2023-2024學(xué)年天津市第七中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷含詳解

注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-120-16K-39第I(選擇題)一、單選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個最符合題意)D.傾倒液體A.+2B.+4A.O?B.SO?硅硅二、選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，有1-2個符合題意。)物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量(g)12X2A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量X=13加熱KCIO?和MnO?的混合物制取氧氣第Ⅱ卷(非選擇題)16.我們的生活離不開化學(xué)?，F(xiàn)有①二氧化硫、②氮?dú)?、③氧氣、④稀有氣體、⑤干冰、⑥氫氣，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)(1)空氣中含量最多的是_。(2)可用于人工降雨的是(3)會造成酸雨的是。(4)可用于醫(yī)療急救的是。(5)廣泛應(yīng)用于電光源的是_。(6)可做燃料且燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境的是_。(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示①②組成(2)下列說法正確的是(填字母)。(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。圖2③請寫出氧離子的符號BCABC(1)從組成的角度分析：水是由組成的，(2)從微觀角度分析：圖1可以表示構(gòu)成水的微粒的是(填寫圖示編號)。(3)從資源角度分析；水是寶貴的自然資源，圖2是凈化河水的簡易裝置。下列說法錯誤的是。A.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化B.此裝置中活性炭只起到過濾的作用(4)從變化的角度看；水通電可發(fā)生分解反應(yīng)如圖3,與玻璃管b相連接的是電源(填“正極”或“負(fù)極”)電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是(寫化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體四、簡答題(本題包括3小題，共20分)(1)木炭在空氣中充分燃燒(2)鐵在氧氣中燃燒。(3)高錳酸鉀制取氧氣。(4)氫氣在氧氣中燃燒20.“假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇(CH?OH),飲用假酒會使人視力迅速下降、失明、甚至死亡?；卮鹣铝袉栴}：(2)工業(yè)酒精主要成分是乙醇(C?H?OH),乙醇用途廣泛。我市已推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇配成的。乙醇燃燒后生成二氧化碳和水，寫出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)9.2g乙醇(C?H?OH)和g甲醇(CH?OH)的碳元素質(zhì)量相等。21.A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：已知A、C是無色液體，B、D是無色氣體，單質(zhì)E與B反應(yīng)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成有刺激性氣味的氣體F。EE③①②ACBF(1)在反應(yīng)①中MnO?起作用。(2)寫出物質(zhì)的名稱：F(3)寫出反應(yīng)①③的化學(xué)方程式：①③。(4)反應(yīng)①②③中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)。五、實(shí)驗(yàn)題(本題包括3小題，共20分)22.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：ABCDE(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱；①;②(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時，常在試管口放_,若要制備并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是 0(4)如圖F所示裝置有多種用途。①收集氧氣時，氧氣應(yīng)從管口通入瓶中；②若將瓶中裝滿水，收集氧氣時，氣體應(yīng)從管口通入瓶中；③若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸送氧氣裝置，端連接貯存氧氣的鋼瓶。23.改進(jìn)后的測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積。做上記號，組裝好儀器關(guān)閉止水夾，通電引燃紅磷。(1)寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為集氣瓶內(nèi)水面上升絲通過這一現(xiàn)象可說明氧氣約占空氣體積的。(3)與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點(diǎn)是什么?24.小玲收集到一瓶渾濁河水，她想模擬自來水廠的凈水過程，制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請回答以下EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up10(加明),靜)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up10(礬),置)操作②(1)操作①的名稱是,該操作需要用到的玻璃儀器除了漏斗和燒杯，還有_,若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，原因可能是a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣(2)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素，這是利用活性炭的作用。(3)想知道經(jīng)凈化后得到的液體D屬于軟水還是硬水，可以用進(jìn)行區(qū)分，若液體D為硬水，日常生活中常用的方法降低其硬度。(4)愛護(hù)水資源從我做起、從點(diǎn)滴做起，下列做法可行的有(填字母序號)。A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭B.用洗菜、洗衣的水沖廁所C.將生活廢水直接排入河流D.禁止使用化肥和農(nóng)藥25.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)，請計(jì)算：(1)丁香油酚(CloHl?O?)的相對分子質(zhì)量為(2)工香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(3)工香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%);26.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與0.3g二氧化錳混合物制取氧氣，加熱前稱得混合物總質(zhì)量為24.8g,加熱一段時間后，(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為(2)計(jì)算反應(yīng)后剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量?(3)剩余固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?第I(選擇題)一、單選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個最符合題意)A.使用火藥B.故選B。A.量取液體【詳解】A、量筒量取液體讀數(shù)時，量筒水平放置，視線與量筒內(nèi)液體最低凹液面體積，故A不正確；故D正確。故選D。A.醫(yī)用酒精B.液態(tài)氧C.碘鹽D.潔凈的空氣【答案】BB.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，故A不正確；5.生活中“低鈉鹽”“高鈣奶”中的“鈉”和“鈣”是指【答案】A6.人體吸入的O?有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加體內(nèi)的活性氧，Na?SeO?中的Se(硒)元素的化合價是A.+2B.+4【答案】B硅【詳解】A、硅是石字旁，屬于非金屬元素，故A不正確；B、由元素周期表中的信息圖可知，硅的原子序數(shù)為14,在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則硅原子的質(zhì)子數(shù)為14,C、氧元素在地殼中含量最多，硅居第二，故C不正確；D、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硅的相對原子質(zhì)量為28.09,相對原子質(zhì)量的單位為“1”,通常省略不寫，故D不正確。故選B。【點(diǎn)睛】在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量的單位為“1”,通常省略不寫。10.如圖是汽車尾氣中某些有害氣體在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為空氣中的無毒成分的微觀示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變B.化學(xué)反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了改變C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:3D.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分【答案】C【分析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)?，【詳解】A、由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變，故A正確；B、在反應(yīng)物中，氮元素顯+2價，在生成物中氮元素為零價，氮元素的化合價發(fā)生了改變，故B正確；C、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2=1:1,故C錯誤；D、由微觀反應(yīng)示意圖以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分，故D正確。二、選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，有1-2個符合題意。)11.下列用微粒觀點(diǎn)解釋不正確的是A.氮原子和磷原子屬于不同種元素——質(zhì)子數(shù)不同B.端午時節(jié)，粽葉飄香——分子總是在不斷運(yùn)動著C.氧氣(O?)與臭氧(O?)性質(zhì)不同——分子結(jié)構(gòu)不同D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起——分子的體積增大【答案】DD、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，但分子的12.下列敘述正確的是【詳解】A.化合物是由不同種元素組成的純凈物，化合物中一定含有不同種元素，故選項(xiàng)A說法正確；B.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故選項(xiàng)B說法錯誤；C.氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C?H?OH,故選項(xiàng)C說法正確；D.在同一化合物中，金屬元素一定顯正價，但非金屬元素不一定顯負(fù)價，如硫酸銅中硫元素化合價為+6價，故選項(xiàng)D說法錯誤?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，了解化合價的原則、單質(zhì)與化合物、氧化物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。13.括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其【答案】BD【詳解】A.水中加入二氧化錳沒有明顯的現(xiàn)象，雙氧水中加入二氧化錳，會產(chǎn)生大量的氣泡，可以進(jìn)行鑒別，選物質(zhì)MNQP12X2A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量X=13C.該反應(yīng)中N、P兩物質(zhì)的質(zhì)量比為5:4D.物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑【答案】D【分析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后N的質(zhì)量增加了26g-1g=25g,故是生成物，生成的質(zhì)量是25g;同理可以確定P是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為32g-12g=20g;Q的質(zhì)量不變，可能是催化劑也有可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)；由質(zhì)量守恒定律，M是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是25g-20g=5g,故X的數(shù)值為18g-5g=13g?！驹斀狻緼、有上述分析可知X=13,正確，不符合題意；B、該反應(yīng)反應(yīng)物是P和M,生成物是N,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，正確，不符合題意；C、該反應(yīng)中N、P兩物質(zhì)的質(zhì)量比為25g:20g=5:4,正確，不符合題意；D、物質(zhì)Q不一定是該反應(yīng)的催化劑，還可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，錯誤，符合題意。15.下列圖像能正確表示對應(yīng)敘述的有等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣加熱KCIO?和MnO?的混合物制取氧氣【答案】A【詳解】催化劑只與反應(yīng)速率有關(guān)，與生成物的多少無關(guān)，等體積等濃度的過氧化氫溶加熱KCIO?和MnO?的混合物制取氧氣時，二氧化錳的質(zhì)量不變，因?yàn)橛醒鯕猱a(chǎn)生逸出，剩余固體的質(zhì)量比反應(yīng)在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量，冷卻到室溫，打開止水來之前，氧氣被消耗，三、填空題(本大題共3小題，共20分)第Ⅱ卷(非選擇題)16.我們的生活離不開化學(xué)。現(xiàn)有①二氧化硫、②氮?dú)?、③氧氣、④稀有氣體、⑤干冰、⑥氫氣，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)(1)空氣中含量最多的是。(2)可用于人工降雨的是_。(3)會造成酸雨的是(4)可用于醫(yī)療急救的是_。(5)廣泛應(yīng)用于電光源的是。(6)可做燃料且燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境的是。【答案】16.②17.⑤【小問1詳解】【小問2詳解】【小問3詳解】【小問4詳解】【小問5詳解】【小問6詳解】(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是,②表示的是。構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成①②氯化鈉構(gòu)成元素o280圖2【答案】17.①.原子②.分子18.A【小問1詳解】【小問2詳解】A、物質(zhì)是由元素組成的，氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，故A正確；B、氯化氫是純凈物，不是由氫氣和氯氣混合而成的，故B錯誤；C、分子由原子構(gòu)成，一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的，故C錯誤；故選A;【小問3詳解】①原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=17-2-8=7;②元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，所以氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層③氧原子最外層電子數(shù)是6,易得到2個電子，形成帶2個單位負(fù)電荷的氧離子，表示為：O2。18.水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：AB(1)從組成的角度分析；水是由組成的。(2)從微觀角度分析；圖1可以表示構(gòu)成水的微粒的是(填寫圖示編號)。(3)從資源角度分析：水是寶貴的自然資源，圖2是凈化河水的簡易裝置。下列說法錯誤的是。A.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化B.此裝置中活性炭只起到過濾的作用C.利用此裝置凈化得到的水還不能作為直接飲用水(4)從變化的角度看；水通電可發(fā)生分解反應(yīng)如圖3,與玻璃管b相連接的是電源(填“正極”或“負(fù)極”)電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是(寫化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為mL。水通電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_?！敬鸢浮?1)氫、氧元素(2)B(3)AB【小問1詳解】從組成的角度：物質(zhì)是由元素組成的，水是由氫元素和氧元素組成的；【小問2詳解】從微觀角度：水是由水分子構(gòu)成的，一個水分子是由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成；故選B;【小問3詳解】A、利用在這個凈化水的裝置不能除去水中的鈣鎂物質(zhì)，不可以把硬水軟化，故A錯誤；B、此裝置中活性炭起到過濾的作用，活性炭疏松多孔有吸附性，還能起吸附作用，故B錯誤；C、利用此裝置凈化得到的水還含有可溶性雜質(zhì)和細(xì)菌、病毒，所以還不能作為飲用水，故C正確；【小問4詳解】水通電分解，正極生成氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比為1:2,玻璃管b中產(chǎn)生的氣體少，所以玻璃管b連接電源的正極，正極產(chǎn)生的氣體是O?,當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為10mL;水通電發(fā)生19.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)木炭在空氣中充分燃燒_。(2)鐵在氧氣中燃燒_。(3)高錳酸鉀制取氧氣_。(4)氫氣氧氣中燃燒。【小問1詳解】木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式。【小問2詳解】【小問3詳解】?！拘?詳解】(2)工業(yè)酒精主要成分是乙醇(C?H?OH),乙醇用途廣泛。我市已推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇配成的。乙醇燃燒后生成二氧化碳和水，寫出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)9.2g乙醇(C?HsOH)和g甲醇(CH?OH)的【答案】(1)CO小問1詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，反應(yīng)前碳、氫、氧的原子個數(shù)分別為：0、4、0,反應(yīng)后碳、氫、氧的原子個數(shù)比為分別為：1、4、1,故反應(yīng)前還少1個碳原子和1個氫原子，反應(yīng)X的化學(xué)式為：【小問2詳解】【小問3詳解】21.A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：已知A、C是無色液體，B、D是無色氣體，單質(zhì)EEE③①②ABCF(1)在反應(yīng)①中MnO?起作用。(4)反應(yīng)①②③中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)?！敬鸢浮?1.催化22.二氧化硫【小問1詳解】【小問2詳解】【小問3詳解】【小問4詳解】五、實(shí)驗(yàn)題(本題包括3小題，共20分)ABCDE(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①.;②(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_。(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時，常在試管口放_,若要制備并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是 (4)如圖F所示裝置有多種用途?！敬鸢浮?2.①.試管②.酒精燈24.①.一團(tuán)棉花②.AC##CA【小問1詳解】【小問2詳解】【小問3詳解】高錳酸鉀制取氧氣，需要將裝置A做的改進(jìn)是在試管口塞棉花團(tuán)，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A;氧氣不易溶于水，排水法收集的氣體較為純凈，收集純凈的氧氣，收集【小問4詳解】①因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝?，所以用F收集氧氣時，應(yīng)從長管a通入；②若將瓶中裝滿水，因?yàn)檠鯕饷芏刃∮谒?，所以用F收集氧氣時，應(yīng)從短管b通入；③在醫(yī)院里給病人輸氧時，在G裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管不能在水中，則導(dǎo)氣管b端與病人連接，導(dǎo)氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上。23.改進(jìn)后的測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積。(1)寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為集氣瓶內(nèi)水面上升通過這一現(xiàn)象可說明氧氣約占空氣體積的_。(3)與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點(diǎn)是什么?。24.##五分之一25.環(huán)?；蚴箤?shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確【小問1詳解】紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)化學(xué)方程式為：【小問2詳解】紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，且進(jìn)入的水的體積即為消耗的氧氣的體積，集氣瓶內(nèi)水面上升約五分之一，則說明氧氣約占空氣體積的五分之一?！拘?詳解】該裝置利用電熱棒引燃紅磷，不需要在外面點(diǎn)燃紅磷，則能防止產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中，環(huán)保，且結(jié)果更準(zhǔn)確。24.小玲收集到一瓶渾濁的河水，她想模擬自來水廠的凈水過程，制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請回答以下問題。有色有味操作②加明礬(1)操作①的名稱是,該操作需要用到的玻璃儀器除了漏斗和燒杯，還有_,若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，原因可能是a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣(2)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素，這是利用活性炭的作用。(3)想知道經(jīng)凈化后得到的液體D屬于軟水還是硬水，可以用進(jìn)行區(qū)分，若液體D為硬水，日常生活中常用的方法降低其硬度。(4)愛護(hù)水資源從我做起、從點(diǎn)滴做起，下列做法可行的有(填字母序號)。A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭B.用洗菜、洗衣的水沖廁所C.將生活廢水直接排入河流D.禁止使用化肥和農(nóng)藥【答案】24.①.過濾②.玻璃棒③.ac25.吸附26.①.肥皂水②.煮沸27.AB【小問1詳解】過濾是將難溶性的固體和液體分開的方法，操作①將固體和液體分開，故名稱是