人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)(導(dǎo)學(xué)案 )6 8商的變化規(guī)律的應(yīng)用

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案6.8商的變化規(guī)律的應(yīng)用【核心素養(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象、概括能力及善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在具體的計(jì)算活動(dòng)中，體驗(yàn)運(yùn)用商的變化規(guī)律不僅可以使除法口算變得簡(jiǎn)便，還可以使筆算變得簡(jiǎn)便。2.經(jīng)歷運(yùn)用商的變化規(guī)律的過程，探索簡(jiǎn)便計(jì)算的方法，并在運(yùn)用中進(jìn)一步理解商的變化規(guī)律。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，感受運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)帶來的便捷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】有余數(shù)除法簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)余數(shù)大小的確定。【學(xué)法指導(dǎo)】仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)書P88，例9-例10，結(jié)合學(xué)案自學(xué)。自學(xué)過程中有什么不明白的問題，請(qǐng)記在專門的本子上，帶到課堂與同學(xué)交流或者與老師討論?！局R(shí)鏈接】1、填一填。360÷45=（360×□）÷（45×□）=（）800÷32=（800÷□）÷（32÷8）=（）450÷18=（450÷□）÷（18÷□）=（）【探究新知】教材第88頁問題二：利用商的變化規(guī)律能解決什么問題？1、四人一組，學(xué)一學(xué)例題9。算一算，說一說。2、填一填：小英的算法利用了被除數(shù)和除數(shù)都（），商（）的規(guī)律。教材88頁問題三：如果有余數(shù)，你覺得余數(shù)會(huì)師多少？1、四人一組學(xué)習(xí)例題10，算一算，說一說。2、填一填：余數(shù)的4在十位上，所以余數(shù)是（）?！具_(dá)標(biāo)測(cè)試】填一填。1、在一道除法算式里，如果被除數(shù)乘40，要使商不變，除數(shù)（）。2、兩數(shù)相除，商是8，余數(shù)是40，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，商是（）余數(shù)是（）。3、在一個(gè)算式里，被除數(shù)縮小了4倍，除數(shù)擴(kuò)大了8倍，商（）。4、小明在計(jì)算除法時(shí)，把除數(shù)末尾的0漏寫了，結(jié)果得到的商是500，正確的商是（）二、判斷正誤。1、被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以（或除以）相同的數(shù)，商不變。（）2、被除數(shù)不變，除數(shù)乘以8，那么商應(yīng)該除以8。（）3、小明在計(jì)算除法時(shí)，把被除數(shù)的末尾多寫了1個(gè)“0”，結(jié)果得到的商是130，正確的商是1300。（）4、兩數(shù)相除，商是8，余數(shù)是40，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小10倍，商是和余數(shù)都縮小10倍。三、根據(jù)第一個(gè)算式的結(jié)果，直接寫出其他算式的結(jié)果。1、18÷6=32、480÷10=4836÷12=240÷5=54÷18=96÷2=四、筆算下面各題。520÷50=730÷50=600÷40＝????????????390÷130＝五、解決問題。1、5箱蘋果需要165元，爸爸帶了1320元錢，可以買多少箱蘋果？2、一臺(tái)磨面機(jī)4小時(shí)磨小麥200千克,照這樣計(jì)算,一臺(tái)磨面機(jī)24小時(shí)磨面多少千克？【測(cè)試答案】一、1、也要乘402、84003、要縮小32倍4、50二、1、×2、√3、×4、×三、1、332、4848四、10……20