《納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿

第《納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿《納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿1

一、說教材

《納米技術(shù)就在我們身邊》是部編版四年級語文下冊第二單元的一篇課文。本文向我們介紹了納米、納米技術(shù)及納米技術(shù)在身邊的應(yīng)用，闡明了納米技術(shù)造福人類、改變?nèi)祟惿畹闹卮笠饬x。

二、說教學(xué)目標(biāo)

1.認識“乒、乓”等11個生字，讀準(zhǔn)多音字“率”，會寫“納、擁”等15個字，會寫“納米、擁有”等詞語。

2.正確、流利地朗讀課文，能把文中的科技術(shù)語讀正確。能提出不懂的問題和同學(xué)交流解決。

3.能結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料，說出對“納米技術(shù)就在我們身邊”“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”的理解。

4.能結(jié)合對納米技術(shù)的認識，發(fā)揮想象，說說自己對它的運用。

能提出不懂的問題和同學(xué)交流解決；能結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料，說出對“納米技術(shù)就在我們身邊”“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”的理解是教學(xué)的重難點。

三、說教法學(xué)法

語文課程是以工具性和人文性的統(tǒng)一為基本特點的課程，是致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的課程。科學(xué)常識性說明文，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書思考，在一定語境中品味讀者用詞造句的準(zhǔn)確性和語言的簡潔性，在讀書中揣摩課文的說明方法。因此，在本課教學(xué)中，我充分利用多媒體資源，展示圖片，補充資料，盡可能把抽象的文字變得直觀形象化，便于學(xué)生理解。通過品詞析句法、以讀代講法、質(zhì)疑討論法、讀寫遷移法等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在讀書過程中養(yǎng)成良好習(xí)慣，從而提高學(xué)生的閱讀能力。

四、說教學(xué)過程

（一）質(zhì)疑導(dǎo)入

板書課題導(dǎo)入，以“納米技術(shù)”吸引學(xué)生眼球，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

（二）初讀課文，認識生字新詞

我先讓學(xué)生自由讀課文，自主解決生字詞。我再隨堂檢查，明確讀音。

讓學(xué)生觀察生字，自主發(fā)現(xiàn)、交流書寫應(yīng)注意的地方，我視情況補充，學(xué)生隨指導(dǎo)練習(xí)，我隨堂指導(dǎo)。

（三）初讀課文，整體感知

1.用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2.檢查朗讀（抽讀、舉手讀），指導(dǎo)把科技術(shù)語讀正確。（碳納米管、碳納米管天梯、納米緩釋技術(shù)等）

3.學(xué)生交流：讀了課文，知道了什么？還有哪些問題？

（四）細讀課文，深入理解

1.讀一、二自然段，理解“納米”“納米技術(shù)”

請同學(xué)們自由讀一讀課文第1-2自然段，說說從這兩段中你知道了什么。

結(jié)合句子，理解填空，引導(dǎo)學(xué)生認識納米和納米技術(shù)。

2.研讀第三自然段，理解“納米技術(shù)就在我們身邊”。

文中舉了哪些例子說明這句話？

結(jié)合生活實際，聯(lián)系相關(guān)資料，說說納米技術(shù)在身邊的運用。

3.研讀第四自然段，理解“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”。

學(xué)生自由朗讀，交流：①納米技術(shù)可以從哪些方面讓人們更加健康？②結(jié)合自己的了解，說說納米技術(shù)還在哪些方面讓人們更加健康。

（五）總結(jié)課文，理解內(nèi)容

1.齊讀最后一自然段，結(jié)合全文，理解感悟。

2.回顧交流：再讀第一自然段，體會“如果說20世紀(jì)是微米的'世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)”。

3.總結(jié)課文。

（六）拓展延伸

1.補充資料，展示運用。（美國研制成功的“自凈”玻璃、中國研制成功的納米材料陶瓷、納米汽車坐墊等）。

2.大膽想象，理解應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生想象、交流自己對納米技術(shù)的運用，加深對納米技術(shù)改變?nèi)祟惿睢槿祟愒旄５恼J識。

（七）課文小結(jié)

課文介紹了納米、納米技術(shù)的特點，描述了納米技術(shù)在人們身邊的運用，以及對人們健康的有益作用，讓我們感受到了新奇的納米技術(shù)給人類生活帶來的改變，激勵我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。

五、說板書設(shè)計

新的課程理念提倡師生互動的方式進行授課，因此，這次的板書是邊授課邊完成的。在授課時，挑選合適的內(nèi)容讓學(xué)生探究，將答案呈現(xiàn)在黑板上。這樣既符合新課改的要求，也調(diào)動了學(xué)生的積極性。《納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿2

一、說教材

《新奇的納米技術(shù)》是部編版四年級下冊第二單元的一篇講讀課文。這篇文章介紹了什么是納米、納米技術(shù)以及介紹了利用納米技術(shù)可以改變我們的生活條件和醫(yī)療條件。寫出了納米技術(shù)的神奇。學(xué)習(xí)本課激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的濃厚興趣。

二、說教學(xué)目標(biāo)、重難點

（一）說教學(xué)目標(biāo)

1.掌握新字、詞。

2.了解科學(xué)小品文的文體知識。

3.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。

4.培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道收集信息的能力。

（二）說重難點

教學(xué)重點：

1.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。

2.自主、合作探究“神奇”的具體體現(xiàn)。

教學(xué)難點：

1.培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道收集信息的能力。

2.有科學(xué)依據(jù)的.大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。

三、說教法

1.通過查字、詞典等工具書掃清閱讀障礙。

2.自主、合作探究“神奇”的具體體現(xiàn)。

3.體會深入淺出地介紹科學(xué)知識的方法。

四、說教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入

（把學(xué)生由神奇的神話世界領(lǐng)進神奇的科學(xué)世界）

1.多媒體播放《西游記》影片中孫悟空變化成一只小蟲,隨鐵扇公主喝茶時，進入了鐵扇公主的肚子片段。

讓學(xué)生觀看《西游記》片段，然后請學(xué)生把看到的內(nèi)容講給大家聽，并談?wù)劯惺堋?/p>

歸納、總結(jié)：這是神奇的神話，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，還有比這神話更神奇的多媒體展示圖片

[中國科學(xué)家研制的納米機器人在人體血管中巡游，這機器人長約3毫米]，這種機器人能自我復(fù)制，能殺滅人體內(nèi)的有害病……]這樣微小的而具有神奇功能的機器人，它就是應(yīng)用納米材料并運用納米技術(shù)制造的納米機器人，今天我就與大家共同走進《納米技術(shù)就在我們身邊》，多媒體出示標(biāo)題，納米技術(shù)就在我們身邊。

提問：（多媒體展示）同學(xué)們，當(dāng)你看到這個標(biāo)題，你有什么疑問，你最想知道些什么？

（學(xué)生可能會說：什么是納米，納米技術(shù)體現(xiàn)在哪些地方等）

（二）閱讀探究(一)

1.快速瀏覽課文，篩選出下列信息：

什么叫納米？

什么叫納米技術(shù)？

納米技術(shù)可以為人類做哪些事情？

小組交流，班內(nèi)匯報，學(xué)生自由回答。

歸納小結(jié)：

納米：又稱毫微米，是一種長度計量單位，1納米等于十億分之一米。

納米技術(shù)：研究的對象是1納米到一百納米的小小物質(zhì)，這些小小物質(zhì)具有新奇特性，納米技術(shù)就是研究這些特性，造福于人類的一門學(xué)問。

2.理解概念，感受“神奇”（多媒體出示標(biāo)題）

以上三個問題，是不是都掌握了呢？分別談?wù)勀銓@三個問題的理解。

（1）學(xué)生自由發(fā)言，理解概念“納米”。

教師補充，請學(xué)生計算：人的一根頭發(fā)直徑約0.6毫米，約60萬納米），感受納米這個長度單位本身的微小。

（2）理解“納米技術(shù)”，納米技術(shù)指的是1納米到一百納米的尺度范圍內(nèi)的小小物質(zhì)進行觀察、操縱和加工的技術(shù)。

（三）閱讀探究（二）

1.大聲自由朗讀課文，一邊勾畫出納米神奇的具體體現(xiàn)。

2.小組交流。

3.匯報探究結(jié)果（多媒體出示，閱讀匯報2）

歸納小結(jié)：并板書

（四）拓展延伸

大膽想象，創(chuàng)造神奇（多媒體展示標(biāo)題）

開動思維，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，運用納米材料和技術(shù)來發(fā)明創(chuàng)造一些物品，并作簡介介紹。

1.小組交流。

2.全班交流，教師適時表揚鼓勵。

（五）納米情報站，展示神奇

把教師收集到的有關(guān)納米技術(shù)的新產(chǎn)品向?qū)W生作介紹：圖片1：美國已研制成功的“自凈”玻璃；圖片2：中國研制成功的人工骨粉；圖片3：美國人正在研制的“納米戰(zhàn)袍”……

（六）科海沖浪，搜羅神奇（作業(yè)）

這節(jié)課我和同學(xué)們一起科海遨游，領(lǐng)略了納米的神奇，體驗了閱讀的快樂，大家還想了解有關(guān)納米科技的最新進展嗎？請