延安市市級課題結題鑒定書定稿

編號：125YSJY-096延安市“十二·五”基礎教育科研課題研究成果鑒定書課題名稱:初中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)課題負責人:陳曉蘭工作單位:陜西省黃龍縣初級中學2013年4月至2014年5月位:鑒定方式:鑒定日期:延安市基礎教育科研課題管理辦公室制成果鑒定須知成果鑒定須知第一條延安市基礎教育教改實驗項目入選研究課題,均應在研究工作完成后對成果進行鑒定,并由延安市基礎教育科研領導小組和延安市教育教研中心驗收。第二條課題完成后，課題第一負責人及其所在單位應及時向市教研中心提出申請驗收報告，并填寫成果驗收鑒定表（一式五份）。第三條成果鑒定一般由課題負責人所在單位、縣區(qū)教研室和市教研中心共同組織，必要時，教研中心可單獨組織對有關課題成果的鑒定。第四條鑒定主要采取專家評議方式，包括現(xiàn)場考查和會議評議。專家組一般為5—7人。專家人選由市縣（縣）課題領導小組選聘。第五條課題組負責向?qū)＜医M每位專家提供課題申請書、鑒定書、成果主件、附件及研究工作總結報告等材料。如果采取會議評議方式，上述材料一般應在會議前一個月提交鑒定組專家審讀。第六條鑒定組專家應本著科學的精神，堅持實事求是的原則，對照課題申請書預期達到的目標，對成果提出客觀、公正、全面的評審鑒定意見。第七條鑒定完成后，課題負責人應將完成的成果、結題報告與成果鑒定書各兩份一并送交市教研中心驗收存檔。第八條鑒定所需費用由課題組所在單位支付。經(jīng)費特別困難者可向當?shù)亟逃稚暾堊糜柩a助。一、成果簡介（包括其學術價值和社會價值）一、成果簡介（包括其學術價值和社會價值）地理新課標要求：“學習對生活有用的地理，學習對終生用的地理，地圖是記錄和傳遞地理信息的工具，掌握地圖的基本知識，學會閱讀地圖，使用地圖是每一個人必須掌握的基本技能，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習慣”。1．學生學習地理的積極性和主動性熱情高漲經(jīng)過近一年地理地圖重點研究與教學，絕大多數(shù)學生熱愛學習地理，學習地理目的更明確，學習地理的興趣、積極性也高漲了，地圖意識增強。在實踐中，有些地圖知識也能應用于實際生活，解決身邊的地理問題，學習的信心和勇氣也比過去充足了2．培養(yǎng)學生的自學能力，提高了地理教學效率通過對學生地圖方面的訓練，提高學生認識事物和表達事物的能力，同時也培養(yǎng)了學生的自學能力和良好的地理學習習慣。學生在自學的過程中，不斷體會到自學的甜頭，不斷獲得成功的喜悅，逐漸養(yǎng)成了良好的自學習慣，提高了自學能力，有了學習的積極性和主動精神，學習地理的效率自然就提高了。3．學生的讀圖意識有明顯的提高實驗前后，學生的地圖的認知能力、讀圖能力、繪圖能力以及用圖能力等等，都有了很大的提高，在地理測試中的地圖方面的題目的得分率明顯的提高，總體的地理成績提高很快。4．參加這次課題研究的地理老師在研究過程中，注意自身地理地圖能力的提高，教學水平有很大程度的提高，科研水平也有較大的提高，課題研究的帶動，老師的論文要在2013年延安市論文評比中獲得一、二獎。在研究過程中，積累很多有關地圖教學的資料，一方面有助于教師本身的工作的提高，更有利于以后對學生潛移默化地、不斷地進行地圖意識的培養(yǎng)，為以后的教學積累了很多經(jīng)驗，有利于整體地理水平的提高。二、提交鑒定的成果主件、附件（名稱及內(nèi)容摘要）成果主件二、提交鑒定的成果主件、附件（名稱及內(nèi)容摘要）成果主件1.課題評審書2.開題報告3.實驗方案4．中期報告5.研究報告6.工作報告7.學生問卷調(diào)查報告附件：（一）已發(fā)表或獲獎的成果1.陳曉蘭老師的《如何培養(yǎng)學生的讀圖能力》在延安市2013年優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎。2.陳曉蘭老師的《運用多媒體培養(yǎng)學生的讀圖能力》被《中國現(xiàn)代教師》雜志評為一等獎。3.陳曉蘭老師的《淺談學生讀圖能力的培養(yǎng)》被《現(xiàn)代教育教學研究》雜志評為一等獎。4.王麗霞老師的《淺談初中地理讀圖簡易方法》在延安市2013年優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。5.賈遼遼老師的《淺談初中學生讀地圖能力的培養(yǎng)》在延安市2013年優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。6.黃文莉老師的《世界的人種》教學設計在《黃龍教育》2013年第2期上發(fā)表。7.陳曉蘭老師的《淺談初中地理課本插圖與學生讀圖能力的培養(yǎng)》在黃龍教育》2014年第1期上發(fā)表。（二）組織參加的學生活動1.在初二年級舉行“我愛祖國”繪圖展。2.在初一年級舉行“世界的氣候類型”手抄報。3.在初二年級舉行“我的中國夢”綜合知識競賽活動。9、44．在初二年級舉行“愛我中華”拼圖比賽。5．在初一、初二年級舉行“世界在我心中”、“愛我中華”繪圖展。（三）教學設計、教學反思、實驗反思、個人實驗總結、子課題實驗總結、案例分析、活動簡報和方案。三、課題組成員名單序號姓名職務職稱工作單位對課題主要貢獻1陳曉蘭課題負責人一級教師黃龍縣初級中學課題組活動的策劃與組織2黃文莉?qū)嶒灲處煻壗處燑S龍縣初級中學活動文字的記載工作3王麗霞實驗教師二級教師黃龍縣初級中學各種資料的建檔與保存4賈遼遼實驗教師二級教師黃龍縣初級中學教師、學生成果的收集5屈春喜實驗教師二級教師黃龍縣初級中學簡報的制作及影像資料的