【高一語文】古詩詞誦讀《靜女》課件24張 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

一、導(dǎo)入愛情是人類的永恒主題①愛是浪漫：

②愛是追求：③愛是相思：

④愛是無悔：郎騎竹馬來，繞床弄青梅。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。愛情名句?接力①執(zhí)子之手，與子偕老②兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮③君住長江頭，妾住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水。④曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。⑤天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期⑥在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝⑦紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思⑧問世間情為何物，直教人生死相許……快速地說說你知道的關(guān)于愛情的名句?！对娊?jīng)》中的愛情

如《關(guān)雎》：如《鄭風(fēng)·子衿jīn》：如《秦風(fēng)·蒹葭》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……青青子衿，悠悠我心……一日不見，如三月兮！蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……——至純至美的情歌《邶風(fēng)·靜女》中國詩歌發(fā)展史古體詩《詩經(jīng)》（以四言詩為主）《楚辭》（騷體詩）漢樂府、古詩魏晉南北朝五言詩以五言詩為主近體詩唐詩宋詞元曲《詩經(jīng)》還記得多少？①是我國第一部詩歌總集。②收集了西周初年（公元前11世紀(jì)）至春秋中葉（公元前6世紀(jì)）500年間的詩歌。③共305篇。④又稱《詩》或《詩三百》，漢代尊崇儒家被奉為經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》。⑤《詩經(jīng)》開創(chuàng)了我國詩歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。⑥詩歌形式以四言為主。⑦章法上具有重章疊句反復(fù)詠唱的特點。風(fēng)15個諸侯國的土風(fēng)歌謠（民間樂歌）雅多為周王貴族所作，有大雅、小雅，合稱“二雅”（宮廷樂歌）頌宗廟祭祀時的樂曲歌詞，周、魯、商頌，（宗廟樂歌和舞歌）賦鋪陳敘事（敷陳其事而直言之

）比打比方（以彼物比此物

）興就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。（“先言他物以引起所詠之辭”）體例表現(xiàn)手法《詩經(jīng)》“六義”還記得多少背誦《靜女》靜女其姝……☆靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕?！铎o女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。☆自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。在誦讀過程中感知詩歌內(nèi)容?！鹅o女》是一首表現(xiàn)先民青年男女愛情的詩歌，寫的是主人公喜愛一位溫柔嫻靜又美麗無比的女子。他早早地趕到了約會地點，卻看不到心上人的倩影。等待中的他急得抓耳撓腮，不住徘徊，撫弄著姑娘送給他的彤管，還有一束荑草，它們在主人公的心里都格外美麗。這首詩是用男子的口吻來寫的。詩歌表現(xiàn)了男子熱烈而純樸的感情。歐陽修《詩本義》以為“此乃述衛(wèi)風(fēng)俗男女淫奔之詩”。朱熹《詩集傳》也以為“男女青年私會之詩”，但都已經(jīng)表明此詩寫的是男女的愛情活動。姝：俟:隅：搔：踟躕:孌：貽:彤：煒:懌：荑：洵:sìyúsāochíchúluányítóngwěiyìtíxúnshū讀準(zhǔn)字音靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜：嫻靜。其：形容詞詞頭。姝：美麗，漂亮。俟：等候。城隅：城角（一說城上的角樓）。愛：同“薆”，隱藏。見：出現(xiàn)搔：撓。踟躕：徘徊。（心里遲疑，要走不走的樣子）大意翻譯嫻靜姑娘真美麗，約我城角樓上來。故意躲藏讓我找，急得抓耳又撓腮。嫻靜姑娘真漂亮,約我等在城角旁。故意躲藏看不見,搔頭徘徊心緊張。大意翻譯靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。孌：美好。貽：贈送。彤管：紅色的管狀物，即下面的“荑”。有：形容詞詞頭。煒：色紅而光亮。說：Yuè，同“悅”，喜愛。懌：喜悅。女：同“汝”,你，指“彤管”。嫻靜姑娘好容顏，送我一枝紅茅草。鮮紅茅草有光彩，愛它顏色真鮮艷。嫻靜姑娘真嬌艷,送我紅色嫩茅尖。紅色嫩茅有光彩,愛她姑娘好容顏。大意翻譯自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。歸：同“饋”，贈送。荑：初生的茅草。洵：誠然，實在。匪：同“非”。郊野采荑送給我，荑草美好又珍異。不是荑草長得美，(而是)美人相贈厚情意。遠(yuǎn)自郊野贈柔荑,誠然美好又珍異。不是荑草長得美,美人相贈厚情意。讀完《靜女》，思考：1、如果這首詩是一幅畫，該如何給它命名？男女約會圖《靜女》是一首僅有三章十二句的短詩,詩歌在短短的篇幅中生動地寫出了人物的心理和感情,飽滿地刻畫出了人物的性格、形象,再現(xiàn)了一個天真活潑、聰明美麗的少女和一個憨厚癡情的男子,在熱戀中的一個生活片段。讀起來令人感到十分真實、動人。無疑這首小詩思想是清新的,健康的,藝術(shù)上也是成功的。愛而不見，搔首踟躕2、你認(rèn)為哪個地方的細(xì)節(jié)描寫最具有生活情趣、最耐人尋味、最能引起人們想象？從這里可以體現(xiàn)男女主人公什么性格特點？*生動鮮明地表現(xiàn)人物性格靜女：男子：

頑皮可愛主動大膽有情趣憨厚淳樸

癡情真誠ps：雙關(guān)指的是利用詞語同音或多義等條件，有意使一個語句在特定的語言環(huán)境中同時兼有兩種意思，表面上說的是甲義，實際上說的是乙義；即言在此而意在彼。3、第二章寫約會的場面，姑娘露面并以彤管相贈。怎樣看待“彤管有煒，說懌女美”這句話？①是雙關(guān)語；②“彤管有煒，說懌女美”，既可以看作是小伙子當(dāng)時的心理活動，小伙子托物抒情；③表面上贊美彤管，實際上是贊美贈彤管給他的姑娘。

男女雙方真摯活潑的舉動，造就了這次輕松愉快的約會，人美，情也美。除此以外，還用了什么因素營造了這一優(yōu)美的意味呢？（可以從情境和語言角度進(jìn)行解讀）情境美——愛而不見、贈彤管、荑草參考提示：人美——嫻靜的女子、專情的男子。

情美——真摯、熱烈、專一。

語言美——押韻、雙關(guān)、重章疊句小結(jié):①重章疊唱的手法。既開拓了詩的意境，充實了詩的內(nèi)容，又增強(qiáng)了詩的音樂性和感染力，增強(qiáng)了所要抒發(fā)的感情。②細(xì)膩生動的細(xì)節(jié)和心理描寫。③雙關(guān)手法的運用。④主題：反映古代廣大人民對自由婚姻和美好、幸福的愛情生活的追求與向往。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．這首詩是寫青年男女幽會的詩歌，表現(xiàn)了男子對戀人溫柔嫻靜的稱贊以及對她的深深情意，體現(xiàn)出年輕男女之間純美愛情的美好。B．“愛而不見，搔首踟躕”很好地刻畫了人物的外在形象，栩栩如生地塑造出一位戀慕至深、如癡如醉的有情人形象。C．第二、三兩章，是那位癡情的小伙子在城隅等候他的心上人時的回憶，也就是說，“貽我彤管”“自牧歸荑”之事是倒敘的。D．第三章結(jié)尾“匪女之為美，美人之貽”兩句可視為一種內(nèi)心獨白，與第一章以“愛而不見，搔首踟躕”的典型動作刻畫人物的戀愛心理可以首尾呼應(yīng)，別具直率純樸之美。B是“很好地刻畫了人物的內(nèi)在心理”。當(dāng)堂練習(xí)5題2.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是 ()A.《靜女》是一首賦體詩,它運用“直陳其事”的手法,采用三章連唱的形式來敘寫故事,感情回環(huán)往復(fù),內(nèi)容富于變化,充分體現(xiàn)了民族的特色。B.本詩以生動的語言,風(fēng)趣的細(xì)節(jié),表現(xiàn)了一對男女青年熱戀中的情趣,人物神形畢現(xiàn),呼之欲出。C.“說懌女美”“匪女之為美”這兩句借物抒情,意涉雙關(guān),表面上男青年是在贊美姑娘饋贈給他的信物,實則表達(dá)了他對姑娘的摯愛之情。D.“自牧歸荑,洵美且異”用借代的手法,以初生荑草白而柔嫩的特點,象征愛情的真誠和純美。D【解析】“自牧歸荑,洵美且異”運用了象征手法而非借代手法。初生的柔荑將會長成茂盛的草叢,含有愛情將更有進(jìn)展的象征意義。3.《詩經(jīng)·靜女》給我們塑造了一位美貌的女子，詩中有兩處毫不吝嗇地進(jìn)行了贊美,這兩處分別是

和

。

4.“

，

”是說，并不是茅草本身美，而是因為愛人送的才美，這是愛人及物，移情于物的手法。

靜女其姝靜女其孌匪女之為美美人之貽5.作業(yè)挑戰(zhàn)：同學(xué)們試著把《靜女》改寫成五言詩或七言詩或現(xiàn)代詩。如：五言詩靜女人真美，約我會城隅。

故意躲起來，找得我心急。

靜女人真好，送我紅彤管。

彤管艷又美，讓我好歡喜。

靜女心真巧，送我白茅草。

情結(jié)茅草中，讓我好珍惜。☆靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。☆靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美?！钭阅翚w荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。如：七言詩這位姑娘真美麗，約我相會到城隅。

姑娘姑娘躲哪里？讓我心跳又著急。

這位姑娘有情意，送我漂亮紅樂器。

姑娘姑娘多謝你，紅紅彤管表心意。

這位姑娘有心計，采來白茅寄心跡。

姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜?！铎o女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。☆靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美?！钭阅翚w荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。如：現(xiàn)代詩歌高高的城墻掩映著角樓

掩映著我美麗姑娘的身影

飛揚(yáng)的裙袂藏在哪

如花的笑容藏在哪