幼兒園小班美術(shù)教案《幫雞媽媽找蛋》及教學(xué)反思

幼兒園小班美術(shù)教案《幫雞媽媽找蛋》及教學(xué)反思1.教案概述主題：幫雞媽媽找蛋年齡段：幼兒園小班時長：30分鐘教學(xué)目標(biāo)：通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和繪畫能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備白紙彩色畫筆蛋的印刷模板水杯持久性墨水環(huán)境準(zhǔn)備教室桌椅擺放整齊，寬敞明亮放置好畫紙、畫筆等材料，便于幼兒取用制作好蛋的印刷模板教師準(zhǔn)備對故事《幫雞媽媽找蛋》有一定了解熟悉繪畫的基本技巧準(zhǔn)備好教學(xué)步驟和提示語3.教學(xué)活動活動1：講解故事《幫雞媽媽找蛋》引入：向幼兒們介紹故事情節(jié)，提問“你們聽說過雞生蛋嗎？雞媽媽的蛋蛋都去哪里了？”講故事：根據(jù)故事情節(jié)，用生動的語言給幼兒講解故事。強調(diào)雞媽媽很著急，希望幼兒能幫助她找到蛋蛋。提問：通過提問，了解幼兒對故事的理解程度?！澳銈冇X得雞媽媽的蛋蛋最后在哪里找到了呢？”活動2：繪畫創(chuàng)作分發(fā)材料：給每個幼兒發(fā)放一張白紙和一套彩色畫筆。示范：教師在黑板上示范如何繪畫一個雞蛋的形狀，并用不同顏色填充。引導(dǎo)：教師引導(dǎo)幼兒們按照自己的想象，用彩色畫筆在白紙上畫出雞蛋和其他圖形。自由創(chuàng)作：幼兒們自行創(chuàng)作，可以畫出雞蛋、小鳥、草地等與故事相關(guān)的元素。鼓勵：教師鼓勵幼兒們多運用想象力，盡情地創(chuàng)作。4.教學(xué)反思教學(xué)效果評價在本次教學(xué)中，幼兒們通過繪畫活動完成了美術(shù)作品，培養(yǎng)了觀察力、創(chuàng)造力和繪畫能力。他們在繪畫過程中積極思考、表達，充分展示了自己的想象力和創(chuàng)造力。通過故事引入和互動交流，促進了幼兒們的參與積極性。存在問題及改進措施需要更多的示范：一些幼兒在繪畫時遇到了困難，需要更多的示范來引導(dǎo)他們?nèi)绾卫L畫。教師在教學(xué)過程中應(yīng)加強示范，細致講解繪畫的基本技巧，幫助幼兒克服困難。需要更多的鼓勵和肯定：部分幼兒在繪畫過程中因為自己的畫面與期望不符而感到沮喪，教師在教學(xué)中應(yīng)給予更多的鼓勵和肯定，讓每個幼兒都感受到自己的努力和成長。個別幼兒參與度不高：部分幼兒在繪畫活動中表現(xiàn)得不夠積極，教師在教學(xué)中應(yīng)加強個別指導(dǎo)，提供更多的幫助和激勵，讓每個幼兒都能全身心地參與到活動中。改進措施加強示范：在下一次課堂中，教師可以在繪畫之前給出更多的示范，解決幼兒對繪畫技巧的困惑。給予更多鼓勵和肯定：教師在評價幼兒作品時，除了注重糾錯，還要注重肯定幼兒的努力和進步，鼓勵他們繼續(xù)努力。加強個別指導(dǎo)：針對個別幼兒參與度不高的情況，教師可以在活動中給予更多的個別指導(dǎo)和幫助，讓他們感受到成功和成就感。通過本次教學(xué)活動，幼兒們通過繪畫活動，培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和表達能力。故事引入和互動交流，讓幼兒們更好地理解故事情節(jié)，培