2023年語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告

2023年語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：20xx年x月x日至x月x日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我參與了為期x天的國(guó)培，這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識(shí)方面還是在專業(yè)學(xué)問方面都使我有了很大的收獲。其次階段就是返校后，我接任了xxx班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、國(guó)培心得與感悟

遠(yuǎn)赴xx三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了xx老師的《創(chuàng)建適合學(xué)生的教化》，知道了教化者的教化意識(shí)，及教化環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。聽了十幾xx三中老師的課，發(fā)覺了他們組織教學(xué)的方式特別敏捷，學(xué)生在其課堂上的思維特別活躍，學(xué)習(xí)參加度很高?？吹搅诵〗M教學(xué)的優(yōu)越性。還傾聽了幾位專家的講座，讓我意識(shí)到：只有做一名探討性老師，才會(huì)感到工作的.歡樂，找到工作的動(dòng)力和意義。學(xué)習(xí)期間，我記了xx節(jié)聽課，寫了一本筆記，xx篇心得體會(huì)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。此外，在學(xué)習(xí)期間感受了xx的風(fēng)土人情，巡游了xx東的名山大川，品嘗了xx的特色小吃。與xx及xx各市的老師結(jié)下了深厚的友情。收獲了很多平常教學(xué)工作中無法收獲的東西。

回到xx師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的高校夢(mèng)。學(xué)習(xí)期間，我遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，抓緊一切可利用的時(shí)間給自己充電。專業(yè)課研修中，xx老師的唐詩(shī)宋詞鑒賞課，提高了我的詩(shī)詞鑒賞實(shí)力，xx老師的文言文基礎(chǔ)專題講座，變更了我的文言文教學(xué)觀念。xx老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必需致力于培育學(xué)生的情商……等等。另外，我還仔細(xì)傾聽了學(xué)校從外地請(qǐng)來的教化專家及特級(jí)老師的講座尤其是全國(guó)特級(jí)老師王君老師的做課，讓我意識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)就是要“在語(yǔ)言文字中誕生入死”!學(xué)海無涯，學(xué)無止境。身為人民老師，學(xué)習(xí)是我們終身的使命。以后還有這樣的機(jī)會(huì)，我仍愿抓住機(jī)遇深造提升。

二、返校變更與反思

國(guó)培結(jié)束后返校才發(fā)覺學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的改變。首先是每個(gè)老師都安裝了多媒體一體機(jī)，學(xué)校要求每個(gè)老師每周至少兩次運(yùn)用電子白板講課。這一點(diǎn)趕在了教化大省xx的前面，因?yàn)槲宜嘤?xùn)的xx三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只支配了個(gè)別老師上了幾節(jié)示范課，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的運(yùn)用技術(shù)，一邊仔細(xì)閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料，一邊在教室里操做練習(xí)，遇到不會(huì)的就虛心向其他老師請(qǐng)教?，F(xiàn)在基本上以能嫻熟操作，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。

再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式，我一方面對(duì)于學(xué)生比較生疏，須要有一個(gè)適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實(shí)質(zhì)與要領(lǐng)，詳細(xì)操作起來不能得心應(yīng)手。于是，我虛心聽了其他老師的課，視察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的，并思索這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過不斷的摸索，最終可以有效的采納小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。

最終，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)，我學(xué)會(huì)了反思。

1)我意識(shí)到了做一名合格的老師首先得有端正的心態(tài)和上進(jìn)的意識(shí)。要不斷的學(xué)習(xí)新知，更新觀念，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)老師的職業(yè)要求。

2)要耐得住孤獨(dú)，經(jīng)得住誘惑。沉下心來，做好本職工作，就是自身價(jià)值最大的體現(xiàn)，特級(jí)老師xx說得好：一位老師教了幾年學(xué)，只要他得到所教的學(xué)生及家長(zhǎng)，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的確定，那么他就是勝利的，至少正在走向勝利。

3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，學(xué)習(xí)不懈怠，做人不懈怠。機(jī)會(huì)總是給有打算的人的，不懈怠的人才能有所打算。懈怠的人終會(huì)被時(shí)間、被環(huán)境、被四周勤奮的人淘汰。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?；蛘诿悦５娜寺牎Ｒ云谙嗷ッ銊?lì)，共同進(jìn)步。希望到下一年述職報(bào)告的時(shí)候，能有切切實(shí)實(shí)的東西來匯報(bào)。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名新老師，毫無教學(xué)及帶班閱歷，在接到擔(dān)當(dāng)一2班班主任的任務(wù)時(shí)，倍感惶恐，但也感謝學(xué)校對(duì)我的信任，將這個(gè)重任交給我，讓我有挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。

小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)重要的過渡階段，孩子們由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，起先了真正的學(xué)習(xí)生活，為了加快他們對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)，我開展了以下六點(diǎn)工作：

一、常規(guī)教化。

一年級(jí)的孩子年齡小，自制實(shí)力差，從開學(xué)第一天起，我就對(duì)他們上課、下課、回答問題、排隊(duì)、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，一起先，在他們不聽話、紀(jì)律差時(shí)，我實(shí)行了肅穆指責(zé)的方法，但效果甚微，于是，我實(shí)行了表?yè)P(yáng)為主、指責(zé)為輔的方法，先夸獎(jiǎng)做得好、紀(jì)律好的同學(xué)，其他同學(xué)為了得到老師的表?yè)P(yáng)，也紛紛賣力表現(xiàn)，班上的紀(jì)律有了很大的提高，科任老師也紛紛反映我班學(xué)生上課時(shí)協(xié)作度越來越高!

二、培育集體榮辱觀

從開學(xué)，我就灌輸孩子們，一2班是一個(gè)整體，我們每個(gè)人是這個(gè)班級(jí)的一份子，班級(jí)好就是我們好的觀念，孩子們對(duì)于爭(zhēng)奪文明班級(jí)有著很大的熱忱，在常規(guī)教化中，集體的榮辱觀也起到了很大的作用。

三、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)

班上出名同學(xué)叫xx，開學(xué)初期，上課亂講話，下課淘氣搗蛋，在表?yè)P(yáng)與指責(zé)后都收效甚微，多次反映給家長(zhǎng)也毫無效果，并且在指責(zé)該同學(xué)時(shí)，他總是壞笑，也毫無悔改之意，我一度以為這是班上最麻煩的學(xué)生，但偶然的一次機(jī)會(huì)，我發(fā)覺他主動(dòng)帶頭打掃衛(wèi)生，并且動(dòng)手實(shí)力也特別強(qiáng)，于是我在課上多番表?yè)P(yáng)他，由此激發(fā)了他的勞動(dòng)熱忱，我趁熱打鐵，讓他擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)委員，在這之后他不光在勞動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)中也進(jìn)步許多。在上課時(shí)剛好表?yè)P(yáng)同學(xué)，用簡(jiǎn)潔的問題培育學(xué)生的成就感，段考后，幾個(gè)后十名的同學(xué)，在這種氛圍的帶動(dòng)下，每節(jié)課都主動(dòng)舉手回答問題，舉手次數(shù)甚至超過成果優(yōu)異的同學(xué)。

四、留意培育班干部，建立良好班風(fēng)

我們班學(xué)生，總體來說缺乏膽識(shí)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，看著同年級(jí)1班、3班的小干部們管理的有模有樣，很是焦急，于是我選出幾個(gè)成果、紀(jì)律較為優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行培育，熬煉他們的膽識(shí)，首先，幫助他們建立在班里建立威信，其次，放手給班干部，讓他們多加熬煉，目前我班在排隊(duì)、紀(jì)律方面，班長(zhǎng)、副班、紀(jì)律委員已經(jīng)管的有模有樣，勞動(dòng)委員放學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)好門窗，令我無后顧之憂。有了能干的班干部，也對(duì)我的工作有了很大的幫助。

五、該放手時(shí)放手

現(xiàn)在的.孩子們基本都是被家里寵慣了，不給做任何家務(wù)，但事實(shí)上他們的實(shí)力甚至超過我們的想象，開學(xué)不久，我就將打掃班級(jí)的任務(wù)交給孩子們，他們打掃的特別干凈。有次須要搬凳子去操場(chǎng)，我也堅(jiān)持不指揮，讓他們靠自己的力氣擺好，結(jié)果在很快的時(shí)間他們不光把凳子擺的筆直，還在背面用粉筆寫上了一2班，我很受感動(dòng)。這樣既熬煉了他們的動(dòng)手實(shí)力，也熬煉到了他們的生活自理實(shí)力。

六、放下身材，與孩子們做摯友

一年級(jí)的孩子好動(dòng)、愛玩，我充分利用這個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)有學(xué)生用不好的習(xí)慣時(shí)，我嘗試用夸張的表情、動(dòng)作表演出來，這樣不光逗樂了同學(xué)，也拉近了與他們之間的距離，最重要的是，他們相識(shí)到，這是不好的習(xí)慣，并且很開心有了要變更的意識(shí)。

當(dāng)然在班主任工作中，我還是一個(gè)十足十的新手，還有許多方面要跟各位前輩們學(xué)習(xí)，在我的工作中有不足的地方也懇請(qǐng)各位剛好指正，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中，愛惜班上的同學(xué)，與他們共同成長(zhǎng)，爭(zhēng)取將一2班建立成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

此致

敬禮!

述職人：xxxx

20xx年x月xx日

語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

我年月畢業(yè)于xx省xx高校，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位，同年月到xx附中報(bào)到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語(yǔ)文老師。

或許是性格使然，我并不是一個(gè)擅長(zhǎng)和學(xué)生較勁的老師，更沒有限制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更情愿跟學(xué)生同等共處，在一種溫柔寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。敬重學(xué)生的須要，信任他們的實(shí)力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的主動(dòng)性，也無意于樹立一面老師論的大旗，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提示自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸中學(xué)生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語(yǔ);我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的看法，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍舊會(huì)對(duì)語(yǔ)文保有一份溫情的懷念。

教學(xué)單元

也許是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不愿懈怠一堂。

情似水，為什么要冷若冰霜?許多詩(shī)，是在抒發(fā)對(duì)壯美河山的無限酷愛，但這絕不是說詩(shī)中蘊(yùn)含著的只有酷愛一種感情，或者還有失意，有失意下的'“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，是生性不同凡響，但這并不阻礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。無論是分析詩(shī)文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更簡(jiǎn)單引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)一般班中名列前茅，這更堅(jiān)決了我前進(jìn)的志氣。

三曰，組織小組活動(dòng)。

所謂動(dòng)靜適宜，一味高蹈，也會(huì)產(chǎn)生審美乏累感，適當(dāng)?shù)刂湟恍┬〗M活動(dòng)，就似乎飽讀詩(shī)書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培育合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的朝氣。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)組作為一個(gè)單元，接受一項(xiàng)工作，比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫景層次、一個(gè)品嘗詞語(yǔ)的形象色調(diào)，如此，單元之間，各個(gè)不同，又相互補(bǔ)充;單元之內(nèi)，兩個(gè)小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的看法。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)建力令人激昂。

四曰，語(yǔ)言實(shí)力訓(xùn)練。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說，學(xué)語(yǔ)文就是為了寫文章，而文章的好壞與語(yǔ)言關(guān)系很大，因?yàn)槿巳说纳畲笸‘?，能出彩，也就是在語(yǔ)言上。目前，我對(duì)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面綻開的：其一，依據(jù)文意提煉詞語(yǔ)。一句詩(shī)，或一段文字，講課中，我會(huì)要求學(xué)生細(xì)致地含詠，然后選擇合適的詞語(yǔ)來描述其中蘊(yùn)含的感情;其二，填詞。我選擇了幾個(gè)素來講究語(yǔ)言的作家，比如xx，從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落，遇到出人意料而又義正詞嚴(yán)的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來補(bǔ)充。等每人都有個(gè)大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的思索。其三，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿按例句的格式，寫自己的話，最終從仿照走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語(yǔ)言的新生，我?guī)У膬擅?jí)學(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名級(jí)學(xué)生也在海

淀春蕾杯征文競(jìng)賽中分獲二、三等獎(jiǎng)，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時(shí)時(shí)常地打擊著我的信念和熱忱，我還是情愿信任時(shí)間的魔力，信任日積月累、水滴石穿。

管理話題

我是xx年x月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒有任何管理閱歷，又聽多了小班(美術(shù)班只有人)難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑擔(dān)心的味道，實(shí)在不是語(yǔ)言所能表述的。文、理兩極分化，平均學(xué)習(xí)成果偏低，相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號(hào)無緣，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)驗(yàn)，一切都得從頭做起，我最終把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上，還都不錯(cuò)。

軟性環(huán)境稍有起色后，其次步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。詳細(xì)來說，就是在班級(jí)里營(yíng)造一種你追我敢、力爭(zhēng)上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項(xiàng)考察制，以表格的形式直觀地評(píng)估學(xué)習(xí)品德?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)狀況、課上主動(dòng)回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最終的總成果將作為平常成果參加各科學(xué)期成果的評(píng)定。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告4

漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期最終過去了，此刻的心情很是困難，有過失落，有過生氣，有過難過，但更多的是奮進(jìn)，是收獲，是成長(zhǎng)，現(xiàn)將這學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

首先我是一個(gè)語(yǔ)文老師，在教學(xué)工作中真正做到了以學(xué)生為本，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。仔細(xì)專研教材，分析學(xué)生原有認(rèn)知基礎(chǔ)，備好每一節(jié)課，預(yù)想任何可能發(fā)生的問題;在課堂上，做足鋪墊，以最低的起點(diǎn)入手盡可能深地進(jìn)入文本;課后仔細(xì)批改每次作業(yè)，并做到了人人作業(yè)訂正過關(guān);每單元必考，每次考試必有結(jié)果。努力做到每個(gè)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)都能得到提高。

二、班主任工作

作為一個(gè)班主任，或許大家都會(huì)很失敗來形容我，但是我覺得這個(gè)過程是充溢的，讓人成長(zhǎng)的。由于許多客觀的緣由，我們班成果并不志向，但是拋去學(xué)習(xí)，他們一個(gè)個(gè)都很可愛。比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都能全力以赴去奔跑，相互之間能合作能協(xié)調(diào)，獲得總分第一;比如在藝術(shù)節(jié)上，被大家稱為“土匪”的男生們能在舞臺(tái)上朗誦詩(shī)歌，能在一起笨手笨腳地做一個(gè)藝術(shù)作品，最終總分也獲得了第一;比如那個(gè)“睡神”和“混蛋”在后半個(gè)學(xué)期能仔細(xì)地做題背書，這一切都給我一種力氣，一種堅(jiān)持下去的信念。

三、團(tuán)委工作

這個(gè)學(xué)期團(tuán)委工作可謂勞碌而繁雜。一是三大選舉工作：團(tuán)委委員會(huì)、紅十字委員會(huì)、學(xué)生會(huì)。就以學(xué)生會(huì)成立為例，首先是宣揚(yáng)動(dòng)員，通過課間操期間的宣揚(yáng)講話、通知?jiǎng)訂T、招新通知，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)報(bào)名，然后整理報(bào)名人員并組織進(jìn)行筆試和狀況調(diào)查，確定候選人名單，最終進(jìn)行演講競(jìng)選，競(jìng)選的結(jié)果當(dāng)場(chǎng)唱票，做到學(xué)生自己的組織自己當(dāng)家作主。二是汲取新團(tuán)員，做到程序到位，公允公正，首先由學(xué)生遞交入團(tuán)申請(qǐng)書，其次是任課老師處的調(diào)查，接著團(tuán)章學(xué)習(xí)，團(tuán)務(wù)學(xué)問考試，最終是組織大家進(jìn)行入團(tuán)宣誓，一共有182人加入共青團(tuán)。三是開展活動(dòng)，比如暑期夏令營(yíng)活動(dòng)、迎國(guó)慶大掃除、社區(qū)志愿者活動(dòng)、迎新活動(dòng)等等。比如暑期的法制夏令營(yíng)活動(dòng)，這是一個(gè)余杭區(qū)的活動(dòng)，前期打算工作做了將近十天，還有暑期學(xué)生的通知、集合、平安等都須要很大的'工作量。四是少先隊(duì)的工作，包括銀章、金章的爭(zhēng)章活動(dòng)。

四、其他工作

這個(gè)學(xué)期我還兼著一部分辦公室的工作，包括拍照、宣揚(yáng)報(bào)道、會(huì)議室布置?？粗际且恍┖?jiǎn)潔的事情，但都是花時(shí)間的活，隨叫隨到。

因?yàn)楣ぷ麟s亂，每個(gè)部分都覺得我工作量少，但加起來已壓得我喘不過氣，所以每天都是奔跑著到處救火，結(jié)果在大家的眼里什么事情都火急潦倒。

語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告5

入職以來，我始終忠誠(chéng)于黨和人民的教化事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，靜默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，我在教學(xué)和教化工作方面，取得了可喜的成果。

一、教學(xué)工作方面

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。老師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的學(xué)問，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我非常注意政治學(xué)習(xí)。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我深化學(xué)習(xí)了黨的路途、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外，我還主動(dòng)參與學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加堅(jiān)固地樹立了為人民教化事業(yè)奮斗終身的職業(yè)志向，為培育一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、重視理論的探討和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地、主動(dòng)進(jìn)取。為了提高教學(xué)實(shí)力，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專著，吸取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探究，主動(dòng)創(chuàng)新。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，提高了學(xué)生的聽說實(shí)力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新，實(shí)行速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略，提高學(xué)生的寫作實(shí)力。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最寶貴的`東西》接連發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上。

由于理論聯(lián)系實(shí)際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研實(shí)力。

幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅(jiān)固、專業(yè)學(xué)問扎實(shí)、基本功過硬的好老師。

一滴水，只有放到大海中，才不會(huì)一下子干枯。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長(zhǎng)，我時(shí)刻以身作則、領(lǐng)先垂范，帶頭實(shí)行公開課，開展聽評(píng)課和說課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語(yǔ)文成果也始終遙遙于同類學(xué)校。

二、教化工作方面

1、班主任工作有條不紊地開展。

踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校內(nèi)之中。擔(dān)當(dāng)班主任以來，我極其注意學(xué)生的思想道德教化。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化、集體主義和道德教化、法制教化、平安教化等，增加學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí)、道德意識(shí)和平安防范意識(shí)。在我的教育下，許多人成為了有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。歷年來，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。

后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我仔細(xì)研讀了《教化學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探究教化差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我總是想方設(shè)法發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，剛好對(duì)癥下藥，相機(jī)誘導(dǎo)，勝利地挽救和教化了一批又一批學(xué)生。xx原是違紀(jì)的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了教化他，我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深化調(diào)查，我發(fā)覺xxxx的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會(huì)到集體的暖和。在班際籃球競(jìng)賽時(shí)，我讓他代表301班參與競(jìng)賽。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭(zhēng)得了光。我抓住時(shí)機(jī)，在班里表?yè)P(yáng)了他。從今，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。

幾年來，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡，雖沒有立下豐功偉績(jī)，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬(wàn)丈綢緞。三年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教化事業(yè)增色添輝。

語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人自20xx年xx月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)老師職務(wù)以來至今已有x年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)當(dāng)中學(xué)一級(jí)老師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來思想上主動(dòng)上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)決。能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路途方針政策，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教化事業(yè)，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做學(xué)生的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教化事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果老師職稱述職報(bào)告中學(xué)老師述職報(bào)告。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

為了更快的提高自己教化教學(xué)工作的.實(shí)力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教化形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問技能的學(xué)習(xí)。20xx年2月又參與了xxx漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還主動(dòng)參與各級(jí)各類的接著教化，如計(jì)算機(jī)初級(jí)、計(jì)算機(jī)中級(jí)、專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益愛護(hù)等的培訓(xùn)，以不斷的充溢自己的學(xué)問中職老師述職職稱老師述職報(bào)告。

在主動(dòng)參與各項(xiàng)接著教化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，主動(dòng)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《甘肅教化》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教化教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教化教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，細(xì)心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己主動(dòng)投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)探討活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中實(shí)行的全體老師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開課、示范觀摩課，在20xx年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所擔(dān)當(dāng)?shù)摹睹髟抡展沤耜P(guān)于月的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學(xué)教化教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于20xx年x月刊登在《學(xué)報(bào)》上。特殊是在20xx年xx月，參與市中青年初中語(yǔ)文老師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年老師中的重點(diǎn)培育對(duì)象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及主動(dòng)參與接著教化充電，使自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告7

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我xx完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一(3)班、(4)班的語(yǔ)文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法

酷愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進(jìn)行自我教化，嚴(yán)格要求自己。工作看法端正，教風(fēng)良好，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，仔細(xì)備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、仔細(xì)探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng)

作為語(yǔ)文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語(yǔ)文學(xué)問。為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，主動(dòng)參與由xxxx市第一中學(xué)承辦的xxxx市青年老師課堂教學(xué)研討會(huì)、xxxx市舉辦的三次教研會(huì)、并主動(dòng)參與北京高校中小學(xué)老師遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)。

自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)學(xué)問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，給自己充電，主動(dòng)參加語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)學(xué)問，參與“師德師風(fēng)”教化培訓(xùn)，不斷正確相識(shí)老師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

1、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展學(xué)問重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備學(xué)問的同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本駕馭所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。

2、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感愛好”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培育學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到學(xué)問，提高實(shí)力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的.新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我主動(dòng)探究，主動(dòng)主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們探討溝通閱歷，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和學(xué)問結(jié)構(gòu)。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語(yǔ)文學(xué)問、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭狀況。仔細(xì)批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作實(shí)力。

考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，主動(dòng)批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭狀況，發(fā)覺問題，剛好解決。做好月考和單元測(cè)試的批改，剛好正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平常下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解得更加清晰。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，仔細(xì)總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。

四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)行教學(xué)反思

除了進(jìn)行教學(xué)溝通外，還注意教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并根據(jù)自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思索，探究教學(xué)方法。

五、存在的不足

這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些不足。由于參與工作時(shí)間較短，工作閱歷不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣接著深化。

六、下學(xué)期設(shè)想

教好中學(xué)語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將接著努力，進(jìn)一步有閱歷的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭(zhēng)取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高，增加學(xué)生的語(yǔ)文水平，將會(huì)有更志向的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將接著努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告8

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)：

大家好，特別感謝您能在百忙之中參與這次家長(zhǎng)會(huì)。我叫李翠霞，是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性是不言而喻的。語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于孩子學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和接著學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化，提高孩子的綜合素養(yǎng)，都具有重要意義。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文與學(xué)習(xí)其他學(xué)科不同的一點(diǎn)是，不能讀死書。也就是不能只學(xué)習(xí)課本學(xué)問。因此，在日常的語(yǔ)文教學(xué)中我主要實(shí)行以下教學(xué)措施：

1、每一節(jié)課課前擠出幾分鐘，讓孩子們背誦一些經(jīng)典的詩(shī)詞名句、名人名言，豐富孩子的語(yǔ)言積累。

2、激勵(lì)孩子課下讀一些經(jīng)典的文學(xué)名著，并且爭(zhēng)取擠出時(shí)間讓孩子們課上閱讀、溝通體會(huì)，這樣做的目的是增加孩子的文化底蘊(yùn)。

3、每?jī)芍軐懸黄魑?，給孩子學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。

這樣一來提高了孩子的寫作實(shí)力。除此之外，日常教學(xué)工作中，我總是認(rèn)仔細(xì)真的備課上課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待自己的每一項(xiàng)工作，使每一個(gè)孩子都學(xué)有所獲。之所以這樣做，是我深知孩子對(duì)父母的重要性。我每年所教的學(xué)生都有九十多個(gè)。每個(gè)學(xué)生只是我的九非常之一，但對(duì)于大家來說，他卻是您的全部。

“功夫不負(fù)有心人”，在我和我們班孩子的共同努力下，在去年年底的期末測(cè)試中，我們這個(gè)班的語(yǔ)文成果是最好的`。得A的學(xué)生占全班總?cè)藬?shù)的57%（63%）。其中還有許多孩子取得了明顯的進(jìn)步。有收獲也有不足。我也深知自己在課堂容量、教學(xué)創(chuàng)新等方面有待提高。今后肯定更加細(xì)心的備課、研讀教化教學(xué)著作，從各個(gè)方面提升自己，使每一個(gè)孩子在每一節(jié)課，都受益匪淺。最終學(xué)有所成。

最終，再一次感謝大家對(duì)我的工作的支持、協(xié)作。感謝大家。

語(yǔ)文老師個(gè)人述職報(bào)告9

轉(zhuǎn)瞬間，我在語(yǔ)文老師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長(zhǎng)，成為一名合格的