康老師新托福機預測閱讀聽力小范圍

閱1.Childrenrole閱1.Childrenroleinfants在出生到成長過程中的play的作用，有點假裝做游戲的pretend的意思。開始兩三段講嬰兒在成長的不同階段，比如出生幾個月到出生一年到兩歲左右，不同stage的認知水平，一開始是只會掰指頭玩，到后來能學著使用工具，都后來能跟大人交流并且配合大人一pretend，比如說大人假裝茶潑了個作用是據(jù)說這種play可以增強小孩子心理健康，提高他們應對感情沖突的水平或者學會掌控情緒神馬的，例子是小女孩吃飯?zhí)羰潮宦槁橛柫?，她就在跟doll玩的時候doll或者勸說doll不要挑食要聽話吃豆子，據(jù)說這種角色扮演能有助于孩子理解什么事權威并且明白他們所要遵循的規(guī)則背后的邏輯，這里有2.Graintradeinsouthwest一開始在北美的殖民地，農民們種了糧食如果有多的，就用來跟local居民交換來補充自己并不種植的東長途運輸。這個過程中開始發(fā)展出一批merchantmills，相對原本只供本地使用custommills而言。商人們在merchantmills下了面粉大單并且支付現(xiàn)金，mills主拿著錢找農民買糧食，提高了農民積極性以至于全貿易自由化，在local還是互換東西比較多。3.一個種族著地球氣候的變化，一開始植物們長在低海拔的沙地，土地貧瘠收獲少，隨著氣候變暖，海平物們開始長在海拔高點的肥沃一些的土地這個時N人這個種族。N人是從另一M人（確定）進化來的，N人聰明的地方在于他們會挪啊挪跑到一個很容易找到石頭作為工具野生地播種在地里想要收獲更多，后來又有新的種族比N人更適應環(huán)境的進化出來（好像是）andsoon。/一聽2.某個xx星日本中國在1054年都有文聽2.某個xx星日本中國在1054年都有文獻記載，但是英國沒有，英國說是當時天氣差看不到～～～老師說，貌似原句是comeon!badweatherfortowyear?（有題）然后教授解釋說是當時宗教的壓力導致人家看到了也不敢紀錄，因為人民相信那個xx星是badluck的象征。4.某學生見某老師，說過段時間學校要組織一個神馬會，很多nb老師要去lecture一下。學生說自己是bio和journalismdoublemajor，所以自己想去聽了之后把各個老師講的內容都寫進報紙里去。老師說內容太多了，你只有24頁版面，學生就建議把paper改成電子版，老師不意，老師覺得5.講考古不是隨便挖，有先進科技幫助我們去確定到底哪里底下有東西可挖的。說某個M粒子？就是用來作探測的。某個射線打到地上就發(fā)出很多M粒子，這個粒子可以穿過土壤表層，深入地下。加入底下有個建筑這個粒子穿下去，就會在空襲的地方堆積很多，有墻之類密度大的地方就比較少于是成像中，空的部但是一直沒好好用，當時技術不夠，機器笨重，想要探測底下的東西就得把機器也埋下去這么深才行。現(xiàn)在咱的機nb很多也輕很多6.一2d3d＋reflct（ypresses塑造各texture。1.地質學，講的是大氣如何形地球上起源什么的。一個原因來源于內部活動，火山什么的。另一個可能是隕石什么的帶來(類似:TPO16的第三篇Planetsinoursolar蜥蜴（Lizard，身體的溫度是根據(jù)環(huán)境變化的。還說在沙漠的種類和平常的有什么不接著對比了這一類冷血動物和能夠自身產熱的動物的優(yōu)缺點閱能產熱的動物，需要覓食來獲取熱能產熱的動物，需要覓食來獲取熱量，因此容易被天敵發(fā)現(xiàn)，一旦缺少食物會生長困難甚至死亡；冷血聽1.學生和cafeteriamanager對話。manager以為她要來說餐廳食物什么的，于是他自己說了好多關于餐廳食物提高的事兒（有題，問manager可能覺得這些改變會怎么樣吧。后來女生說她覺得食物OK，問題是有好長時間留下（4個周，她想refund。managerpolicy就是那樣，不能退。后來他說可以慮幫她轉到其他餐廳，但是別抱太大希望。轉到Johnson餐廳，女生覺得很合適。2.electronicengineeringuperconductr）用的溫度就可以工作。然后提到了一個在紐約應用的例子，BUT好像不怎么有效。后來教授轉了話題說這MBT(好像是這個縮寫有一道題問在那個領域最成功。再后來有點忘了。但是最后教授說這個很有4.學生見literature教授討論她的proposal關于美國女詩人。她好像過多關BIO，花了大篇幅講背景。5.講了美國印象派ChildeHassam。說為什么他unique，他關注人與社會的關系。后來他提到背景是工業(yè)發(fā)展。然后舉了一個他的一幅作品作為例子名字叫wintermorning什么的。屏幕上會出現(xiàn)這幅畫。畫注：作品thebreakfastroom,wintermorning,6.marineecology。講到人類活動給海洋生物造成了很大影響，其中之一就是噪聲污染。船舶在海洋行，一可以影響動物們交流。例子是鯨魚，影響他們定位求偶什么的。但是改變船舶結構以減少影響，要花錢，商人好像不樂意閱3.海草一開始介紹海草的分布地區(qū)，主要是海底的部分，他們會形成一層厚厚植被 bed。然后海草/三。再來是溫度，一般海草都生長在比較溫暖的地。再來是溫度，一般海草都生長在比較溫暖的地1028（（有題聽P考古學。教授(P)在跟學生(S)討論最近的考古發(fā)以前南美大陸跟南非大陸是相連的，然后板塊慢慢分離，就變成了現(xiàn)在海上的許多島國。然而，考學家有興趣的是這些地方的物種是不是也有共同性，并且想知道農業(yè)的發(fā)展是否是互相獨立independent古（llye（（ewGuinea（tweather出現(xiàn)在新幾內亞？為人類采集活動造成的（有iply題，問教授這句話暗示甚么。然后又提到另一個地方ukM的地方出現(xiàn)的，然而最近的考古發(fā)現(xiàn)在高海拔的地區(qū)出現(xiàn)了很多taro（芋頭，所以考古學家覺得可能是（tarotaro不會出現(xiàn)在高海拔地區(qū)，而且考古發(fā)現(xiàn)還有看到一些耕種的器具，比方說早期可以當作鋤頭跟犁耙的東（regularly（S:可是不是要很硬的東西，比方說像骨頭之類的才能變成化石保存嗎P:一般來說是這樣，可是早期火山噴發(fā)比較頻繁，所以即使是比較軟的東西也會因為巖漿迅速冷卻而變P:繼續(xù)說那個香蕉的故事，一般來說，在野外如果是有香蕉樹的地方，附近的植物是長不太起來，因為，能源科學的課上，教授(P)在跟學生(S)討論新的替代P:我們上次提到了太陽能源，這次來講講其他的發(fā)電能源，潮汐發(fā)電（tidepower。潮汐發(fā)電是目前公認最河?？诮唤纾腥酥罏槭裁春雍？诮唤?，有人知道為什么 :是因為在淡水和海水的交界口，潮汐會一進一出嗎？所以這樣才可以發(fā)電P:喔，你說的只對了一部份。河海交界處的潮間帶，的確是會有潮汐一進一出，可是也不是每個潮間帶量落差（differenceofwaterlevel（有兩題，一題問潮汐發(fā)電的關鍵在哪里；另外一題是問教授這樣說是S那這么說的話，如果在潮間帶建立發(fā)電廠，這樣應該就可以用潮汐發(fā)電了吧P:你說的對，所以在法國有一個很成功的例子。有一間水力公司看到潮汐發(fā)電的潛力，所以他們在當?shù)豐:可是這樣子原本在潮間帶的生態(tài)區(qū)不就會被破壞了嗎？比方說像是水筆仔那種植物，螃蟹、魚蝦之類P:其實蓋了電廠之后，會讓原本淤積在潮間帶的泥沙不在淤積，所以水的表面會非常干凈清澈，也會有平衡，所以你擔心的問題是多余的?；旧显诔遍g帶建立發(fā)電廠還是好的（y。S:那這樣不是全世界的國家都來發(fā)展潮汐能發(fā)電就好了嗎P:潮汐發(fā)電也要看地理位置的，不是法國成功了，其他地方就也能復制這樣的模式，比方說荷蘭有個地千萬以上，但是這樣做真的值得嗎？不，代價太高了，這么多錢對荷蘭來說不如拿去發(fā)展其他能說風力發(fā)電等等（有題，問為什么其他的地方不能一樣建發(fā)電廠？答案：因為蓋電廠的成本太昂貴了女學生去跟男教授討論關于下學期藝術展覽的事:嗨，教授，我是Helen，之前寄信跟您約時間的學生，您可能不記得我了，但是一年前大學面試的時:喔，妳好！那么看起來我們當初的決定是對的，因為妳的藝術表現(xiàn)還不錯,繼續(xù)加油?。。ㄓ蓄}，問:謝謝教授，我今天來是想請問關于下學期要辦的那個藝術展覽，我想請問要有甚么樣的資格才能夠:喔，你說的是那個下學期的展覽嗎？可是妳才大一，我們往年選出來參展的作品都是大三、大四的 這樣子的話，是不是代表我就完全沒有機會了呢？一定要等到大三之后才能讓我的作品參展嗎:學生作品，所以如果妳的作品得票數(shù)也很高的話，妳還是有機會的！不過妳修過這些相關的課程了嗎為參展的學生必須先對展覽有一定程度的了解才行，比方說展覽的方式，還有配合展出主題所需要運藝術創(chuàng)女:喔，我還沒有修過，可是我打算下學期一開始就要修一門藝術創(chuàng)作相關男:喔，男:喔，真的嗎？剛好下學期那門課就是我開的:真的嗎？太好了！那在那門課里，您打算要教些甚么呢？我們可以學習到所有的畫畫技巧嗎？太好:?:哇！看來妳對Drippainting很有研究！那下學期妳要來上課喔！歡迎妳！也許，妳也可以先上另外女:那門課會很拘謹嗎？我不喜歡太死板的藝術知識喔，剛好相反，我也不喜歡制式化的教學，這門課我會鼓勵大家往不同的方向思考。雖然藝術的歷史希臘劇場：藝術史的課程上，教授(P)跟學生(S)討論劇場的由P:今天我們來談一談現(xiàn)在劇場的演進。最早是從希臘戲?。℅reekPlay）演變而來的，早期的希臘劇都是得懂甚至感同身受，因此這些劇很受到人們的歡迎(有題，問早期的希臘劇內容是甚么)馬的劇也受到希臘劇的影響，但是羅馬發(fā)展出了非常有特色的劇場，這個劇場分成三個部分，一個是前面的小講臺（S開頭，中間是圓形的舞臺，在后面一點就是觀眾席?，F(xiàn)在跟你們介紹這三個部分，第一個小講臺，其實一開始只是拿來儲存跟舞臺表演有關的，是當舞臺不夠大的時候，演員才會也在小講臺上面表演（有題，問小講臺的功能是甚么。接下來是講中間的圓形舞臺，那是演員表演的地方，所在那邊上演，而且這個舞臺的邊邊還有一個地方是chorus用的，雖然在邊邊，但是也是很重要。S?是因為很多演員其實很多細膩的表情表演都會在角落演出嗎P你說對了，chorus雖然是在邊邊的角落，但是他很重要，因為亞里士多德曾經說過，他chorus像是另外一個劇中的角色一樣，也有自己的個性（pers像是另外一個劇中的角色一樣，也有自己的個性（personality（有chorus。P:而且演員演出的方式很特別，有些時候他們演到忘我的時候，會走下舞臺，跟觀眾S:喔，就像是我最近去看的一部澳洲劇一樣嗎？演員會走下舞臺，繼續(xù)演戲，然后跟觀眾互動，再繼續(xù)P:沒錯，就是那樣?。ㄓ蓄}，問學生的這段話暗示甚么？答案：Support教授說的演員會在舞臺之外的地，這奈米涂料：材料科學的課上，教授(P)正在跟學生(S)討論最新的奈米材(nanocoating)米等級的一層物質，那個物質包含帶正電的硅粒子(Silicon)和帶負電的粒子，然后這些粒子之間會形成孔(athinlyrofwatersheet（（S:比方說P比方說，奈米涂料可以到攝氏500C都還不會被瓦解(decompose)，但是玻璃是可以耐高溫的，可是S:那這樣應該怎么辦呢P:面(Superhydrophobicfect（有題（有題，問S:教授，我不太懂，那nano-coatingsuperhydrophobiceffect的差別在哪里P他們的原理不太一樣，nano-coatingwater-loved的結構，而superhydrophobiceffect則是把水擋在面，一點都不接受水的存在（有題，問兩者差異閱3.海龜導后說一旦龜寶寶孵出來，它們要盡快到海里去從而生存。然后就開始講寶寶如何引導自己去海里。最主要的方法是靠光，它們主要辨認接近地平線的distracted。然后講到人工光對它們會有誤導，因為人工光往往很強，完全蓋過海面的光，導致它們朝著百米之外的人工光一個勁兒的爬。除了光，他們還靠一些沙堆的shapes去輔助定位，它們如果碰到沙堆，會轉向繼續(xù)爬。有兩個可能，一個是這些沙堆擋住了光，另一個可能是這些沙堆對它們來說是一種信號：嘿你走錯了！一旦它們進入了海里，它們就會盡opensea去游。方法是迎著波浪去。實驗者做過實驗，如calm平靜=trial試驗后來說到geometric什么的，一種海龜體內的定位機制吧，就是它們在離小島比較近的時候就會更有方向感，所以可能它們再利用地理磁力定位。這種定位幾乎從龜寶寶一出生就有，但是在可以用光和e定openseageometric我們知道什么。我選了：它不能動態(tài)指引海龜往開放海域聽1.老師和學生討論paper（蘑菇（presentation然后回到正題，男生說自己有很多選擇，然windforce引起他的興趣，但是有一mushroom也很有意然后教授糾正他，不是mushroom釋放的，是在它下面的真菌fungi，強調了一下這些是真菌做的。然后因為風力發(fā)電這個話題比較老了，大家可能都知道很多了，但是蘑菇這個就很有趣。而且教授又想起一件事。他問男生你知不知道這種蘑菇的生長周期，男生說不到一個月。教授說太棒了！你知道，學校有一個題目：男生為什么去找教授？男生對于presentation怎么看？關于真菌有一道題，但是記不太清了，反正是跟釋放化學物質降解污染有關；教授為什么建議男生去greenhouse？/四2.NorseDorset那2.NorseDorset那個先到加拿大北邊的一個小島生說是一群N人和D人實際上有往來。以往的觀N這群人從D的那片土地離開，之后沒有回到這里來。但是有一個考古學家發(fā)現(xiàn)了一yarn紗線，在D的遺址。她覺得奇怪就寄給了另一個專家?guī)退ヨb定，結果表明，這種紗是N人做衣服用的D人其實都是用獸皮什么的做衣服。之后她就繼續(xù)研究，發(fā)現(xiàn)了yarn，還有其他的證據(jù)。比如關于在D找到的一些房子，它們在附近有smallDrain，而么門啊墻啊都不是D的風格，而是N的風格，所以斷定N可能是在冬天來到這里，受困于此不這些房子?？梢源_定的是ND的確是有貿易往來的。N可以獲得打獵的產品，D可以獲得對他們來說比題目：這篇主要講了什么傳統(tǒng)觀念中，關于ND的事實是什么？（我選的N先來之后離開，后來出現(xiàn)了D）關于Yarn我們知道什么？（我選的是N用來做衣服的）關于N和D的貿易往來，我們可以知道的是？（我選的雙方都可以獲利）3.羅馬萬神殿羅馬建筑的圓屋頂（美國郵政總局的照片）是用水泥做的，以前還沒有水泥與金屬結時代，這種是非?？鐣r代的！但為了避免太重，選擇的石頭是靠近地面的石頭比較重比較大，靠近圓的石頭比較輕比較?。ㄓ蓄}圓頂?shù)膬葌扔杏靡环N東西（屏幕上有）避免太多的重量加在旁邊的結（有題圓頂有個洞，可以讓室內采光好學生問：那雨水不就會漏下來（有題老師答：因為房頂是的，所以雨水會順著外面流出到外面的地上，而不會滴在內部4.artscholarship10:30board常這個獎學金要有marketingbusiness（generou，donator。5.蝙蝠與鳥的飛翔不同，現(xiàn)代的飛機都是依照鳥的翅膀設計的，但是蝙蝠的飛翔也很神奇，很值得研究。，batn很n的l里面，有雷達引導他們飛翔，然后他們測量里面的aircurrent。蝙蝠作聲納分析發(fā)現(xiàn)翅膀揮動的時候有三。蝙蝠的翅膀比較flexible，骨頭比較軟，飛翔速度慢，可以在霧中飛翔；鳥的羽毛與蝙蝠的膜不同。最后講，研究bid和btircraftbibatbird能（bat能讓airraft6.一種在高空的CFCs(chlorofluorocarbons)氟氯碳化合物教授正在結束某一章的教學，女學生忽然它是不同的，它在很高很高的高空形成，大約離地面20KM，那里溫度很低。女學生說我們可以看到它嘛？教授說通常不能（解釋了更多，有題?。。。。。┛傊蠹s冬季還有可能看到。然后說這種云的組成成女生回答說是icecrystal。教授說對于大部分云來說是這樣的，but..有重聽問教授為什么but，因為女生的答案不正確？）結合不是永久性的，到了春天太陽照過來的時候，他們就會分離，所以春天大氣層中這種自由的co...中含有什么物質？多選（icecrystal&n...acid）關于cho...這種物質哪一句是對的？（不太cho這玩意兒是不是我聽到的那個，反正按照我的理解我重聽題：教授為什么說but閱1.食品業(yè)的發(fā)還有就是保存食物。之前有人學中國利saltspice保存食物什么的，然后就出現(xiàn)罐頭，罐頭被廣/五部分家庭缺少開罐器hammer什么的（此處倆考題，一個是句子插入題，一個是雙選題，選這倆原因。elevator什么工具還要省力（此處讓你infer，那個什么工具的作用是什么。，plant經存在了，這時候mammal還沒有出現(xiàn)呢，所以各地的plantation很自然就有相關性。還解釋了，動物經歷了很多的extinction，然后在不同的region又開始不同的旅程，中間列舉了很多動物，本來是啥，然后到不同的地方就演化成了啥和啥（有題，問為什么要列舉這個example，因此很容易具有多樣性，并且isolation 還解釋了，就算大陸分離，也阻擋不了plant相關以及進化的腳步，此處列出了夏威夷為例，有些植物是漂洋過海來的（有題，問這個example的目的。StellerSeaLions數(shù)量下降的原因的探究sealion為什么在日本海域急速減少。首先提出了一個觀點，就是人類大量捕撈出了海洋較為底層fish什么個嚴重的環(huán)境資源問題（有句子簡化題。同時科學家也分了四個實驗區(qū)。其中兩了聽2.Diffusionfeature授提到stoneage和bronzeage他們兩個時期不同，tools也不同，而且青銅最早發(fā)現(xiàn)不是在China，有一些knowledge可以了解ancientworld。男學生這時講了一些話，然后教授說，今天主要介紹一個知識傳播l，newfromtheother（接著屏幕上出現(xiàn)一張非洲地圖，地中海和土耳其一塊。教授說早期techniquesIron鐵做為inTurkey，而diffusionmodel是在Egypt北非發(fā)現(xiàn)的，因為撒哈拉沙漠天然屏障across，因此對于across，因此對于他們challenge?？脊艑W家在中middleAfrica發(fā)現(xiàn)toolsclaim聲稱不是從地中海來的，而是當?shù)氐?，并根?jù)與之一同出土的木頭判斷這個年代，歷史超4000年了，似乎比土耳其早很多（有題，對于中非發(fā)現(xiàn)的鐵具，考古學家作出什么結controversial的被討論。男學生問：可是都被找到date怎么還會有爭議呢？教授madefromwood和地中海的tools不同阿，這個測定年代技術不可靠，顯然這個鐵具應該是（還有一題：根據(jù)教授描述，DiffusionModel解釋了什么？社會如何需要長途貿易帶來的新想法3.Jupiter的衛(wèi)星（木衛(wèi)一因為它距離太陽那么遠，溫度那么低，為什么上面那么多活火山呢！然后professor就從地球的潮汐導，表示有觀點是Jupiter的重力作用。但是這不能解釋（有題。然后就講了Jupiter還有兩個其他的衛(wèi)星。這兩個衛(wèi)星和Jupiter共同作用Io一直波動。這種波動非常頻繁劇烈。然后導致了Io的摩擦，這也是Io火山的主要來源之一（多選題，火山的兩個來源。最后說以后由于Io損耗很大，orbit文藝復興時音樂還有古希臘之間的關系文藝復興時間的art（有題iotle認為音樂對人的character（有題order秩序，noteorde（們（useums他們自己解決了這個困難，然后他們把把詩跟音樂結合都是希望可以讓人的性格受到好影響。而這個曲調tune是源自于Geekoposerispowerfultopoes,poetry也會影響oposers，inpir（。6.wildlife生態(tài)，有些animlov，這些都算是naturalresources,(researcher)追(track)footprints),(hair(fur)gnerationfood或woodhairsnare（?）DNA哪(species)anny(birdnest)newaterials做他們的巢suchsnilhaiscrath(collectbybirdsountainplace60isolatefro)人類的地方或是closetofrhabitatavoidinvasion（.theywillputintoaXXplacetodo,whoknowswhat?undericroscope,從hairspecie,nest(findwhat)到deer&depysheep也materialsonlyfwfromdogs.letusknowwhatthespeciesrehowmanyofthe，光靠這個方式是無法managetechnque。閱1.石油是由海里的閱1.石油是由海里的浮游生物燒成碳然后經過化學變化形成的。由于石油比水輕XX石頭的分子子的吸引力大于XX石頭分子和石油分子的吸引力，所以石油就上浮。如果被trapped（有詞匯題）到pool，（有題，問石Leak可以推斷出什么。最后講無法清確算出世界石油總量，只能推測。舉了個例子，在Texas發(fā)現(xiàn)了一個油田，根據(jù)Texasstrata差不多的有多少，就能估計世界上有多少石油了（有題聽1.MMinterlibrary的事，就是如果學生借的書本校圖書館沒有，圖書館回向臨近的圖書館借。MM說流程是不是在往往填個submit就行了。圖書管理員說是的。MM說但是我一周前request了一本書，到現(xiàn)在也沒回音。管理員問她有沒有點網頁底部submit方框。MM說點了，管理員說通常是一printout 關于beneficialbacteria。主題是講它們對人類的益處。例如幫助消化，同壞bacteria爭奪食物等。(1)細菌可以提供人體所需的維他命；(2)與壞細菌競爭營養(yǎng).供給人(3)INFECTION好細菌可以幫助產ANTIBOD（還是說的吃了ANTIBODY會把好細菌消滅，記不清了）(3)酸奶中有很多好細菌，幫助人體消化然后說有些洗手液會殺死一些好細菌4.男同學到教授那說沒來上課，教授說沒問題，還說發(fā)卷子了，他考的不錯。然后男的要找parttime，授說她有個位置， 上了的什么搞后續(xù)的什么翻譯，什么編碼的，要會西班牙語的。然后就男女5.Astronomy:講怎么發(fā)現(xiàn)好像是超行星吧。。就是說超行星和它star之間有一個也不是什么作用就能發(fā)現(xiàn)它。還有通起startwobble（不是這個詞。。但是啥忘了因此能夠檢測到。女同學問planetmass很小，怎么能引起starwobble呢？這兒有題瞬間失憶，有印象的指點一下1.天文課教授講一種特殊的行星，離大氣組成的物質。天文學課上，講什么planetstar的什么什么作用力的，有一復雜單詞。是給了一個星球，距離很遠很遠，，然后怎么觀察呢，2種方法：第一是通過對別的星球的作用間接判斷第二個：/六用過光譜（好像反正是color）用過光譜（好像反正是color）的變化判.dHappyend閱1.冰川時期生物大第一段介紹總體什么是大滅絕和人類hunter被作為原第三段：其實這個時期也是劇烈的氣候改變的時期。詞匯題考了ultimate，與immediate位置相對的**氣候改變”中的那個形容詞，因為and連接并列結構，所以忘了是suddenextreme拉。前面還有詞匯題的選項里也有extreme，好像是apparently，不知道是不是在這extreme同義轉換呢，原句是apparentlyrapidrageof生物的滅絕等等。有一個長句子的改寫，是多少種生物滅絕了，however7種生物存活下來進入Newage（however和分號）但那多少種滅絕了的生物也是pre-冰川時代（這時代的詞我其實不認識，就先這么說吧。）中的同樣發(fā)生氣候劇烈改變的情況中存活下來進到冰川時的。四段：講decease是滅絕的原因，但是兩位科學家講到，雖然可能疾病會感染native，但是總會使得物后的科學家必須針對不同的物種進行單個的調查科研，才可能在這個問題上更深入實際2.8世紀時期的日本土地政先是說當時土地分給個人是不能擅自售賣，和繼承的，一段時間以后土地要重新分配一次。然后，說當時農民不僅要上稅，而且還要完成一些政府派給的責任。那些離capital近的農政府出臺了抓捕政策也不能有這個現(xiàn)象。這個因素加上傳染病的流行，造成了勞動力短缺。后來，政府就出臺了新的政策，政策是增加農民對土地的主人翁意識，能留下來好好干活，手段就是延長農民的土地使用時間，甚至可以土地，最后土地重新分配的間隔時間越來越長，也越來越不那么規(guī)律了。最后一方面似乎是講這樣做的結果就是產生了一些高級地主.3.水資源問題。開始是描述這個地方的水資源情況，不難，細節(jié)記不清了。接下來講到氣候變暖對方用水造成的影響，氣候變暖使得這個地方的高山積雪變少，而這個地方的高山積雪又是該地方夏季用/七的一個主要來源（的一個主要來源（積雪融化，配合一些其他因素（是否有，不太記得清這個地方用水問題很嚴重后討論了一些用水rights，什么住在上游的人和住在下游人的沖突聽1.女生燈泡壞了，去找修理者。向修理者索要廢燈泡sculpture作品（目的題（有題，女生說自己的sculpture怎樣。修理者說我們這兒還有木片，塑料等等（有題，修理工為什么要提這些東西，我選的是decoratesculpture。女生還說自己負責裝飾一個社團的游行花車（有題，女孩在社團中負責什么。選parade什么什么的（有題，whythemanmentionabooutthemetal。后來說道下周學校減樹枝，女生他們要做一個2.?（?progressartist（講的什么（有題，這經常是ura（（patronage（有題，這個項目的特殊性：政府贊助。其中有一個很牛的藝術家，他的作品影響了羅斯福（有題：這個作家與項目的關系。由于沒聽清，所以蒙的是這是惟一一個受贊助的外國藝術家3.仿生工程這篇是教授說下學期要開這門新課，很多人都問，所以現(xiàn)在這里先集中介紹回答下大家的問（有題目問教授怎樣加以介紹的，我選了通過舉例。講到壁虎的n多小爪子，說壁虎其實并不sticky，只是爬來爬去的看起來sticky。而很多小爪子使得他們surface（有一道題問提到壁虎怎么了什么原理，選了小surface的關系。）后來講fiber，比普通的工業(yè)fiberresistantto什么（fiber性能有考題。fiber部分有兩個考題。）但后面一點是發(fā)展這種fiber比普通的好處是對oceanlowtemperature更適應（這里也有考題但好像選項也還是問的是之前那點。）4.小mm探討了自己正在寫的關于女性心理學的論文，提到了一個女的心理學家，但是她的觀點很早，道你論文進展的順利很好。此后話題轉到了申請TA方面，這個美眉說就是像改改作業(yè)、助教這樣mmdpartnt的AdepartntD應該。老師就說你難道不是二年級學生嘛？（看選項匆忙了，看有人說是暗示mm不勝任，我錯誤選了Dm的qualifA不僅批改作業(yè)而teach，所mm至少還有個課沒參加。不過這門課老師下學期要講，一個TA忙不來，邀請mm做這門基礎心理學還是什tutor。這時提到第二個心理學家（這兩個人名作為A的干擾選項出現(xiàn)，我沒選探討人們怎么樣讓社會上general獲得真正的happiness（沒聽很清mm很贊成這個人的著名程度，但自己有說happiness這個含義本身就不確定。mm很高興下去期來這門忙（有一個題問mm和這個人，可能是怎么看待吧，還是什么。6.關于珊coraldecline（主6.關于珊coraldecline（主旨題（反復復出現(xiàn)幾個詞：coral,calciumcarbondioxidealgaealgae（whycoralbleahchalkchalkvinegar驗的目的接著教授說明如何衡量鈣化的速度，說treerings一樣，珊瑚會XX（注：growthband生長帶（有題年輪想解釋什么）（類似主題閱1.古代地中海地區(qū)貿易（很長，地名多地中海商業(yè)發(fā)展很快，但是都是掌握在貴族和君主手中，但是最終到達印度（有題，關于航線。但是商人階級沒有錢，買不起船，需要從貴族和君主手上得到fund(有題，為什么他們要和君主貴族合作)。隨著遠航貿易的發(fā)展，殖民地開始建立。提到了埃及的殖民（有3.非洲土著的面具土著有著自己的面具文化，有兩種面具，一種是整個套頭上的，主要是動物，有者再帶上以后就不是人了，他不是在假裝一個角色，而是被當作一個外來的靈魂附著這個人之具有許多象征性質和功宗教儀式和政治儀式中必不可少，特別是status的變化儀式時。（有面具在哪些意識中起作用每一個面具都有自己特有的gesture和movement 有解釋gesture詞匯題merely/八gesturegesture聽2.板塊學說。因為T海的消失沒有觸發(fā)新的下沉（subduction，最后還說照現(xiàn)trend350百萬年后，亞歐大陸會和重聽題：教授說rock，別忘了我們是搞地質的，暗示的是什么東西。。答案：除了研究石ocksurprising3.藝術史課上，教授講繪畫現(xiàn)實主義與浪漫主義的發(fā)展演變（有題，主旨。重點圍繞一個現(xiàn)實主義畫家JohnConstale的經歷進行描述。此人是現(xiàn)實主義畫派的，主張是所看即所得，不同于當時歐洲盛行的畫historical類型的畫風，畫中參入歷史事件或者神話故事，贊揚天神之類的（有題，她的畫與傳統(tǒng)的區(qū)別，多選。教授給大家展示了一副她的作品（出現(xiàn)圖畫（。RomanismFrenchidealism（有主旨題，我選的好17世紀法國繪畫什么的。在浪漫主義之后，17世紀法國現(xiàn)實主義誕生了，他們portait&landscape&stilllife(靜物)。然后JOHN是代表人，并且說他奠定了新古典主義。17世紀法國畫派的主旨是看到什么就畫什么。然后john的一幅畫特別漂亮，4.女學生去一個類似教學秘書那里申請ParkingPermissioninschool，男秘書說說早就沒有了，只能停在Farea學校運動場附近，那里是學校的中心地帶（有題，主旨。女生說天呀，這么遠的一個地方，還不如問到為什么會漲價，42，我選了要建設newparkinglot，還有一個選增加保安。然后男秘書又推薦了她半天，讓她還是停在F（最后一道：問LotF停車有什么好處。我選了以后可以享受newparkinglot在巨人的肩膀上取得了許多重要成就，沒有先前的技術就沒有他的成就。第二個人去巴西的remote地區(qū)游動手豐衣足食，發(fā)明了negativeimage（有題，什么原因讓他發(fā)明了新技術。教授舉例，說他使用光敏紙做底紙，把樹葉葉片放在其上方，讓陽光透過葉片，透光越多的地方印在紙上就越黑。使用方法，可以得到一個方向的光強圖片。同理再使用一次該方法，就可以得到正向的光強圖。但此人的只有黑白，沒法表現(xiàn)細節(jié)，比如深淺（舉了人臉和landscape為例。而目前應用到的復印技術，就是采用類似的原理，于是提到了最早用銀版照相法的人，同那個發(fā)明人是同一時期的，但是他捂著按著，不知道他會這種技術（有題，教授對他的態(tài)度盡管現(xiàn)在這種技術是以他助手Williams命名的(特大悲劇，漏掉這個人名，題出來的時候（Williams，大家低估了他的成就，他可以稱之為現(xiàn)在相機的發(fā)明者6.蜥蜴（lizard）擁有保護色來camouflage（偽裝有些蜥蜴并不采用靜止不動的方式保護自己（有題學生說：可能因為在干樹葉上老師說reasonable，但其實蜥蜴可以在干樹葉上走得很輕的，完全可以不發(fā)出聲音（有題，為師說可以不發(fā)出聲音另一學生說，Isee（有重聽態(tài)度題否是因為他們像white-taildeer（白尾鹿）一樣要警告旁邊的同類，老師說研究發(fā)現(xiàn)，蜥蜴在旁邊沒有同伴時也發(fā)出很大聲的。男生猜測傳達兩種信息，老師表示肯定。然后老師介紹了蜥蜴這一行為的兩種目的，一是，蜥蜴需要發(fā)出噪聲來警告潛在的捕獵者，就算有時捕獵者甚至都沒發(fā)現(xiàn)蜥蜴，蜥蜴還是會發(fā)出我在暗，你在明的恐嚇（youcan'tseemebutIcanseeyou；二是蜴在這（useless，捕食者想吃我可要費力哦（有題，蜥蜴發(fā)出聲音的原因，多選聽1.有個詩歌活動取消了，一performance詩人嗓子啞了來補了活動有30分鐘天窗，怎么辦！怎么辦??！學生說找個language詩人來吧！/九老師說不行啊咱們performancelanguage老師說不行啊咱們performancelanguage不一樣，人家重點在languagecontroversy都是通過words表達的performance是關于自己的意見啊emotion啊，所以不行。那怎么辦！決定可以讓同學們讀自己的詩歌，可以吸引大家來，還能讓大家對這個有興趣3.一個動物patternbegging（題目，問在地上的小鳥叫的什么樣子。我選的是頻率低，所以傳播的近，不predator的餓了。然后老師問兩種假說，哪種小鳥吃的最多，結果都是聲音最大的【有題我選的說這個是因能證明哪種假說是的】。然后第二種鳥爸爸媽媽也有兩種模式：一種是給大聲的吃東西，另一種是隨食，然后說第一種小鳥長得大，鳥爸爸媽媽也省力氣，后來舉了robin的例子（有題老師說這事兒我管不了，你得問facilitiesoffice【有題】。打廣告拉贊助什么的，然后不止讓學生參加，還可以讓當?shù)氐囊恍┦忻駞⒓?。學生說他的一個cousin要來唱5.金星表面的一些特征及產生表面是光滑的，只有很少的Craters（有題大氣層主要是CO2，是因為金星是由兩個不知啥東西碰撞產生的，因為他們的成分主要是碳，因此后面說到了一個Iron和水分子6.creativitymemory是大腦某個部位控聽1.uumzoo（backgroudfocus/十在哪里2.ARTHISTORY：在哪里2.ARTHISTORY：墨西哥MURALART的一個ART發(fā)展的影響（主旨題一開始Mexicomuralart主要以natural的元素為題材，后來轉變得帶有一些藝術家個人attitude色彩，接（privateproject（，因為政府的介入和要藝術家爭取經費的原因使artwork不能體現(xiàn)artist的talent，art受到了political（activity術crticizedWAproject。3.黑鉆石Black一開始先說regular的，后來講到我們都以為diamond無顏色，事實是可以有的，就就開始說Black一樣所以導致表面rough（有題；還有雖然里面都有hydrogen，但是BD是純的，BDouterspace來的。學生問有可能嗎？教授說Pre什么的一種是從別的地gram來（有題，問為啥說這個。還有就是一般的鉆石礦沒都BD，只有非洲和南美洲有，這兩塊大陸過去連在一起，后來是因tectonics分背景知識：/videos/2007/0612-5.Humusdecompose的過就是說composting，大概是一般家庭就能做到的一種環(huán)保又實用的廢物處理辦法，garden和廚房的垃圾都可以處理，其實Composition的作用是加快這種速度：溫度升高，能夠讓更多bacteria存活，幫助它加快（aerobic，6.AWATERMANAGEMENTSYSTEMATTHENORTHGROUPOFCHOCOLáArcheology說一個水資源富裕的ancientity--Chocola（有題，為什么要提到這個地方－容易遭受水的危害，也有高度的cvilization，這個地方干濕兩季，雨季這地水無比多，足夠的水資源的富裕對這個城市反而是一個負擔，所以他們還得考慮如何處理好這些水。因為水多房屋erosionnalarket以有了復雜的社會關系。然后說了一種物質，有點像水泥，用來做oint（有題，還講了說這個系統(tǒng)很復。閱/聽力十一1.阿茲特克的農1.阿茲特克的農說是農業(yè)中3種問題，A是家庭就可以完成。B是灌溉，建設起來工程大，維護起來很費力，是政府介B一樣建設和維護起來很麻煩需要政府的力量，也像A一樣后期可以家庭就可以實現(xiàn)不需要政府的力詞匯題cluster=groupconfine=limitcease=stopregulate=controlintegrate=聽1.學生找study-workcoordinator，說要找part-timejob。約的3點，但她提前來3點要去解決宿舍問題。Coordinator說我只有一點兒時間，咱們得抓緊。Coordinator說現(xiàn)在好多位置都滿了，女生非常（有題剛開學就滿啦，coordinator說你早來一周就好了。然后說現(xiàn)在有兩個工作，一個是在bookstore,做點簡單的工作，一個是在computerlab,壓力會很大，因為要知道好多計算機知識，尤其選課時，大家有很多問題（有題，問為什么說這兩個工作。女生說選lab,她高中就做過類似的，比較擅長。coordinator說好，那你回頭和具體部門的人申請，談這個事情（多選，問女生之后還要做哪些準備2.土星光環(huán)的形成的幾種理論力的最大吸引力范圍，在這個范圍內自轉才不會解體；然后有碰撞造成3.犬類為何適合飼其實狗是由狼演變來的。提到品種的多樣diverse，提到Chihuahua，原來都是狼演evolve而來。科leader。這樣在他們一出生的時候，就會把人當做leader，這樣才會聽話，此處提問到領袖的作用；第三Zebra，可是它脾氣不好，總是咬人bite，所以不能推廣。5.哈德遜流HudsonRiverSchoolAsherDurand的代表KindredSpirits。其畫派的特點為landscape。的作品的特點：（1）強調自然，celebrated的作品的特點：（1）強調自然，celebratedman'srelationshiptonatureandthewilderness。KindredSpirits中人很小，想表達人不是主宰自然的主意。（2）強調細節(jié)。原因是他以前是engraver，這個職業(yè)經歷對他的畫風（3sometimesidealizedandsymbolicportrayalofnature。舉例說畫中rockwaterfall是二個不同地方的物體，畫家把他們combine在一起。（4）浪漫主義和象征主義。Waterfall象征stabilitychange，同時這幅畫中in1848andtheimageis–intrueHudsonRiverstyle–aromanticizeddepictionofthemtogether，broken斷枝人生短暫。但有些人認為斷枝是工業(yè)革命對于自然破壞的象征。教授認為至少在畫中看不出來（題（5）時代背景。講人們對于自然的向往和對于探索回歸自然的渴(HudsonRiverSchoolpaintingsreflectthreethemesofAmericainthe19thcentury:discovery,exploration,andsettlement.)Hudson學派迎合了6.關于美洲一個地區(qū)的這個地petal，在亞洲非常好賣。當Ts－seller－將這種petal賣給Europeanshipper。一開始europeanshipper賺了很多錢。但是后來他們開始虧本了。因為petalseller'smarket，whichmeansthatthepriceofthisproductwasdeterminedbythesellerseuropeanshipperTS的東西medal后者是jewelryTs已經不感興趣了，所以他們不愿意再將花時間和經歷將這種東西找到并賣europeanshipper.他們開始大幅提高價錢。因為他們知道europeanshipper要去提前將船安排好，所以他們會出高價來盡快達成協(xié)議。閱2.Honeybeeage改變工作內輕的留在巢(hive)中服事女皇、照顧蛹、維修巢(有題，留在巢中)。紀大的會去覓食(foraging)。這種變不是增加或減少某種技能，而是某項工作的頻率會改變(句子改寫題)增加bee了很多實驗驗證JH是造成maturation的原因。如JH類似物加給幼蜂，結果早開始覓食；切除JH的器官會延遲但不能阻止(有題)JH就可以使牠恢JH會使得腦部mushroombodies20%，是因為神經突觸(branches)數(shù)目增加(有題)。Mushroombodies可以使bee更能作3更快、擁有更好的長期記憶、用太陽做導航(asacompass)(有題)。maturation是彈性的，可針對巢的需要改變。例如：缺乏食物的蜂巢就會bee提早成熟趕快出去覓3.ElNino圣嬰現(xiàn)象(有地圖平常的時候東南太平洋由南向北的洋流會在靠近(approach單字題)赤道的時候轉向變成由東向西，此時就121期間保養(yǎng)漁具。此期間保養(yǎng)漁具。此現(xiàn)象被稱為圣嬰現(xiàn)象是因為發(fā)生在圣誕節(jié)附近變化。后來的人才發(fā)現(xiàn)南方震蕩和圣嬰現(xiàn)象會一起出現(xiàn)(accompany單字題)，甚至合稱ENSO。接下來這 早可推到15世紀西班牙人的紀錄(有題)。圣嬰現(xiàn)象的頻率愈來愈高，強度也愈來愈強。舉美國西北、加州得異常氣候如snowstorm為例(有題，為何要提到美國的例子？)。聽1.archaeology。一個學考古的學生參加了一個考古挖掘活動（fieldtrip，說這個活動很有用。他還說什么很多人好像一開始沒有很搞清insandouts啊，就是沒有很確定喜歡這個專業(yè)就學了。那個男生degree然后學生提到要交的一個作業(yè)，說本來以為是12月交，現(xiàn)在改11月了么？教授說是3.biology：珊瑚&&藻教授回顧已學的珊瑚的知識，然后說了她的一個什么research，然后鼓勵學生參加。這labresearch原來主要研究simplesugar對珊瑚的影響。說simplesugar會使細菌大量繁殖，雖然原來細菌和珊瑚是共生關系，但過多simplesugar會破壞生態(tài)平衡，是細菌瘋長，導致珊瑚因為缺氧而死?，F(xiàn)pollution中含有很過sugar，這可能是導致珊瑚減少的原因之一。學生問：既然已經研究這么清楚，還有什么可研究的?干嘛還讓我們參research?教授說，這個主要lab研究，這research主要是要研realistic的，看看海洋pollution是不是和lab研究一樣。因為海洋中不只是有珊瑚和細菌，還有很多藻類，這些藻類在得到pollution帶來sugar后也會說好像這個工資很低哦。最好找公司要scholarship。然后說了幾種scholarship，這些公司好像都很好的。問題問：老xx，xx，xxcompany是什么意義？學生說可以scholarship。然staff問他你學的的學生scholarship，然后說學生的經歷是足夠去申請的。然后說你去找找圖書館員，他們有更豐富5.教育類電視節(jié)目對兒童行早期對兒童教育類節(jié)目的批評比較多，主要是說看電視的小孩不能集中精力。實驗發(fā)現(xiàn)給學齡前兒童看一些教育節(jié)目對他們的表現(xiàn)很有幫助，而且持續(xù)時間非常長，有某本書改編的電影甚至長達十多年。教育節(jié)目給孩子帶來的影響是正面的，例如一方面，給學生看6.詩歌，講Gertrudestein的詩歌，說他的詩里頭有重復的句子或者段子，還提到他的一本什么“三個故閱2.GERMANRAILWAY近代德國基于鐵路工業(yè)的發(fā)展段總起說了下德國發(fā)展鐵路后帶動了一系列的作者列舉了一個現(xiàn)象，通過鐵路帶動化工產業(yè)這個闡述（這里考作者的闡述方法）之后還強調了下鐵路帶動了一個P城市的興旺，這個城市通過興建種配套設施啥的，體現(xiàn)了鐵路給城市帶來的翻天覆地們能夠在更大范圍找工作以及周邊產業(yè)給了更多的人（這里有雙選題）最后還說鐵路打通了德國東西的連接，（運河是南北的）標志著德國工業(yè)的振blabla。合使得其膨脹等等；二氧化碳侵蝕就是列舉了類似鐘乳石那種因潮濕環(huán)境融入二氧化碳而慢慢風化侵蝕，侵蝕主要發(fā)生在陽光照射強烈的地方，氧化后呈紅色，多發(fā)生于熱帶（這里有題大概是考推測熱帶的土其中也包含著化學侵蝕部分。而且生物侵蝕利于土壤的生成，本身是對植物好的。文章末尾講了一個菌，通過從巖石中提取礦物質，使巖石最終崩碎呈小塊狀以及另外一種方式（忘了）來進行生物侵（生物影響涉及到植物的根，不過這一點分關注了；講了lichen，這種生物對石頭的侵蝕既有生詞匯題Tangiblesequencesubsequentlyprominentwithstandmature聽 女生說我的計算機中毒了，找老師要課程的syllabus。然后就開始討論自paper選題Bauhaus，女生/聽力十三有提自己學過德語（有題有提自己學過德語（有題，為啥她說自己學過德語。學生說Bauhaus是一種建筑風格教授說其實不要這么區(qū)分，德Bauhaus是現(xiàn)代主義建筑的起源。最早是創(chuàng)辦的學校的名字，學校創(chuàng)面的。最早起源于別的，做了繪畫啊家具之后才做到建筑，然后大放光彩。然后女生說，聽說學校有個Bauhaus的展覽，教授建議學生去看這個展覽，這個展覽是以主題theme來策展編排的，而不是以時間索以藝術家為線索（有題。然后提到平時全價，每周四學生半價，不過下周三所有人免費仿生學：研究松鼠和熊冬眠應用到人類（hibernation的疾病有借鑒意義（雙選，推遲衰老和spaceexplore。教授對研究樂觀。來生存的，后來厄爾尼諾出來了。厄爾尼諾帶來了一些新的魚種，還有下雨的天氣5.Mobile本文關于美國著名雕塑家，動態(tài)雕塑的發(fā)AlexanderCalder建了一種創(chuàng)作風格獨特的“活動雕塑（oblesculpture。動態(tài)雕塑的作品風格非常獨特，因為這是一種能夠表現(xiàn)動作的雕塑，而不像主義含義（有題，問教授怎么看批評家對于Calder的評價。6.Renaissance3realismpainting。expressiverealism，domesticrealism，deceptiverealism。domestic，就是非Ordinary的事物。有一波法國畫家非要畫的像照片一樣（有題，問為什么提到照片。deceptiverealism中說到這一中會讓人產生illusion，不是完全寫實，而像是構3D的感覺。閱2.生物體內調解水鹽平衡。大河與海洋的交匯處，那里的動物，有的他們的器官能忍受高的，鹽含度，有的能保持自身的鹽含度。還有一些生物能有根，attached水底，防止被水沖走（有題。詞匯：striking=/聽力十四聽對話 學生找教授，談談project聽對話 學生找教授，談談projectPaper修改。男生談到一個summer的活動。等2.classassignent（（可能看不懂（因為是用法語演的。于是讓這小子當同聲翻譯，以及介紹一個基本的故事背景，人物關系開始談志愿者機會，后來談一個作業(yè)設計關于Amazon地區(qū)的農業(yè)。。一個人非常積極要去參加一個什么internship，他們一開始討論的這個東西，然后有說道什么的事情，researchpaper什么的5.一個女生要去給學校的radiostation寫稿子什么的，和那個staff聊了講座上每個人的生活里出現(xiàn)的那種語言。以及有了一些早期規(guī)劃的概念。提到了一個城市美化的運動。后來提到了芝加哥，以及某個牛人。這個牛人4.shallowisland怎么形成的。關于火山灰形island的兩個特征，第一個教師還舉例水倒到火力產生蒸加拿大西部森林里的一個。很猖狂，兩種途徑去消滅背景知識補充：**Jobembeddednessisthecollectionofforcesthatinfluenceemployeeretention.Itcanbedistinguishedfromturnoverinthatitsemphasisisonallofthefactorsthatkeepanemployeeonthejob,ratherthanthepsychologicalprocessonegoesthroughwhenquitting.Thescholarswhointroducedjobembeddednessdescribedtheconceptasconsistingofthreekeycomponents(links,fit,andsacrifice),eachofwhichareimportantbothonandoffthejob.Jobembeddednessisthereforeconceptualizedassixdimensions:links,fit,andsacrificebetweentheemployeeandorganization,andlinks,fitandsacrificebetweentheemployeeand8.鑒別畫的真假閱8.鑒別畫的真假閱以外還可以捕捉食物來吃之類的很多功能。2.歐洲某地區(qū)的農耕跟商業(yè)關系農業(yè)很強然后政府抽稅收現(xiàn)金可以幫助東西羅馬帝國的差異（也是談經濟上內容聽一個男生去圖書館找一本history的書，圖書館說沒有，叫HistoryCenter去問（有題。管理員問可以去HistoryCenter利用那里的archive資源（有題。管理員之后舉了自己讀書時候使用HistoryCenter做研究的經歷、compiledocuments的經歷（有題。學生后來又說想帶個朋友來，問access問題，但是他朋友不是student，要寫一本關于Texas歷史的書，并且是NationalHistoryOrganization的成員，對于剛開放的TexasArchive 2.講神經科學和顏色的關系：TrichromaticTheory，還有一個是Opponenttheory。這個講座開始提到photoreceptorcellsstimulus，之后提到2cell（conerods，cone的三種分類（高中低，不同人視網膜（retina）會cone，對于不同波長的顏色有敏感反映，因此cone被分為三種（L,M,S,ThethreetypesofconesareL,M,andS,whichhavepigmentsthatrespondbesttolightoflongespecially560nm),medium(530nm),andshort(420nm)wavelengthsrespectively，cone用于對顏色感知。人們混合使cone神經(interactionsamongthreetypesofcolor-sensingconecells)對于顏色感知成為應（peoplewithnormalvisionneededthreewavelengthstocreatethenormalrangeofcolors。第二種OpponentTheory，有三種對立顏色，redversusgreen,blueversusyellow,andblackversuswhite。這種理論用來解釋大腦接收和處理顏色信號的方式（Sinceonecolorproducesanexcitatoryeffectandtheotherproducesaninhibitoryeffect,theopponentcolorsareneverperceivedatthesametime。/聽力十五4.一個學生找教授，說想進行4.一個學生找教授，說想進行非regularseniorresearchproject，是莎士比亞的哈姆雷特（stagingofHamlet。教授說暫時不能finalapproval，需要有嚴格的檢facultycounsel的審議（scrutiny，并且writtenproposal。學生問是關于director和演員的任務安排和劇本嗎？老師說不是，而是對于劇本的思（funding想到funding的問題怎么辦？教授說你怎么能不考慮這么重要的方面（有題）？學生解釋說自己有過directing的經驗，但這么大規(guī)模的沒有經歷過。閱1.生物的形譜，因為原始氣體組成是有錯的（有題，進而又說了一些理論。詞匯題：simulation=2.畫家和采用光學成像的儀器Camera很好，近大遠??；（2）光特別好，有反射什么的。說在那個時代已經發(fā)明了一個光學儀器Camera詞匯imminentaboutto聽對話學生找老師，她誤了一節(jié)課，那節(jié)課正是老師留作業(yè)的要求，想問問作業(yè)到底是咋個回事3.一個男生去問圖書管理員poster，管理員說如果今天之內不上交，打印poster就不免費了，這個是為了避免大家集中再deadline之前擠在一起（有題）講座3.opera，演唱者唱的聲音大，而放棄發(fā)音準確。experiment4個音樂家，只有一個注意用a的音，其都不注意，但是都很成功/聽力十六有道題的答案貌似是因為要給有道題的答案貌似是因為要給大劇院譜曲；還有道態(tài)度題，貌似是各個譜曲家都有自己strength.識沒有（有題批才是學者，他們發(fā)現(xiàn)了莊園的作用。兩個例子：一個是某時代的國王喜歡到處旅游，欣賞各所以他莊園中有各個類型的雕刻（有題，為什么有這么多畫。第二個是某個重進而發(fā)現(xiàn)莊園內poolwithseawater，里面有小孔是用來給魚產卵用的（有題，選fishfarm。。。。發(fā)現(xiàn)這個莊園貿易。在羅馬帝國后期，集權衰敗，莊園有了自己經濟政治權利，所以認為莊園的存在促進了羅馬帝國的decline（有題。1.火星上的水關于火星上的水遺跡的相關理論，提到來源，但是不知道確切的process。參考：TPO08RunningWateronMars2.冰河時期碳最大值的討論說冰河時期森林減少苔原增多（有題，問為什么。我選的是苔原更耐寒唯一不受影響的是南亞的熱雨林。然后發(fā)現(xiàn)大陸的碳少，檢驗冰里發(fā)現(xiàn)大氣的碳也少，那么碳跑哪里去呢？后來發(fā)現(xiàn)在海洋的浮游物里，鐵限制了浮游生物的數(shù)量，但冰河時期更干、風更多，就把陸地鐵吹到海里，這樣浮游生物繁榮了，碳也就增多了。參考：TPO09ColonizingtheAmericasviatheNorthwestTPO19DiscoveringtheIce3.peer介紹一個科學家的理論childrenparents的影響遠小于peergeneration講一個人A挑戰(zhàn)了大多數(shù)人的想法，認為小孩子和父母及兄弟姐妹的相似性來源于基因，而后的development更多來源于小伙伴的影響，然后分述了幾段講怎么影響的，其中有個問題aggressivechildren和aggressiveparents的關系是什么。最后一段有個BA說的也不完全，舉了個ignorance的例子。聽閱1.一個大一女生去問mealplan1.一個大一女生去問mealplan的事情一天沒有限制吃幾頓。下學期她打算住在外面，mealplan對offcampus的學生不是必須的，如果加入了會discount。卡現(xiàn)在還不能用，她要先deposit學期末如果卡里的錢還有多余可以返還（有2.（有題，問為什么舉例算機模擬后發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)實情況是一樣的（有題，問模擬結論。后又提到另一星系的熱木星，叫他熱木星是/聽力十八閱1.關于水資源在農業(yè)上的利用，以一個古國為例，說過渡灌溉造成鹽堿化的內容較多。說以前耕種由于高地灌溉困難，最后好像是種某種植物增加土壤表面含水量藉此來保持土壤水分。工業(yè)的發(fā)展：石油的提煉，還有提到一些原油提煉產生的副產品&價值3.恐龍滅亡（從地質方面討論大滅絕:65億年前的隕石沖撞造成地球上75%生物死亡99%死亡，好像有提到有人認為隕石沖撞殺不死這么多生物，然后是說隕石沖撞造成塵土飛揚，遮住了陽光造成地球溫度下降，最后提剩下25%如何生存加試都去買fur。油在不同溫度下會出現(xiàn)哪幾種形式珊瑚subsequence=latercoincidehappenatthesametimecatastrophe（n.大災難）聽師就開始抨擊高中的教學體制，說物理應該怎么重要啥的，然后又談到他以后想去industry干啥子，老師就.movementmovementnmovement最后講了這個art的取材是organic，提到兩個藝術家（有題，兩個都使用了organic，參考達爾文的進論（有題，為什么提到達爾文的理論？解釋藝術家利用生物的變化代表社會的變化產生于工業(yè)革命（重聽題 yourthinkingveryliteral，指出學生不應該只依賴她讀到的3.畫家Edward其他畫家都會畫beautifulsightseeingandskyscrapermodernelements，而這個人畫一urban的，oldfashioned的東西（53問他喜歡畫什么但是年輕人喜歡他的畫因為反spirit為什然后有1930年的大蕭條，他后期也喜歡看電影，并將電影里scene描繪到他的畫里（有題，為 一個學生去聽了教授的音樂會，然后想參加什么summer的活動，她會編曲和演奏某種樂器，然后教授問他是majorinMusic，他說不是專業(yè)就說不能申請這個，建議她去聽別的課，說有門課可以給她表5.天文地理。關于月亮的脫落還有是碰撞形成Britishliteraturnovelnovel（有題前大家都是用第三人稱（有題，還有他對以后作品的影響，還介紹了那個作品！講的是冒險故事，為了讓大家覺得故事更可信，用第一人稱，所以更有代入感（貌似有題。這個作者還不用本名發(fā)表，為的是讓大家覺得故事是真的，就是主人公寫的（有題，這個作者本來是ournalist，其寫作風格也受到當記者的工作影響聽2.一顆聽2.一顆恒星的生命周期（題目：文章主旨是什么？。先是一顆恒星怎么變成redstar。釋放氫氣。說有時候表面core里重新釋放，再度燃燒。當不能在燃燒的時候就whitedwarf（題目：白矮星的形成步驟。）再由白矮blackstar。所有的物質經過壓縮變成的，密度大，體積小。Professor:gravity有關，surface就坍（大家一定要注意聽啊，這里考紅巨星變白矮星的順序，有5step,我完全猜的fix的，形carboncore。Promethues排序是：exhuasthydro-->heliumsturntocarbon(morehighttemporatrytofusion)-->explosive-->core）白矮星應變成黑矮星，但目前尚未觀測到，因3.介紹一黑人小提琴爵士樂家的成功歷程。講她4歲開始學音樂，注意她學的方式很奇怪，是不看樂譜的，光靠聽來記。她本來學的是Europeanmusic，然后16歲開始compose&perform。她第一次聽Jazz（音）和薩斯風來演奏Jazz，結果就是這個女音樂家后來很有自己特色了。然后j講Paganini(名字小黑板有)成就如何如何高啊，他那把cannon多么多么值錢啊，死后捐給家鄉(xiāng)政府，每年提名一個人來演奏，是很大的honor（有題問他死了之后cannon怎么處理的，有個錯誤選項說政府多少多少錢賣了。又提到Paganini和這個女的都很喜歡即席創(chuàng)作，也喜歡用violin來playjazz。但是兩個人都受到challenge，因為喜歡classical的人說他violinplayjazzviolin不尊重（有題問這些人Jazz的態(tài)度怎樣，而喜歡Jazz的人又怎么怎么，反正是兩面不討好。這個女的是第一個獲得在意大利演奏帕格尼尼遺留下的名叫cannon的小提琴的殊榮的黑人女音樂家。4.histoyofcinea4auditreports有3exatodisadvantageofauditunderstandunfai,but..discussion的態(tài)度pre-requisit在這學期減掉其他課，報這門課獲得學分。(考教授的建議是什么，我聽到的是建議下學期選而不是dop)。5.教育問題。談到一個教育理念說要怎么激勵能夠使孩子們的行為規(guī)范。教授首先談他的兩個女兒的例（題目：作者）5歲的兒童問他們最喜歡什么？runprde,教授不是很贊同（問題：教授對于男學生的回答的態(tài)度是什么？間逐漸增加。（問題：教授是如何分配時間的6.reproduce6.reproduce提XX身Domination（（）閱1.歐洲建筑的起筑的發(fā)展，首先是希臘和羅馬對建筑的影響，然后是一個牛人對巴黎建筑的設計，建AVE避免的叛亂，因為街道寬了，減少了交通阻塞，增進了FLOW，建設了廣場，公園改善了城市的空段出了大概4道題2個詞匯題，一個排除題，一個問為什么減少了反抗發(fā)生此現(xiàn)代建筑造價低，廣為流傳。詞匯題：synthesize=講述了海水的吸熱，以及洋流對氣候的加試.段先說這三種星星，第二段講白矮星的然后是承接段，講從白矮星可以預測到還有比它密度更大的星星（smaller，爆massive，這個星星就是中子星。然后中子星有衰變神馬神馬的，講了一通性質。然后一段說是否還有比大的星星，引出了黑洞。黑洞可以吸收所有物質，那怎么發(fā)現(xiàn)的他呢，是因2.small3climatechangeocean怎么影響的photosynthesisCO2，還有貝殼那些可以儲CO2，但是只要一上岸就會有釋放出來。還談到了說海底的可燃冰，就是水分子晶體里面有methane分子，是在高壓/聽力二十然后ocean是可storeheatheat然后ocean是可storeheatheat4.moneynewworld里的進化相對于oldworld中的差聽對話1.女同學登錄不上去學校計算機系統(tǒng)，她要做一個統(tǒng)計學的作業(yè)，她的選題是籃球隊員的表現(xiàn)統(tǒng)計調查。幫她忙的老師先是就女生的選題說，他以前是一個baseball運動員，因為受傷了，才來做的IT工作是學校的計算機系統(tǒng)要明早才可是作業(yè)也是第二天要交，不過學校有一個針對這種policy，2.一個學生去找careeradviser的，帶上了resume3.男生和老師討論他的sociology第二個作業(yè)的選題。他想做關于交通的（速度。然后一個英國的調查，以前是7.5miles/hr，現(xiàn)在是11miles/hr4.一個學生借的書（有關bio..就是有關利用生物機能，人類利用在自己的建筑等設計中）過期了，因為（這個地方有題，問去了那里干什么去了，要罰款了，圖書管理員告訴他罰款高，他可以自己買，這個學生聽了說不錯，以前不知道，這個圖書管理員說他了解這個學科，是從（有題問這