中考備考教師發(fā)言稿范文5篇

第第頁中考備考教師發(fā)言稿范文5篇中考備考老師發(fā)言稿范文篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今日的動員會意味著咱們屆出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，在同學(xué)們出征迎戰(zhàn)之時，蓄勢待發(fā)之際，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派，作為全體初三老師代表，鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實(shí)力、最無私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷成為你們最親密的戰(zhàn)友，最剛強(qiáng)的后盾!初三是我們?nèi)松魍局械木o要一站，不準(zhǔn)許我們有絲毫的懈怠，老師知道你們特別累，但寒窗苦讀為的就是把信念點(diǎn)燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天!同學(xué)們，前面兩年我們都從風(fēng)雨中走來了，在這最終一年，為了我們的夢想一更好的重點(diǎn)高中，頭懸梁錐刺股有何不行?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學(xué)們，你們的肩上承載著太多的希望，作為老師，我們樂意為你們分擔(dān)責(zé)任，為你們傾盡我們?nèi)康木托难?，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們信任，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝中考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來自命運(yùn)的挑戰(zhàn)!不到一年的短短時間間，彈指一揮間，同學(xué)們，在這關(guān)鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上你們肯定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影;自習(xí)課上肯定要用緊張高效的思索替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計劃地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、走亂。復(fù)習(xí)就是為了溫習(xí)鞏固舊知識，就是為了查漏補(bǔ)缺；訓(xùn)練就是為了應(yīng)考，練速度、練準(zhǔn)確度，需要我們邁步從頭越，靜得下心來，耐得住性子，穩(wěn)扎穩(wěn)打，過好充實(shí)的每一天！為此，我提出以下五條建議：第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它會給我們以動力。但是目標(biāo)確實(shí)立必需符合每個人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。過高的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信;目標(biāo)過低會讓你動力不足。合適的目標(biāo)會使我們信心倍增，充足干勁。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)。九江一中的培優(yōu)班是我們基礎(chǔ)特好同學(xué)的目標(biāo)，農(nóng)村班是我們特別好的同學(xué)的目標(biāo)，擇優(yōu)班是我們基礎(chǔ)較好的同學(xué)的目標(biāo)，普通班是我們目前基礎(chǔ)較弱的同學(xué)的目標(biāo)，當(dāng)然還有其他中學(xué)的各類班級都可供我們選擇，總之，只要努力，我們在座的每一位同學(xué)都可以如愿以償，深入高中連續(xù)深造！第二、樹立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”.充足信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要信任本身的本領(lǐng)、信任本身的機(jī)遇、信任本身的前途，信任本身還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑本身的本領(lǐng)肯定能學(xué)好各門功課。但是信心又來源于實(shí)力，有實(shí)力才有自信，實(shí)力來源于每一天的努力，所以請同學(xué)們不絕的努力，堅持做好每一道題，堅持聽好每一堂課，堅持做好每一天，你的實(shí)力就會越來越強(qiáng)，你的自信就會不絕的增添，你就會不絕的成功，然后不絕的從成功走向成功。第三、樹立樂觀端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決議一切”,樂觀端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平常的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。樂觀的聽課、專心的對待老師的作業(yè)、自動的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。并不絕的調(diào)整好自我，掌控好本身的情緒。以陽光的心態(tài)面對本身身邊的事和身邊的人。第四、培養(yǎng)剛強(qiáng)的意志和毅力。堅決的意志和堅強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不但僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時也是人非智力因素的較量;沒有良好的心理素養(yǎng)，技術(shù)再棒的運(yùn)動員與也可能遺恨賽場。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視學(xué)習(xí)中的短時間失利，跌倒了拍拍身上的灰塵，連續(xù)向前走。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)本身剛強(qiáng)的意志、堅韌不拔的毅力，通過本身堅持不懈的努力，才略實(shí)現(xiàn)勝利的彼岸。第五、以科學(xué)的方法為引導(dǎo)。勤奮是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，再好的方法都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的，勤奮包含腦勤、手勤、嘴勤、腿勤等;方法是成功的關(guān)鍵，中學(xué)的學(xué)習(xí)比較簡單，文科的學(xué)習(xí)就是多積累多背誦，我從沒聽聞過一個很努力很專心但英語學(xué)不好的同學(xué)，理科的學(xué)習(xí)就是多做題，多鞏固，多總結(jié)。在學(xué)習(xí)中我們的心要專，心要靜，要合理調(diào)配時間。肯定要注重課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)都是針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性，同學(xué)們千萬不能本身另搞一套，否則就會舍本求末，事倍功半。同學(xué)們：明年的六月對你來說將是絢爛無比的六月，由于你真正努力了，你就可以不為虛度年華而悔怨，由于你付出了，你就可以不為碌碌無為而慚愧。同時，三年前你們以晨光為榮而入校，明年晨光將以你們?yōu)闃s而歡送大家進(jìn)入新的學(xué)校。同學(xué)們：人生能有幾回搏?讓我們用刻苦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，用堅強(qiáng)拼搏成就將來!同學(xué)們，拼搏吧，向更好的，更高的目標(biāo)前進(jìn)。感謝大家！中考備考老師發(fā)言稿范文篇2同學(xué)們：還有六個月180多天，你們即將面對人生的第一次緊要選擇——中考。這次選擇將決議你是否能夠連續(xù)學(xué)習(xí)深造，是坐在重點(diǎn)高中還是普通高中，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會謀生，進(jìn)而決議你將來的人生發(fā)展。面對明年的中考，或許有的同學(xué)正在由于本身成績不夢想而彷徨，或許有的同學(xué)會由于時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒怯H愛的同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正經(jīng)受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競爭者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲猶豫，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必需勝利！所以我今日在這里洪亮地提出：讓我們今日的拼搏成為明天最美好的回憶。由于，我們在座的每一個同學(xué)要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博；由于只有拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才略無怨無悔。三年寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，全部的辛苦，全部的勞累，全部的付出，都將在明年六月來收獲，你準(zhǔn)備好了嗎?“機(jī)遇只垂愛于那些有準(zhǔn)備的人”，秣馬礪兵，我們要用信心和努力創(chuàng)造奇跡！首先，注重它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。義務(wù)教育的九年，初三是最值得注重的，由于它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)過過初三才最能見分曉。我信任同學(xué)們是不會在初三生活中敗下陣來的。咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。同時，我還要特別告誡同學(xué)們的是：肯定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)；要有遠(yuǎn)期計劃，也要有近期計劃，包含每天的.計劃，甚至每節(jié)課的計劃。每天給本身一個滿足，給本身一個好心情，明天就是艷陽天。其次，自信成功卻是不能盲目樂觀。有人說：自信是駕馭夢想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不足夢想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不夢想并不行怕，可怕的是失去了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握住這珍貴的180多天時間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！當(dāng)然，對于有些成績較好的同學(xué)，肯定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學(xué)問，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才略百尺竿頭更進(jìn)一步。第三，考場就是戰(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝出。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在將來的時間里要面對浩繁的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因畏懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必需自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決議者。由于過去的努力，你們已經(jīng)積淀了肯定的知識和本領(lǐng)，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得將來。你們要保持對學(xué)習(xí)的滿腔熱誠，知識轉(zhuǎn)變命運(yùn)，知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮勉向前。中考的路確實(shí)很艱難，但是孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會被失敗和波折擊倒，你們就會一步步地向著本身的夢想邁進(jìn)的！中考備考老師發(fā)言稿范文篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！又是一年春來早，又到一年備考時。離中考只有一百來天了，隨著時間的邁進(jìn)，老師和學(xué)生都難免開始顯現(xiàn)緊張的情緒。這段時間是出效益、出成績的時期，至關(guān)緊要。但少數(shù)學(xué)生，心理容易顯現(xiàn)偏差，表現(xiàn)出緊張、焦慮等癥狀，作為班主任應(yīng)那時候刻了解。情況會聚起來，重要是有少數(shù)學(xué)生掛念學(xué)習(xí)趕不上，信心不足，還有的學(xué)生覺得努力了，但成績起色不大，又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法而苦惱，還有的父母期望值過高，使學(xué)生心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會越來越重，影響學(xué)生的后段學(xué)習(xí)。作為班主任深刻意識到這一變動，新情況要有新方法，新變動更要細(xì)措施、強(qiáng)管理，關(guān)注學(xué)生的思想，與學(xué)生多溝通，多理解學(xué)生。在這里，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勎医窈笞霭嘀魅蔚囊恍┳鞣?。一、向管理要質(zhì)量。注重分層分類管理，加強(qiáng)老師對學(xué)生們的幫扶工作，重點(diǎn)面向優(yōu)秀生，搞好心理輔導(dǎo)工作，確保優(yōu)秀生考上重點(diǎn)高中。對偏科生列出補(bǔ)偏計劃，提高重點(diǎn)科目的成績，同時還要加強(qiáng)對中心生的管理，防止其不良情緒的繁殖；對成績稍差點(diǎn)的學(xué)生要特別的關(guān)懷體諒、多和他們談心、多與家長聯(lián)系?？偟囊龑?dǎo)思想是“保優(yōu)、促中、推偏、穩(wěn)差”八字方針，面向全體，分類引導(dǎo)，不讓每一個學(xué)生掉隊(duì)，確保人人都成功。二、營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，班會活動，學(xué)生個別談話等多樣的方式，使每個學(xué)生明確目標(biāo)、訂立適合本身的目標(biāo)，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。對升學(xué)指標(biāo)計劃，細(xì)致分解各類名額及標(biāo)準(zhǔn)，與科任老師一道，分析學(xué)生實(shí)際情況，努力完成升學(xué)任務(wù)。三、張馳有度，提高效率。既要擅長給學(xué)生加壓，又要擅長調(diào)整，讓學(xué)生們可以提高利用時間的效率，杜絕低效的疲乏做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高成效。營造好考前氛圍，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)硇牡赝度胗瓚?zhàn)狀態(tài)。鼓舞學(xué)生打破“已成定局”意識，鼓舞學(xué)生士氣，“三月五月多流汗，六月中考操勝券”，充足利用好黑板報、誓師欄，營造和諧、溫馨的環(huán)境，提高學(xué)生樂觀性。四、定期進(jìn)行集體會診。最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用，充足發(fā)揮各科任老師能動性，重點(diǎn)研究每一位學(xué)生的階段性問題，找出每一位學(xué)生在各科中的問題共性，與老師們多切磋、勤商討，專心落實(shí)引導(dǎo)工作。群策群力，訂立好各階段的工作措施，同時，對每次考試情況進(jìn)行專心分析，召開班教集團(tuán)會、學(xué)生小結(jié)會，明確目標(biāo)，給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)弱科、跛科，牢牢捉住偏科生的有效培養(yǎng)。五、力求一個“早”字。對班主任工作要及早分析研究，做到：工作思索早，發(fā)現(xiàn)定位早，目標(biāo)確定早，計劃謀略早，問題解決早，各項(xiàng)工作行動措施早。力求把全部的困難盡量估量充足，把可能碰到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服工作中的困難。六、班主任工作要求做到“五勤”。即眼勤，多察看；嘴勤，多提示；手勤，多引導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思索近況與發(fā)展策略。再次，必需每天做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生交心談心，了解情況。困難與希望同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。只要努力了，就會有希望，就會有回報！這些權(quán)且作為我的匯報和工作思路。感謝大家。中考備考老師發(fā)言稿范文篇4各位老師，各位同學(xué)：本學(xué)期在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有很多同學(xué)，取得了可喜的成績。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績絕大部分同學(xué)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)還存在肯定差距，這次期中考試成績的與我們?nèi)w老師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這半期來，涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)典型：在今年的省，市技能競賽的訓(xùn)練中，147班李榮；148班譚中秋，羅斌，李林；149班袁翠翠，文霞，鄒小兵，宋文美，羅桃秀；151班的劉剛毅，陳傳輝，劉巧晴，劉明星等同學(xué)在陽軍紅，劉篤勇，黃濤，李蘭蘭，譚偉紅，鄧超，康玉娥等老師的精心輔導(dǎo)下，充足利用一切時間，專心研討，刻苦訓(xùn)練，在省市競賽中取得了優(yōu)異的成績。151班劉剛毅，陳傳輝榮獲市一等獎，省三等獎；151班劉巧晴榮獲市二等獎，省三等獎；其他同學(xué)分別榮獲市三等獎。進(jìn)校以來學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，腳踏實(shí)地，每次考試都是全班第一名，擔(dān)負(fù)班干部工作專心負(fù)責(zé)的有157班龍丹，158班陳岳鳳；155班丁碧鳳同學(xué)，專業(yè)學(xué)習(xí)興趣渾厚，做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師始終是她的夢想，平常重視專業(yè)動手本領(lǐng)的培養(yǎng)，勇于研討，本次期中考試專業(yè)取得了科平91分的好成績，是班上專業(yè)學(xué)習(xí)最好的一名學(xué)生。155班唐娜，符冬菊兩人始終是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的模范，她倆不僅平常表現(xiàn)好，而且在學(xué)習(xí)上也是刻苦專心，你追我趕，齊頭并進(jìn)，每次考試兩人都是穩(wěn)居班上一，二名。成績進(jìn)步快的有：對口班單娟；158班劉香，本次前進(jìn)了14個名次；學(xué)習(xí)專心刻苦，遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格要求本身，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的有：對口班劉靈圓，文栗，肖武杰；146班肖艷紅；147班顏曉明，胡峰，劉長冬，李榮；148班曹慶增，陳飛，陽飛燕；149班譚婉良，周崢，劉慧，羅桃秀，稂偉；151班向文潔，劉巧晴，甘超麗，鄧海琦；153班譚知文，陽輝，劉冬付；154班胡運(yùn)梅，肖會芳；156班唐誠，譚虹，趙盼；158班羅佳琦，雷麗勤奮好學(xué)，刻苦研討，專業(yè)動手本領(lǐng)強(qiáng)的有：153班胡舟工作專心負(fù)責(zé)的班干部有：對口班劉孟金我；147班顏曉明，李榮；148班譚中秋；149班譚婉良，宋文美；151班成玉；153班賀運(yùn)貴；154班單安湘；157班單燕香。以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)模范，是由于這些同學(xué)平常學(xué)習(xí)刻苦，方法正確，態(tài)度端正，能嚴(yán)格要求本身，有樂于奉獻(xiàn)的精神。同時與我們班主任，課任老師辛勤勞動分不開的。有很多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話溝通，耐性啟發(fā)誘導(dǎo)，幫忙同學(xué)們樹立信心。有很多課任老師充足利用空閑時間精心輔導(dǎo)，無私地向?qū)W生教授本身多年以來積累的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)。這些同學(xué)都值得我們在座全部同學(xué)學(xué)習(xí)，平常，應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)槟７?，向他們看齊，力爭本身在各個方面有更大的進(jìn)步。同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)好好總結(jié)一下，看看這半期來本身各個方面的表現(xiàn)如何看看這次期中考試本身失分的原因有哪些看看本身的專業(yè)技能掌握得怎樣看看本身下階段如何采取挽救措施下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。樹的方向由風(fēng)決議，學(xué)習(xí)的態(tài)度由本身選擇，一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最刺眼的成功點(diǎn)，給你的將來插上一雙飛旋的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會懂得掌控本身，自控本領(lǐng)的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你本身去掌控的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強(qiáng)者，掌控好了就可以事半功倍了。如"我要讀書"和"要我讀書"，就是態(tài)度的決議性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問本身，為什么要讀書，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。學(xué)校召開期中考試總結(jié)大會，其重要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。二、加強(qiáng)數(shù)學(xué)，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。充足利用好屬于本身自由支配的"四個時間段"，即，兩節(jié)晨讀課，一個"中本身"和一個"晚自習(xí)"這"四個時間段"大部分時間由本身決議。所以要把握好，利用好，才略利用好，才略效果好。俗話說："一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，依然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白揮霍時間。甚至就連課堂上都不專心史詩，不能定時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣肯定要改掉。三、加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。中等職業(yè)教育就是要培養(yǎng)具有較強(qiáng)動手本領(lǐng)，專業(yè)技能過硬的適合社會需要的專業(yè)化人才。因此，專業(yè)技能訓(xùn)練是中職教學(xué)工作的重中之重，技能訓(xùn)練是否抓好，對中等職業(yè)教育的成敗具有不行小覷的緊要意義。中職生專業(yè)技能的訓(xùn)練首先要充足利用好課堂時間，老師做到準(zhǔn)備充足，講授深入淺出，學(xué)生在45分鐘的課堂中得到高效率的提高。其次要適當(dāng)組織專業(yè)技能競賽，本學(xué)期我參加組織的專業(yè)技能競賽有會計專業(yè)的翻打傳票競賽和計算機(jī)專業(yè)的中英文打競賽。專業(yè)技能競賽的目的是通過競賽促學(xué)習(xí)，學(xué)生在競賽中得到了專業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，也從中增添了學(xué)好專業(yè)知識的信心。同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的盡頭，是學(xué)習(xí)的"加油站"，"維護(hù)和修理站"，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出本身的學(xué)習(xí)的不足，連續(xù)訂立下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于目標(biāo)是我們前進(jìn)的動力。沒有目標(biāo)就相似大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)，樹立信心，多動腦筋，下定決心，使本身的成績再上新臺階。感謝大家！中考備考老師發(fā)言稿范文篇5各位老師：午安！我是來自漳州立人學(xué)校的九班級老師林月。今日在座的各位都是漳州各市直學(xué)校的精英們，都是奮戰(zhàn)在中考一線的同行們，我能有這個機(jī)會跟大家一起溝通中考復(fù)習(xí)心得覺得特別的榮幸。在此我簡要介紹我們學(xué)校九班級中考復(fù)習(xí)階段所做的一些工作，如有講得欠妥之處希望在坐老師能提出珍貴看法并一起探討，同時更希望能從大家身上學(xué)到更多行之有效的復(fù)習(xí)方法。首先，我先做一下學(xué)校的特色介紹。我們是一所民辦中學(xué)，民辦學(xué)校賴以生存的根本就是教學(xué)質(zhì)量，要想在這樣競爭力強(qiáng)的學(xué)校擁有一席之地，就只有想盡方法提高教學(xué)質(zhì)量，因此我們的老師危機(jī)意識很強(qiáng)。從另一方面看，這也是我們學(xué)校的肯定優(yōu)勢。1、實(shí)行全封閉管理，學(xué)生在校時間長，便于老師集中管理。我們的學(xué)生每天的生活就是宿舍、教室、食堂。除了吃飯睡覺，一天呆在教室里的時間遠(yuǎn)多于睡覺時間。除了正常上課外，老師們就能夠利用多出來的時間進(jìn)行額外輔導(dǎo)。如：早讀、晚讀、晚自習(xí)等。這些時間都是分散零碎的，但是倘若每天都能好好利用，那學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會成倍增添。2、老師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作，抱團(tuán)打拼。我們學(xué)校的教育理念是“教好一個孩子，幸福一個家庭”，本著對孩子負(fù)責(zé)對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，常常能看到有的老師中午12點(diǎn)多，晚上10點(diǎn)還在教室給孩子輔導(dǎo)，周六晚上，周日早上還到學(xué)校來批改作業(yè)找學(xué)生談心。而且備課組之間都是資源共享，從不搞個人主義。3、在教學(xué)教研這方面，我們學(xué)校也是做得比較到位的。每一年都有一系列的公開課：如骨干老師教學(xué)示范課，新老師教學(xué)比武課，片段教學(xué)競賽，學(xué)科帶頭引領(lǐng)課。一個學(xué)期下來老師之間有特別多共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)確定會有質(zhì)的飛躍。同時新老師的快速成長也在帶動著老老師連續(xù)教學(xué)熱誠，最后取得共同進(jìn)步。4、“分層導(dǎo)學(xué)”是我們教學(xué)的引導(dǎo)理念，分層包含兩方面一是年段的大分層，另一個是班級里的小分層。所謂的導(dǎo)就是先學(xué)后教，不但解放了學(xué)生，也解放了老師，真正培養(yǎng)出了具有較好自學(xué)本領(lǐng)的學(xué)生。第二部分，我想說說針對中考復(fù)習(xí)我們做了哪些準(zhǔn)備。一、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，重視集體備課。每周周二上午第三、四節(jié)為英語集體備課時間，我們利用這個時間共同討論每一個話題內(nèi)容在中考中所占的比重和功能，探討語言點(diǎn)的常用考法，研究課件和導(dǎo)學(xué)案應(yīng)當(dāng)如何制作，反饋并解決一周來的復(fù)習(xí)課中顯現(xiàn)的問題，共同尋求解決方案。在這樣的教研氛圍中，全部老師群策群力，互幫互助，擬定了一系列復(fù)習(xí)方案，解決了實(shí)際教學(xué)中遇到的很多問題。另外，我們還進(jìn)行了師徒間的傳幫帶工作，一位骨干老師帶一兩位年輕老師，從導(dǎo)學(xué)案、課件、作業(yè)、試卷等全方面引導(dǎo)新老師，促進(jìn)新老老師的共同進(jìn)步。二、做好學(xué)科帶頭，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量在復(fù)習(xí)開始階段，我們組織了兩位骨干老師開“分層導(dǎo)學(xué)”復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。開課班級包含平衡班和快班，開課課型為常規(guī)復(fù)習(xí)課和作文課，這兩節(jié)課起到了特別好的引導(dǎo)示范作用，為全部老師特別是新老師指明白方向。三、編制復(fù)習(xí)料子，重在夯實(shí)基依據(jù)我們的校情和學(xué)情，學(xué)校利用寒假組織了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編制了一套適用于本校學(xué)生的中考復(fù)習(xí)校本教材，重要內(nèi)容包含每一個話題的緊要單詞、詞組、句型的回顧，重點(diǎn)語言點(diǎn)的精講，緊要考點(diǎn)的提升練習(xí)。重要目的在于以本為本，夯實(shí)基礎(chǔ)。這本教材其中一個特色做法是將老師上課要重點(diǎn)講解的知識點(diǎn)（筆記）印在教材上，在配以歷年相關(guān)中考試題，讓學(xué)生在每天的預(yù)習(xí)中能夠依據(jù)這些知識點(diǎn)先自行梳理一遍，而后經(jīng)過老師上課的提點(diǎn)能記得更堅固。另一方面也減少了學(xué)生課堂做筆記的時間，有利于提高課堂高效性。四、把握中考方向，開展”圓桌“研討為了使每一節(jié)復(fù)習(xí)課都成為一節(jié)有效課堂，讓第一次任教畢業(yè)班的老師能更準(zhǔn)確的把握考點(diǎn)，在教研室的倡議下我們備課組針對近3年的中考卷舉辦了一次“圓桌”研討會，深入研究近三年中考題，推測中考方向。（一）由三位骨干老師主講，其余老師增補(bǔ)，研討內(nèi)容包含：1、試卷知識點(diǎn)分布語法占了最大比重，選擇題中語境題顯現(xiàn)頻率增多。這需要我們特別重視語法的講解，肯定要讓學(xué)生吃透。2、單詞和詞組的辨析題有肯定題量。由此可知在平常教學(xué)中要有心識地增添相近單詞或相近詞組的歸納和辨析。3、試題與課文相關(guān)的題目：聽力最終一大題近兩年都來自課文改編、情景交際和課文很仿佛。說明我們還是必需以本為本，將書本的對話、課文吃透。4、短文寫作不再特地考某個話題的內(nèi)容，而是更偏重于料子作文,學(xué)生自由發(fā)揮的余地很大，想要背誦幾篇文章就參與中考已經(jīng)是不大可能了。5、要重視解題方法引導(dǎo)。聽力題要如何閱題，如何猜題，完型填空和閱讀要如何解題如何找答案，情景交際要如何推斷，綜合填空要如何選詞等等都必需作為重點(diǎn)講解。（二）利用規(guī)律，偏重鞏固訓(xùn)練以上對中考卷分析出的一些規(guī)律應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在復(fù)習(xí)課上呢？我們在研討會之后綜合全部老師的建議，訂立了一些針對性的訓(xùn)練方式和練習(xí)，部分內(nèi)容如下：1、告知學(xué)生情景交際?？嫉膸讉€話題：購物、旅游、點(diǎn)餐、生病、問路、環(huán)保等。2、手把手教會學(xué)生如何寫料子作文：①審題：專心審題，找出文章要表達(dá)的中心。②列舉：用簡單的句子或短語列出文章的要點(diǎn)。③添加：給文章加上開頭和結(jié)尾使結(jié)構(gòu)完整。④連接：恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞，使文章思路清楚，銜接自然。⑤美化：選好句子，美化文章，在有把握的基礎(chǔ)上展現(xiàn)本身的功底。五、學(xué)生、老師的一周常規(guī)：1、充足利用早讀和晚讀時間進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的背誦過關(guān)。每周二、四、六早讀和每天晚讀（早讀7點(diǎn)10分，晚讀6點(diǎn)30分），英語老師們都會按時到位，給學(xué)生布置實(shí)在的背誦內(nèi)容，20分鐘而后進(jìn)行小測。另外為了提高學(xué)生背誦的效率，每個樓層每天都有一位老師進(jìn)行巡察評比，提示我們的學(xué)生克服不敢作聲的毛病而高聲朗讀，這樣既能取得督促的效果更是營造了一種比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，大大提高了學(xué)生的記憶力。對于聽力部分，每周利用周二和周四兩天的晚讀進(jìn)行訓(xùn)練（6：307：00），第一遍由年段廣播統(tǒng)一播放聽力，第二遍再由英語老師通過廣播邊聽邊講評，在講評中要求學(xué)生要做好相應(yīng)筆記，可以寫出原文，或重點(diǎn)詞組單詞，實(shí)在不會的同學(xué)至少也要學(xué)會寫中文意思，同樣每個樓層布置一名巡察老師進(jìn)行班級評比，這樣很大程度上提高了學(xué)生們的訓(xùn)練效率。特別是聽力最終一大題填表是普遍學(xué)生的弱點(diǎn)，為此老師們整理出了一些特地提高填表得分率的練習(xí)。2、晚自習(xí)一般為第一節(jié)課（6：307：25），除掉聽力或背誦外用于作業(yè)的時間也不是許多。盡管這樣，我們很注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生預(yù)習(xí)的緊要性，即在上課前把復(fù)習(xí)料子里該看的看，該做的做，而后有剩余時間再進(jìn)行作業(yè)增補(bǔ)。練習(xí)重要以校本教材為主，再配以輔導(dǎo)報的內(nèi)容。3、針對如何檢測的問題，每一周周五下午第三節(jié)都要對該周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次考試型測驗(yàn)，稱為“周考”。要求老師全比全改，然后送交一份成績給班主任，并對成績起伏大的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，在試卷中發(fā)現(xiàn)并解決問題。4、由于學(xué)生背誦的內(nèi)容很容易忘掉，每周日晚上第一節(jié)重測一周內(nèi)背過的單詞和詞組，進(jìn)行二次記憶，增添記憶效果。不過關(guān)的學(xué)生反復(fù)重測，要盡量做到每個學(xué)生都過關(guān)為止。5、每個月月末年段統(tǒng)一組織一次正規(guī)的月考，單人單桌，全方面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。組織全組老師統(tǒng)一改卷，之后要對各班成績進(jìn)行排名并做好質(zhì)量分析和下階段的整改措施。六、如何培優(yōu)輔差由于一些原因，我們學(xué)校