒歌、兒童音樂等；（2）美術(shù)創(chuàng)作：如畫畫、拼圖等；（3）手工制作：如剪紙、折紙等；（4）表演活動：如角色扮演、民間舞蹈、模仿動物叫聲等；（5）游戲活動：如角色扮演、模仿游戲等。3.語言活動（1）聽故事：如兒童故事、傳統(tǒng)童話故事等；（2）說故事：講述自己的經(jīng)歷、交流心情等；（3）字母認知：認識大小寫字母、字母的音形對應(yīng)等；（4）拼音學習：認識聲母韻母、練習簡單的拼音拼讀等。三、教學重點：1.自理能力和良好的習慣養(yǎng)成；2.語言表達和語言理解能力的提高；3.藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。四、教學策略：1.生動形象的教學模式，使用具有多媒體功能的教學設(shè)備；2.鼓勵幼兒自我發(fā)現(xiàn)和探索，采取啟發(fā)式教學法；3.創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的游戲任務(wù)，實現(xiàn)游戲與學習的結(jié)合；4.按照幼兒認知規(guī)律，采用循序漸進的教學方法。五、教學手段：1.大型玩具和兒童游戲；2.繪畫、板書和拼圖等藝術(shù)活動；3.兒童音樂和故事；4.聽助設(shè)備、幻燈和圖書等多媒體設(shè)備。六、教學流程：1.日常生活活動教學（1）29日~31日：如何穿衣、系鞋帶、刷牙、洗臉等自理活動；（2）1日~5日：如何使用公共物品、彎腰撿垃圾等環(huán)保意識。2.藝術(shù)活動教學（1）8日~10日：如何欣賞音樂、認識樂器；（2）11日~15日：如何畫畫、拼圖、手工制作等；（3）22日~26日：如何表演、游戲活動等。3.語言活動教學（1）18日~20日：如何聽故事，學習發(fā)揮想象力；（2）25日~28日：如何講述自己的事情和交流心情；（3）6日~7日：如何認識字母、學習簡單的拼音拼讀。七、教學評價：1.采用觀察評價法、運用量化評價法和綜合評價法；2.督促幼兒自我評價和互評，鼓勵他們發(fā)表自己的意見和建議；3.參加幼兒的家長是非常重要的評價者之一，可以從他們的反饋中得到更全面的評價結(jié)果。八、教學總結(jié)：通過以上教學活動，幼兒將會掌握基本的自理能力和生活習慣，培養(yǎng)興趣和愛好，提高語言表達和表達能力，素養(yǎng)