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文檔簡介

政教處小學班級文化建設評比活動方案一、活動目的政教處小學班級文化建設評比活動旨在促進班級文化建設，提高班級整體素質，塑造良好班級形象，營造積極向上的學習氛圍。二、活動對象政教處小學全體學生三、活動時間活動時間為2021年4月1日至4月30日，評選活動總結表彰時間為2021年5月中旬。四、活動流程1.宣傳階段（4月1日至4月7日）①通過電子屏幕、班級公告、微信公眾號等多種形式廣泛宣傳班級文化建設評比活動，吸引學生積極參與。②安排學生分組，每個小分組10人左右，確定小組名字和座右銘，鼓勵學生自己研制、設計小組標識，提升班級凝聚力和集體榮譽感。2.策劃階段（4月8日至4月14日）①明確每個小組具體的評比內容和任務，根據不同評比項目分別制定評分標準和方法。②分配任務，要求每個小組成員至少參與2個評比項目。③每個小組根據評比任務，策劃并實施相關的文化建設活動，如題材班會、讀書活動、體育競賽、美術設計等。3.實施階段（4月15日至4月28日）①實施各類文化建設活動，豐富學生文化生活，使學生有一個充實、充滿發(fā)展的小學生活。②通過各種方式記錄班級文化建設活動，并將記錄結果提交給教師進行評分。4.總結歸納（4月29日至4月30日）①政教處、班主任進行文化建設活動的全面總結。②根據評分結果，評選出“最佳班級文化建設獎”、“最佳班級標識獎”、“最佳班級座右銘獎”、“最佳班級文化創(chuàng)意獎”等獎項，并在校內刊物和學校公示欄中公布。五、活動要求1.由政教處和班主任共同制定活動方案，明確評分標準和方法。2.安排學生分組，每個小組10人左右，確定小組名字和座右銘，并鼓勵學生自己設計小組標識，提升班級凝聚力和集體榮譽感。3.根據評比項目安排學生實施相關的文化建設活動，學生積極性高、創(chuàng)意豐富、執(zhí)行力強的文化建設活動將得到更高的評分。4.評分過程要求公開透明，老師要公正評分，避免學生參與過程中的不公平等情況出現(xiàn)。5.最終評

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