七年級期末班主任總結(jié)

七年級期末班主任總結(jié)總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的七年級期末班主任總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。七年級期末班主任總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任七年級的班主任。在班主任期間，我認識到了作為一位班主任"身正為范"的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年而是三年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺，要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的'。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此我組織互幫互學(xué)活動，通過活動加強學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作精神和團體合作意識，這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。2、加強班級管理，努力培養(yǎng)"真誠，嚴格，活躍，奮進"的班集體。在活動中選拔班干部，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事，所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然后讓他們自己選擇班干部的職位，這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，同時給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點，在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長，在今年我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果，如開展主題班會，深受師生的好評。5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘沒有方向的航船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育，因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端，那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。七年級期末班主任總結(jié)2伴隨著紛飛的大雪、呼嘯的寒風(fēng)，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了，七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(1)班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類；(1)充滿活力型，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，(2)膽小內(nèi)向型，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。(3)積極上進型，這類學(xué)生是非分明，積極進取，有很強的上進心。第一類學(xué)生喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是進城務(wù)工人員，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學(xué)期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學(xué)期的工作起一點引導(dǎo)作用。一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。學(xué)生從小學(xué)進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《小寺溝中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)"領(lǐng)路人"。一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，對于班干部我和我們的'科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時進行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。三、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長都在外打工，所以我和他們只能靠電話聯(lián)系。四、給學(xué)生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在充分了解每個學(xué)生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日班長制度，根據(jù)每位學(xué)生的特點讓其負責(zé)不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責(zé)的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評。同時，我利用班會時間舉行"亮我風(fēng)采"為題的主題班會讓學(xué)生有時間和空間充分展示其才華，學(xué)生們都重新認識了自己，自信心大增。作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外，還主要對數(shù)學(xué)方面的問題進行了處理，期中考試之后，本班學(xué)生對英語非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。英語老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以"七最八舌話英語"為題的主題班會。讓學(xué)生暢所欲言來討論英語的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動，學(xué)生在英語方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。當(dāng)然，在管理好班級的同時，我也積極配合學(xué)校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，軍訓(xùn)，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階。七年級期末班主任總結(jié)3時間飛快一個學(xué)期已然結(jié)束，本學(xué)期以來，本人擔(dān)任七年級6至10班的歷史教學(xué)工作，工作上熱愛本職工作，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排。特此對本學(xué)期工作做一總結(jié)。思想方面：認真本人認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育法律法規(guī)、新的教育政策，做了大量的政治筆記與理論筆記，在思想上與國家教育保持高度一致。積極參加各種培訓(xùn)不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，仔細體會思考新形勢下怎樣做一名好教師。教育教學(xué)方面：努力提高要提高教育教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：做好課前準備：認真?zhèn)浜谜n，努力鉆研教材，對教材的基本脈絡(luò)、基本思想、基本概念，都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握好重點與難點，掌握知識的邏輯。做好補充哪些資料，為上好課做好準備怎樣才能。了解學(xué)生原有知識掌握情況，他們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，設(shè)想好教學(xué)思路以及學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能會遇到的困難，應(yīng)采取的采取相應(yīng)措施。和組內(nèi)同事認真研討教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生，如何提高學(xué)生能力及如何組織教材安排課堂活動。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，注重各性。注意有效課堂的生成，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。注意課堂語言的規(guī)范使用，講練結(jié)合，減輕學(xué)生的負擔(dān)。做好課后輔導(dǎo)工作，針對有的學(xué)生抄襲作業(yè)的問題，抓好學(xué)生的思想教育，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作和后進生的轉(zhuǎn)化。積極參與學(xué)校和教研組組織的聽評課，虛心向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高教學(xué)水平。班級管理上，關(guān)心熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，修訂班級管理制度嚴格要求學(xué)生，積極組織各項活動，活動組織鍛煉班干部能力形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。工作紀律方面，通過本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、服從學(xué)校安排、團結(jié)同事，積極處理好身邊的各種關(guān)系。處處以高標準的.人民教師要求來規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力?？偟恼f來還有許多地方不盡如人意，比如教學(xué)語言的組織，課程標準的把握、課堂環(huán)境的把握等，還需積極改進，相信有大家的幫助，我會進一步提高的。七年級期末班主任總結(jié)4在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和德育工作目標，本人聯(lián)系班級的實際情況，主要做了下列工作：1.注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強。2.采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn);其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都不能放松;第三，在班里組織各學(xué)科知識競賽，既增強了學(xué)生的`競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。3.抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進班風(fēng)建設(shè)。我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀的學(xué)生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還給予適度的勞動任務(wù)以示懲罰，直至好轉(zhuǎn)為止。本學(xué)期，通過嚴格的管理，我任教的初一(2)班多次榮獲行為示范班級，升班旗3次，班級的集體榮譽感大大增強了。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，從一開始就密切注意他們的思想、行動變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。本學(xué)期，盡管取得了可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。七年級期末班主任總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)任七年級的班主任、在班主任期間，我認識到了一位班主任"身正為范"的重要性、初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩、因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵、這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：1、增強班級的凝聚力、初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺、要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動、通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識、這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭、2、加強班級管理，努力培養(yǎng)"真誠，嚴格，活躍，奮進"的班集體、在活動中選拔班干部、選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事、所以應(yīng)認真選拔、班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部、一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部、通過活動，比如演講，衛(wèi)生勞動，分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位、這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力、班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系、同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督、這樣，班干部的'工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心、一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計，自我組織活動、另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成、使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績、3，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作、后進生的教育歷來是班主任工作的難點、在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值、4，采用各種方式開展活動、有意義的活動有利于學(xué)生的成長、在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果、如開展主題班會公開課，深受師生的好評、5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)、一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力、學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育、因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動力、他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力、總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半、一個班級的管理如果有了一個良好的開端、那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半、總的來說，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。七年級期末班主任總結(jié)6一學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去，回首走過的日子，心情總有些悵然，有些沉思……七五班是個由34位同學(xué)組成新生班，來自于不同的地域，他們的行為習(xí)慣千差萬別，一個個還是那種不懂事，不知禮的頑童，基本的行為習(xí)慣都沒有，面對他們，我真的感覺自己很無奈，很傷感，很無助。開學(xué)初，學(xué)生連基本的排隊都要一個個地去擺，更不要說一些規(guī)范，常規(guī)了；早操跑步隊不象隊，根本沒有團體意識，自個跑自個的，任憑你喊破喉嚨，他們沒有一點反應(yīng)，學(xué)生其實不是不想，而是不知道怎么做。課間教室里整個就是一個“馬蜂窩”，吵的混天黑地，你講道理，好不了三分鐘，你鎮(zhèn)壓，好不了半天，我行我素，沒有一點集體意識，全是以自我為中心，管它對別人有沒有影響。衛(wèi)生打掃做不好，準確地說是不會做，不知道怎么拿掃帚，說來可能大家不信，我親自教掃地的不只三五個。好在上課還給人以安慰，不管基礎(chǔ)如何，上課還是比較積極的，至少不擾亂課堂。面對這一切，我想了好多，可是實事就是如此，沒辦法，難道放棄他們嗎？顯然不能，所以只能考慮怎么去做，想點子去改變現(xiàn)狀？也許這正是那名句俗語說的吧：當(dāng)你不能改變環(huán)境的時候，只能改變自己。經(jīng)過思考，我感覺，針對這種現(xiàn)狀，只能抓大放小，先重群體再突破個體。分清主次，側(cè)重重點。由面到線，由線到點，逐步開展工作。一、注重養(yǎng)成，狠抓規(guī)范1、面對全體，求同存異，從早到晚，從宿舍到教室，一點一滴規(guī)范，一項項落實，不求速度，要求效果；2、針對實情，制定班規(guī)，民主管理，科學(xué)施教，遵循規(guī)律，落實實踐；3、注重過程，講究方法，針對七年級新同學(xué)剛?cè)胄５膶嶋H，松緊結(jié)合，嚴愛有加，不能讓學(xué)生有懼怕心理，厭學(xué)情緒，否則會更加難以管理。4、對于一項工作，一項規(guī)范，不達目標不罷休，此路不通，尋找新的辦法，新的途徑，要有一種不到長城非好漢的精神。二、先注重群體，后突破個體由于新生班同學(xué)來自于不同地方，有千差萬別的教育背景，只有從群體入手，求同存異，才能收到較好的效果。沒有一個大環(huán)境，即使有轉(zhuǎn)變的同學(xué)也可能重回到原來的模樣。所以我先從全體同學(xué)的行為習(xí)慣抓起，然后，針對個別難纏的同學(xué)展開個別教育。有句話說的好：不怕你調(diào)皮搗蛋，就怕單獨訓(xùn)練。經(jīng)過實踐，這個方法對于習(xí)慣較差的班級效果很好。對學(xué)生的提高也比較快。是一個不錯的教育方法。三、分清主次，側(cè)重重點一個各方面沒有頭緒的班集體，怎樣才能快速有效地開展工作，這點尤其重要。針對實際，我首先把學(xué)生的日常行為習(xí)慣放在首位，如果沒有一個好的習(xí)慣，想做好其它的事，想取得學(xué)習(xí)成績的進步，那幾乎是不可能的。只要學(xué)生能養(yǎng)成了一個良好的行為習(xí)慣，學(xué)會了做人，做事，自然而然他們就知道感恩，就知道學(xué)習(xí)。其它的問題也就好解決了。其次，新生班另一重要的是維穩(wěn)工作，學(xué)生剛離開家，有一個適應(yīng)期，再加上現(xiàn)在的家庭對孩子比較溺愛，自己的小孩受不得半點委屈，如果不注意一些學(xué)生的切身感受，可能造成來得了，留不下的'結(jié)局。在以上最重要的兩點上，循序漸進地開展其它的班務(wù)工作。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，整個班級基本上達到了學(xué)校的總體要求，能和別的班級合拍，不再為整個年級組拖后腿，也算沒白費自己的一番苦心吧。當(dāng)然，班級還存在著一些問題：1、班風(fēng)還不夠正，學(xué)生的集體意識不夠強；2、學(xué)風(fēng)不濃，沒有學(xué)習(xí)責(zé)任感，缺少學(xué)習(xí)動力；3、班干部隊伍不夠給力，還有待加強培養(yǎng)；4、班級吵鬧現(xiàn)象還時有發(fā)生，有幾個同學(xué)的行為習(xí)慣還有待下大功夫才能扭轉(zhuǎn)。針對問題，對癥下藥，做好預(yù)案。下學(xué)期的工作重點：1、通過事件尋找教育契機，從小事做大文章，促使好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2、進一步加強個別教育工作，由面到線，由線到點，工作重心由上期的面到下期的點，由班級到宿舍，由宿舍到個人，一對一地進行強化管理；3、加強執(zhí)行力的力度，對于班級中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要及時有效地采取應(yīng)對措施，注意跟蹤。4、協(xié)調(diào)好科任老師與學(xué)生及家長的關(guān)系，為班務(wù)工作的順利開展鋪平道路。七年級期末班主任總結(jié)7現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初七年（1）班的班主任工作后，為了使班級形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌，我特別重視班干部的隊伍