凈化污水的植物課件

化凈污水的植物小出版社2010.11.27云

在不同的地方，有著不同的人。但是這次我們有一個學習項目是一起聯(lián)手合作的。這需要我們團結、協(xié)助的力量！水是地球生物賴以存在的物質基礎，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件，因此，保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職。有鑒于此，這次活動我們通過實驗找出能夠對污水有凈化作用的植物，在生活中利用起來，保護我們的水資源。

學習項目：凈化污水的植物。我們兩地同學在遠程協(xié)作中運用調查、實驗尋找生活中可以凈化污水的植物。我們云山小學同學以具絮凝作用的植物為代表，新華四小同學以水生植物為代表.

我們會互相團結，雖然不會見面，但是現(xiàn)在科技發(fā)達，我們可以在網(wǎng)上互相提意見，一起合作，完成這次的科學實驗!!!主編：小玉小瑩期號：2010年第2期出版日期：2010年6月4日刊號：lcysx-1905出版單位：云小出版社云小展覽區(qū)我知道實驗準備仙人掌的實驗過程及結果蘆薈的實驗過程及結果實驗表格圖片展覽四小展覽區(qū)我知道實驗準備浮萍和水葫蘆的實驗過程及結果浮萍的實驗過程及結果圖片展覽金點子大聚集封面封底上一頁下一頁云小展覽區(qū)目錄封面封底上一頁下一頁

實驗證明，蘆薈多糖具有增強和調節(jié)免疫功能的作用。蘆薈凝膠能增進瘡傷的拉伸強度，增進瘡傷治療，促進愈合。它是能產(chǎn)生類似于燒傷疼痛的物質，蘆薈凝膠能抑止Brandykinine的作用，也就是蘆薈凝膠能減輕和消除疼痛。蘆薈凝膠的消炎、止痛、瘡傷愈合的作用，也被所有使用過的人們所證實。蘆薈凝膠是非常理想的載體。例如當氫化可的松用于皮膚，99%不能滲入皮膚的表皮層都被浪費。當藥物先放入蘆薈凝膠中，凝膠能很好的滲入皮膚，將藥物帶入皮膚，增強了藥物的治療效果。因此，蘆薈凝膠也是傳遞各種藥物的最好載體。在外邊涂抹蘆薈汁，可以增加皮膚嫩白度，防曬等作用。

因此我們設想蘆薈凝膠對污水中的雜質具有吸附作用，適合用于我們凈化污水的實驗。

仙人掌仙人掌營養(yǎng)豐富，其莖含三蔭、棚皮素、葡萄糖甙、蘋果酸、琉璃酸、酒石酸、樹脂、蛋白質，灰分中含24%碳酸鉀，果實含蛋白質、糖、種子含脂肪油，花含異鼠李素和棚皮素等。仙人掌莖還含有維生素A、維生素C、鐵、鎂、鈣、磷、錳、銅、鋅、鈷、鎳等元素，另外還含有氯離子。仙人掌的絮凝性能，仙人掌絮凝劑對濁度的去除率比較高，可以推測仙人掌組分中的非極性成分在絮凝過程中起了重要的作用。我知道目錄封面封底上一頁下一頁實驗前的準備

在做實驗之前，肯定要先準備實驗的用具和實驗的對象吧！首先，我們兩組找來了仙人掌和蘆薈。每組做一種植物；并把他們切成一塊一塊的，還有一種辦法是把汁液提取出來。好了，對象準備好了，我們把污水調制好，在哪來照相機和筆記本，隨時記錄和拍照每天的凈化污水的情況。行了，都準備好了。哦！對了！我忘了還要查資料，回到家，我們個個都在電腦上搜集資料，可是根本就找不到，所以啊，我們就去問問自己的爸爸媽媽，從他們拿的來了一些小道消息。

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做這個實驗之前，我們先調好污水，我們調制污水的方法是用泥土加清水，然后再把仙人掌的一部分切下來，放下去。在觀察仙人掌如何凈化污水的實驗活動中，我做過一次實驗:

我來到一盆仙人掌前，發(fā)現(xiàn)仙人掌上有幾處有些打蔫，還有些地方已經(jīng)破了，流出了汁液，我便把它們剪下來，順手丟進一旁盛滿了污水的紙杯中，過了一會兒，我修剪完了花草，正準備拿起那污水倒掉，詫異地發(fā)現(xiàn)杯中的水竟然變得清澈，在杯子地底部，隱隱有一些白色的蛋花狀的東西，幾塊綠色的小仙人掌清澈可辨。從污水到清水這么大的變化，怎么會在那么短的時間內(nèi)完成？莫非是仙人掌“幫”的忙？我連忙從廚房里又拿來了一個紙杯，放在了桌上，隨后，又從花盆中取來了一些土，加入了水，用勺子攪勻，使它們變成了一杯“人工污水”。然后，剪下一片較嫩的仙人掌放入水中，過了一小會兒，確實，污水變得清澈許多。我們還用不同的仙人掌進行實驗（1號杯：枯黃的仙人掌2號杯：嫩綠的仙人掌3號杯：仙人掌的汁液）通過實驗，我發(fā)現(xiàn)仙人掌的汁液的確有凈化水的作用。

仙人掌的實驗過程及結果目錄封面封底上一頁下一頁實驗表格目錄封面封底上一頁下一頁圖片展覽館目錄封面封底上一頁下一頁目錄封面封底上一頁下一頁四小展覽區(qū)目錄封面封底上一頁下一頁我知道水葫蘆，學名鳳眼蓮，原產(chǎn)南美的巴西，1901年作為花卉引入我國。五六十年代大豆替代品推廣。由于它繁殖生長速度快，作為上好的豬飼料，幫助無數(shù)農(nóng)戶渡過了中國歷史上最艱難的飼料危機的階段.專家們認為，水葫蘆不僅可以作為飼料，還是凈化水的生態(tài)功臣，在適宜條件下，一公頃水葫蘆能將800人排放的氮、磷元素當天吸收掉。水葫蘆還能從污水中除去鎘、鉛、汞、鉈、銀、鈷、鍶等全屬元素。

浮萍又名青萍。是一種漂浮在水面上的植物。它是最小的有花植物之一。它整個植物體綠綠的，無莖葉之分，統(tǒng)稱葉狀體。還有一條垂在水中的根，長3-4厘米。

葉狀體從植物體下面生出，兩兩相對，卵形，長1.5-6毫米。我國各地及世界溫暖地區(qū)均有分布。在池塘、湖邊及水流緩慢的地方都可見到它的蹤跡。

浮萍污水處理系統(tǒng)在許多國家都有用。在美國和歐洲等發(fā)達國家,它與氧化塘處理系統(tǒng)一樣,主要是用于小城鎮(zhèn)和偏遠地區(qū)的污水處理。目錄封面封底上一頁下一頁實驗準備

在經(jīng)過資料收集和討論的理論學習后，我們開始確定尋找的目標植物是水生植物，我們希望在人民公園找到水葫蘆，浮萍兩種水生植物。在活動開始時同學們先確定活動的路線，對活動中疑問與發(fā)現(xiàn)都做好記錄，為活動后期準備充足資料，遇到問題要小組討論交流，活動中要愛護植物?；顒又形覀兂晒φ业礁∑疾⑹占恍?。還發(fā)現(xiàn)一些他們不認識的水生植物，后來查資料知道是莎草等植物。目錄封面封底上一頁下一頁浮萍和水葫蘆的凈化過程及結果四小四（3）班蘇蘇

2010年4月27日

晴

昨天我們把實驗的水葫蘆和浮萍放進了污水里，今天是第一天去觀察了浮萍和水葫蘆是否可以凈化污水的實驗。今天我們觀察到的東西還不少呢。首先是放有浮萍和水葫蘆的污水都不見的怎樣少；而干凈水里的浮萍和水葫蘆好像少得較多，干凈水里的浮萍掉了很多的根了，但又重新長出新根來，那些掉了的根又擁簇一起，浮在水中間；在污水里的水葫蘆和浮萍都有點變黃，好像長的不好似的，明顯多點黃葉，我們第一天見到水葫蘆和浮萍凈化污水的效果都不是很好，但污水的氣味就減少了一點，沒那么臭了；浮萍里的污水氣味較臭；第一天，好像水葫蘆的凈化能力強一點。

2010年4月29日

小雨

第三天我們，觀察發(fā)現(xiàn)了兩個實驗結果，一是污水里的浮萍死了一半，看來浮萍的生命力，并不是我們想象的那么強，而且洗過衣服的生活污水的化學物，對植物的危害還是挺大的。水葫蘆在污水的生長情況雖然沒浮萍那么嚴重，但是也有一些枯萎的跡象，不容樂觀，而在干凈水的水葫蘆好像挺開心，胃口挺好的，喝的水最多，污水里的臭味繼續(xù)減少，污水的混濁程度降低了。懸浮物都沉淀下去。目錄封面封底上一頁下一頁

2010年5月3日晴

第七天了，在干凈水里的水葫蘆越長越旺盛，已經(jīng)長出5，6條白色的新根出來了，葉子也長得很好，可是污水里的已經(jīng)只剩一片葉子了；污水里的浮萍底下有很多沉淀物聚在一起，很多是死了的浮萍的根部。污水的臭味繼續(xù)減少，也沒那么渾濁，只是沉淀物都多了，浮萍的污水里的沉淀物就更多一點了。

2010年4月30日

小雨

過去四天了，比起剛開始污水，水葫蘆的污水變清了一點，懸浮物也減少很多，但我們并不見到水葫蘆長出新根，只見到它慢慢的枯萎起來，這污水也太厲害了；我們小組還開玩笑說，它是犧牲自己，凈化水嗎?后來我上網(wǎng)查閱資料知道，如果水葫蘆死掉后，枯萎的葉子和根部，對水的污染會更大的。污水了的浮萍已經(jīng)死掉很多了，水好像沒那么渾濁，但因為有些浮萍死掉了，我們見到水面多了很多漂浮物。目錄封面封底上一頁下一頁2010年5月4日

已經(jīng)是8天了，干凈水里的水葫蘆高了，水也被吸收了100多毫升了，少的時候我們還加了一點，而在污水里的水葫蘆就只是少了10來毫升，也葉子枯萎了，好像水臟，它不想喝結果渴死了。浮萍的水沒怎么減少，可能它比水葫蘆小的多，需要的水就更少了，但污水里的浮萍和水葫蘆的命運是一樣的，都死了。幾天的實驗，污水的原來懸浮物有所減少，也沒那么渾濁了，兩杯污水的臭味都在這幾天中逐漸減少，但浮萍在后來幾天，氣味有點變濃，好像是枯死的浮萍變成的臭味。實驗中，我們覺得水葫蘆還是能凈化污水的，只是污水的濃度超出植物生長的限度，生活中我們排出的污水和河流的水混合一起，使污染濃度沒那么大，所以那些水葫蘆和浮萍沒有死掉，而我們實驗的就死掉了。事實證明，如果我們不保護環(huán)境，繼續(xù)亂排污水，那么我們的植物都會滅絕的包括人類，請珍惜水資源愛護環(huán)境。目錄封面封底上一頁下一頁浮萍是怎樣凈化污水的

四年三班越越今天，老師布置一個有趣的任務給我們，叫我們觀察浮萍，我在河里看見有一些浮萍，于是拿了一些回去觀察。我對媽媽說：“媽媽，把你洗完菜的污水給我吧，老師叫我們做實驗?！眿寢屨f“好吧?！庇谑俏揖烷_始把浮萍放進這些生活污水中了。第二天，水是顏色很深的，還帶有很濃的異味。第三天，水沒有那么渾濁了，也沒有那么濃的異味了，可是浮萍變少了，死了一些。第四天，水已經(jīng)變得很清一點了，水的異味也很淡，可是浮萍已經(jīng)所剩無已了，這是為什么呢？我查了資料，原來是這樣的：浮萍科植物是飄浮生長在水流相對平緩的湖泊河灣水面上的植物類群，整個植物完全退化為一個呈圓形或橢圓形的葉體，主要通過根從水中吸收所需要的氮、磷等各種營養(yǎng)物質。而達到凈化污水的作用的。這就是我的收獲了。目錄封面封底上一頁下一頁圖片展覽館目錄封面封底上一頁下一頁

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嘉蔚的金點子:我們打算把大量霸王花制作成藥劑，倒入骯臟的河涌中，凈化污水！

海旻的金點子:把美人蕉做成膠囊，是會碰水即溶的，然后再做一部機器魚，把美人蕉做成的膠囊放入機器魚的肚子里，在它呼吸的過程中在魚鰓流出美人蕉的汁液。我的金點子是----把蘆薈里的果肉取出,把它提煉成果凍狀,然后放入骯臟的河水中就可以凈化污水了，然后小包裝的可以用于家庭.希望我的愿望不久將來可以實現(xiàn)！俊浩：金點子大聚集目錄封面封底上一頁下一頁香玉的金點子:把蘆薈切成顆粒大小,用一個網(wǎng)包把蘆薈顆粒包起來,再塞到水龍頭入口處,這樣就可以凈化那些留出來的自來水.讓我們的自來水更干凈!北華的金點子:我們可以利用人工降雨的原理。把蘆薈榨出汁水，裝進氣象炮彈中（注意：必須把炮彈中的易燃物質倒出），裝進氣象大炮，并打到天上，就可以下蘆薈雨。凈化一大片污水。玉瑩的金點子:

把蘆薈制作成特殊的粉末,將粉末注入膠囊,再把膠囊放入水中,凈化污水.目錄封面封底上一頁下一頁

通過這次的實驗我們認識了不少凈化污水的植物。同時也發(fā)現(xiàn)污水濃度太高的話，部分實驗植物雖起到一定的凈化作用，但植物也會為凈化污水“光榮犧牲”。在實驗中，我們學到了好多，操