中考作文之表達(dá)方式

一、語(yǔ)言的五種表達(dá)方式：敘述、說明、議論、描寫、抒情。（一）、敘述：記載、述說人物活動(dòng)的一般情況和事件的發(fā)生、發(fā)展過程。作用：（1）介紹人物的身世、地位、經(jīng)歷、事跡等，敘述事情的發(fā)生、發(fā)展或變化過程，交代事件的前因后果等。（2）在議論文中，提供事實(shí)論據(jù)，以用來證明論點(diǎn)。

第一頁(yè)第二頁(yè)，共19頁(yè)。例：1、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。2、又過了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶著一個(gè)五歲的女兒管船只。第二頁(yè)第三頁(yè)，共19頁(yè)。（二）、說明：對(duì)事物的外形、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、功能、作用、成因、關(guān)系等作客觀的介紹。一般不是感性形象的描繪。

作用：1）用來把事物的外形、特點(diǎn)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能等解說清楚，使讀者對(duì)這一事物有明晰、完整的了解和認(rèn)識(shí)。2）是說明文的主要表達(dá)方式，常用于說明文。3）也常在議論文中與議論交叉使用或在記敘文中使用。

第三頁(yè)第四頁(yè)，共19頁(yè)。例：1、這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死。2、我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。第四頁(yè)第五頁(yè)，共19頁(yè)。（三）、議論：對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。

作用：（1）是議論的主要表達(dá)方式。（2）在記敘文中常穿插在敘述、描寫之中，用以點(diǎn)明或更鮮明地突出文章的中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。

第五頁(yè)第六頁(yè)，共19頁(yè)。例：1、希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。2、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。第六頁(yè)第七頁(yè)，共19頁(yè)。（四）、描寫：用形象生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻劃。

作用：（1）再現(xiàn)美麗的自然景色和山川風(fēng)光，抒發(fā)感情。（2）描寫人物的外貌、言行和內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物性格，刻畫人物形象。第七頁(yè)第八頁(yè)，共19頁(yè)。（3）描寫人物活動(dòng)的自然或社會(huì)環(huán)境，交代背景，渲染氣氛，幫助刻劃人物性格，襯托人物的思想感情。（4）增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)感。第八頁(yè)第九頁(yè)，共19頁(yè)。例：1、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

2、我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。第九頁(yè)第十頁(yè)，共19頁(yè)。根據(jù)描寫對(duì)象把描寫分為：人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。1、人物描寫：外貌描寫、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫。

外貌描寫：也叫肖像描寫。描寫人物的容貌、姿態(tài)、神情、服飾、氣質(zhì)等。

語(yǔ)言描寫：描寫人物的語(yǔ)言（包括人物對(duì)話）。

動(dòng)作描寫：描寫人物的動(dòng)作和行為、舉止。

心理描寫：描寫人物的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共19頁(yè)。2、環(huán)境描寫：包括自然景物描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。

自然環(huán)境描寫：描寫天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物和景象。

社會(huì)環(huán)境描寫：描寫人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍的布局、陳設(shè)等。

第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共19頁(yè)。自然環(huán)境的作用一、渲染故事氣氛二、烘托人物形象三、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展四、暗示社會(huì)環(huán)境五、深化作品主題第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共19頁(yè)。場(chǎng)面描寫：同一時(shí)間、地點(diǎn)、眾多人物的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面。要有特定的場(chǎng)合氣氛。細(xì)節(jié)描寫：對(duì)某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)小的景物片斷的描寫。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共19頁(yè)。3、從表現(xiàn)手法上分類：正面描寫和側(cè)面描寫。

正面描寫：對(duì)所要表現(xiàn)的人物或中心事件進(jìn)行直接地描寫，用以直接刻畫人物、表現(xiàn)主題。（也叫直接描寫）

側(cè)面描寫：描寫所要表現(xiàn)的人物和事件周圍的事物，使所要表現(xiàn)的人物、事件更鮮明突出。（也叫間接描寫）第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共19頁(yè)。（五）、抒情：抒發(fā)、傾吐感情的一種表現(xiàn)手法。分直接抒情和間接抒情。直接抒情：作者和作品中的主人公公開表白愛憎，直接抒發(fā)、傾吐感情的一種表現(xiàn)手法。

例：阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共19頁(yè)。間接抒情：作者把愛憎、好惡、喜怒、哀樂等感情滲透到敘述和描寫之中，使感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起自然地流露出來。一般寫景、狀物的文章都用間接抒情。間接抒情：分寓情于事、寓情于景、寓情于理三種。寓情于事：“我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿?！薄段业睦蠋煛返谑?yè)第十七頁(yè)，共19頁(yè)。寓情于景：時(shí)候既然是深冬,漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的