2023年減負增效工作責任書

2023年減負增效工作責任書減負增效工作責任書1

依據(jù)《減負增效工作實施方案》，各教研組以打造“輕負擔、高效率的陽光課堂”為工作主線，以加強學校教學的“科學化、規(guī)范化、精細化管理”為工作目標。細化教學常規(guī)、完善教學過程管理；加大教學常規(guī)、加強課堂教學檢查力度；主動推行教學的信息化、精細化管理模式，進一步提升教學管理層次，努力提升教研組教學管理水平，提高教化教學質量。突出一個中心：以老師專業(yè)化水平不斷提高為中心；實現(xiàn)兩個轉變：教化觀念和教學行為的轉變；促進三個提高：老師課堂教學實力、教研水平和科研實力的提高。落實減負工作，切實減輕學生過重學習負擔。仔細落實《關于進一步推動減負增效工作的實施方案》，結合教研組實際，仔細落實減負增效的管理制度，關注學生素養(yǎng)培育，落實素養(yǎng)教化。校長與年級主任簽訂減負增效責任書。建立健全和完善老師教學的管理機制，使教學管理更加科學、更加精細、更加全面、更加規(guī)范，更加有效，走上制度化的軌道，落實各種教學管理制度，為我校教化教學供應有力的保證和評價的依據(jù)，促進教學質量的提高，體現(xiàn)我校教學的管理工作更加精細、科學、規(guī)范。實現(xiàn)打造“輕負擔、高效率的陽光課堂”。

一、做好減負增效的宣揚工作

1、通過教研組會議、家長會等多種形式宣揚“減負增效”有關文件和學校的舉措，促使老師、家長轉變觀念。

2、通過老師培訓，切實轉變老師的觀念，樹立正確的人才觀、教化觀、質量觀，使每一位老師相識當前開展“減負增效”，推行素養(yǎng)教化活動的必要性和重要性。正確處理或區(qū)分：過重負擔與合理負擔、“減負”與考試、“減負”與“提質”、學生“減負”與老師“增負”等等諸多關系。

3、通過家長培訓學校，向家長宣揚正確的人才觀、教化觀、質量觀，訂正因“減負”而帶來的一些相識上的偏差，向家長傳授正確的教化方法，宣揚學校對“減負增效”工作的有關措施，消退家長因“減負”帶來的疑慮和擔憂，指導家長更好地開展家庭教化。

4、逐步建立符合素養(yǎng)教化精神和適應減負增效要求的教化管理模式，構建科學精細的學校常規(guī)管理長效機制，提升學校的辦學質量和品質。

二、加強教化教學管理，保證學校教學質量的穩(wěn)步提升，做到減負不減質。

1、嚴格按安排起先課程。全面實施國家課程安排，嚴格按課程安排開齊開足規(guī)定的課程，老師不得擅自調整課程安排，隨意加深課程難度、增減課程和課時。切實保障開展文化、藝術、科學等團隊活動和社會實踐活動的時間。

2、嚴格執(zhí)行《關于減輕學生課業(yè)負擔合理設計作業(yè)及批改作業(yè)的有關規(guī)定》制度，促使老師仔細落實教學安排，主動探究合理負擔下的高質量教化之路。

3、嚴格限制在校時間，深化推動“陽光體育活動”。學生在校時間限制在6小時，下午將40分鐘的大課改為30分鐘的小課。仔細抓好“兩操”，保證學生每天熬煉一小時。

4、嚴格限制學生學習時間與學習總量，向課堂40分鐘要質量，老師備課不僅要吃透教材，而且要把“減負”的意識貫徹到備課中。要求老師備課時加強學生課堂作業(yè)和課后作業(yè)的優(yōu)化探討，在落實教學任務的同時，提高練習的針對性和實效性；在課堂中，要高度敬重學生，逐步落實“以生為本，先教后學”的課堂教學改革，體現(xiàn)和諧、高效的課堂。在校時間內支配小自習，指導學生完成當天的部分書面作業(yè)，為學生和家長減負，努力打造“輕負擔、高效率的陽光課堂”。

5、嚴格限制學生作業(yè)量。以學習實力居中，完成作業(yè)速度一般的學生所用時間為準，一、二年級學生在校內完成課內書面作業(yè)，家庭作業(yè)只布置聽寫、閱讀、查找資料、實踐活動、動手操作等多種形式的實踐類作業(yè)。三至六年級學生完成全部家庭作業(yè)，即書面作業(yè)完成時間不容許超過一小時。接著實施節(jié)假日不布置作業(yè)制度，堅持“為學生減負”。落實作業(yè)總量統(tǒng)籌管理，3-6年級學生書面作業(yè)語文學科完成作業(yè)時間不超過30分鐘，數(shù)學學科作業(yè)完成作業(yè)時間不超過20分鐘，英語及其他科任學科完成作業(yè)時間不超過10分鐘。老師嚴格限制作業(yè)量，對課本及學輔資料（家長自愿購買的學輔資料）中的.練習進行篩選，有針對性的布置作業(yè)。

6、嚴格禁止違規(guī)補課和老師有償家教。以新頒布的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強教職工思想道德建設，要求廣闊老師能夠遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；敬重學生人格，不卑視、羞辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁在職老師對學生實行有償家教。

7、嚴格規(guī)范競賽活動。未經(jīng)教化局批準，學校不組織學生參與各種競賽活動。經(jīng)批準舉辦的各類競賽活動必需遵循家長與學生自愿參與的原則。不以任何競賽為名向參賽學生收取活動費、報名費或其他各種名目的費用，推銷與競賽有關的資料、書籍等。

8、嚴格規(guī)范教學用書與學輔用書的征訂和選用。仔細執(zhí)行國家和自治區(qū)征訂教學用書的有關規(guī)定，規(guī)范學輔用書的征訂和運用。學生可依據(jù)學習須要自行選擇學輔材料。老師不準強迫、指定、引導或示意學生到指定的書店購買學輔用書或學具、音像資料等。

9、嚴格規(guī)范考試管理。嚴格限制考試次數(shù)，每學期末只進行一次全?；蛉昙壭杂涗洺晒膶W科考試；老師不得以任何形式公布學生成果，進行排名。

三、完善督查機制。

1、學校成立督察小組，教學副校長主管減負工作督導工作，教務主任詳細負責實施減負增效工作，教研組長詳細落實減負增效。依照學校減負工作的詳細要求，堅決訂正對減負規(guī)定執(zhí)行不力、監(jiān)管不力的現(xiàn)象，切實做到違規(guī)必究、查處必嚴、不走過場，力爭使學生過重負擔明顯下降。

2、建立長效的“減負”督查制度。“減負增效”督察小組組長(教務主任)每月至少進行一次督查活動，通過常規(guī)檢查、學生座談等方式，督查老師“減負增效”措施的落實狀況，并做好記錄。對于違反減負規(guī)定的老師剛好教化，剛好整改。對于屢教不改、造成嚴峻影響的老師，取消其評優(yōu)評先的資格。將年級組老師課程實施狀況、課堂減負增效工作落實狀況和年級組的考核掛鉤。

3、教研組設置接受社會監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長和社會的監(jiān)督。

四、建立激勵機制。

1、依據(jù)學校制定并實施減負增效的考核評價方案，對老師進行評價。

2、依據(jù)方案的評價結果，開展減負增效示范教研組、先進個人評比表彰活動。

3、大力宣揚并主動推廣在減負增效工作中的的先進事跡、優(yōu)秀人物和典型閱歷，營造良好的發(fā)展環(huán)境和輿論氛圍。

減負增效工作責任書2

1、全面實施國家課程安排和標準，嚴格按學校分工表、課程表上課，不得擅自調課、換課、擠占、挪用課。

2、不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程現(xiàn)象。

3、切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、班隊隊活動和社會實踐的時間。

4、嚴格執(zhí)行義務教化階段中小學生在校上課和課外自習時間的規(guī)定，學生在校學習時間（不含課間休息、課外活動和社會實踐）小學生不宜超過6小時。

5、住校生每天晚自習時間不得超過2課時，走讀生原則上擔心排晚自習。不利用晚自習補習文化課，或組織學科教學活動。

6、小學一、二年級學生不得留書面家庭作業(yè)，其他年級學生（以中等水平學生完成作業(yè)時間計算）書面家庭作業(yè)量每天限制在1小時以內。

7、學生周作業(yè)布置有安排，嚴格執(zhí)行“教育處把關、主管教學校長審簽”原則。

8、老師布置作業(yè)必需堅持“精選、先做、全批、講評”原作業(yè)練習布置數(shù)量適中，難度適中，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。

9、不允許學校和老師用增加作業(yè)量的方式懲處學生。

10、不利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課。

11、不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參與校外培訓機構舉辦的文化課補習班。不得組織或者參加學生的有償家教、有償補課活動，不得在“奧數(shù)班”等校外社會辦學機構兼職、兼課。

12、老師不得以任何形式公布學生成果，不得以升學率或考試成果對班級、老師和學生進行排名。

13、科學支配學生在校作息時間，嚴格執(zhí)行學生在校時間的規(guī)定，嚴格實施30分鐘大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度，確保學生在校內內除正常體育課活動外每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教化階段學生每日有９小時以上睡眠時間。

14、落實義務教化免試就近入學的法律規(guī)定。不得實行或變相實行與入