江蘇大學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)總結(jié)綜合文庫(kù)

1/1江蘇大學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)總結(jié)-綜合文庫(kù)

關(guān)于江蘇高校漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)總結(jié)

隨著電子技術(shù)的不斷進(jìn)展，手機(jī)電腦越來(lái)越離不開(kāi)我們的生活，各種輸入法的消失雖然便利了我們的溝通，然而“提筆忘字”現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻。錯(cuò)字或是使用不當(dāng)?shù)臐h字不斷消失在我們的生活中。漢字是中華文化的珍寶，體現(xiàn)著漢民族獨(dú)特的審美情趣。為正確引導(dǎo)同學(xué)感受漢字之美，從小培育同學(xué)仔細(xì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣，江蘇高校于11月21日晚京江學(xué)院3號(hào)樓3204組織開(kāi)展了“江蘇高校漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”?；顒?dòng)在電氣學(xué)院馬研會(huì)的統(tǒng)籌支配下，京江學(xué)院馬研會(huì)，食品學(xué)院馬研會(huì)，老師教育學(xué)院馬研會(huì)，醫(yī)學(xué)院馬研會(huì)共同努力，樂(lè)觀協(xié)作，廣闊同學(xué)樂(lè)觀參加，活動(dòng)取得圓滿勝利，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織支配得當(dāng)，競(jìng)賽進(jìn)行有序。老師教育學(xué)院在11月17號(hào)之前完成制作整個(gè)活動(dòng)PPT，制作條幅，統(tǒng)計(jì)全部參加競(jìng)賽的人員名單并在18號(hào)之前發(fā)給電氣學(xué)院。京江學(xué)院預(yù)備了選手號(hào)碼牌1-4號(hào)共4組，并11月16號(hào)之前完成400題題庫(kù)，制作獎(jiǎng)狀，并負(fù)責(zé)聯(lián)系各學(xué)院將獎(jiǎng)狀蓋章。醫(yī)學(xué)院完成中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)精彩片段，激起活動(dòng)氣氛。食品學(xué)院預(yù)備現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)品。電氣學(xué)院前期宣揚(yáng)有展板，海報(bào)以及新媒體，制作各種漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)貼紙，邊框，預(yù)備現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)務(wù)4名，借教室，聯(lián)系校馬研人員考核及嘉賓。本次活動(dòng)在大家集體研討確定競(jìng)賽詳細(xì)實(shí)施方案，大家群策群力，集思廣益，大家分工合作，各司其職，出題精當(dāng)，報(bào)讀講究，評(píng)獎(jiǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，使得活動(dòng)有序圓滿完成。

二、同學(xué)樂(lè)觀參加，聽(tīng)寫(xiě)體現(xiàn)水平。在預(yù)備動(dòng)員階段，各學(xué)院樂(lè)觀復(fù)習(xí)，進(jìn)行初選出四名選手參與競(jìng)賽，激發(fā)了全體同學(xué)積累語(yǔ)言的愛(ài)好，端正了漢字書(shū)寫(xiě)的態(tài)度，要求寫(xiě)規(guī)范字把字寫(xiě)正確，寫(xiě)書(shū)法字把字寫(xiě)美觀。給同學(xué)以正確的漢字書(shū)寫(xiě)導(dǎo)向，取得了不錯(cuò)的效果。第一項(xiàng)聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)之前先進(jìn)行一個(gè)小嬉戲成語(yǔ)接龍，未能接上的同學(xué)將簡(jiǎn)潔的表演一個(gè)節(jié)目，一位同學(xué)未能接上，一首粵語(yǔ)歌，全場(chǎng)高呼。主持人介紹競(jìng)賽規(guī)章20題聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)，同學(xué)們一山更比一山高。中場(chǎng)嬉戲你比我猜，場(chǎng)下觀眾樂(lè)觀參與。聽(tīng)寫(xiě)生僻詞語(yǔ)環(huán)節(jié)時(shí)，醫(yī)學(xué)院女中豪杰，一戰(zhàn)究竟，實(shí)力雄厚。

三、大力宣揚(yáng)營(yíng)造氛圍。競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了競(jìng)賽相關(guān)事宜，還利用新媒體進(jìn)行了宣揚(yáng)、動(dòng)員，營(yíng)造濃烈氛圍。

四、表彰激勵(lì)鞏固提高。經(jīng)過(guò)評(píng)審小組細(xì)心組織，仔細(xì)評(píng)比，最終評(píng)出得獎(jiǎng)選手。其中一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以資鼓舞。

數(shù)千年進(jìn)展積淀的漢字書(shū)寫(xiě)和傳承正面臨著巨大挑戰(zhàn)。鍵盤(pán)輸入習(xí)慣使越來(lái)越多的人提筆忘字，由于不常書(shū)寫(xiě)，漢字在相當(dāng)一部分人筆下也失去了原有的光榮與神韻。作為漢民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，漢字在數(shù)千年的文明史中發(fā)揮著不行取代的作用，它具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性，這在世界文字中是獨(dú)一無(wú)二的，更由于可以引起奇妙的聯(lián)想而獨(dú)具魅力。

文化與經(jīng)濟(jì)政治相交融，先進(jìn)的文化促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)展。舉辦江蘇高校漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)有利于提高我國(guó)的文化軟實(shí)力，增加我國(guó)綜合國(guó)力。對(duì)待傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。漢字為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開(kāi)展該活動(dòng)利于傳承優(yōu)秀的中國(guó)文化。文化在繼承中進(jìn)展，繼承是進(jìn)展的必要前提，進(jìn)展是繼承的必定要求。舉辦江蘇高校漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)有利于文化的繼承與進(jìn)展。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證。文字是文化的基本載體，記載了文化進(jìn)展的歷史軌跡和豐富成果。為書(shū)寫(xiě)中華文化，傳承中華文明發(fā)揮了巨大作用，是中華文明的重要標(biāo)志。利于制造中華文化新的輝煌。利于培育進(jìn)展教育事業(yè)，提高人們的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，增加人們對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，利于民族的生存進(jìn)展和宏大復(fù)興。

舉辦《江蘇高校漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，從提高高校生的漢字書(shū)寫(xiě)力量做起的價(jià)值觀，也有人文理念的中國(guó)君子，是中華文明最絢爛的珍寶之一、文化和精神氣象