2023年健康教育工作總結篇

2023年健康教育工作總結篇健康教化工作總結1

在全面貫徹教化方針、實施素養(yǎng)教化的今日，學校開展心理健康教化，既是學生自身健康成長的須要，也是社會發(fā)展對人的素養(yǎng)要求的須要。我校心理健康教化工作依據(jù)“讓每個學生得到更優(yōu)的發(fā)展，為每個學生供應更適用的教化”的原則，有目的、有安排、有步驟地通過多種形式及途徑，提高學生的心理綜合素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的志向信念。現(xiàn)將我校開展心理健康教化活動狀況總結如下：

一、主動開展學生心理健康教化工作

（一）心理拓展訓練——在團體互動中歷練自己

本學期我校針對各年級學生的心理特點，采納了八小總校的校本課程，分別編制了不同心理拓展訓練項目，有針對性該孩子們進行訓練。讓孩子們在輕松開心的氛圍中，得到了心靈上的提升和熬煉，并受到良好效果。

（二）仔細開展心理健康課

本學期我校在三、四、五、六年級開設心理健康課程，實現(xiàn)每班每兩周上一節(jié)心理健康課。我們通過講授課，讓孩子了解心理健康學問，通過嬉戲、小組探討等形式，讓孩子們能領悟到一些自己的心理感受，進而實現(xiàn)相識自我、了解自我、悅納自我的目標，使孩子們的心理健康水平不斷提高。

二、加強老師的心理健康培訓

（一）本學期由八小總校的王月昭老師為我校全體老師舉辦了“心情減壓”的心理培訓活動。本次培訓分為三部分：首先，了解壓力的來源；其次，利用冰山理論進行心情分析；最終，和老師共享減壓的方法及步驟。我們通過體驗的方式，讓老師學習和駕馭管理自我心情的方法。

本次培訓得到學校領導和老師們的認可。

（二）本學期我們還組織全體老師，進行“團結、協(xié)作”的團體心理輔導，通過輕松開心的嬉戲、共享及探討，許多老師對自己的相識、自己在團體中的作用及整個團體的互動模式都有了更深的體會，同時也明確了自我變更的方向。

三、加強了對家長的心理健康學問的培訓

（一）開學初，一年級班主任對全體家長開展了一次家校合力的講座。本次講座分為三部分：第一部分：學會敬重孩子；其次部分：如何幫助孩子學習；第三部分為家長講解家長的身份定位，為家長明確自己的責任。

（二）十一月份，我校還聘請了邀請了鄂爾多斯市中小學幼兒園德育工作講師團副團長奇斯琴老師為全體家長舉辦“你為孩子打算了什么樣的家庭教化”為主題的家庭教化講座；

兩次培訓得到了廣闊家長的好評，我們會接著加強心理健康學問的推廣、普及工作。

四、主動參加心理健康普及活動

本學期，為了增加心理健康專業(yè)學問，我校主動參加東勝區(qū)未成年人心理健康輔導中心的各項工作和教研活動。通過聽課、磨課、評課及參與鄂爾多斯市的心理健康老師培訓，讓我快速成長了許多，以后會更加主動的參與各項活動。

五、心理詢問室的完善

本學期，學校成立了以校長為組長，以副校長和德育主任為副組長，心理健康教化輔導員及各班班主任為心理健康小組成員的組織機構，主動開展學校心理健康教化工作。確定了心理健康的輔導原則，制定了中小學生心理健康的標準。還建立了心理危機機制，加強了老師之間的學習和溝通。

健康教化工作總結2

全面貫徹執(zhí)行以“三個代表”重要思想為指導，進一步加強生態(tài)教化環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)繞意識，我園仔細根據(jù)“政府組織、地方負責、部門協(xié)調、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督、分類指導”的工作方針，深化開展健康教化，現(xiàn)總結如下：

我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園非常重視幼兒園的發(fā)展，關切下一代的成長，每年撥出必需的教化健康經(jīng)費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教化工作方面從以下幾方面做起：

1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。仔細作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并仔細落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發(fā)覺幼兒某些方面疾病，家園協(xié)作主動治療。

2、貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到安排免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為限制傳染病的流行創(chuàng)建了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的。

3、幼兒的牙齒、視力、貧血、養(yǎng)分不良等各種矯治率，管理率達100%。我園主動協(xié)作市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅蟲工作，幼兒園常常性的開展對幼兒家長及老師宣揚保健防護學問

4、幼兒園有嚴格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每一天消毒，并有記錄，堅持室內幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每一天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。

5、幼兒園做到對家長宣揚，宣揚不吸煙與健康教化的作用，推行幼兒園無煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標記，能起到較好的效果。

6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣揚櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣揚欄目，能依據(jù)季節(jié)改變出一些保健小常識。不斷加強衛(wèi)生與健康教化工作，普及衛(wèi)生科技學問。

7、同時利用幼兒園的電教VCD進行衛(wèi)生科普學問的教化，參與潤州區(qū)

婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的接著堅持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工主動參加到健康教化，提高自我保健本領，使之養(yǎng)成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供應一個美麗的教化環(huán)境而作出貢獻。

健康教化工作總結3

我新體社區(qū)始終對社區(qū)居民的健康教化工作賜予高度的支持，并結合轄區(qū)單位對社區(qū)群眾進行大量的科普等學問的宣揚，我社區(qū)的健康教化工作有了肯定的成果，現(xiàn)將20xx年半年工作做如下總結：

一、在組織機構方面，我社區(qū)有一個健全的健康教化組織機構，有專職的健康教化專干，并由社區(qū)主任主抓健康教化工作。

二、我社區(qū)在今年“3.24”是’’世界防治結核病日’’也懸掛了橫幅，“3.3”是我國的第六個"愛耳日“其主題是防聾進社區(qū)，“4.25”是“中國安排免疫日”，5月31日是其次十個“世界無煙日”，開展禁煙宣揚活動，以衛(wèi)生工作者—————控煙的表率”為宣揚口號，在社區(qū)范圍內發(fā)放關于控煙的宣揚單，以懸掛橫幅、形式進行禁煙宣揚，服務到基層，當日在以橫幅的形式向群眾進行宣揚?！拔鼰熡泻】怠笔巧鐣】到袒ぷ鞯囊豁棾Ｗゲ恍傅墓ぷ鳌Ｔ谖覈?，每年有許多人走進了煙民的隊伍中，而且大部分是未成年人。為削減吸煙人數(shù)，營造一個良好的生活環(huán)境，在轄區(qū)單位和小區(qū)居民知道了鍵康的相識，學校也開展“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”宣揚活動，向青少年宣揚吸煙有害健康的學問，提高他們對煙草的相識。

三、今年由于我國禽流感疫情還好，在以工作中也留意進入防止禽流感疫情輸入的戰(zhàn)役中。對轄區(qū)內全部單位、居民區(qū)進行地毯式的清查，進自己最大的努力愛護社區(qū)居民群眾的健康。

我社區(qū)的健康教化工作雖然付出了很大的努力，但離我們的目標還很遠。今后，我們的工作要更加貼近居民群眾，以居民的須要為工作的重點，把社區(qū)健康教化工作做的更好。

健康教化工作總結4

一、背景介紹：

小同，男，12歲，比較自由散漫，父母工作比較忙，雖然對孩子的教化很關注，但是因為缺少方法，也顯得無能為力。該生對學習沒有愛好，上課常常發(fā)呆，與同學相處，別人略微觸犯他，他就會報以拳腳，而且，該生對老師的教化經(jīng)常抱以漠然的看法。

二、緣由分析：

經(jīng)過和他父親的交談，側面了解到他的父親不太管教，回家時對該生所做的錯事缺乏教化方式方法，經(jīng)常是一味的打罵，同時他母親對該生卻很是溺愛，父親的粗暴造成了他的固執(zhí)和任性。另外，孩子的幾位前任老師多次教化，沒有什么效果，對孩子也感到無能為力。家長的指責責罵溺愛，老師的無能為力，更讓孩子貪得無厭。

三、輔導過程：

孩子全部的外在表現(xiàn)，是其內心的反應，所以，教化要從心入手。

第一：加強與其家庭的聯(lián)系，勸服其家長要盡到做父母的責任，使他擺脫心理逆境。讓其父母相識到家庭教化的重要性和責任感，使他的父親駕馭一些教化孩子的方式方法。每周五家長來接孩子，我都要同他溝通孩子在學校在家的表現(xiàn)，溝通對孩子的教化方法。由于家庭與學校共同努力，使孩子的心理發(fā)生了微妙的改變，慢慢不再那么倔強。

其次：在師生間、同學間架起愛的橋梁，使他感受到集體的暖和，復原心理平衡。起先，同學不情愿與他玩耍，他對老師的詢問也是一問三不答，有意裝作不知道的樣子。我知道這是防衛(wèi)心理的表現(xiàn)，其實其內心還是渴望得到別人的憐憫和關切的，他極須要被愛的感覺。他不情愿開口，我也不焦急，而是主動與之接近，漸漸縮短心理距離，消退他內心的焦慮和冷漠。漸漸地，他不再那么抵觸，也情愿與老師和同學溝通了。

第三：協(xié)同各科任老師，在課堂上，多創(chuàng)建一些給他表現(xiàn)的機會。課后，多給他補習。孩子這種性格的養(yǎng)成，很多不良習慣的形成，其實歸根究竟是學習成果的差導致的。學習差，父親責罵，學習差，老師指責，學習差，自己自暴自棄……所以在課堂上老師們多次為他供應嘗試勝利的機會，讓其體驗勝利的喜悅和榮譽，增加良性刺激，激發(fā)起自信念和上進心。心靈的交往，熱忱的激勵，暖和著他那顆冷漠的心，使他重新找到了自信。

第四：在班級中，給他一點職務，讓他在集體中發(fā)揮作用。因為參加了班級管理，他的主動性也充分調動起來了，另外，因為他的職務涉及到記錄，須要寫一些表述性文字，遇到不會寫的字他就請教別人，或者查字典，從另一面也提高了他的學習成果。

四、輔導后記：

雖然學生取得了肯定的進步，但是卻永沒有結束。孩子的不良習慣不是一天養(yǎng)成的，所以要改正也確定須要漫長的時間，中間還可能出現(xiàn)反復，這須要我們老師更多的愛心、耐性與信念。

健康教化工作總結5

一個月來，我學區(qū)幾所小學在“心理健康教化月”中，開展了以“酷愛生命、善待生命”為主題，以“國旗下講話”、“心理健康教化卡片”、“黑板報宣揚”、“征文”等形式的心理健康教化系列活動，收獲頗多。詳細活動內容如下：

一、國旗下講話：

在星期一升旗儀式上，以《酷愛生命、善待生命》為題進行國旗下講話，使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，懂得要酷愛生命。引導學生不斷增加自我愛護意識，遠離損害、危急，平安健康地生活。激勵學生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質量，努力實現(xiàn)生命的價值，讓生命煥發(fā)光彩。

二、舉薦閱覽相關書籍：

學校廣泛利用圖書室，學生借閱了有關課外書籍，了解了有關酷愛生命、善待生命的健康學問，做好讀書筆記。

三、創(chuàng)編黑板報：

每班創(chuàng)編一期以“酷愛生命、善待生命”為主題的黑板報，學校進行評比，評比出了一、二、三等獎，優(yōu)秀作品在學校宣揚欄展示。

四、開展主題班會：

各班以“酷愛生命、善待生命”為主題，召開了一次主題班會活動課。通過活動課，讓學生懂得了我們要酷愛生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲絢麗的生命之歌。

五、手抄報競賽：

高年級實行了有關“酷愛生命、善待生命”為主題的征文競賽，中年級實行了手抄報競賽，低年級實行了畫畫競賽。每年段各評比出一、二、三等獎。優(yōu)秀作品在學校宣揚欄展示。

完善健康心理，塑造健康人格。通過系列活動，取得了良好的效果：學生的心理素養(yǎng)增加了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命平安為重。懂得愛護自己和別人的身體，珍愛珍貴的生命。學會珍惜今日擁有的華蜜生活。用微笑面對人生，給生命一個堅毅、英勇、自信的笑臉，創(chuàng)建一個獨一無二的精彩人生!立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中華蜜成長!

健康教化工作總結6

為進一步推動我校高校生心理健康教化工作，全面提升學生心理素養(yǎng)、促進學生健全人格形成和全人素養(yǎng)發(fā)展，營造健康和諧的校內人文氛圍。自20xx年以來華東理工高校心理詢問中心不斷創(chuàng)新工作思路，整合校內外資源，形成了以三級網(wǎng)絡建設為載體，以心理健康教化課程為平臺，以學生心理社團為抓手的體系，開展了一系列心理健康教化示范中心的建設和探究，取得了豐碩的成果。

一、以三級網(wǎng)絡建設為載體，全面實施心理健康教化工程

依據(jù)我校的客觀現(xiàn)狀，凝合整合人力資源并進行梯隊建設，構建起完善、有力的心理健康教化三級網(wǎng)絡。第一級網(wǎng)絡由心理社團、寢室心理助教、班級心理委員組成，在學生中間開展朋輩互助，為心理健康教化發(fā)展廣泛的學生基礎、營造氛圍，加強與老師之間的信息流通；在此基礎上，心理助教和班級心理委員定期接受校院兩級的培訓，在寢室與班級中開展心理活動、宣揚心理健康；陽光協(xié)會有40余名理事負責日常工作，開展心理沙龍、心理影院、心理情景劇表演、心理談話、素養(yǎng)拓展等豐富多樣、精彩紛呈的活動。其次級網(wǎng)絡由22名學院心理輔導員組成，主動協(xié)作心理詢問中心，負責學院的心理健康教化工作，對第一級網(wǎng)絡的建設起引導、管理和監(jiān)督作用。二級網(wǎng)絡成員接受專業(yè)的心理培訓，在明確的工作機制下邊工作，邊學習，邊探討，開設新生心理保健課程，融合心理健康教化與日常思想政治工作對學院重點對象進行關注跟蹤，開展學院詳細心理健康工作等，發(fā)揮著重要的關鍵作用。第三級網(wǎng)絡由心理詢問中心14名專兼職老師組成，對學校的心理健康教化工作進行前瞻性規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調、指導與實施，并在專業(yè)領域里提升心理健康教化工作的水平。

二、以心理健康教化課程為平臺，加強普及心理健康教化學問

經(jīng)過多年發(fā)展，我校心理健康教化教學形成團體心理輔導課程和大面積選修課程兩大層面、10多個系列專題。如《勝利心態(tài)》、《人際交往》、《成長拓展》、《成長小組》、《自信念訓練》、《戀愛心理》、《情感調適》、《學習心理》、《職業(yè)輔導》、《主動心態(tài)》、《磋商》、《壓力管理》、《性心理調整》等一系列團體心理輔導課程。課程得到廣闊學生的歡迎和好評，并表示獲益匪淺。在總結多年教學和輔導閱歷基礎上，依據(jù)心理健康公共教化大綱，目前，我們正主動策劃將課程的系統(tǒng)化建設與學生限制選修課程系列建設相結合、與探討相結合，爭取課程覆蓋全體學生；確定課程的主持人，由其牽頭成立課程建設小組，研討課程的構建，最終出版團體輔導訓練的系列練習冊。此外《高校新生心理保健》有10多個教學窗口，通過教學本科四年幾乎全部學生都擁有相關選修課的學分，心理健康教化受益面進一步普及，在積累教學閱歷的基礎上于20xx年出版了教材《高校新生心理保健》。

三、以心理健康測量為手段，完善心理健康危機干預體系

自1988年至今，堅持近20年進行覆蓋全體本科新生的團體心理測量，建立學生個人心理檔案，作為詢問和幫助學生自我探究的參考。并且篩選出重點關注對象，在保密和自愿的前提下，對重點關注對象予以關注和供應更為特性化的服務和預防性的工作，前瞻性地開展工作。從20xx年起，對入學探討生新生進行心理健康測試，對每名在校探討生建立心理健康檔案，并建立危機干預三級防衛(wèi)網(wǎng)絡。假如發(fā)覺心理健康狀況有異樣傾向的學生，學校將會對其進行跟蹤輔導。學校還將籌辦探討生心理健康自助團體，通過輔導來削減探討生可能遭受的心理問題。同時，學校將依據(jù)探討生與導師特別的學習特點，為全校探討生導師開設心理健康講座，供應心理健康救濟。對篩選出的須要重點關注的探討生導師，將進行與學生交往的指導，以削減由于不適當互動而可能帶來的問題。

在此基礎上，通過多年的探究和積累，心理中心建立了完善的危機干預校內網(wǎng)絡和程序。形成學生心理自助與助人的一級網(wǎng)絡、學生輔導員和危機干預兼職人員組成的二級網(wǎng)絡、學校心理詢問中心專業(yè)人員組成的三級網(wǎng)絡的危機干預系統(tǒng)。重點包括網(wǎng)絡的組織完善；各類人員的培訓安排與實施；并形成學校的書面、正式、不斷完善的自殺預防、干預和后干預料劃。

四、以心理健康宣揚周為抓手，營造健康和諧的校內人文氛圍

我校的學生心理社團有“陽光協(xié)會”和“外展營”，協(xié)會會員人數(shù)近500名。中心老師定期為協(xié)會理事成員培訓，促進理事聚合力，提高工作效率，并使得他們成為同伴溝通的骨干。在老師指導之下，活躍的學生心理社團通過組織校內文化活動、陽光講座、陽光沙龍、工作坊、外展訓練、社區(qū)聯(lián)誼、外校聯(lián)誼、心理劇匯演、心理網(wǎng)站建設等方式實現(xiàn)自助與助人的目的。由學會主編《心語》報紙和刊物《外展營地》。學生社團活動已成為我校心理健康教化不行缺少的一部分，我們組織學生主動參加心理課題探討，其中有“學生干部及骨干學生培育”、“現(xiàn)代人的理財理念自我管理”、“執(zhí)教云南自我開發(fā)”、“校內心理情景劇研發(fā)”、“心理博物館”等。

五、以課題探討、科研成果為途徑，深化心理健康教化工作內涵

在工作的同時，老師們不斷學習總結，開展課題探討，提升業(yè)務水平。20xx年心理中心老師參加上海市教委德育決策詢問課題“上海高校學生心理健康與發(fā)展探討”，參加撰寫《上海高校學生心理健康與發(fā)展白皮書》（待出版）。另外，為滿意心理健康教化工作者的專業(yè)成長，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進我國心理健康教化事業(yè)的發(fā)展，我校主動引進螺旋心理劇的應用，由中國心理劇發(fā)展推廣協(xié)作組、華東理工高校與美國國際心理劇螺旋治療機構(TSI)合作，在心理劇華東（上海）基地，舉辦多期螺旋心理治療(TSM)高級培訓班。我校是中國心理劇培訓的主要基地。

健康教化工作總結7

敬重的張廳長，各位領導、各位同仁：

大家下午好！首先我謹代表鳳城中學全體師生向蒞臨我校指導工作的各位領導、同仁表示熱情的歡迎！

鳳城中學隸屬于萊蕪市萊城區(qū)，于1995年建校，1996年起先招生，占地面積300畝，總建筑面積10萬平方米。現(xiàn)有92個教學班、5200余名學生，教職工400余人。校內布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，書香氛圍深厚。建校17年來，全體師生凝心聚力，奮勇爭先，取得了令社會各界滿足的教化教學成果。

尤其是近年來，我校全面推動素養(yǎng)教化，大力實施課程改革，將心理健康教化工作作為學校素養(yǎng)教化的重要內容，以“塑造健康心靈、培育健全人格”為核心理念，形成了服務全體師生的心理健康教化工作體系，實現(xiàn)了心理健康教化工作的全方位立體化，有力地促進了學生的全面發(fā)展和健康成長?，F(xiàn)將我校心理健康教化工作簡要匯報如下：

一、面對困惑，大膽破題，開啟綠色航程

為了加大對學生心理健康教化的探討力度，20xx年春1天，我校主動與曲阜師范高校合作溝通，聯(lián)合設立教化碩士流淌站。此后每年我們都接納曲阜師范高校的探討生到校開展心理健康教化實踐工作，并且成果也越來越突出。同時，我們每年都邀請省內外高校的教化專家到校作專題報告，普及心理健康教化學問。與高校的合作溝通，實現(xiàn)了資源共享，促進了我校心理健康教化工作的不斷創(chuàng)新。

二、打造師資，整合資源，建立聯(lián)動機制

我校以打造優(yōu)良師資為先決條件，努力將塑造主動健康的人生看法內化為老師的一種生命自覺。我們主動組織心理健康教化老師參與各級各類專業(yè)培訓，面對全體教職員工普及心理健康教化學問和教化方法。目前，我校有25名老師在參與了國家心理詢問師培訓后，已全部獲得了人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心頒發(fā)的《CETTIC職業(yè)培訓合格證書》，都具備了上崗資格，其中有9位獲得國家心理詢問師職業(yè)資格證書。全校92個班級中，每四個班配備一名心理健康教化輔導老師。由此充分發(fā)揮了心理健康教化老師的核心引領作用，全面增加了心理健康教化專業(yè)指導力氣。

三、加大投入，豐富活動，配置專業(yè)陣地

近年來，我校不斷加大對心理健康教化工作的資金投入與支持，開拓新址建設了300余平方米的心理健康教化指導中心，投資近二十萬元購置了心理測評軟件、音樂放松椅等先進的設施設備。該中心自投入運用以來，受到學生的熱情歡迎，被師生親切地稱為“心靈氧吧”。

四、點面結合，家校溝通，聚合教化能量

我們在開展好個別心理疏導、團體心理輔導、戶外拓展訓練等專項活動基礎上，設立“家長開放周”，主動引入家長資源開展工作，以家庭教化指導為鏈接，架起了家校溝通橋梁。

五、課程管理，課題帶動，增加發(fā)展后勁

為了使心理健康教化工作向縱深發(fā)展，我校將心理健康教化納入教科研工作，敬重和滿意學生的心理需求，開發(fā)了《中學心理健康教化主題班會》、《中學團體心理嬉戲》、《中學心理劇集錦》、《中學心理健康學問讀本》等校本課程，并將心理健康課納入各班課程表，由專、兼職心理健康老師任教，以課堂教學的形式向學生傳授心理健康學問，開展學生喜愛的心理活動，為學生供應全面的心理輔導。

心理健康教化工作的深化開展，有力地推動了我校的德育及教學工作。雖然取得了一些工作成效，但我們也醒悟地相識到，學校心理健康教化工作任重道遠。希望各位領導多提珍貴看法和建議，讓我們從關注學生的心理健康起先，和他們一起揚起自信之帆，駛向勝利彼岸！

感謝大家！

健康教化工作總結8

為了科學普及糖尿病健康教化學問和加強醫(yī)、護、患溝通互動，讓糖尿病患者接受我科先進治療理念和科學治療方法，一起來變更糖尿病。我科始終堅持了每月一次的健康學問講座，主要針對門診和出院后幾月的糖尿病患者，這樣的學問講座如同醫(yī)、護、患之間搭起的一座立交橋，立交橋就是醫(yī)、護、患三方定期會合的地方，我們和病友之間如同老摯友似地，為了防止感情淡化和生疏，總要抽時間聚聚，了了家常，談談心，而我們和病友之間永不變的話題核心：抗糖尿病，提高生活質量，病著也要歡樂著，你的一生都有我們做伴。

8月25日下午，我們如期開展了今年的第八次糖尿病教化大講座，我們采納了國際糖尿病看圖對話工具對患者進行教化，這有別于傳統(tǒng)的教化方法，患者的參加性極強，教化者起引領、輔導作用，李紅護士長去成都學習回來就對我們傳達了目前患者首推的教化理念和工具，著重培訓了看圖對話教化工具的運用，目前，我們是第三次沿用看圖對話工具對患者進行教化，一次比一次嫻熟和勝利。預料在九月，我們將在綿陽實行一次兄弟和基層內分泌科護士的看圖對話工具教化的培訓班。

看圖對話工具總共四副圖，分別是：

1、與糖尿病同行；

2、什么是糖尿?。?/p>

3、健康飲食和運動；

4、和胰島素同在。

這四副圖是由國際知名糖尿病廠商美國禮來公司贊助的。為了多元化增加糖尿病醫(yī)患互動，不僅僅在于多與醫(yī)生多溝通，多溝通，更重要是要用先進的糖尿病教化理念和學問去武裝頭腦，科學相識糖尿病，在醫(yī)、護、患溝通互動和閱歷共享的過程中，使眾多糖尿病患者樹立起群體抗糖的決心，共享科學抗糖的閱歷。已連續(xù)參與三次看圖對話工具教化的蒲阿姨告知病友們：糖尿病首先要重視飲食和運動調理，這是最重要的也是最基本的，要多學習多駕馭糖尿病的學問，常常監(jiān)測血糖，調整好自己的心態(tài)，堅持下去，就肯定能取得抗糖的成功。中心醫(yī)院健康大講堂可以說是一個特別有意義的善舉，它使眾多糖尿病患者了解糖尿病并且戰(zhàn)勝糖尿病。糖尿病人通過護士老師的具體講解，也更好的、科學系統(tǒng)地了解了糖尿病及相關預防保健學問，這樣的活動是非常有意義的，應當多多實行。

健康教化工作總結9

當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是言聽計從，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的實力，提高身心健康水平。老師為他們供應良好的保育和教化則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教化的過程中，我園通過各種渠道來豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教化的過程中，我園充分發(fā)揮健康教化的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行。

最終：在培育幼兒健康行為過程中，我園采納集體與個別教化相結合。先針對群體進行教化，變更整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關切、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教化。

在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、戶外體育嬉戲促進幼兒肌肉發(fā)展，達到肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。在幼兒健康教化實施中，我園不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、激勵幼兒大膽、主動地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往實力。（我園嚴格執(zhí)行每天戶外活動1小時制度）

衛(wèi)生學問課中，為了提高廣闊幼兒對衛(wèi)生保健的相識，幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，給幼兒針對性地上好有關衛(wèi)生學問課，使全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康休戚相關的相識，在日常生活和學習等方面，都能時時到處從衛(wèi)生動身，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。

在開學期初，通過啟發(fā)教化，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習慣、仔細地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教化幼兒要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。

室內外環(huán)境的清潔方面，教化幼兒要留意室內清潔，通風透氣，常拖地板，殲滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。

師生們留意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講解并描述各種疾病的癥狀和預防措施，教化幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教化，多吃簇新的.青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于每天講，時時講，家長協(xié)作，大家個個身體安穩(wěn)無事。

衛(wèi)生課的教化是非常必要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生教化，才能削減疾病的發(fā)生。

總之，自開園以來嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒自我管理實力在逐步提高；加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化；避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作；加大櫥窗疾病預防宣揚工作力度，杜絕流行病的發(fā)生。

健康教化工作總結10

學校健康教化是學校工作不行缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校仔細貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素養(yǎng)明顯提高，促進了健康教化的開展。

1、開展了多種形式的健康教化宣揚活動在健康教化的活動中我校所實行的形式是多樣的，依據(jù)上有關部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣揚日、等進行宣揚活動，我們的詳細做法是：

(1)利用廣播、板報進行宣揚教化利用兩種宣揚陣地是我校健康教化必不行少的，每月進行1-2次的衛(wèi)生講座宣揚教化、每個季節(jié)更換1-2次的板報內容,依據(jù)學生的年齡特點設計板報的內容，圖文并茂，真正起到宣揚的目的，讓學生在宣揚中受到教化，使學生具有愛護自己預防疾病的實力。

（2）主動開展青春期健康教化在青春期健康教化中，我們仔細制定安排，并依據(jù)安排的內容仔細執(zhí)行，重點進行五、六年級的青春期教化，在過去的一年里，我校針對年齡的特點單獨出了板報。

2、上好健康教化課，多年來，我校把健康教化課當成健康教化宣揚的主渠道，我校健康教化課始終根據(jù)上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有兼職的老師上課，老師仔細備課，上好每一節(jié)課。并以學生為主體的素養(yǎng)教學，把上課、宣揚、活動等內容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成果，使健康教化能從多層次，多角度，寬領域，面對學生進行教化。

3、主動進行吸煙危害身體和“艾滋病”的防治向學生宣揚吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的老師和家進步行教化，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清爽，健康的學習生活環(huán)境。在“艾滋病”的防治工作中向學生宣揚“艾滋病”的危害，特殊是吸毒對青少年的危害，吸煙、吸毒不但影響兒童的智力發(fā)育，而且還會讓自己丟失理智、毀壞健康。學會有效地愛護自己。

4、仔細做好學生的體質監(jiān)測及體質監(jiān)測后的統(tǒng)計工作每年的體質監(jiān)測工作，依據(jù)有關部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的打算工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監(jiān)測的重要意義，了解了如何協(xié)作醫(yī)生做好體質近側，

完成了監(jiān)測任務。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發(fā)覺的學生患病問

題，剛好統(tǒng)計出來，剛好與家長聯(lián)系，防止有關學生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達到了真正的目的。

5、主動進行常見病的防治工作，在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，主動開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。教化學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，仔細做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教化學生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發(fā)覺齲齒早治療，是限制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。在預防沙眼的工作中，教化了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)覺沙眼患者要主動的治療，特殊要發(fā)覺一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和擴散。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。在預防貧血和肥胖中，我們教化學生要合理養(yǎng)分配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的汲取。并主動的對學校的養(yǎng)分餐進行食譜的配置和監(jiān)督，教化學生主動參與體育熬煉，不但能增加抗病的實力，還能削減肥胖的發(fā)生。近年來學生貧血的患病率有所下降。

6、主動對學校衛(wèi)生工作進行監(jiān)督，在這項工作中，我校重點進行了教學衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學生的個人衛(wèi)

生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、教學衛(wèi)生監(jiān)督剛好指出和解決教學中出現(xiàn)一些問題，學生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學生的指甲，臉，頸項，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學生的做操狀況，穴位是否精確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等。學校衛(wèi)生也要定期檢查，并有檢查記錄。主動聽取師生的反饋看法，并督促其剛好整改。

健康教化工作總結11

20xx年是全面落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的關鍵之年，也是《XX市健康教化與健康促進規(guī)劃（20xx-20xx年）》的完成之年，全市各級衛(wèi)生行政主管部門、健康教化專業(yè)機構以醫(yī)改精神為指引，根據(jù)《20xx年健康教化與健康促進工作要點》，仔細執(zhí)行《XX市促進基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化實施方案》及《XX市健康教化與健康促進工作規(guī)范（試行）》要求，扎實推動“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”健康教化工作和“全民健康生活方式行動”、“中國公民健康素養(yǎng)活動”，借助廣播、電視、網(wǎng)絡、報刊雜志等平臺，加強健康、醫(yī)藥衛(wèi)生學問傳播，促進公眾合理養(yǎng)分，提高廣闊人民群眾的健康意識和自我保健實力。現(xiàn)將20xx年全市健康教化與健康促進工作狀況及20xx年工作準備匯報如下：

一、20xx年工作狀況

（一）以管理為保障，推動體系建設

1.督導考核堅持跟進

根據(jù)省上要求，開展全市《XX市健康教化與健康促進規(guī)劃（20xx-20xx年）》督導考核，對廣漢、綿竹兩市執(zhí)行狀況進行全面檢查。同時，于11月初至月底，對各級衛(wèi)生行政主管部門和市直醫(yī)療衛(wèi)生單位健康教化年度目標任務完成狀況進行年度考核，督導、考核和評分。

2.隊伍建設不斷加強

接著實施“健康教化骨干培訓工程”，開展攝影技術培訓班一期。同時市、縣兩級健康教化機構堅持開展對轄區(qū)各級健康教化人員的專業(yè)技能及疾病預防學問培訓?？h級健康教化專業(yè)機構基本具備了社會動員、提倡、傳播與教化、安排設計、實施、監(jiān)督與評價等基本技能。

（二）以醫(yī)改為導向，完善服務內涵

以提高廣闊人民群眾的健康意識和自我保健實力為工作目標，堅持開展《中國公民健康素養(yǎng)—基本學問與技能（試行）》系列宣揚，組織各醫(yī)療衛(wèi)生服務機構開展了以不同人群和不同疾病為主線的健康教化服務活動。

1.規(guī)范醫(yī)療機構健康教化管理

制定下發(fā)《醫(yī)院健康教化管理模板》，規(guī)范醫(yī)療機構健康教化內容和對象、形式與時間、實施和質量限制方法、組織實施流程、人員支配、設備和材料打算、效果評價等。

2.實施居民健康教化效果評估

各縣（市、區(qū)）以“中國公民健康素養(yǎng)促進行動”為著力點，以基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范為指南，開展了居民的健康知知曉率和行為形成率調查。全市城市和農村居民健康學問知曉率完成65%和60%，健康行為形成率55%和50%的目標。

3.制作各類健康教化資料

制作《您戒煙了嗎？》、《戒煙學問有獎卡》、《洪澇災難自我防病學問》等宣揚資料40000余份。同時，20xx年5月開通“XX衛(wèi)生局站”后，新建“健康園地”專欄，公布各類健康學問和各地動態(tài)，并制作《吸煙有害健康》、《健康66條》視頻兩期。

4.開展公眾健康詢問活動

利用世界無煙日、高血壓日、各種衛(wèi)生宣揚日、健康主題日和節(jié)假日，組織各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生系統(tǒng)、健康教化專業(yè)機構開展特定主題的健康教化宣揚活動和公眾健康詢問服務，發(fā)放健康教化宣揚資料。

（三）以活動為載體，提升工作水平

以“健康教化進社區(qū)”、中國公民健康素養(yǎng)成促進行動和全民健康生活方式行動、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為載體，20xx年健康教化工作多維立體推動。持續(xù)推動“衛(wèi)生常識普及行動”，創(chuàng)新開展“3.24結核病防治學問進校內健康學問大講堂”活動，組“健康學問進萬家”電影放映活動，全年放映600場次，觀看群眾達32萬人次。同時主動組織各縣（市、區(qū)）主動開展衛(wèi)生系統(tǒng)控煙工作，制定年度創(chuàng)建安排，實施達標考核。開展“世界無煙日”承諾簽名活動。市及各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生行政部門、綜合醫(yī)療機構、公共衛(wèi)朝氣構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院共121個單位達到控煙標準。

（四）以信息為推手，實現(xiàn)工作互聯(lián)互通

下發(fā)《XX市衛(wèi)生局關于進一步加強健康教化信息工作的通知》，明確各縣（市、區(qū)）每年20條（期）、各市直單位健康每年12條（期）的健康教化信息任務。

據(jù)不完全統(tǒng)計，本年各地各單位共上報各類健康教化信息300余條，大部分單位完成了年度下達的信息任務數(shù)。

（五）以區(qū)域為陣地，各地健教持續(xù)開展

20xx年，各地各單位健康教化工作在當?shù)刂鞴懿块T的組織協(xié)調下，結合業(yè)務特色和項目進展，持續(xù)推動。

綿竹：在“8.13”清平特大泥石流地質災難期間，快速響應，有效作為。設立詢問點，并派出七支隊伍在災區(qū)走村串戶進行災后防病學問的宣揚，組織災后防病大型健康學問講座。

通過全市基本公共衛(wèi)生均等化服務的績效考核，開展全市社區(qū)群眾基本健康學問知曉率、行為形成率調查工作，完成調查人數(shù)750余人，全市城鄉(xiāng)居民健康學問知曉率為71.67%，健康行為形成率達77.67%。

規(guī)范統(tǒng)一全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位、社區(qū)衛(wèi)生服務站健康教化檔案資料模板。

廣漢：建立了由市衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦、教化局、廣電局等多部門參加的健康教化與健康促進工作協(xié)調機制?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)朝氣構健康教化亮點多，形成了“統(tǒng)一展板、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檔案的廣漢模式”，完成了400人次的健康教化評估。

什邡：加強媒體宣揚攻勢，全年在什邡電視臺新聞報道健康教化活動100余次，疾病防制學問宣揚60余次；在《今日什邡》、《視聽報》新聞報道200余次。

同時，結合重大公共衛(wèi)生農村改廁項目工作，有效實施項目健教。一是利用馬井元宵節(jié)開展群眾健教宣揚；二是以“提高目標人群衛(wèi)生廁所和血吸蟲病預防學問的知曉率”的目標，開展“農村改廁健康教化學問”進行專題培訓。

旌陽：宣揚有特色。在四川新聞網(wǎng)、區(qū)電臺、XX日報、旌陽區(qū)公眾信息網(wǎng)等主流媒體對重點傳染病防控學問進行宣揚。健康教化信息報送呈現(xiàn)明顯上升趨勢，速度快、內容全、質量高。

二、20xx年工作準備

（一）遵循醫(yī)改方向，規(guī)范發(fā)展

根據(jù)新醫(yī)改提出的“大力開展健康教化，充分利用各種媒體，加強健康、醫(yī)藥衛(wèi)生學問的傳播，提倡健康文明的生活方式，促進公眾合理養(yǎng)分，提高群眾的健康意識和自我保健實力”要求，以基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范為標準，規(guī)范全市醫(yī)療衛(wèi)生服務機構的健康教化規(guī)范管理。

（二）服務大眾需求，正確引導

在接著開展“健康教化進社區(qū)”、“健康專家上講堂”活動的基礎上，擬在市衛(wèi)生局網(wǎng)站新建“健康專家說健康”欄目，邀請省、市健康教化專家，結合重大公共衛(wèi)生事務、季節(jié)流行疾病、突發(fā)傳染疾病、合理用藥、科學飲食等學問，以視頻錄制、供應文稿等形式，供應百姓科學、正確的指導訊息。

（三）響應控煙號召，落實項目

加強對各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生系統(tǒng)控煙工作的督導、考核，確保全市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)控煙任務的圓滿完成。實施省上下達的醫(yī)療衛(wèi)朝氣構控煙項目，在XX市衛(wèi)生局、XX市疾病預防限制中心、XX市其次人民醫(yī)院、XX市第五人民醫(yī)院、XX市婦幼保健院五家單位開展控煙項目工作。

（四）順應改革趨勢，信息管理

根據(jù)《區(qū)域公共衛(wèi)生信息化發(fā)展指導看法》的要求，逐步實現(xiàn)健康教化的信息化管理。在統(tǒng)一的公共衛(wèi)生信息平臺上，對全市健康教化工作進行統(tǒng)一設計、規(guī)劃、實施和考核。

健康教化工作總結12

依照《二級婦幼保健機構建設指南》和《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》的相關要求，為普及健康學問，提升社區(qū)居民健康學問知曉率、健康行為構成率，不斷改善居民不良生活習慣，增進健康文明素養(yǎng)和社區(qū)居民的生活質量，我院設立健康教化科支配專人負責綻開健康教化的各項工作，取得肯定的成效。

一、成立健康教化科，完善健康教化工作體系，鞏固了健康教化設施建設，多途徑宣教，成效顯著。

為加強對健康教化工作的指導、督促，于xx年4月成立健康教化科，設立健康教化小組，制定健康教化管理、工作制度。依據(jù)健康教化有關文件要求，制定了《健康教化工作安排》《健康教化工作制度》《健康教化宣揚欄制度》。充分發(fā)揮健康教化小組的作用，多途徑、多渠道進行宣教工作。16年，我們通過門診、詢問室、進社區(qū)、學校等方式發(fā)放健康教化資料10000余份，進行健康教化3000余戶，干脆影響6000余人，間接影響7000人以上。

二、依照《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》中健康教化服務規(guī)范要求，做好健康教化與健康促進各項工作，完成上級相關部門支配的各項任務。

支配人員主動參與省、市、縣等上級部門組織的各類培訓。我院依據(jù)上級有關文件的精神和要求，主動組織支配，參與了國家健康促進會舉辦的健康管理與促進的專題培訓，參與了鄭州中心醫(yī)院組織的健康管理師培訓，組織支配了2名員工參與了衛(wèi)生系統(tǒng)健康教化學問講座競賽，并獲得了一等獎及二等獎的好成果，提升了醫(yī)院健康教化工作者自身健康教化實力和理論水平。

三、圍繞結核病、高血壓、腦卒中、糖尿病等重大傳染病和慢性病，結合各種衛(wèi)生日主題綻開相關宣揚活動。

主動綻開“世界結核病日”、“誕生缺陷宣揚日”、“世界早產(chǎn)兒日”、“母乳喂養(yǎng)日”、“愛牙日”、“世界高血壓日”、“糖尿病日”等各種衛(wèi)生主題日宣揚活動。

xx年我院組織綻開了手足口病的防治學問、甲型流感的防治、突發(fā)心梗的急救措施、母乳喂養(yǎng)的好處等健康教化講座12次，綻開了中國公民健康素養(yǎng)66條、慢性病綜合防治、高血壓相關學問教化、糖尿病的防治、服務百姓健康行動大型義診宣揚活動、預防艾滋共同參加等專題健康教化與宣揚。

四、仔細組織開展了《無煙醫(yī)院》創(chuàng)建活動，主動綻開了控煙教化。

制定了《禁煙控煙工作制度》，開設了戒煙門診，各樓層設立控煙督導員，公共區(qū)域設立醒目的禁煙標記，每月進行控煙效果督導和評價，獎優(yōu)罰劣，促進控煙工作長期有效開展。

回顧過往一年的健康教化工作，成果明顯但依舊存在許多不足。一些健康教化工作流于情勢，僅僅是為完成任務而進行，進程簡潔，沒有實質收獲；部份群眾對健康學問學習主動性不高，導致健康教化工作綻開效果打折扣；由于場地、職員、裝備限制，一些健教活動綻開效果不突出，成果不明顯；健康教化檔案管理不系統(tǒng)、不完全，相關資料記錄不完全。鑒于以上不足，17年健康科將更好地調和各工作小組之間的關系，敏捷機動調劑職員，加強團隊協(xié)作并爭取醫(yī)院領導的大力支持，更多渠道、更廣范圍、更深層次做好宣揚工作，進步宣揚力度，增加宣揚效果，努力提升轄區(qū)群眾的自我保健意識。

健康教化工作總結13

一、完善考核機制，在新聞宣揚格局上實現(xiàn)了突破

今年以來我場著力構建大新聞宣揚格局，完善了新聞宣揚機制。制定下發(fā)了《20xx年xx山林場新聞宣揚工作要點》、《xx山林場20xx年新聞宣揚工作考核方法》等文件。為進一步加大新聞宣揚力度，落實職責，今年我場把新聞宣揚工作納入考核，層層分解，給基層單位壓擔子、定任務，建立了新聞宣揚稿件季通報、年考核制度，構建了新聞宣揚工作的大格局。場黨委對新聞工作高度重視，年初拿出了xx萬元專項資金對20xx年新聞工作成果突出的基層單位和優(yōu)秀通訊員進行了表彰嘉獎，極大的調動了各基層單位和通訊員的專心性，為20xx年的新聞工作奠定了良好的基礎。各基層單位圍繞當前的中心工作，在我場宣揚帶動引導下，把握輿論導向，突出工作亮點，較好地開展了新聞宣揚工作。

二、深化基層服務，在選樹典型上實現(xiàn)了突破

一段時間來，我場透過多下鄉(xiāng)、常調研，深化基層、站位一線，搜集鮮活素材、培樹先進典型，主動帶給宣揚服務，力爭在市級以上媒體推出反響較大的先進人物、先進事跡、先進閱歷。同時，謀劃印制涵蓋xx山林場基本狀況和亮點工作的宣揚手冊，在各種重大活動中剛好發(fā)放，使外來的領導和媒體記者剛好發(fā)覺xx山、宣揚xx山。

一段時間來，我們有針對性地選取一些選題，制定宣揚方案，特性是圍繞我場近年來政治、經(jīng)濟、文化生活發(fā)生的巨大改變，加大了宣揚力度，特性是對我場的經(jīng)濟發(fā)展、基礎建設、社會穩(wěn)定、資源優(yōu)勢等進行了多角度的充分報道，既有大篇幅的文字，又有直觀的圖片，既有專題又有綜述。在地區(qū)內外產(chǎn)生了必需的影響，收到了良好宣揚效果。截止xx月xx日我場今年在xx日報上稿1篇、xx網(wǎng)上稿1篇、上高電視臺上稿18條，xx日報上稿22篇，xx新聞網(wǎng)上稿5篇。

三、抓好隊伍建設，在素養(yǎng)潛力上實現(xiàn)了突破

根據(jù)年初制定的新聞工作安排，共舉辦兩期新聞業(yè)務培訓班。在xx月xx日召開了xx山林場新聞工作會議，并舉辦了一期培訓班，參與人數(shù)近xx人。為了重點培育骨干通訊員，我場抽調了4名骨干通訊員，參與了縣委宣揚部舉辦的為期4天的新聞業(yè)務骨干培訓班。另外，派了1名通訊員到縣委宣揚部跟班學習。同時，緊緊抓住外界媒體到我場采訪的機會，專心選派宣揚骨干、通訊員跟隨采訪，以提高他們采寫新聞的潛力。透過以上措施，我場新聞稿件的數(shù)量持續(xù)了較好的持續(xù)增長的良好勢頭，稿件質量有了明顯提高。

20xx年，我場在新聞宣揚的工作上取得了一點點成果，但是離縣委宣揚部的要求還有一段距離，主要表此刻：

一是解放思想、與時俱進還不夠，新聞工作的方法不多，思路不夠開闊。

二是新聞宣揚工作突出重點，統(tǒng)攬全局，協(xié)調各方的力度還不夠。理論水平也有待于進一步提高。

三是以重大活動帶新聞宣揚、文化帶宣揚方面做得還不夠，重大宣揚活動的策劃潛力還不高。

20xx年新聞宣揚工作準備

一要選準新聞宣揚工作的切入點和突破點，漸漸變更以往傳統(tǒng)思路和做法，實行借助各類知名媒體集中宣揚造勢的做法，利用一切宣揚工具、調動一切專心因素，專心策劃，深化挖掘，開展形式多樣的宣揚活動，不斷提高xx山林場的知名度。

二要接著加強宣揚隊伍建設，有組織、有安排地培育一批新聞宣揚工作的復合型人才，為我場經(jīng)濟的快速發(fā)展營造良好的輿論氛圍。

三是專心與新聞媒體聯(lián)系，以便使新聞宣揚工作更好地為我場經(jīng)濟建設服務。

健康教化工作總結14

xx學院仔細貫徹《關于開展“學生心理健康教化宣揚月活動”的通知》精神，根據(jù)學校工作的總體要求和動科學院學生心理健康教化工作安排，以“學生心理健康教化宣揚月”為契機，通過組織一系列內容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣揚了心理健康學問，使動科學院師生受益匪淺。

xx學院主動組織同學參與心理健康主題學問宣揚活動。加強學生心理健康教化工作是新形勢下全面貫徹黨的教化方針、實施素養(yǎng)教化的重要舉措，是促進學生全面發(fā)展的重要途徑，是高等學校德育工作的重要組成部分。學生不僅要有良好的思