2023年托班ppt課件教案

2023年托班ppt課件教案托班ppt課件教案篇一：托班繪本--好餓的毛毛蟲

托班繪本《好餓的毛毛蟲》

活動目標：

1、通過繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲的生長及變成蝴蝶的演化過程。

2、培育幼兒對繪本閱讀的愛好，發(fā)展幼兒的視察力和想象力。活動打算：

自制多媒體課件PPT；毛毛蟲玩具；蝴蝶圖片、襪子、報紙、扭扭繩

活動過程：

一、出示毛毛蟲玩具，引起幼兒愛好：

1.今日老師給你們請來了一位摯友，你們猜猜看會是誰呢？

2.老師引導(dǎo)幼兒跟毛毛蟲打招呼。

二、播放PPT與幼兒一起講解并描述故事：《毛毛蟲變蝴蝶》

1.星期一，吃了什么？（蘋果）吃了幾個？（1個）

2.星期二，吃了什么？（梨子)吃了幾個？（2個）

3.星期三，吃了什么？（李子）吃了幾個？（3個）

4.星期四，吃了什么？（草莓）吃了幾個？（4個）

5.星期五，吃了什么？（橘子）吃了幾個？（5個）

6.毛毛蟲吃了那么多東西，你們覺得它吃飽了嗎？（沒有）

7.那我們在來看看星期六，它又吃了什么？吃了這么多東西之后毛毛蟲怎么了？

9.星期天，毛毛蟲啊給自己吃了一片樹葉，他覺得舒適多了。

小結(jié):敬愛的家長摯友們，通過繪本故事，主要是讓幼兒了解毛毛蟲的生長及變成蝴蝶的演化過程，培育幼兒對繪本閱讀的愛好，發(fā)展幼兒的視察力和想象力。

三、播放毛毛蟲演化蝴蝶的過程。（老師引導(dǎo)幼兒跟蝴蝶打招呼）。

四、小摯友我們也來做一只毛毛蟲吧？老師講解并示范制作毛毛蟲的過程。

五、幼兒操作：

要求：1.將報紙撕一撕、捏一捏、揉一揉

2.再將紙球塞到襪子最里面

3.然后運用扭扭繩將它繞一繞

托班ppt課件教案篇二：小班音樂課件教案《兩只小鳥》

活動名稱：兩只小鳥（小班）

（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

活動目標：

1、熟識歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。

2、在聽聽玩玩唱唱中，體驗音樂嬉戲的歡樂。

活動打算：

小鳥指偶、多媒體課件

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1．觀看PPT1，樹葉飄落，播放音樂，你聽聽誰來了，（音樂導(dǎo)入）

2．觀賞伴奏音樂，說說誰來了。

師：聽聽看誰來了？提煉歌詞：兩只小鳥坐在小樹上。

3．相識兩只小鳥的名字。

師：這兩只小鳥一樣嗎？有什么不同？

師：黃色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼。

師：藍色的小鳥也有一個好聽的名字叫東東，和東東打個招呼。

二.幼兒觀賞老師演唱歌曲《兩只小鳥》，理解歌詞的內(nèi)容。

1、小鳥做嬉戲

師：兩只小鳥來到小樹上，他們要玩嬉戲了，我們一起看看聽聽他們在玩什么嬉戲。先讓老師變成一棵樹，然后請出丁丁和東東。（老師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。）

師：他們在玩什么嬉戲？什么嬉戲要躲起來的呢？（捉迷藏）

2、小摯友做嬉戲

師：你們會玩捉迷藏嬉戲嗎？

我們把小樹請出來，把它搬到圓點點上，我們也來捉迷藏。

小鳥們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。

怎么躲就不簡單被別人發(fā)覺呢？

（幼兒和老師一邊做動作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）

三、幼兒戴上手偶進行嬉戲，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。師：你們想不想變成大樹和丁丁東東一起玩捉迷藏嬉戲呢？老師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒嬉戲。

四、活動結(jié)束

幼兒聽音樂做小鳥飛動作出活動室。

托班ppt課件教案篇三：托班平安教案

托班平安教案：湯灑了，怎么辦?

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。

活動打算：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、老師講故事，引起幼兒愛好，探討：湯潑了怎么辦？

老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑了......玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？

了解正確的處理方法。

老師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、接著聽故事，接著探討：湯潑了怎么辦？

老師：我們再來聽聽，這個小摯友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？來聽聽這個小摯友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小摯友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、老師總結(jié)。

老師：有時，因為小摯友不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

教學(xué)目標：

1、知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡潔的處理和愛護方法。

教學(xué)打算：相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程：

1、請幼兒視察圖片，提問：

（1）這個小摯友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

2、探討怎樣才能使我們的小手不受傷。（平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的`，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小摯友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

3、探討怎樣愛護、處理受了傷的手。

（1）假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴峻的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要留意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護，這樣才能使它快快復(fù)原健康，為我們服務(wù)。

活動目標：

1、相識“有電危急”的標記。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識。

活動打算:1、“有電危急”的標記圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡潔提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的珍寶是什么？（老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、相識“有電危急”的標記：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標記。

3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小摯友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小摯友最對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教化幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好珍寶，我要把它偷走?？墒牵鋵毐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請摯友來幫忙。”它剛出門正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個珍寶，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說：“那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛芙辜钡卣f：“那個珍寶很奇妙，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個珍寶，它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼肯定是到我家來偷東西的，我得抓緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個珍寶，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

托班平安教案篇四：不跟生疏人走

活動目標

1．知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2．了解和駕馭一些和生疏人相處的方法。

活動打算

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請一位幼兒不相識的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

一、故事《沙沙和生疏人》

1．講解并描述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙獨自由院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告知了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加留意?！鄙成弛s忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?”

2．集體探討：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?

3．出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抗拒，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一