我對誰負(fù)責(zé)+誰對我負(fù)責(zé) 統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)我的角色我的責(zé)任一回顧生活明確責(zé)任道德范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情法律范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情責(zé)任：是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。例如：你應(yīng)該上學(xué)、你應(yīng)該幫助朋友、你應(yīng)該按時完成作業(yè)……幫父母做力所能及家務(wù)……逃避打掃教室衛(wèi)生……遵守交通規(guī)則……偷竊他人財物……責(zé)任的含義：應(yīng)該和不應(yīng)該做的事做應(yīng)該做的事不做不應(yīng)該做的事責(zé)任的含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。

作為一名教師，他的責(zé)任是教書育人，這個責(zé)任來自_________________________。職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定作為一名顧客，我的責(zé)任是排隊付款，這個責(zé)任來自_________________________。作為家庭成員，我的責(zé)任是尊老愛幼主動承擔(dān)家務(wù)，這個責(zé)任來自_________________________。我與朋友做好約定，我的責(zé)任是遵守諾言，這個責(zé)任來自_________________________。道德規(guī)范、法律規(guī)定道德規(guī)范、法律規(guī)定對他人的承諾、道德規(guī)范探究一責(zé)任含義、來源責(zé)任的含義和來源。(1)含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。鐘南山爺爺成長記事件角色責(zé)任1955年，考入北京醫(yī)學(xué)院。1958年，參加第一屆全運(yùn)會，打破400米欄全國記錄。1960年，畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院，并留校任教。1964年，結(jié)婚生子。2020年1月20日，國家衛(wèi)健委高級別專家組召開發(fā)布會，鐘南山任專家組組長。學(xué)生醫(yī)生運(yùn)動員丈夫、父親努力學(xué)習(xí)奮力拼搏教書育人撫養(yǎng)教育救死扶傷請你說說：你在生活中扮演了哪些角色？承擔(dān)著哪些責(zé)任？這些角色和責(zé)任是固定的嗎？老師人物經(jīng)歷2.角色與責(zé)任的關(guān)系①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。不斷變換角色調(diào)節(jié)角色行為②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。各盡其能各得其所課堂筆記角色責(zé)任醫(yī)生丈夫父親兒子轉(zhuǎn)運(yùn)患者關(guān)心照顧女兒相濡以沫贍養(yǎng)雙親責(zé)任和角色之間是什么關(guān)系？P66

①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。二、責(zé)任你我他情境一：小青早上起床晚遲到被老師罰，回家怒吼老媽：都怪你沒有早點(diǎn)叫醒我，害我遲到受罰。情境二：小青沒有及時記下老師布置的作業(yè)，導(dǎo)致第二天忘記做作業(yè)被罰，怒懟課代表：就怪你沒有把作業(yè)寫在白板上！情境三：小青做了作業(yè)卻忘記交了，又被老師懲罰，怒罵小組長：都怪你沒有收到我的作業(yè)！討論：到底該怪誰？小青應(yīng)該怎么做？承擔(dān)責(zé)任無所謂大小。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。探究學(xué)習(xí)三：反思生活承擔(dān)責(zé)任探究學(xué)習(xí)三：反思生活承擔(dān)責(zé)任想一想：1.在當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活中，你承擔(dān)了哪些責(zé)任？為班級打掃衛(wèi)生垃圾分類參加義務(wù)勞動幫助父母做家務(wù)遵守交通規(guī)則.......如果這些責(zé)任由別人來替我們承擔(dān)，我們就會失去挖掘自己潛能的機(jī)會，我們就不能使自己的各種能力得到鍛煉。

2.哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由他人替你承擔(dān)了？3.如果事情全由別人替你來做，對你有什么影響？只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。3、對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)及意義

在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。表現(xiàn)

只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。意義★筆記區(qū)如果沒有祖國的日益強(qiáng)大，我們的生活將不再安寧。你見過凌晨4點(diǎn)的城市嗎？我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負(fù)的責(zé)任。筑起防疫長城

對你的生活有直接影響、由他人承擔(dān)的責(zé)任，你能列舉出哪些？父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責(zé)任老師幫助我學(xué)習(xí)，他們在履行教書育人的責(zé)任解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國，承擔(dān)著保家衛(wèi)國的責(zé)任今天歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行。（1）原因：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。（P681）（2）要求：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。（P691）（3）意義：只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美滿的生活。（P692）4、對他人負(fù)責(zé)的原因、要求