陜西省西安市閻良區(qū)2024屆高二生物第二學期期末檢測模擬試題含解析

陜西省西安市閻良區(qū)2024屆高二生物第二學期期末檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)，相關敘述正確的是()A．圖中共含有3條食物鏈B．在該食物網(wǎng)中，鷹處于4個不同的營養(yǎng)級C．蛇和鷹既是捕食關系，又是競爭關系D．若兔大量減少，鷹也會大量減少2．圖1是一個細胞周期內每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，統(tǒng)計每組的細胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是A．圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半B．圖2丙組細胞中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍C．圖2中乙組細胞所處時期相當于圖1中的ab段D．觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是圖2的甲組細胞3．基因的自由組合可導致生物多樣性的原因是()A．產生了新的基因型 B．改變了基因的結構C．產生了新的基因 D．改變了基因的數(shù)量4．如圖是在一定溫度下測定某植物細胞呼吸和光合作用強度的實驗裝置(呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響)，下列相關敘述正確的是()A．燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光照強度下植物的凈光合速率B．在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測定種子無氧呼吸的強度C．燒杯中盛放清水，可用于測定一定光照強度下植物的真光合速率D．在遮光條件下，燒杯中盛放清水，可用于測定種子有氧呼吸的強度5．制作葡萄酒時，在部分發(fā)酵液中加入果膠酶處理一段時間后，得到如下表所示結果，相關敘述錯誤的是（）指標Ⅰ組：加果膠酶的葡萄酒Ⅱ組：不加果膠酶的葡萄酒透光率/%pH還原糖含量/（g/L）果膠含量/%87.34.34.37.382.23.93.311.6A．果酒制作時一般將溫度控制在18~25℃B．葡萄酒的澄清度隨果膠含量減少而下降C．果膠酶在酸性條件下仍具有催化活性D．Ⅰ組中還原糖含量高主要是因為有更多的多糖被分解6．下列關于RNA的敘述，錯誤的是A．與ATP的元素組成相同 B．有些RNA具有運輸功能C．是細胞生物的遺傳物質 D．其合成可能與核仁有關二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結婚，則其所生男孩患病的概率是______________。8．（10分）干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產生的一種糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當困難。如果將干擾素分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70℃的條件下，可以保存半年。有人設想利用奶牛乳腺生物反應器來生產出這種耐保存的干擾素。請回答有關問題：（1）耐保存干擾素的生產過程，實質是對現(xiàn)有蛋白質進行改造的過程，它必須通過___________來實現(xiàn)。（2）從人類cDNA文庫中分離獲取干擾素基因，經(jīng)定點突變后即可作為目的基因。cDNA文庫中的基因在結構上的特點是______________________。（3）構建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛___________基因的啟動子等調控組件重組在一起，然后通___________等方法，導入奶牛的___________中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內，使其生長發(fā)育成轉基因奶牛。通過對成熟奶牛分泌的乳汁進行___________（填方法名稱），可以確定目的基因是否成功表達。（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達載體，但其不能在宿主細胞中表達目的基因的產物，分析目的基因不能表達的原因是______________________。9．（10分）下列是細胞的部分結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標號），其化學成分是________________；圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于_______________（填標號）中。（2）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序____________。（3）細胞的識別與⑥中的[]___________有關。觀察活細胞中的②常用的染色劑是_____________，可將其染成_____________（顏色）。（4）信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數(shù)是________。（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通過該結構進入細胞的方式是_________。10．（10分）根據(jù)資料回答問題安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認為：雙鏈RNA—旦進入細胞內就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21—23個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導入或者由轉基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產生的SiRNA片段與一系列酶結合組成誘導沉默復合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過堿基配對把復合mRNA切斷毀掉，RISC復合體連接到mRNA鏈上，導致蛋白質不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請用箭頭和文字表示）___________，后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復制酶和___________酶，從而補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_________兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機理，RNAi能使相關基因“沉默”，其實質是遺傳信息傳遞中的___________過程受阻。（2）通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有___________的堿基序列。（3）基因中堿基對的增添、缺失或替換會導致基因的改變，但不一定會導致其編碼的蛋白質結構的改變請根據(jù)所學知識從基因結構的層面作出合理的解釋______________________11．（15分）北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請回答：（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營養(yǎng)關系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時，不會導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內水蚤的數(shù)量會_________，輪蟲數(shù)量_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】圖中有4條食物鏈，分別是：①綠色植物→兔→鷹；②綠色植物→蚯蚓→相思鳥→鷹；③綠色植物→蚯蚓→相思鳥→蛇→鷹；④綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹，A錯誤；在該食物網(wǎng)中，鷹處于3個不同的營養(yǎng)級，分別為第三、第四、第五營養(yǎng)級，B錯誤；蛇和鷹的關系是捕食與競爭關系，C正確；若兔大量減少，植物的數(shù)量隨之增加，故而鷹也會增加，D錯誤?！究键c定位】生態(tài)系統(tǒng)的結構【名師點睛】解此題從食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、食物鏈（網(wǎng)）能量的流動和食物鏈中各生物的關系等方面切入。2、B【解題分析】

分析圖1：圖1表示一個細胞周期內每條染色體上的DNA變化，bc段形成的原因DNA的復制，ac段處于有絲分裂間期；cd段處于有絲分裂前期和中期；de段形成的原因是著絲點的分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期。分析圖2：甲組細胞中的DNA含量為2C，包括間期DNA復制前和末期的細胞；乙組細胞中的DNA含量為2C～4C，均為間期細胞；丙組細胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復制后、前期、中期和后期的細胞?！绢}目詳解】圖1中cd段包括有絲分裂的前期和中期，ef段包括有絲分裂的后期和末期，后期細胞中染色體數(shù)目是cd段2倍，A錯誤；圖2丙組細胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復制后、前期、中期和后期的細胞，其中只有后期的細胞染色體數(shù)目加倍，B正確；圖2中甲組細胞所處時期相當于圖1中的ab段，乙組細胞所處時期相當于圖1中的bc段，C錯誤；觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是中期，為圖2的丙組部分細胞，D錯誤；故選B?！绢}目點撥】細胞有絲分裂過程中染色體復制在間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期是中期。3、A【解題分析】

基因自由組合：在減數(shù)第一次分裂的后期，非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合，不產生新的基因，但產生新的基因型，進而形成生物“新”性狀?！绢}目詳解】A、基因的自由組合可以產生多種多樣的基因型，使生物表現(xiàn)出多種多樣的表現(xiàn)型，A正確；

B、基因突變能改變基因結構，基因重組但并不改變基因的結構，B錯誤；

C、基因重組不產生新的基因，新基因產生是基因突變的結果，C錯誤；

D、染色體變異能改變基因的數(shù)量，而基因重組不能改變基因的數(shù)量，D錯誤。故選A。【題目點撥】本題考查基因突變及其它變異，意在考查學生理解基因自由組合是生物變異來源之一，解題時注意與基因突變的區(qū)別。4、A【解題分析】

本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素。1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下，酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強，當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強，當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！绢}目詳解】A、燒杯中盛放NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以為光合作用提供二氧化碳，消耗的氧氣量則為植物的凈光合速率，故能用于測定一定光強下植物的凈光合速率，A正確；B、種子無氧呼吸不消耗氧氣，產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，不可用于測定種子無氧呼吸強度；但有氧呼吸消耗氧氣，產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測定種子有氧呼吸強度，B錯誤；C、一定光照強度下，植物既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，故燒杯中盛放清水，不能用于測定一定光照強度下真光合速率，C錯誤；D、在遮光條件下，植物能進行有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的氧氣量等于有氧呼吸產生的二氧化碳量，故燒杯中盛放清水，不能用于測定種子有氧呼吸的強度；但種子無氧呼吸不消耗氧氣，但會產生二氧化碳，故可以測定種子無氧呼吸速率，D錯誤。故選A。5、B【解題分析】

本題以兩組實驗探究在葡萄酒制作過程中果膠酶加入與否對結果的影響，分析表格數(shù)據(jù)可知：與不加果膠酶的Ⅱ組相比，加入果膠酶后Ⅰ組葡萄酒的果膠含量降低，透光率、pH及還原糖含量均有不同程度的增加?！绢}目詳解】A、葡萄糖是由酵母菌發(fā)酵產生的，酵母菌發(fā)酵的最適溫度為18-25℃，A正確；B、在酒精發(fā)酵前和酒精發(fā)酵過程中加入果膠酶，能加大色素或芳香物質的浸提、增大出汁率，葡萄酒的澄清度隨果膠含量減少而提高，B錯誤；C、果膠酶在pH為3.0左右時活性最強，故果膠酶在酸性條件下仍具有催化活性，C正確；D、Ⅰ組中加入了果膠酶，果膠酶將多糖分解為還原糖，故與Ⅱ組相比，果膠含量低，還原糖含量高，D正確。

故選B。

【題目點撥】果膠是植物細胞壁及胞間層的主要組成成分，是果汁中影響出汁率和果汁澄清的主要原因；果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，可以將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸。6、C【解題分析】

RNA和ATP的組成元素都是C、H、O、N、P，A正確；

tRNA是運輸氨基酸的工具，B正確；

細胞生物的遺傳物質是DNA，C錯誤；

核仁與某種RNA合成以及核糖體的形成有關，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、常染色體隱性遺傳伴X染色體隱性遺傳XAXaⅠ41/4【解題分析】試題分析：本題綜合考查遺傳病及伴性遺傳的相關知識，意在考查學生理解遺傳病圖譜的知識要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力及計算能力。對于此類試題，關鍵是準確判斷遺傳病的遺傳方式?？梢岳每谠E：“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，同時結合題干信息作出準確的判斷。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患該病，但他們有一個患該病的兒子，說明該病是隱性遺傳病，若Ⅱ-6攜帶該病致病基因，說明該病是常染色體隱性遺傳病。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，理由是由Ⅱ6、Ⅱ7表現(xiàn)正常而Ⅲ9患病，可判斷其為隱性遺傳；由Ⅱ6不攜帶該病致病基因，Ⅱ7(母親)把一個隱性基因傳遞給Ⅲ9(兒子)而使其患病，可判斷其為伴X染色體遺傳。（3）由以上分析可知，該病是伴X染色體隱性遺傳病，II7正常卻有一個患該病的兒子III9，因此II7的基因型為XAXa，由伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點可知，III9的致病基因來自II7，由于I3是正常的，I4患病，因此II7的致病基因來自于I4，故II7的致病基因來自I4。據(jù)圖分析可知，III10的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb，與正常男性（XBY）結婚，則其所生男孩患病的概率為1/2×1/2=1/4。8、基因修飾或基因合成無啟動子和內含子乳腺蛋白顯微注射受精卵抗原—抗體雜交目的基因插入在終止子的下游，目的基因不能被轉錄【解題分析】

蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求。cDNA文庫是以mRNA為模板，在逆轉錄酶作用下形成的互補DNA，簡稱cDNA；真核生物的基因組編碼區(qū)包括內含子和外顯子，而在轉錄為RNA的時候，內含子轉錄的RNA部分會被加工處理掉，剩下外顯子轉錄來的RNA，因此cDNA是由RNA逆轉錄來的，沒有內含子序列和基因編碼區(qū)外大量調控序列。本實驗目的是利用奶牛乳腺生物反應器來生產耐保存的干擾素，因此可將目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重組在一起，形成重組質粒，基因表達載體由啟動子、標記基因、目的基因和終止子組成，其中啟動子是RNA聚合酶識別與結合的部位；將基因表達載體導入動物細胞體內，采用的方法是顯微注射法，受體細胞是動物的受精卵。若要檢測牛奶中是否含有干擾素，這屬于翻譯水平的檢測，可采用抗原-抗體雜交技術?！绢}目詳解】（1）對現(xiàn)有蛋白質進行改造的過程必須通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn)。（2）cDNA文庫中的基因在結構上的特點是無啟動子和內含子。（3）構建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，然后通顯微注射的方法導入奶牛的受精卵中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內，使其生長發(fā)育成轉基因奶牛。若要確定目的基因是否成功表達，可對成熟奶牛分泌的乳汁進行抗原-抗體雜交實驗檢測。（4）圖示含有目的基因的表達載體中，目的基因不在啟動子和終止子之間，因此其不能在宿主細胞中正常表達?！绢}目點撥】本題綜合考查基因工程、蛋白質工程的相關知識，要求學生識記蛋白質工程概念，基因工程的原理、工具、操作步驟及應用，需用注意的細節(jié)問題，意在考查學生能運用所學知識，解決生物學問題的能力。9、（1）⑤rRNA（或RNA）和蛋白質②、④（2）⑤→③→①→⑥（3）a糖蛋白健那綠染液藍綠色（4）0（5）流動鑲嵌自由擴散【解題分析】

（1）由圖可知，⑤核糖體沒有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，其化學成分是rRNA（或RNA）和蛋白質。④葉綠體和②線粒體都有DNA，且葉綠體和線粒體的遺傳不遵循遺傳規(guī)律。（2）分泌蛋白質在核糖體上合成，通過內質網(wǎng)和高爾基體修飾加工，最后通過細胞膜分泌到細胞外，所以順序是⑤→③→①→⑥。（3）糖蛋白質具有識別作用，⑥上的a表示糖蛋白。線粒體染色常用健那綠染液,染成藍綠色.（4）信使RNA由細胞核通過核孔進入細胞質，所以通過的生物膜是0。（5）1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型，性激素是脂質，進入細胞的方式是自由擴散。【考點定位】本題主要考查對細胞結構圖像的識別、生物膜系統(tǒng)、分泌蛋白的合成和分泌、生物膜的流動鑲嵌模型等知識。10、逆轉錄RNA流向DNA翻譯與mRNA互補配對基因上某個堿基對發(fā)生改變，它不一定位于基因的外顯子部位【解題分析】

對RNAi機理分析可知，Dicer能異識別雙鏈RNA，切割產生的SiRNA片段，SiRNA片段與一系列酶結合組成誘導沉默復合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，導致