2023年大學體育課教學工作計劃

2023年大學體育課教學工作計劃高校體育課教學工作安排1

高校體育在高校是須要被重視的，所以學校特制定了高校體育教學工作安排。安排如下：

一、指導思想

體育工作確立以“健康第一”為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課標的學習和理解，把握新課標的精神，領悟新課標理念，創(chuàng)建性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強試驗探討，進一步提高教學質(zhì)量。面對每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)建充溢才智的教化，促進學校體育工作再上新臺階。

二、主要任務與要求

1、教學常規(guī)

做好學校工作安排;加強學校的課堂常規(guī)的管理;落實好學校的兩操活動，做好出操、退操以及做操質(zhì)量檢查，定期公布檢查結(jié)果。

2、教研工作

圍繞上級有關(guān)部門的有關(guān)會議精神，依據(jù)我校的實際，以推動二期課改為目的，進一步學習《課程標準》，主動進行教研溝通，組織觀摩教學展示，主動開展聽課、上課、評課、反思等系列教研活動。

3、業(yè)余訓練

組建好學校的田徑隊、排球隊，落實好人員與訓練時間，選拔好運動員，明確訓練的目標和任務，依據(jù)競賽的時間點，制定好相應的訓練安排，提高我校業(yè)余訓練的水平。

4、競賽工作

組織好學校的冬季拔河競賽，主動參與學習新的廣播體操。

5、宣揚教化

學習《課程標準》，并能貫穿于平常的教學實踐中。加強學生的平安教化，避開在體育課、課外活動以及各種競賽活動中發(fā)生損害事故。

三、詳細工作支配

九月份：

1、傳達級有關(guān)會議精神，制定好學期工作安排，整理器材。

2、仔細備課，協(xié)作教育處檢查備課筆記。

3、利用體育室內(nèi)課對學生進行平安教化。

4、組建學校排球隊、田徑隊制定好訓練安排，著手起先訓練。

十月份：

1、開展好聽課、上課、評課等教研活動。

2、抓好排球隊、田徑隊的訓練工作。

3，體育老師仔細寫好一篇論文參與市論文評比。

十一月份：

1、接著抓好學校的業(yè)余訓。

2、組織老師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進教學業(yè)務實力的提高。

3，進行小學生體質(zhì)健康標準的測試和評價工作并完成上報。

十二月份：

1、接著抓好學校的排球隊。田徑隊訓練工作。

2、組織學生學習新的廣播體操。

一月份：

1、完成對學生的成果評定。

2、做好學期工作總結(jié)，各類資料的整理歸檔。

高校體育課教學工作安排2

為了全面推動素養(yǎng)教化，實行第三次全國教化工作會議精神，體現(xiàn)“學校教化、健康第一”的指導思想，落實《全國一般高校體育課程教學指導綱要》，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設置、教學內(nèi)容、教學安排的基礎上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學任務的順當完成。

一、培育目標

本專業(yè)培育能勝任學校體育教化、教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學探討、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型體育教化人才。

二、培育規(guī)格

1、熟識國家有關(guān)教化、體育工作方針和法規(guī);酷愛教化事業(yè)，具有良好的思想品德。

2、駕馭學校體育教學、健康教化教學、體育熬煉、運動訓練和競賽的基本理論與方法，具有創(chuàng)新精神、實踐實力和較強的自學實力、社會適應實力。

3、了解學校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢;駕馭基本的科研方法，并具有從事體育科學探討的實力。

4、駕馭一門外國語和一門計算機語言，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，具有運用權(quán)用計算機的基本技能，達到高校英語四級等級和計算機二級等級的要求。

5、具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。

6、具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的情感與實力。

三、學制

標準學制x，可在x～x內(nèi)完成。

四、學分

學分x其中公共必修課x分、教化學及社會實踐等課程有34學分，專業(yè)必修課x分、選修課總數(shù)為x分。

五、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)特點說明

(一)課程設置的基本原則

課程設置分為必修課程、選修課程和實踐性環(huán)節(jié)三大部分。主干學科：教化學、體育學。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分，支配1854學時左右，依據(jù)體育人文社會學類、運動人體科學類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類6類課程領域的相關(guān)內(nèi)容，組合開設體育教化專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中，主項提高課每個學生只能選擇一個項目。副項提高課每個學生也只能選擇一個項目。而且不能與主項提高課重復。

選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學生至少要選修40學分。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學分，每個學生只能選擇一個方向，從其次學年起先選擇。公共選修課至少要在科學技術(shù)類和人文社會類各選修4學分，專業(yè)選修課是選修課程中的重點，作為實踐性很強的體育教化專業(yè)的學生，必需駕馭主要運動項目的技術(shù)技能，才能成為體育教化專業(yè)培育的合格人才。實踐性環(huán)節(jié)分為社會實踐、教化實踐和科研實踐，約需16-18周時間。

(二)課程設置的基本特點

為了實現(xiàn)我校體育教化專業(yè)培育目標，依據(jù)課程設置的基本原則，結(jié)合我校體育教化的現(xiàn)狀和人力、物力資源狀況，課程設置就必需滿意以下特點：

1、增高校科課程設置的自由度。基本思路為：主干課程“模塊”化，必修課程“學科”化，專業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領域”化。

2、拓展課程的形式與內(nèi)容。詳細表現(xiàn)為：增加課程門類，力求課程形式多樣化，課程設置合理化，課程結(jié)構(gòu)彈性化，課程形態(tài)多元化。

3、從課程設置的改革入手，促進教學管理體制進入到完全學分制。

高校體育課教學工作安排3

為了讓體育深化高校生活，在今年制定了體育教學新的工作安排，就是希望通過這個安排幫助學生熬煉身體。以下是體育教學工作安排：

一、課程性質(zhì)與目標定位

《全國一般高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論學問、技能與健身健康學問和方法有機結(jié)合起來，把學習體育技能和身體熬煉作為增加體質(zhì)、增進健康的主要手段，把與之相關(guān)的體育運動學問、培育健康的心理和培育健全的人格結(jié)合到課程教學中。通過體育教化使全體學生的運動參加意識增加，運動技術(shù)技能提高，身體健康、心理健康和社會適應實力全面得以促進。

體育課程的首要任務是培育學生對本課程的正確相識，提高學生的運動參加意識。使學生能自覺地、主動地、常常地參加身體熬煉;其次是豐富學生的體育熬煉意識、提高學生的運動技能，使學生駕馭科學熬煉身體的基本原理和方法，駕馭合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、熬煉效果的評價方式等，用科學的理論學問指導實踐，并通過體育課程的學習，駕馭兩項自己較為喜愛的運動項目和熬煉方法，為今后的熬煉打好基礎。

體育教化的終極目標就是增加學生體質(zhì)，使學生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和熬煉，讓學生在耐力、力氣、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素養(yǎng)方面得到提高;在形態(tài)機能方面達到較為志向的標準和要求;駕馭健身原理與方法及有關(guān)的保健、養(yǎng)分及衛(wèi)生等學問，為達到身體健康目標服務。心理健康目標主要體現(xiàn)在心情的調(diào)控實力、樹立健康向上的自信念和對抗挫折實力等方面。社會適應性目標是通過體育教化及體育活動培育高校生的合作實力、交往實力和適應實力，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。體育教化在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。

二、體育課程的指導思想

全面推動素養(yǎng)教化，增進學生身心健康;傳授健康學問、體育技能;注意學生的特性發(fā)展，幫助學生形成個人體育專長;培育學生自主熬煉的習慣和體育觀賞的實力，樹立終身體育思想。

三、體育課程的任務

(一)全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素養(yǎng)，提高身體機能和身體素養(yǎng)，增加適應社會、自然環(huán)境的實力。

(二)傳授運動項目的技術(shù)，使學生駕馭科學熬煉身體的方法;提高學生體育文化素養(yǎng)，使學生正確相識體育教化的意義，了解體育熬煉的科學學問，駕馭自我監(jiān)督、評價身體健康的方法;培育和提高體育觀賞實力。

(三)依據(jù)學生的愛好、愛好和個體差異，因材施教，幫助學生形成個人體育專長。培育學生自主熬煉的愛好和愛好，形成體育熬煉意識和習慣，樹立終生體育的思想。

(四)培育高水平運動員，提高財院高校生競技運動水平，為國爭光，為校爭光。

(五)發(fā)揮體育教化的多功能性，培育學生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、英勇堅韌、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì)。

四、課程結(jié)構(gòu)與設置

依據(jù)《指導綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地、器材等實際狀況，對課程結(jié)構(gòu)與設置應突出學習者的立體角色，針對學生的愛好、須要、水平來設計教學內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)學問、健身、行為、習慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎上，開設選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、敏捷性、整體性、開放性等特點。

(一)一年級開設基礎體育課：通過基礎體育課教學，使學生正確相識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論學問，打下良好的身體素養(yǎng)基礎，學會科學熬煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育熬煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充足、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新實力的社會主義建設者的合格人才。主要開設課程有籃球、排球、足球(男)、塑身操(女)、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論學問等。

(二)二年級選項體育課：將以學生為主體，給學生創(chuàng)建更大的學習發(fā)展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)分對待的教學原則。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、塑身操、塑身、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等。

(二)三年級開設選修課(提高課)。進一步提高學生的運動專項