2023年小班第一學(xué)期家長工作計(jì)劃

2023年小班第一學(xué)期家長工作計(jì)劃小班第一學(xué)期家長工作安排1

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長輩照看，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的視察中，對(duì)幼兒個(gè)方面的發(fā)展?fàn)顩r也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能情愿獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在須要入廁時(shí)會(huì)懇求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)實(shí)力方面，小部分孩子還不能主動(dòng)參加老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感愛好，情愿跟著老師一起做動(dòng)作，喜愛參與美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)：

本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期安排，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教化工作：

1、提高幼兒生活自理實(shí)力：

（1）有安排地結(jié)合幼兒詳細(xì)地駕馭狀況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理實(shí)力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。

（2）老師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語言淺顯、好玩，示范動(dòng)作、步驟清晰，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

（3）注意日常工作中的檢查、督促，發(fā)覺幼兒不正確的地方剛好個(gè)別指導(dǎo)。

（4）在嬉戲活動(dòng)中，供應(yīng)幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的`玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。

（5）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機(jī)會(huì)熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講解并描述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好摯友，要疼惜它。

（2）老師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如望見玩具掉在了地上時(shí)，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

（3）進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提示，結(jié)束做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3、培育幼兒與同伴友好交往實(shí)力：

（1）激勵(lì)幼兒與同伴交談、商議，通過特地的禮儀交往與品德輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓，會(huì)有禮貌用語與人商議，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的協(xié)商語言。

（2）當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)，老師要擅長抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教化。

（3）對(duì)幼兒在交往中的好行為要?jiǎng)偤觅n予表揚(yáng)，激勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。

（4）對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜愛動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭吵。

（5）激勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動(dòng)與人交往，更能培育孩子的良好品質(zhì)。

4、激發(fā)幼兒的繪畫愛好：

繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。

（1）在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，激勵(lì)孩子去觀賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，培育孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)實(shí)力和審美實(shí)力。

（2）注意教化新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)實(shí)力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。

（3）突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。

（4）遵循孩子按部就班的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡潔的繪畫技能。

（5）重視幼兒的特性化表現(xiàn)，允許別出心裁，擅長抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。

三、家長工作：

在幼兒教化過程中，我們熟知：取得家長的協(xié)作，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教化活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長溝通，爭取家長主動(dòng)協(xié)作我班的教化工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：

（1）發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展示我班的教化安排，活動(dòng)支配以及部分內(nèi)容，須要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動(dòng)。

（2）對(duì)部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。

（3）家長會(huì)中，請(qǐng)家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有安排的進(jìn)行家訪、通電與家長保持溝通。

（4）在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教化孩子的方法與途徑。

（5）利用家長來接孩子的時(shí)間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，剛好與家長交換看法，共同想方法幫助幼兒訂正不好的習(xí)慣。

（6）每月半日活動(dòng)邀請(qǐng)家長來觀摩，讓家長剛好了解近期的學(xué)習(xí)狀況和我班的學(xué)習(xí)支配，熟識(shí)了解孩子在園的進(jìn)步與成長。

小班第一學(xué)期家長工作安排2

一、指導(dǎo)思想

接著深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，把幼兒教化和家庭、社區(qū)教化緊密聯(lián)系起來，有安排、有組織、有針對(duì)性地為家長、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教化水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、努力營造家園合力的教化環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。

2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導(dǎo)意識(shí)和實(shí)力。

3、增加對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

三、詳細(xì)措施

（一）接著發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，參加幼兒園的民主管理。

1、各班舉薦3至5名家長組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各舉薦一名家長成立幼兒園家長委員會(huì)，激勵(lì)家長主動(dòng)參加幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長按各自實(shí)力供應(yīng)教化資源與幼兒共享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、探討當(dāng)前家庭教化、學(xué)校教化、社會(huì)教化的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，剛好反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)幼兒園工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。

（二）開展系列“家長學(xué)?！被顒?dòng)，提升家長的育人素養(yǎng)。

為了更有效地指導(dǎo)家庭教化，使素養(yǎng)教化的思想滲入每個(gè)家長的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教化，增加齊抓共管的力度，全面提高德育教化質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長的育人素養(yǎng)。

1、開辦“家長學(xué)?！?，向家長宣揚(yáng)家庭教化學(xué)問。

本學(xué)期，我園將在新生入園之前實(shí)行新生家長會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本狀況和要求，指導(dǎo)家長一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng)。

2、每月向家長舉薦一些關(guān)注孩子成長的熱點(diǎn)文章，與家長共同探討當(dāng)前家庭教化、幼兒園教化及社會(huì)教化的'良好策略。并主動(dòng)激勵(lì)家長撰寫讀后感受，與老師溝通育人心得，并發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)及班級(jí)“家長園地”欄目中。

3、常常性地對(duì)家進(jìn)步行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和詢問服務(wù)活動(dòng)。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級(jí)家長會(huì)等，主動(dòng)向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長提出的在家庭教化中遇到的疑難問題賜予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長更新教化觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教化孩子的規(guī)律，更好地參加幼兒園育人活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長。

1、按需召開班級(jí)家長會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長匯報(bào)幼兒在園的狀況；可針對(duì)家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參加探討，分析、溝通看法；可依據(jù)須要家長合作的事項(xiàng)作比較懇切而具體的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個(gè)同等、寬松而相宜的育人環(huán)境。

2、向家長開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前老師要使家長明確目的，讓家長了解看什么？怎樣看？引導(dǎo)家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)覺孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行溝通，有針對(duì)性地實(shí)行一樣方法，實(shí)現(xiàn)家園教化的一樣性。本學(xué)期將實(shí)行全園性的家長開放半日活動(dòng)。

3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，留意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要留意與家長互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織探討，也可讓家長輪番介紹自己一些家教閱歷，有針對(duì)性地提高家長的家教水平。

4、依據(jù)主題須要，主動(dòng)提倡家長參加助教活動(dòng)，摸清不同家長的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教化內(nèi)容。

5、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，剛好調(diào)整教化及管理的策略。

（四）親密與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1、利用幼兒園自身教化資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)供應(yīng)學(xué)前教化服務(wù)。利用家教櫥窗宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教化。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子相識(shí)自己的家鄉(xiāng)、酷愛自己的家鄉(xiāng)；組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì)閱歷；利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動(dòng)；組織幼兒參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會(huì)氛圍。

小班第一學(xué)期家長工作安排3

家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運(yùn)用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是特別重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標(biāo)，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作安排，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。

l建立新型家長會(huì)模式。每學(xué)期開展兩次家長總會(huì)，三次家長分會(huì)，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強(qiáng)度。

1.學(xué)期初的家長總會(huì)，在總會(huì)上我們應(yīng)向家長了解幼兒的狀況，介紹自己與班級(jí)的狀況，介紹本學(xué)期的安排，評(píng)比出家長委員會(huì)成員。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會(huì)，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長分會(huì)溝通起來更具針對(duì)性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映狀況，發(fā)表看法。

3.每月末召開一次家長委員會(huì)座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的狀況、老師的狀況，提出班級(jí)存在的問題。老師則針對(duì)家長提出的問題剛好回應(yīng)，做好解答、處理等工作。

4.學(xué)期末的家長總會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的教化教學(xué)工作與家長工作。針對(duì)本學(xué)期工作向家長征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。

l通過家長自薦和老師舉薦的`形式成立家長課程小組。形成班級(jí)課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力氣。每一段時(shí)間探討一項(xiàng)家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù)，滿意家長的家教需求。實(shí)行多種方式開展家庭互動(dòng)教化教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長的參加性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性和互動(dòng)性。

l組織有愛好的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”，激勵(lì)家長利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件，并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。

l激勵(lì)家長踴躍投稿，將自己的教化心得及體會(huì)與老師及其他家長共同探討。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報(bào)刊、書籍給家長借閱。

2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級(jí)探討區(qū)域，設(shè)定班級(jí)老師值班時(shí)間，與班級(jí)家長定期綻開在線探討活動(dòng)或小型會(huì)議。

3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平常很少到園的家長剛好收到園內(nèi)信息，又能節(jié)約人力物力資源。

4.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)找尋教化孩子的各種資源，激勵(lì)家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)剛好反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長，共享教化資源。

5.自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教化教學(xué)工作。

l期末仔細(xì)做好家長工作的總結(jié)工作，向家長廣泛收集看法，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

小班第一學(xué)期家長工作安排4

一．指導(dǎo)思想：

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長提高教化實(shí)力”?？梢?，教化好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教化的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教化好幼兒

二．工作目標(biāo)

1．指導(dǎo)家長樹立正確的教化觀念，學(xué)習(xí)和駕馭科學(xué)的家庭教化學(xué)問和有效的教化方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教化環(huán)境

2．讓家長了解幼兒園教化規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

3．讓家長了解家庭教化的'意義、作用，增加家庭教化的使命感和責(zé)隨意識(shí)。

4．開展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展。

三．詳細(xì)措施：

1．辦好家長學(xué)校

辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，駕馭家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循敬重家長、區(qū)分對(duì)待、雙向反饋的原則。

2．舉辦家長開放日活動(dòng)

家長通過觀摩可以從中詳細(xì)了解幼兒園教化工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長深化了解孩子