作文好題目四年級(jí)-15篇好作文

作文好題目四年級(jí)-15篇好作文【第1篇】美妙的鄉(xiāng)村

想想《鄉(xiāng)間的小路》這首歌，也許就知道農(nóng)村有多美了吧！多美啊！

有一次，我們?nèi)ムl(xiāng)下玩，吃了午飯，我們的“少兒組”開(kāi)頭玩嬉戲。隊(duì)長(zhǎng)李小龍兄弟說(shuō)：“來(lái)烤些紅薯?！蔽覀兌纪饬?，于是組長(zhǎng)下令：“你去找紅薯，你去找打火機(jī)，你去找柴火。”沒(méi)多久我們就找到了幾根，坐在旁邊看著頭烤紅薯。他把一些柴火放進(jìn)一根棍子里，拿起一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃了火，然后把磨壞了的紅薯放進(jìn)火里。一開(kāi)頭黑煙讓我們哭笑不得，眼淚都流了下來(lái)。幾分鐘后，美味的味道讓每個(gè)人的口水都流了下來(lái)。很快就烤好了，團(tuán)長(zhǎng)從年齡上分了紅薯。分完，大家都咬了一口，贊了一句！我看到每個(gè)人布滿灰塵、烏黑的手上和臉上的笑容，心里很興奮?；氐郊依?，我們把這件事告知了大人們，大人們知道我們很興奮，他們的心里很興奮！

?。∞r(nóng)村多美，多美！

【第2篇】學(xué)校四班級(jí)作文：七仔你好(之二）

“你好，七仔”“你好，感謝你還記得我！七仔給了我一個(gè)迷人的微笑，讓我大吃一驚。我懷疑的時(shí)候，七仔先開(kāi)口了：“假如我沒(méi)猜錯(cuò)的話，你就是尤延慶？你呢。你是來(lái)看我的嗎？等一會(huì)兒，我再出來(lái)?！闭f(shuō)完，戚載帶著蝴蝶躲了起來(lái)。十秒鐘后，我不知怎么地眼前一黑.

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己在小迪的家里(假如你看過(guò)《長(zhǎng)江七號(hào)》)。我正躺在床上，門吱呀一聲開(kāi)了。當(dāng)我看到它時(shí)，它是小迪的父親。這時(shí)，七仔跳起來(lái)說(shuō)了幾句話。哦，原來(lái)我穿越到了《長(zhǎng)江七號(hào)》。我可以.

我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就醒了。

七仔和一蝶看起來(lái)很擔(dān)憂。我只是想.

什么？原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng).哎，要是能和七仔在一起，就和小迪一樣好了！

我拿起“七仔”說(shuō)：“你好七仔！”

【第3篇】好書，是我的好伴侶作文900字-學(xué)校四班級(jí)作文

為了我？對(duì)于一個(gè)四班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，書并不生疏。然而，書籍已經(jīng)成為我們生活中不行或缺的一部分?，F(xiàn)在，書不僅是我學(xué)習(xí)的工具，也是我的密友。

“書是最好的伴侶。當(dāng)生活遇到任何困難時(shí)，你可以向他們尋求關(guān)心。它永久不會(huì)背棄你。”這是都德讀書時(shí)的名言。是的，每當(dāng)我遇到困難，我總是在書里查找克服困難的方法。當(dāng)然，我總能找到滿足的答案。有時(shí)候心情不好的時(shí)候會(huì)翻翻旁邊的書，把留意力轉(zhuǎn)移到書上，心里的烏云自然就消散了。假如生活中有問(wèn)題，可以找本書求助；假如你在書中發(fā)覺(jué)任何問(wèn)題，也可以向你的老師和同學(xué)尋求建議。書不僅開(kāi)闊了我的視野，也培育了我的溝通力量，養(yǎng)成了后來(lái)者先問(wèn)后問(wèn)的習(xí)慣。書，不在我身邊。

在業(yè)余時(shí)間，我喜愛(ài)閱讀課外書籍。但是我始終覺(jué)得：這么一點(diǎn)空間，我能看幾頁(yè)，那就完全不要看了。結(jié)果好書沒(méi)見(jiàn)過(guò)。間或放假的時(shí)候看的不多。自從偶然看了《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔的“釘釘”精神讓我受益匪淺。原來(lái)平常這么點(diǎn)小差距也是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。讀書既要利用瑣碎的時(shí)間，又要擠時(shí)間讀書?！安灰粫r(shí)看不起，少讀一行，少讀一頁(yè)。時(shí)間長(zhǎng)了，我就看多了?！崩卒h叔叔在勞碌的生活中，靠著“釘子”的“鉆”“擠”讀完了許多作品。從今我也學(xué)會(huì)了“擠”時(shí)間學(xué)習(xí)。古人云：不積步，不連千里；不積小流，成不了河。一旦我們明白了積土為山，水滴石穿的道理。突然覺(jué)得自己有的是時(shí)間學(xué)習(xí)。好書自然成了我形影不離的好伴侶，也給了我很大的啟示。

古今中外許多名人對(duì)書籍的評(píng)價(jià)都很高。劉翔說(shuō)：“書還是藥，好好讀能治愚?！鄙勘葋喺f(shuō)：“人生沒(méi)有書，就像沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！焙諣栜搜a(bǔ)充說(shuō)：“假如你不學(xué)習(xí)，就不會(huì)有真正的教養(yǎng)，你也不行能有任何辨別力量?！备郀柣f(shuō)：“假如你不想在這個(gè)世界上鋪張你的生命，你必需學(xué)習(xí)一輩子?！蔽矣涀×饲拜厒兊牧佳?，一頭扎進(jìn)了書海。我深信，這輩子，我注定要和書結(jié)下不解之緣。

一本好書是心靈的窗戶，讓我觀賞窗外五彩繽紛的世界；好書是高帆，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋里歡樂(lè)地航行；好書是頑強(qiáng)的翅膀，讓我在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由飛行。

好書是風(fēng)雪中的傘，烈日下的樹(shù)蔭，寒冷中取暖的火爐，炎炎夏日里沁人心脾的涼風(fēng)。一本好書是我心靈的良師益友。

愛(ài)書，這是學(xué)問(wèn)的源泉！

和書交伴侶，這是人類才智的凝聚和積累！

【第4篇】怎樣培育“新三好”作文2700字-學(xué)校四班級(jí)作文

在當(dāng)今科技飛速進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們的觀念和價(jià)值體系發(fā)生了深刻的變化。為適應(yīng)時(shí)代要求，我校在袁校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)了“新三好同學(xué)”(以下簡(jiǎn)稱“新三好同學(xué)”)評(píng)價(jià)體系，自運(yùn)行以來(lái)取得了良好的效果。之后我以“新三好”為題進(jìn)行深化學(xué)習(xí)，我負(fù)責(zé)的子題是“如何培育‘新三好’？”現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我這學(xué)期在這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)受。

第一，加強(qiáng)宣揚(yáng)，讓同學(xué)充分理解“新三好”的內(nèi)涵

要爭(zhēng)取“新三好”，首先要了解“新三好”的內(nèi)涵。為了鼓舞我們班的同學(xué)有爭(zhēng)取“新三好”的意識(shí)，我常常利用早會(huì)、周會(huì)等機(jī)會(huì)急躁地向全班宣講我們學(xué)校的“新三好”規(guī)定：

1.在家做個(gè)乖孩子。

在家里是個(gè)“好孩子”，包括孝順、自助、不攀比、不花錢等。

2.在學(xué)校做個(gè)好同學(xué)。

在學(xué)校是“好同學(xué)”，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范、身心健康、衣著得體、自我愛(ài)護(hù)等等。

3.做社會(huì)的好公民。

是社會(huì)上的“好公民”，包括愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)責(zé)任、社會(huì)公德、文明上網(wǎng)、謹(jǐn)慎交友、不進(jìn)入商業(yè)網(wǎng)吧等。

二、為同學(xué)開(kāi)展樂(lè)觀的情感教育和培育制造條件和環(huán)境

1.營(yíng)造輕松開(kāi)心的生活氛圍和精神環(huán)境，讓同學(xué)始終處于樂(lè)觀的情感狀態(tài)。

良好的生活環(huán)境，合理規(guī)律的作息制度，沒(méi)有壓抑和布滿鼓舞的情感氛圍，能讓同學(xué)感到平安和歡樂(lè)，讓他們感到友好，簡(jiǎn)單接受要求，有上進(jìn)心。在這樣的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)可以思維靈敏，布滿想象力和制造的信念。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)努力為同學(xué)制造一個(gè)良好的生活環(huán)境，合理支配他們的日常生活，讓同學(xué)的日常生活到處布滿歡樂(lè)和幸福，培育同學(xué)樂(lè)觀的心情。

2.敬重孩子，愛(ài)護(hù)同學(xué)的“自尊”，讓同學(xué)有自我提升的意識(shí)。

家長(zhǎng)或老師在教育同學(xué)時(shí)，往往習(xí)慣于用命令要求同學(xué)馬上傾聽(tīng)，不給同學(xué)留下思索和心情預(yù)備的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子產(chǎn)生“逆反心理”，甚至產(chǎn)生對(duì)抗心情，使同學(xué)的心情處于消極狀態(tài)。所以，教育者在教育孩子的時(shí)候，肯定要敬重孩子，勸說(shuō)孩子，讓孩子自然地產(chǎn)生樂(lè)觀的心情。舉個(gè)例子，假如一個(gè)同學(xué)沉迷于玩嬉戲，到了睡覺(jué)的時(shí)間，他的媽媽會(huì)立即關(guān)掉電腦，命令他去睡覺(jué)。一開(kāi)頭，這種簡(jiǎn)潔快捷的治療方法引起了孩子們的哭鬧和大驚小怪。后來(lái)家長(zhǎng)爭(zhēng)論轉(zhuǎn)變方法。當(dāng)睡覺(jué)時(shí)間到了，孩子們還在玩嬉戲的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“乖，玩一會(huì)兒就睡。””有時(shí)候我會(huì)說(shuō)“我喊一，二，三，然后你去睡覺(jué)好嗎？“這樣就給孩子留下了情感轉(zhuǎn)化和思索的空間，又不傷自尊，讓他們很簡(jiǎn)單適應(yīng)錄用要求。

第三，開(kāi)展活動(dòng)，使同學(xué)一步一步走向“新三好”

只要我教育同學(xué)“求真、向善、創(chuàng)美”，他們?cè)趯W(xué)校、在家里、在社會(huì)上就完全一樣，不虛情假意、不說(shuō)謊、不做壞事，他們就肯定會(huì)成為“新三好”。

(1)努力做一個(gè)“好同學(xué)”。依據(jù)我想學(xué)好，做一個(gè)好同學(xué)的現(xiàn)實(shí)，受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我在每個(gè)學(xué)期的前半學(xué)期開(kāi)展“努力成為一個(gè)好同學(xué)”的活動(dòng)，鼓舞同學(xué)下定決心好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)好同學(xué)。在活動(dòng)月，我們舉辦座談會(huì)，溝通學(xué)習(xí)閱歷；開(kāi)展同學(xué)互助活動(dòng)；展現(xiàn)同學(xué)的書面成果；在同學(xué)中開(kāi)展評(píng)估活動(dòng)。這些旨在激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。

(2)努力做一個(gè)“好孩子”。針對(duì)同學(xué)被嬌慣成“小皇帝”的特點(diǎn)，我們每學(xué)期開(kāi)展“爭(zhēng)做好孩子”主題月：教育同學(xué)在家能干什么就干什么，尊老愛(ài)幼，孝敬父母；不任性，不禮貌；關(guān)懷他人不惹事……我們通過(guò)同學(xué)監(jiān)督、家長(zhǎng)反饋、召開(kāi)匯報(bào)會(huì)等方式對(duì)此進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估。這些旨在關(guān)心父母教育孩子，關(guān)心父母提高管教孩子的力量。

(3)努力做“好公民”。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活中，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育中最薄弱的是社會(huì)教育。在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，誰(shuí)負(fù)責(zé)同學(xué)的社會(huì)活動(dòng)？哪個(gè)機(jī)構(gòu)可以免費(fèi)為同學(xué)供應(yīng)更多接受教育和管理的場(chǎng)所？誰(shuí)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)教育的責(zé)任？父母消極？只有學(xué)校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題，我們?cè)黾恿藢W(xué)校教育的內(nèi)涵，拓寬了學(xué)校教育的外延，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)在社會(huì)上該做什么，不該做什么。每學(xué)期都要開(kāi)展“爭(zhēng)做好公民”主題月，要求同學(xué)遵守社會(huì)公德，樂(lè)觀參與社區(qū)文化、消遣、宣揚(yáng)、志愿勞動(dòng)等活動(dòng)。并組織同學(xué)團(tuán)體對(duì)同學(xué)在社會(huì)中的行為進(jìn)行監(jiān)督和掌握。

第四，進(jìn)一步完善課程設(shè)置。

同學(xué)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，課程教學(xué)可以使同學(xué)快速有效地學(xué)習(xí)大量系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)和技能，培育他們正確的世界觀和價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)當(dāng)把課程設(shè)置和教學(xué)管理作為培育“新三好”同學(xué)的最基本途徑之一。

(1)特殊重視國(guó)家課程教學(xué)。中學(xué)校要嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，不允許由于某些班級(jí)面臨畢業(yè)考試或者某些方面不重要而停止國(guó)家規(guī)定的課程。

重視校本課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)。中學(xué)校要支持建設(shè)特色鮮亮的校本課程體系和校本教學(xué)管理模式，鼓舞培育更多的專業(yè)同學(xué)，涌現(xiàn)更多的特色老師和特色課程。

動(dòng)詞（verb的縮寫）重視組織主題文化活動(dòng)

中學(xué)校生不僅要接受老師主導(dǎo)的課程學(xué)習(xí)，還要通過(guò)各種課外愛(ài)好小組和社區(qū)組織自主進(jìn)展愛(ài)好，培育動(dòng)手實(shí)踐力量、理論聯(lián)系實(shí)際力量和組織管理力量。因此，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)成立各種愛(ài)好活動(dòng)小組、大力支持同學(xué)社團(tuán)、舉辦各種特色節(jié)日、組織社會(huì)實(shí)踐等方式為同學(xué)的進(jìn)展制造條件。

第六，加強(qiáng)信息化，開(kāi)展信息素養(yǎng)教育

開(kāi)展信息素養(yǎng)教育不僅可以培育同學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，培育同學(xué)獵取、分析和處理信息的力量，提高同學(xué)的實(shí)踐力量、思維和想象力量以及創(chuàng)新力量，提高同學(xué)適應(yīng)將來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)展的力量，而且可以使其成為同學(xué)將來(lái)學(xué)習(xí)的有效工具，從而提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教育信息化。中學(xué)校生不僅要享受信息環(huán)境，還要在學(xué)校老師的組織下參加學(xué)校信息化建設(shè)，培育自己的勞動(dòng)意識(shí)、集體精神、信息論、信息技術(shù)和活動(dòng)技能。

七、實(shí)施學(xué)校、家庭和社會(huì)“教育營(yíng)方案”

將來(lái)的學(xué)校是開(kāi)放的社會(huì)組織。社會(huì)和家庭會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)展產(chǎn)生更直接更重要的影響。在現(xiàn)代學(xué)校制度框架下，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)和家庭三位一體的學(xué)校教育體系是學(xué)校改革的一個(gè)重要方面。因此，實(shí)施學(xué)校、家庭和社會(huì)的“教育合作方案”，也是為了將學(xué)校生活與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，讓教育的各種“利益相關(guān)者”參加進(jìn)來(lái)，建立一個(gè)關(guān)心同學(xué)健康成長(zhǎng)的教育共同體，形成一個(gè)更加開(kāi)放和廣泛的

通過(guò)這一系列有目的、豐富多彩的教育活動(dòng)，同學(xué)們總是到處受到樂(lè)觀的誘導(dǎo)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和工作習(xí)慣都得到了很大的改善，他們的思想和行為也發(fā)生了很大的變化，使得越來(lái)越多的人有資格選擇“新三好”。

以上是我個(gè)人培育“新三好”的閱歷。請(qǐng)批判指正。

【第5篇】好吃的葡萄作文450字-學(xué)校四班級(jí)作文

給你一個(gè)謎語(yǔ)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看瑪瑙紫，捏一下，水滑一下，咬酸了”。你猜對(duì)了嗎？這是我最喜愛(ài)的——葡萄。

春天，葡萄長(zhǎng)出新芽，開(kāi)黃綠色的小花。夏天，葡萄長(zhǎng)得像綠色的珍寶，很酸。秋天，當(dāng)葡萄成熟時(shí)，我們可以再次享受秋天的果實(shí)。

一串串葡萄掛在葡萄架上，穿著紫色的外套，風(fēng)一吹，它們就像頑皮的孩子一樣搖擺。葡萄珍寶就像龍舌蘭、珍寶和玻璃球。它們是圓的、飽滿的、漂亮的。摘下一個(gè)放在手上。感覺(jué)又涼又滑。輕輕捏一下就有彈性，就像摸嬰兒的小臉一樣。打開(kāi)葡萄皮，你會(huì)看到綠色的果肉，光明，光滑，晶瑩剔透，有淡淡的香味。嘗一嘗，感覺(jué)酸甜可口，爽口可口。

葡萄有許多種吃法。它們可以被干燥成葡萄干，制成葡萄酒，擠壓成葡萄汁。它富含維生素、蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)。

葡萄形狀美觀，酸甜適口，養(yǎng)分價(jià)值高。他們還享有“水果皇后”的美譽(yù)，在水果中真的是名不虛傳！

河北省三河市燕郊鎮(zhèn)第六學(xué)校四班級(jí)：張靜

【第6篇】好孩子的苦惱作文400字-學(xué)校四班級(jí)作文

“報(bào)告！”“王玄之，進(jìn)來(lái)！”我紅著臉，提著書包進(jìn)了教室。“報(bào)告，報(bào)告！報(bào)告！”.同學(xué)們，打開(kāi)課本，找到《圓明園的毀滅》《報(bào)告！”“哦，秦，你怎么又遲到了？我說(shuō)了多少遍，你就是不聽(tīng)！好了，就站在門外上課吧?！毕旅嫱蝗痪统称饋?lái)了。"王玉芝的成果很好，老師會(huì)愛(ài)護(hù)她的！"“王玄之有什么？我的分?jǐn)?shù)比她上次考的還高！”“老師也說(shuō)了，不偏不倚。這不是有失偏頗嗎？”.我臉都紅了，由于我同學(xué)說(shuō)的是真的。

“王宣之，這個(gè)升旗手，你看著辦吧。”大隊(duì)輔導(dǎo)員和氣地對(duì)我說(shuō)?！芭?這個(gè)……”“就這么定了。周一早點(diǎn)來(lái)！”啊！又是我？上周我是“國(guó)旗下演講”。我為什么又來(lái)了？

“喂，王玄之，快來(lái)快來(lái)，老師這里有巧克力吃，老師吃不完，快來(lái)幫忙！”“老師，我不喜愛(ài)你的菜，我不去，我不去！”老師最終放棄了。這個(gè)班是體育課?；貋?lái)的時(shí)候，天啊，老師放在我桌子上了！這是另一個(gè)爭(zhēng)論.

好孩子也有苦惱！

【第7篇】好習(xí)慣作文300字-學(xué)校四班級(jí)作文

好習(xí)慣

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠(chéng)澆灌它，用熱忱培育它，讓禮儀之詩(shī)永久藏在我們心里。

說(shuō)到好習(xí)慣，我覺(jué)得大家都不生疏。我們可以發(fā)覺(jué)，在校內(nèi)的每個(gè)角落，都有許多手把地上的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或者看到有人遇到麻煩時(shí)伸出雙手關(guān)心別人。

不知道有沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)母子騎自行車。突然，女兒手里的餅干不當(dāng)心掉到了地上。我媽立即停下來(lái)，對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把地上的垃圾扔到垃圾里去。”

說(shuō)完，便低下頭把全部碎餅干撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

就像那個(gè)那個(gè)小東西，隱蔽著一個(gè)巨大的文明，肯定讓人想到質(zhì)量。

一位偉人曾說(shuō)：“想要?dú)g樂(lè)，就要靠習(xí)慣。要想有好習(xí)慣，就要靠自己?！?/p>

我以前很不喜愛(ài)讀書，但是我在作文大賽中獲勝后就愛(ài)上了書。

假如我們改掉壞習(xí)慣，那該多好?。?/p>

【第8篇】美妙的家作文400字-學(xué)校四班級(jí)作文

于是，小明帶著這袋罐頭高興奮興地去院子里找伴侶。小明找到小紅和小軍后，帶他們進(jìn)屋。起初，他們不知道小明想讓他們做什么。后來(lái)，他們意識(shí)到小明想讓他們幫他做一些裝飾品。他們聽(tīng)了，欣然同意。

后來(lái)他們聚精會(huì)神地一起做裝飾品，小明的媽媽坐在旁邊，興致勃勃地看著他們做裝飾品，不時(shí)教導(dǎo)迷津。他們做了之后不久，豆子的汗水從他們的頭上滾了下來(lái)。

突然，小軍對(duì)小明說(shuō)：“小明，你肯定要當(dāng)心，別讓這些罐頭劃破了手。”而小紅呢？她好像還不知道自己該做什么！小明媽媽立刻過(guò)來(lái)給她出辦法。

兩個(gè)小時(shí)后，全部的裝飾都完成了。他們制作了花籃、燈、一朵漂亮的蓮花和獎(jiǎng)杯.小明和媽媽對(duì)著這些美麗的裝飾品快樂(lè)地笑了。他們異口同聲地說(shuō)：“變廢為寶是每個(gè)人的責(zé)任。”小明說(shuō)，心想：“有了這些裝飾品，家里會(huì)變得更美麗，更暖和。”

【第9篇】我有一顆奇怪???的心400字

我是一個(gè)很奇怪???的人。無(wú)論何時(shí)何地，發(fā)覺(jué)不知道的事，都要問(wèn)。以上周日發(fā)生的事情為例。

上周日晚上，我在千山玩完回到家，無(wú)意間向天空望去，只看到一輪明月掛在天空。認(rèn)真一看，我發(fā)覺(jué)月亮四周有一個(gè)漂亮的圓圈，似乎掉進(jìn)了井里。就像發(fā)覺(jué)新大陸一樣，我沖回家跟媽媽說(shuō)了這個(gè)驚奇的現(xiàn)象。媽媽沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象，究竟是怎么回事？這又激起了我的奇怪???心。

于是打開(kāi)電腦上網(wǎng)查相關(guān)資料。詢問(wèn)之后才知道，這種現(xiàn)象在氣象學(xué)上被稱為“月暈”和“風(fēng)圈”，是一種罕見(jiàn)的氣象現(xiàn)象。月光通過(guò)云層中的冰晶折射是一種現(xiàn)象。它可以作為天氣變化的前兆。月光大多表示有風(fēng)的天氣。所以民間有句諺語(yǔ)：“太陽(yáng)暈雨不止夜，月亮?xí)烇L(fēng)正午”。

我有一顆奇怪???的心，不知道的事都要問(wèn)。你看，我是個(gè)奇怪???的人嗎？

【第10篇】我心目中的好老師作文700字-學(xué)校四班級(jí)作文

我心目中的好老師

要說(shuō)我想到的好老師，當(dāng)然是我們班主任，——安老師。從我們進(jìn)校門的那一刻起，安老師始終教我們到四班級(jí)。她不僅教會(huì)了我們學(xué)問(wèn)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，讓我們從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)博學(xué)的少年！

那天學(xué)校要交十塊錢。琳琳的錢在牛仔褲后面的口袋里。下課后，琳琳又蹦又跳，錢靜靜從口袋里蹦出來(lái)，掉在地上。一個(gè)同學(xué)看到了，就想告知她，琳琳跑廁所了。那個(gè)同學(xué)也沒(méi)接錢。下課后老師讓同學(xué)交錢，林林摸了摸褲子口袋，錢沒(méi)了！琳琳左右，旁邊的同學(xué)告知她錢剛掉地上。林林趕忙低下頭，這時(shí)地上已經(jīng)沒(méi)有錢了，林林焦急的哭了。安老師聽(tīng)到哭聲，問(wèn)：“琳琳，怎么了？”“錢.錢.我的錢丟了！”林林哽咽著。安老師走到講桌前問(wèn)：“誰(shuí)找到了林琳的十塊錢？”沒(méi)有答案。“你知道，拿別人的錢是最不道德的！請(qǐng)把錢給拿林琳錢的同學(xué)！”安老師臉色一沉，表情沉重，聲音更紅了。但是沒(méi)有人保持緘默.下課后，安老師給交了十塊錢。其次天，琳琳想把錢還給她的老師，但安老師拒絕接受。

中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們推著我灌湯。我不知道是誰(shuí)。不當(dāng)心把小桐的飯盒碰掉了，飯菜都扣在地上了。就在小桐不知所措的時(shí)候，安老師拿著掃帚和簸箕走過(guò)來(lái)，把地板擦潔凈，然后靜靜把飯盒放在小桐的桌子上，對(duì)他說(shuō)：“你吃吧！”“不，安老師。假如我吃了你的飯，你會(huì)怎么辦？你不餓嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在不餓，你快吃吧，你下午有課！我餓一會(huì)兒，可以在校外買?！卑怖蠋煱察o地說(shuō)。

安老師常常驕傲地告知我們，她比我們的母親富有，由于她有四十一個(gè)孩子。安老師用無(wú)私的愛(ài)澆灌我們，用寬容的心擁抱我們，用嚴(yán)峻的教導(dǎo)鞭策我們！安老師，雖然我不是你心目中最好的同學(xué)，但你是我心目中最好的老師！

【第11篇】網(wǎng)絡(luò)（好）作文100字-學(xué)校四班級(jí)作文

網(wǎng)絡(luò)(好)

周六，我上完了拉丁舞課。回到家沒(méi)事干，就上了網(wǎng)。

我去了小河作文庫(kù)。我以前是402whh，有三個(gè)作文轉(zhuǎn)載區(qū)。這里的作文讓人眼花繚亂，好詞好句數(shù)不勝數(shù)。我常常去收集，這里一個(gè)，那里一個(gè)。這不是偷！

我常常把好詞好句運(yùn)用到作文中，這樣肚子里的墨水多了也能寫出好文章。網(wǎng)絡(luò)真好！

我愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)！

【第12篇】學(xué)校四班級(jí)作文：科技讓生活更美妙

每當(dāng)我在電視上看到交通堵塞導(dǎo)致車禍的新聞。我想：有沒(méi)有可以避開(kāi)堵車的車？于是，這個(gè)想法進(jìn)入了我的腦海.

這種車是這樣的：整個(gè)車身仿照魚的“流線型車身”，兩側(cè)各有一對(duì)翅膀，尾部有一個(gè)“火箭彈射裝置”，可以飛入藍(lán)天。底盤配有空間用布，由于密封性能好，不易進(jìn)水。汽車的輪子可以旋轉(zhuǎn)360度。布布滿空氣后，就可以浮在海面上。車前是用很軟的蛋糕做的，經(jīng)過(guò)特別加工，不會(huì)在海洋里溶化。擋風(fēng)玻璃和前燈也是用加工過(guò)的冰棍做的。即使人被打了，人也不會(huì)受傷。

有了這種海陸空皆可用的車，就不會(huì)堵車了。假如路上堵車，可以飛向藍(lán)天，也可以飄在大海上。

有人可能會(huì)擔(dān)憂，在天上飛或者在海上漂移沒(méi)有油怎么辦？那你就不用擔(dān)憂了，由于車內(nèi)有一個(gè)“轉(zhuǎn)換器”，可以把你四周的空氣轉(zhuǎn)換成動(dòng)能，讓車連續(xù)行駛。

這種車還有一個(gè)特別的功能：可以隨身攜帶。當(dāng)它被建筑時(shí)，一個(gè)“縮小的設(shè)備芯片”被建筑。只要把這個(gè)芯片裝在機(jī)器上，機(jī)器就可以縮小到頭發(fā)的大小。這樣你就不會(huì)擔(dān)憂車身太大開(kāi)不過(guò)巷子了。

這種車最大的功能之一就是遙控。假如有小偷想偷你的車，他一碰你的車，車上的報(bào)警器就會(huì)響，車鑰匙上有語(yǔ)音系統(tǒng)，只要你說(shuō)“跑”，你的車就會(huì)自動(dòng)開(kāi)回你身邊。假如你睡得很香，車不需要聽(tīng)你的指令，直接報(bào)警，讓警察解決。

爺爺跟我說(shuō)：“要?jiǎng)?chuàng)造就要好好學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造?！?/p>

【第13篇】最盼雨過(guò)天晴日，盡享藍(lán)天好風(fēng)景

一連下了好幾天的雨，空氣濕熱，額頭急冒汗。下雨了，斷斷續(xù)續(xù)的，不簡(jiǎn)潔。夏天最怕連續(xù)下雨，在家無(wú)聊。我的心始終無(wú)法安靜下來(lái)。看了好幾每天空，太陽(yáng)不露臉，月亮不出來(lái)，星星露出一點(diǎn)點(diǎn)，最終躲起來(lái)。閃電從天而降，砰的一聲，我捂著耳朵心里慌了。古代傳奇太嚇人了，雷公是最叛逆的人。我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)道理。我不需要孝順老人，但是我怎么會(huì)這么怕天上的雷呢？可能耳膜薄，不然真的膽小，別人真的說(shuō)不出緣由。

我期盼一個(gè)雨天之后的晴天。漫步?????，逛街，花錢買心情，游山玩水，把好心情養(yǎng)大。

我最期盼的是雨后有個(gè)好日子，跑趕集，趕上喧鬧，買條大魚帶回家，享受一頓美餐。

我期盼著一個(gè)下雨天之后的晴天，想一想，看一看，想看看隔壁的女人，臉上掛著微笑。

我期盼著暴風(fēng)雨過(guò)后的晴天，風(fēng)很大，我的心在搖擺，我期盼著東方。男人有抱負(fù)，女孩有美妙的愿望。

我最期盼的是暴風(fēng)雨過(guò)后風(fēng)平浪靜的一天，為勝利而奮斗。男人決心為祖國(guó)服務(wù)，把榮耀帶回家。

幾個(gè)晚上過(guò)去了，我的眼睛亮了，我起床出去呼吸早晨最新奇的空氣。大自然的芳香我無(wú)法形容，但我能聞到。像檀香但不是檀香。純潔清爽，喚起我無(wú)盡的遐想。關(guān)于她的香味我最想知道的是今日早上的自然?香味。享受自然的芳香，不要錯(cuò)過(guò)日出，也不能留下今日的圓滿。抓緊抬頭，再現(xiàn)久違的藍(lán)天，心兒飛起。藍(lán)天漂移在地面上，霧氣升騰。太陽(yáng)像一盞燈籠，一點(diǎn)一點(diǎn)爬出來(lái)。東方的云，呈現(xiàn)出五顏六色的光榮，是畫家的幻想。月牙兒淘氣地歪著頭，說(shuō)晚上顯擺，漸漸地躲進(jìn)云層里。天空是如此的藍(lán)，最像一臺(tái)電腦的屏幕，它好像在移動(dòng)，喲，白云向西飄。支離破裂的云朵，就像棉絮和花朵，總會(huì)轉(zhuǎn)變自己漂亮的姿勢(shì)，呈現(xiàn)自己青春迷人的容顏。

觀賞藍(lán)天美景，放松心情，仰視太陽(yáng)。今日做什么就做什么，不能鋪張大好時(shí)間。

觀賞藍(lán)天的美景，開(kāi)闊眼界，仰視藍(lán)天。漂亮憧憬青春的幻想，我?jiàn)^進(jìn)，敢于用歲月賭博。

享受藍(lán)天的美景，攀登更高的境界，走在布滿盼望的路上，成就偉業(yè)，用酷熱的感情書寫人生的輝煌。

【第14篇】愛(ài)好多多的我_學(xué)校寫人作文500字

大家好！我叫鄭源。我是一個(gè)高個(gè)子男孩。我有一雙光明的大眼睛和一張可愛(ài)的小嘴。我看起來(lái)很優(yōu)雅。我有許多愛(ài)好，尤其是跑步和打鼓。

有一年冬天，我加入了長(zhǎng)跑隊(duì)，在那里我學(xué)會(huì)了起跑姿態(tài)和許多跑步技巧。兩周后，我參與了學(xué)校的長(zhǎng)跑。競(jìng)賽開(kāi)頭的時(shí)候我很緊急，排名很靠后，但是我始終在心里告知自己：把握速度，掌握呼吸，保持力氣，最終沖刺！于是我漸漸放松自己，用老師教的戰(zhàn)術(shù)，勻速超越一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，在關(guān)鍵時(shí)刻用完全力沖向終點(diǎn)。最終我得了第三名！從那以后，我更喜愛(ài)跑步，由于跑步不僅讓我有了強(qiáng)壯的身體，也讓我學(xué)會(huì)了做事要講究戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)，跑步也給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)和自信。

我愛(ài)跑步，打鼓肯定不模糊。有一次學(xué)校組織元旦晚會(huì)，老師讓我和搭檔結(jié)合。打鼓的時(shí)候玩了《逆戰(zhàn)》。一上臺(tái)，我們兩個(gè)就快速進(jìn)入狀態(tài)，盡情地玩著，氣氛特殊熱鬧。老師和同學(xué)的掌聲不斷，很多人跟著唱?，F(xiàn)場(chǎng)真的很喧鬧。從那以后，我和我的搭檔就成了學(xué)校的“小明星”，我更喜愛(ài)敲鼓，所以一敲就樂(lè)在其中。

這是我，跑步者和鼓手。

：鄭源

講師：李歡

【第15篇】好人好事作文350字-學(xué)校四班級(jí)作文

身邊有許多好的事跡，比如校內(nèi)清潔工阿姨。

每天早上走在去教室的路上，看到清潔工阿姨勤勤懇懇地拖地；黃豆大小的汗水從他的頭上落下；他臉上沒(méi)有不情愿的表情?？吹竭@樣的場(chǎng)景，我有一種說(shuō)不出的難受。每次見(jiàn)面起來(lái)說(shuō)“阿姨好！”阿姨笑著回答：“你好！”別看這卑微的問(wèn)候，其實(shí)給阿姨帶來(lái)了許多動(dòng)力…

上課的時(shí)候總是看到阿姨一手拿著毛巾，一手拿著鏟子在刮臟東西。這樣課后我們就可以躺在上面隨便看綠色的植物。阿姨在悄悄的、勤奮的付出，但誰(shuí)知道該怎么回報(bào)，誰(shuí)說(shuō)：“阿姨，你辛苦了?！闭l(shuí)，很少。我們只會(huì)索取，不會(huì)歸還。

晚上，姨媽停不下來(lái)。幫我們燒水，沖廁所.永不停止。那個(gè)勞碌的身影總是在我眼前拂動(dòng)…我的心總是有點(diǎn)…我不知道該怎么說(shuō)，我感慨萬(wàn)千。

阿姨，感謝。感謝你給我們供應(yīng)了一個(gè)漂亮潔凈的環(huán)境。

學(xué)校其他班級(jí)同類作文

我的好伴侶—納凱

伴侶，這個(gè)詞我想大家都很熟識(shí)。你難受的時(shí)候，他勸慰你；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，他和你一起笑。你無(wú)聊的時(shí)候，他陪你玩。當(dāng)你絕望的時(shí)候，他在鼓舞你；當(dāng)你有問(wèn)題時(shí)，他會(huì)當(dāng)心翼翼地來(lái)教你.

我的伴侶，會(huì)陪你一輩子，是你生活中不行缺少的一部分，我有這么一個(gè)活潑可愛(ài)的伴侶。

他叫中井。身材均勻，眼睛大，聲音很甜，有點(diǎn)不符合他的身份。他是我們班的新同學(xué)。記得他剛來(lái)我們班的時(shí)候，張老師讓他做自我介紹。每當(dāng)nakai遇到需要思索的問(wèn)題，他的臉就會(huì)縮小，特別可愛(ài)。差點(diǎn)讓班上女生尖叫。他唱歌的時(shí)候，雖然只是一首簡(jiǎn)潔的擊掌歌，但是班里沒(méi)有人覺(jué)得難聽(tīng)，由于他的聲音太甜了，假如只聽(tīng)他的聲音，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)出他是男孩?？吹脚G羨的目光，許多男生心里嘆了口氣：“這孩子剛來(lái)上課就惹了那么多麻煩，天有不測(cè)風(fēng)云。哎，他命不長(zhǎng)?！?/p>

雖然中井聽(tīng)起來(lái)很甜，但他其實(shí)很活躍。

體育課上，老師要用沙袋，中井纏著我在體育課上處處玩沙袋，我只好交給他。看著我的沙袋一次又一次被nakai扔到天上，一次又一次的掉下來(lái)，好可怕。我只能憐憫。

由于中井的形象太配女生了，每次女生上體育課都要欺侮中井?？磥?lái)這是解決他們仇恨的唯一方法，這也導(dǎo)致了我的牽扯。上體育課的時(shí)候，王夢(mèng)媛帶了一幫女生來(lái)壓迫我們。我和中井盡力抵抗。但是我們?nèi)肆Σ粔颍档么驂?。像?/p>