廣東省廣州市海珠區(qū)2021年中考語文一模試卷含答案

中考語文一模試卷

一、選擇題

1.以下詞語中,每對加點字的讀音都相同的一項為哪一項（）

A.旗叔/：欣熱瘦削/銷聲匿跡B.撩逗/燎原累贅/傷痕累累

C.糖學/闊繚衰褊/怒不可遍D.自立/電蓄家擋/坦蕩如疵

2以.下詞語中,喪者錯別字的一項為哪一項（）

A.慷慨彈精竭慮訣擇頓開茅塞B.富饒翻來覆去惆悵長途跋涉

C.篷勃惟妙惟肖僥幸不屑置辯D.閑暇名符其實證騙吹毛求疵

3.以下句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?/p>

A.為促進貧困地區(qū)的經(jīng)濟開展，干部們努力幫助貧困戶解決難題，從不拓隹山重。

B.春天，臨江大道的洋紫荊盛放，樹下座肩接福的車輛和市民仿佛掩映在花海中。

C.對于跨國集團玷污抹黑新疆棉花事件，網(wǎng)友們嵩的窗隹，紛紛表達憤慨之情。

D.吃慣了口味較重的餐館菜肴，再去品嘗清淡的家常便飯，往往會讓人味向隔幡。

二、根底知識綜合

閱讀文段，完成下面小題。

牛年大年初一晚，央視大型文化節(jié)目？典籍里的中國?首播。A.節(jié)目選擇?尚書?作為開篇，是因為?尚

書?被譽為“政書之祖，史書之源”的美稱。B.?尚書?構建了中華民族古老的文明體系，成為最早被推行

到西方的典籍之一。節(jié)目中撤貝寧與"古代護書人"伏生展開了一場跨越古今的對話。在節(jié)目的另一空間

內(nèi)，主持人和三位專家學者對?尚書?進行深入淺出的解讀，帶給觀眾耳目一新的收視體驗。C.觀眾與其

說是在看一期節(jié)目，不如說是在專家學者的陪伴下，看了一出酣暢淋漓的“電視戲劇”。

追本溯源，繼往開來，每部典籍都是中華文明傳承之路上不滅的明燈。鑒古知今，學史明智，D.這

些豐富又珍貴的典籍對每個中國人，都應該去品讀，也應該與世界分享。

4.上面語段劃線句子中，喪有語病的一項為哪一項（）

A.AB.BC.CD.D

5.小方想寫一副對聯(lián)贈給節(jié)目組。請根據(jù)對聯(lián)常識，選擇下面的短語組成下聯(lián)。

傳承璀璨文明保護中華文化遺產(chǎn)神州

上聯(lián)：解讀華夏優(yōu)秀經(jīng)典

下聯(lián)：—

6.下面是今年央視綜藝節(jié)目收視統(tǒng)計表，你從中得出什么結論？請用一句話概括。（不超過40字）

節(jié)目名稱類型收視率觀眾構成

?典籍里的中國?文化類以15-34歲中青年觀眾為主

?中國詩詞大會?文化類以4~14歲和25?44歲觀眾為主

?國家寶藏？文博探索類65歲及以上老年觀眾占比最高

三、句子默寫

7.古詩文默寫

（1）.根據(jù)課本，補寫出以下名篇名句中的空缺局部。（六題只選四題作答）

①峨眉山月半輪秋，（李白?峨眉山月歌？）

②—，決眥入歸鳥。（杜甫?望岳?）

③亭亭山上松，_!（劉楨?贈從弟（其二）？）

，講信修睦。（？大道之行也？）

⑤金樽清酒斗十千，（李白?行路難（其一）？）

,奉命于危難之間。（諸葛亮?出師表？）

（2）.根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句。

腹有詩書，人生曠達。蘇軾聽雨打林葉，沉著高歌："一，（?定風波？）;劉禹錫觀鶴凌長空，

豪情滿懷："—，。秋詞（其一）？）。

四、比照閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

（甲）

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰："肉食者謀之，又何間焉？"劌曰："肉食者鄙,

未能遠謀。"乃入見。問："何以戰(zhàn)？"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰："小惠未遍，

民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對日："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之

獄，雖不能察，必以情。"對曰："忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)那么請從。"

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰："未可?！饼R人三鼓。劌曰："可矣。”齊師敗績。公將馳

之。劌曰："未可。"下視其轍，登軾而望之，曰："可矣。"遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰："夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（選自？曹劌論戰(zhàn)？）

（乙）

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時

者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，

委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所

畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（選白?得道多助，失道寡助？）

8.以下句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A.一鼓作氣其中往來種作B.賓革非不堅利也賓甲己足

C.又何向焉飛漱其向D.何以戰(zhàn)投以骨

9.把“小大之獄，雖不能察，必以情”翻譯成現(xiàn)代漢語。

10.以下對文段內(nèi)容的理解與分析，正確的一項為哪一項()

A.甲文中曹劌善于把握戰(zhàn)機，面對強大的敵人，他指揮軍擊鼓三次出兵，取得勝利。

B.甲文中魯莊公指揮作戰(zhàn)，"鼓之""馳之"可見他當機立斷，"問其故”可見他謙虛。

C.乙文中孟子認為施行仁政的君主多愿幫助他人，幫助的人多到極點，天下人都歸順。

D.曹劌和孟子重視"民從""人和"，都認為民心所向才是戰(zhàn)爭勝利、治理國家的根本。

五、課外閱讀

閱讀下面的文段，然后答復以下問題。

上謂侍臣日："朕思養(yǎng)人之奇，未得其要，公等為朕陳之！”來濟對曰："昔齊桓公出游，見老而

饑寒者，命賜之食，老人曰：‘愿賜一國之饑者?！n之衣，曰：‘愿賜一國之寒者?！唬?寡人之縻府

①，安定以周一國之饑寒？‘老人曰：‘君不奪農(nóng)時，那么國人皆有馀②食矣；不奪蠶要，那么國人皆有

馀衣矣！’故人君之養(yǎng)人，在省其征役而已。今山東役丁，歲別數(shù)萬，役之那么人大勞，取庸③那么人大

費。臣愿陛下量公家所須外，馀悉免之?！鄙蠌闹?。

(節(jié)選自？資治通鑒?唐紀十六？)

【注釋】①縻(Un)府：廉，米倉；府，儲藏財物的地方。②馀：余。③取庸：雇傭工。

11.解釋以下加點詞的意思。

①朕思養(yǎng)人之適_

②安息以周一國之饑寒―

12.來濟為皇上陳述的"養(yǎng)人之道"是什么？

六、詩歌鑒賞

閱讀下面這首古詩，然后答復以下問題。

飲酒(其五)

陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

13.描述“采菊東籬下，悠然見南山”的畫面。

14.”此中有真意，欲辨己忘言"蘊含了詩人怎樣的情感？請簡要分析。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

月面48小時，"嫦娥五號〃都做了些啥

2021年11月24日凌晨，中國在文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射"嫦娥五號”探測器。12月日23時11分"嫦

娥五號"成功落月，在之后的48小時內(nèi)完成一系列工作，攜月球"土特產(chǎn)”返回地球。

“挖土〃

“嫦娥五號"的任務是采集約兩公斤月球樣品返回地球。自動采樣是“嫦娥五號"任務的核心環(huán)節(jié)之

一。探測器要經(jīng)受住超過100攝氏度的月面高溫考驗，克服測控、光照、電源等方面的條件約束，實現(xiàn)多

點、多樣化自動采樣。

科研人員為"嫦娥五號"精心設計了兩種“挖土"模式：鉆取和表取。鉆取是通過空心鉆桿的取芯機

構、鉆到月球外表兩米以下深處，得到深層樣品的層理信息；表取是采用機械臂末端固定鏟挖型采樣

器，進行表層和次表層月壤采集。這兩種方式互為備份。不僅可以提高采樣的成功率和可靠性，還能夠

獲得更為豐富的樣品種類，為后續(xù)科學家研究月壤提供更多可靠的原始資料。

“打包”

月面是極高真空的環(huán)境，地球外表那么包裹著大氣層，當中有氣體成分，還漂浮看各種固體顆粒。

如果月球樣品接觸到大氣中的這些物質(zhì)、就會被污染，導致其科研價值大打折扣，為了將38萬公里之外

的月球樣品在無人條件下進行"打包"，并且保證樣品在返回地球的過程中不受污染，中國航天科技集團

五院510所研制出月球樣品密封封裝子系統(tǒng)。

封裝過程采取"雙管單袋”的鉆進取芯方案。鉆取到的月球樣品，進入取芯菅后，取芯軟袋拉繩隨之

上提，樣品就被自動裝進軟袋里。軟袋纏繞封裝后，再放入初級封裝裝置內(nèi)，同時，科技人員在地面實

驗室根據(jù)探測器傳回來的數(shù)據(jù)，仿真采樣區(qū)地理模型并全程模擬采樣，為采樣決策和各環(huán)節(jié)操作提供重

要依據(jù)。經(jīng)過約19小時月面工作，"嫦娥五號"探測器順利完成自動采樣，并按預定形式將樣品封裝保存

在上升器攜帶的貯存裝置中。

"升旗"

點火起飛前，"嫦娥五號"探測器還在月球上進行了一場神圣的"升旗儀式"，這是中國在月球外表首

次實現(xiàn)國旗的“獨立展示"。

月球環(huán)境不同于地球，普通旗幟無法在月球上使用。研制團隊花費一年多時間進行選材，最后采用

某新型復合材料制造出一面薄薄的國旗。這面國旗重量只有1公斤，卻能夠抵御月表惡劣的環(huán)境，在正負

150攝氏度的溫差下仍能"保持本色"。

“起飛"

順利完成月球樣品采樣封裝后，上升器就要準備月面點火起飛，這是一個高難度科目。眾所周知，

運載火箭在地球起飛有一套完備的發(fā)射塔架系統(tǒng)，點火起飛位置經(jīng)過精確測算，飛行軌道也是一遍遍計

算好的。但月面起飛既沒有一馬平川的起飛地點，更沒有成熟完備的發(fā)射塔架，著陸器就相當于上升器

的發(fā)射塔架，托舉著"嫦娥五姑娘"回家。上升器還要克服地月環(huán)境差異、發(fā)動機羽流導流空間受限等難

題，而且起飛時它必須依靠航天器"自力更生"，實現(xiàn)起飛時自主定位、定姿。為確保上升器能夠順利起

飛上升，"嫦娥"研制團隊進行了大量的試驗驗證，并建立了一整套環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)保證任務，為"嫦娥五

號”勝利回家保駕護航。

2021年12月3日23時10分，"滿載而歸"的“嫦嫉五號"上升器從月面起飛，實現(xiàn)了中國首次地外

天體起飛。

（選自中國新聞社，有刪改）

（鏈接一）

“嫦娥五號"返回地球，一共帶回1731克月球樣品，主要為月壤。月壤是從月球固體巖石圈到太陽系

空間的過渡帶，包含著相關區(qū)域的大量信息。研究月壤，對于研究月球乃至地月系的演化歷史具有重要

意義。此外，月壤還含有豐富的資源，包括稀有氣體、鈦鐵礦等，對月壤的精細研究，可提供月球資源

開發(fā)利用前景的重要信息，為月球基地的選址提供重要的科學依據(jù)。月球資源對地球上的人類有潛在的

開發(fā)價值，利用月壤在月球上就地生產(chǎn)建筑材料、鋪設路面、生產(chǎn)氧氣和水等，對于人類在月球上的長

期居留是十分必要的。由于地球和月球之間運輸費用十分昂貴，月壤資源的就地開發(fā)利用，可以大大降

低經(jīng)費投入。

（節(jié)選自新浪科技，有刪改）

（鏈接二）

中國探月工程時間線回憶

2004年3月

中國正式開展月球探測工程，命名為"嫦娥工程"

1日

2007年10

我國首顆探月衛(wèi)星"嫦娥一號"成功奔月，傳回了首張月球外表圖

月24日

2021年10

“嫦娥二號"順利發(fā)射，已圓滿并超額完成各項既定任務

月1日

2021年12“嫦娥三號"和"玉兔一號"成功軟著陸月球，成為37年內(nèi)再次訪問月球的人類使者，"嫦娥

月14日三號”至今仍保有一定工作能力，創(chuàng)造了人類月球探測新紀錄

2021年5月

"鵲橋號"出發(fā)，成為人類唯一地球/月球背后通信中繼衛(wèi)星

21日

2021年1月“嫦娥四號"和"玉兔二號"成功登陸月球反面，實現(xiàn)人類探測器首次在月球反面軟著陸，至

3日今仍在工作

2021年11被稱為"胖五"的"長征五號"遙五運載火箭和"嫦娥五號"探測器在中國文昌航天發(fā)射場完

月17日成技術區(qū)總裝測試工作后，垂直轉(zhuǎn)運至發(fā)射區(qū)，方案于11月下旬擇機實施發(fā)射

（選自網(wǎng)絡，有刪改）

（鏈接三）

“嫦娥五號"成功返回地球，標志著中國首次地外天體采樣返回任務圓滿完成，是航天強國建設征程

中的重要里程碑。17年來，參與探月工程研制建設的全體人員大力弘揚"追逐夢想，勇于探索，協(xié)同攻

堅，合作共贏”的探月精神，不斷攀登新的科技頂峰。中國探月工程"繞、落、回”三步走已經(jīng)圓滿收

官，之后必然要進行登月和月球駐留工作研究。探索浩瀚宇宙是人類的共同夢想，我們要再接再厲，推

進我國航天事業(yè)乃至多項科技事業(yè)創(chuàng)新開展，堅持科技自立自強，積極開展國際合作，為人類福祉作出

更大的奉獻。

（節(jié)選自網(wǎng)絡，有刪改）

15.以下關于"中國探月工程”的表述，木得吝文意的一項為哪一項（）

A.“嫦娥五號"在月球上完成"挖土""打包""升旗"等工作，上升器從月面起飛，實現(xiàn)了中國首次地外

天體起飛。

B.“嫦娥五號”帶回地球的月壤，為研究月球和地月系的演化歷史，以及開發(fā)利用月球資源提供了可靠

的原始資料

C.“嫦娥三號""玉兔一號"和"嫦娥四號""玉兔二號"，分別成功軟著陸月球及其反面，它們至今仍然

在工作著。

D.從"嫦娥一號"奔月至『'嫦娥五號"地外天體采樣成功返回，中國探月工程的"繞、落、回”三步走已

圓滿收官。

16.以下對材料中相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）

A.為了提高月面采樣的成功率、可靠性和豐富性，科研人員設計了兩種模式，采用表鉆結合，多點、多

樣化自動采樣方式“挖土".

B.“嫦娥五號"上升器月面點火起飛是高難度科目，著陸器充當發(fā)射塔架，要克服地月環(huán)境差異、發(fā)動

機羽流導流空間受限等難題。

C.研究利用“嫦娥五號”帶回地球的月壤資源生產(chǎn)建筑材料、鋪設路面、生產(chǎn)氧氣和水等，對于人類長

期在月球上居住很有必要。

D.中國參與探月工程研制建設的全體人員，不斷攀登新的科技頂峰，先后完成了探月、登月和駐月研究

工作，為造福人類作出了奉獻。

17.有人評價："嫦娥五號”探月工程向世界展現(xiàn)了中國制造的能力和水平。請從材料中找出相關依據(jù)，分

點概括。

18.請結合材料和生活實際，談談探月精神對你的啟發(fā)。

閱讀下面文字，完成下面小題.

在骯臟的地方干凈地活著

賈平凹

多年前的一個下午，我在家讀?西游記?，門就被咚咚敲響。

咚，咚，門還在敲，而且聲音越來越大，最后是唯的一下，用腳踢了。

我有些憤怒，一把將門拉開，門口站著的卻是劉書禎。

我說：是你呀，幾時進城的，書禎？

"你不要叫我書禎，我現(xiàn)在改名快樂了，你得叫我劉快樂！我已經(jīng)在城市生活啦！"

這就是劉快樂。

如果讀了?秦腔?，而且還記得的話，其中的書正就是以他為原型的。我們一塊長大。"文革"中我和

書禎一起從初中輟學回鄉(xiāng)務了農(nóng)，后來他去當兵，我上了大學。再后來我是逢年過節(jié)回老家看望父母，

他已經(jīng)在鄉(xiāng)政府做起飯，但人家嫌他不衛(wèi)生，又常常將剩菜剩飯送回家喂豬，就辭退了他。

再再后來，我寫我的書，他做過泥水匠，吊過掛面，磨過豆腐，也在三六九日的集市上擺過油條攤

子。他幾乎什么都干過了，什么都沒干出個名堂，日子過得狼狽，村里許多人都在笑話他。

我一回去，他逮住消息了，天晴下雨或黑漆半夜，肯定要跑來看我。我們便嘻嘻哈哈談說幾個小

時，不累不困，直到我母親做過飯一塊吃了，他嘴里叼著紙煙，耳朵上再別上一根，才走了。

我喜歡和他說話，他說話有細節(jié)。

那天，我們談論就盡是有關拾破爛的事，而且，他拾破爛的經(jīng)歷似乎成了他考察了解城市和來城市

打工的過程。

他見我驚訝的神色，越發(fā)得意洋洋，盤腳搭手坐在沙發(fā)上，一邊口水淋漓地吸紙煙，一邊慢條斯理

地說。

從他的口里，我才知道我們賈姓族里其實有很多晚輩都在城里打工，但他們從來沒有和我聯(lián)系過。

或許是我常年不回去和他們隔遠了，或許是他們都混得不好，覺得羞愧不愿見到我。

我也曾想，即使他們來找我，我雖有文名但無官無權無錢的又能幫他們做些什么呢？

劉快樂之所以來找我，他不想求我什么，他也知道我的處境和性情，又因為年齡相近，他需要說

話，我需要傾聽。

他的衣著和容貌明顯地和所有賓客不一樣，就像蘋果筐里突然有了一個土豆。但這個土豆是歡樂

的，他的大嗓門和類似于周星馳式的笑使大家不習慣。

他會說許多鄉(xiāng)下的和在城里拾破爛中的奇聞逸事，他說得繪聲繪色，等大家聽得一愣一愣的，他卻

一臉嚴肅地說一句很雅的古句。

于是那些教授都感慨了，說：劉快樂，你形象思維好啊，比老賈還好！

他說：我在學校的功課是比平凹好，可一樣是瓷磚，命運把他那塊瓷磚貼到了灶臺上，我這塊瓷磚

貼到了廁所！然后又是嘎嘎大笑，擦了一下鼻涕，說：我是閏土！我趕緊制止他，說你胡比喻，我可不

敢是魯迅。他說：你是不是魯迅我不管，但我是閏土！

他不是閏土，他是現(xiàn)在的劉快樂。

現(xiàn)在的劉快樂使我萌生了寫作的欲望。我想，劉快樂和他那個拾破爛的群體，對于我和更多的人來

說，是別樣的生活，別樣的人生。

他是拾破爛人中的另類，而他也正是拾破爛人中的典型，他之所以是現(xiàn)在的他，他越是活得沉重，

也就越懂得輕松，越是活得苦難，他才越要享受著快樂。

他是泥塘里長出來的一枝蓮！

在骯臟的地方干凈地活著，這就是劉快樂。

在大都市里，我們看多了動輒一個慶典幾千萬，一個晚會幾百萬，到處張揚著豪華。

我掂量過自己，我可能不是射日的后羿，不是舞干戚的刑天，但我也絕不是為了迎合和消費去舞筆

弄墨。

我要寫劉快樂和與劉快樂一樣的鄉(xiāng)下進城群體，他們有他們的命運，這個時代又賦予他們?nèi)绾蔚拿?/p>

運感，能寫出來讓更多的人了解，我覺得我就滿足了。

我總想，如果我不是1972年以工農(nóng)兵上大學那個偶然的時機進了城，我肯定也是農(nóng)民，到了五十多

歲，也肯定來拾垃圾，那又會是怎么個形狀呢？

這樣的情緒，使我為這些離開了土地的人在城市里的貧困、卑微、寂寞和受到的種種歧視而痛心著

哀嘆著，一種壓抑的東西始終在左右我的筆。

我常常是把一章寫好了又撕去，撕去了再寫，寫了再撕，想為什么中國會出現(xiàn)打工的這么一個階層

呢？他們能為城市接納融合嗎？進城打工真的就能使農(nóng)民富裕嗎？沒有了勞動力的農(nóng)村又如何建設呢？

我繼續(xù)去那些拾破爛人租住的村巷，每每到城南了，就要拐過去看看，而在大街上碰上拾破爛的

人，也就停下來拉呱幾句，或者目視著很久。

差不多又過去了一年，我所接觸和認識的那些拾破爛人，還在拾破爛，狀況并無多大改變。

那個供養(yǎng)孩子上大學的，孩子畢業(yè)了，但他患上了嚴重的哮喘病，已不能再拾破爛，又回到老家

去。其中有一個攢了錢，與人合伙在縣城辦了個超市，還在老家新蓋了一院房。他幾乎是拾破爛人的先

進典范，他的事跡被他們普遍傳頌……

1選自？經(jīng)典散文？，有刪改）

19.作者為什么說劉快樂"是拾破爛人中的另類，也是拾破爛人中的典型”？請結合文本簡要分析。

20.理解下面句子的含義。

他不是閏土，他是現(xiàn)在的劉快樂。

21.請從修辭角度分析下面句子的表達效果。

他的衣著和容貌明顯地和所有賓客不一樣，就像蘋果筐里突然有了一個土豆。

22.閱讀全文，補寫下面的表格。

情感態(tài)

作者面對劉快樂及鄉(xiāng)下進城群體的思考

咬

即使他們來找我，我雖有文名但無官無權無錢的又能幫他們做些什么呢？—

劉快樂和他那個拾破爛的群體，對于我和更多的人來說，是別樣的生活，別樣的人生?！?/p>

如果不是1972年以工農(nóng)兵上大學那個偶然的時機進了城，我肯定也是農(nóng)民，到了五十多歲，也

理解

肯定來拾垃圾，那又會是怎么個形狀呢？

為什么中國會出現(xiàn)打工的這么一個階層呢？他們能為城市接納融合嗎？進城打工真的就能使農(nóng)民

——

富裕嗎？沒有了勞動力的農(nóng)村又如何建設呢？

23.本文標題"在骯臟的地方干凈地活著“內(nèi)涵豐富，請寫出它的多層含義。

八、作文

24.請以?我讀出了別樣的你?為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）.②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。

九、名著閱讀

25.在下面表格的空缺處，填寫相應的內(nèi)容。

作文段批注

品

?水武松提了梢棒，大著步自過一［地名）來。約行了四五里路，來到岡子岡上有虎傷人，武松

滸卻不以為意，好一股

下，見一大樹，刮去了皮，一片白，上寫兩行字。武松也頗識幾字，抬頭看

傳？“明知山有虎，偏向虎

時，上面寫道："近因此地大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個

山行”的勇猛之氣！

時辰，結伙成隊過岡。勿請自誤?！蔽渌煽戳?，笑道："這是酒家詭詐，驚

嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕甚么！"橫拖著梢棒，便上岡子

來。

?昆七星瓢蟲身體鼓鼓的，像半粒豌豆。鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘_（從賞析語言的角度

蟲批注）

翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些鞘

記？

翅卻是黃色、紅色或棕色的，沒有斑點。這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，

可以嚇退天敵。

26.有人說：在布滿荊棘的道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道。經(jīng)典名著中不乏這樣的例證，請

從以下名著中任選一本，結合其中的人物及相關事件簡要分析。

?西游記？？紅星照耀中國？？簡?愛？

答案解析局部

一、選擇題

1.【解析】【分析】A.zhi/chi,xue/xiao；

B.都讀I涪o,lei/lei；

C.都讀chub,ji爸/爸；

D.都讀zhii,都讀di；

故答案為：D

【點評】字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和

多音字的讀音。

2.【解析】【分析】A.訣擇一一抉擇；

C.篷勃一一蓬勃；

D.名符其實名副其實；

故答案為：B

【點評】做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應用時非常容易混淆，因此在學習過程

中一定要記扎實。

3.【解析】【分析】A.拈輕怕重，指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔。使用正確；

B.摩肩接踵，意思是形容人多擁擠。用來形容車輛不適宜；

C.高談闊論，多指不著邊際地大發(fā)議論。貶義詞，感情色彩誤用；

D.味同嚼蠟，外表意思是像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。不能用來形容品嘗飯

菜；

故答案為：A

【點評】正確使用詞語，必須注意以下幾點：一、要透徹了解詞語的含義，掌握詞語的含義是正確使用詞

語的先決條件。有些人之所以用錯詞語，原因較多，但從根本上來說，是沒有透徹了解詞語的含義造成

的。了解詞語的含義，尤其要注意詞語的"含義"：①字面義；②整體義；③比喻義；④褒貶義；⑤

特定義。二、要注意使用范圍。三、明確對象，注意區(qū)別。四、用語得體，敬謙有別。

二、根底知識綜合

4.【解析】【點評】

⑴病句類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛

盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨

析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分

析法。

⑵對聯(lián)的根本要求：

①要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以到達某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不

少。

②要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

③要詞性相對，位置相同。相同位置上的詞性要一致，結構要一致。就是名詞對名詞，動詞對動詞，形

容、詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

④要內(nèi)容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。

⑶做圖表分析題時要注意第一步就是整體閱讀，明確題意，包括審題目要求、審圖表標題和內(nèi)容。第二

步，橫比縱比，尋找變化規(guī)律。第四步：表述時準確是前提，再注意精煉。

4.4.考查辨析并修改病句。

A.句式雜糅，去掉"的美稱"；

B.用詞不當，推行：指推廣施行；推動物體向前。不能用于書籍，應改為"譯介"；

D.語序顛倒，"每個中國人"與"這些豐富又珍貴的典籍"互換位置；

故答案選Co

4.5.考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)書寫格式要求：①字數(shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。③位置相

同，詞性相對。④內(nèi)容相關，上下銜接。"解讀"動詞，下聯(lián)應選"傳承"與之相對；"華夏"名詞，"神

州"或"中華"與之相對；"優(yōu)秀經(jīng)典"偏正短語；"璀璨文明"與之相對，由此分析可以擬寫下聯(lián)：傳承

神州璀璨文明

46考查圖文轉(zhuǎn)化能力。解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的比照結果與標題內(nèi)容

進行綜合分析，采用"對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。結合此題，由圖表可知，此圖是今年

央視綜藝節(jié)目收視統(tǒng)計表，類型分為文化類和文博探索類，由數(shù)據(jù)比照發(fā)現(xiàn)，以中青年觀眾為主的文化

類節(jié)目，收視率要高于以老年觀眾為主的文博探索類節(jié)目。

三、句子默寫

5.【解析】【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：羌、曾、瑟

瑟、與、羞、直、嘯、霄。

故答案為：⑴影入平羌江水流；蕩胸生曾云；瑟瑟谷中風；選賢與能；玉盤珍羞直萬錢；受任于敗軍之

際

⑵莫聽穿林打葉聲；何妨吟嘯且徐行；

晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供

借鑒：

①保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

②多種方式相結合，提高識記效果。

③提倡使用名句，穩(wěn)固識記成果。

④留心特別詞句，躲避識記誤區(qū)。

四、比照閱讀

6.【解析】【點評】

⑴一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點之一。考查方式為解釋或辨析，題型以填空和選擇為主。對于一

詞多義這類題目的解答，一要靠平時的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進行歸納，并理解記憶。

二要結合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。

⑵理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意

一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。

（3）在讀懂文言文的根底上，對照每一個選項的內(nèi)容和原文進行比擬，注意細微的差異。

【附參考譯文】

【甲】

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)

說："當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？"曹劌說："當權的人目光短淺，不能深謀遠慮?！ㄓ?/p>

是入朝去見魯莊公。曹劌問："您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢

單獨專有，一定把它們分給身邊的大臣。“曹劌答復說：“這種小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不會順

從您的。"魯莊公說："祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天

說實話。"曹劌答復說："小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。〃魯莊公說：“大大小

小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。"曹劌答復說："這才盡了本職一

類的事?？梢裕☉{借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。"

魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“還不行。"

等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說："可以擊鼓進軍了。"齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹

劌說：“還不行。"說完就下了戰(zhàn)車，觀察齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的

隊形，這才說："可以追擊了。”于是追擊齊軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌答復說：作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵

們的士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣己

經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他

們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他

們?！?/p>

【乙】

有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)

中的人心所向、內(nèi)部團結。（比方一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，

卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，時令

比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精

良，糧食供應也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢（再好），也

比不上人心所向、內(nèi)部團結啊。所以說：使百姓定居下來而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定疆域的

界限，穩(wěn)固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。能行"仁政"的君王，幫助支持他的人

就多，不施行"仁政"的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛

他：支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親

屬都反對背叛的君王，君子要么不戰(zhàn)斗，（如果）戰(zhàn)斗就一定會取得勝利。

6.8.考查對多義詞含義的理解。A.振作/勞作；B.都是“兵器"的意思；C.參與/之間，中間；D.憑借/把；故

答案選B。

6.9.考查翻譯句子。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛

詞，查看有無特殊句式，運用"留"、"刪"、"調(diào)"、"換""補"的方法，直譯為主，意譯為輔。重點

詞語：獄：訴訟事件。察：明察。必，一定；情：誠，老實。這里指誠心。

6.10.考查對文段內(nèi)容的理解與分析。A."他指揮軍隊擊鼓三次出兵"錯誤，原句"齊人三鼓。劌曰：‘可

矣意思是：等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說："可以擊鼓進軍了"；B."可見他當機立斷"錯誤，"鼓

之“"馳之〃可見魯莊公急躁冒進；C."施行仁政的君主多愿幫助他人"錯誤，原句"得道者多助"意思

是：能行"仁政"的君王，幫助支持他的人就多；故答案選D。

五、課外閱讀

7.【解析】【點評】

⑴要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的根底上掌握一些推斷詞義

的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。

⑵在理解文言文內(nèi)容的根底上，根據(jù)題干的要求從文中篩選出相關信息進行答復，語言要簡潔。

【附參考譯文】

皇上對身邊的大臣說："我常常思考養(yǎng)育百姓的方法，卻始終沒有得到要領。你們?yōu)槲谊愒V一下你的

意見吧。”來濟答復說："以前齊桓公外出巡游，看到一位饑寒交迫的老人，就命令人賜給他食物，老人

說：’希望蜴給全國的饑餓的人?。　R桓公又命人賜給他衣服，老人又說：’希望賜給全國的寒冷的人

啊！‘齊桓公就說：‘我的庫府哪里夠解救全國的饑寒？‘老人說：‘您不妨害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時節(jié)，那么國內(nèi)百

姓就都會有食物吃；不妨害蠶蟲的養(yǎng)殖，那么百姓就都有衣服穿了！’所以君主養(yǎng)育百姓，就在于減少他

們的征伐徭役。如今嶗山以東服役的壯丁，每年都有幾萬人被征調(diào)，勞役他們，那么人會非常勞苦；而

雇傭人的費用又太高。我希望陛下您能夠考慮公家所必需的（徭役）之外，其余的（徭役）全部都免除

吧！“皇上聽從了他的意見。

7.11.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，要能結合具體語境，弄

清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。①句意：我常常思考養(yǎng)育百姓的方法。道：方法，道理。②句

意：我的庫府哪里夠解救全國的饑寒？足：足夠，能夠。

7.12.考查對文章內(nèi)容的理解和概括。在理解文意的根底上，篩選出符合題意的句子用自己的話概括作

答。此題可依據(jù)文章中老人所說的"君不奪農(nóng)時，那么國人皆有馀食矣；不奪蠶要，那么國人皆有馀衣

矣！"和"故人君之養(yǎng)人，在省其征役而已〃這些語句，從不奪農(nóng)時、不奪蠶要、少征伐徭役等方面進行

概括作答即可。

六、詩歌鑒賞

8.【解析】【點評】

⑴描繪畫面這種題型主要考查我們對詩歌的主題思想和情感態(tài)度的領悟。解答這類題要用一句話概括詩

歌形象的特點，并根據(jù)所描繪的形象特點及作家的風格（豪放、婉約、沉郁頓挫）來推斷詩人的情感態(tài)

度。初中階段所學詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關心民生

等。

⑵描述畫面、意境解題方法：這種題型主要考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這

類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的根底上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語

言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。

8.13.此題考查描述詩歌畫面的能力?？梢韵葘⒕渥拥拇笠馐崂硪幌?，然后結合自己的聯(lián)想和想象，用優(yōu)

美的語言表達出來。例如：東邊的籬笆旁，大片的菊花在日光映照下，燦然怒放，詩人正在悠閑地采

擷，偶一抬頭，遠處青翠蒼郁的南山，盡收眼底。

8.14.此題考查賞析詩歌思想感情的能力。尾聯(lián)"此中有真意，欲辨已忘言”是全詩的總結，意思是在這里

可以領悟到生命的真諦，可是剛要把它說出來，卻己經(jīng)找不到適宜的語言。結合本詩的寫作背景，此詩

寫于東晉滅亡前夕，作者借飲酒來抒情寫志。詩人說自己從大自然的美景中領悟到了人生的意趣，表露

了熱愛自然的恬淡心情。詩里的"此中"，可以理解為此時此地（秋夕籬邊），也可理解為整個田園生活。

所謂“忘言〃，實際是說恬美安閑的田園生活才是自己真正的人生，而這種人生的樂趣，只能意會，不可

言傳，也無需敘說。這充分表達了詩人安貧樂賤、勵志守節(jié)的高尚品德。這里強調(diào)一個"真"字，指出辭

官歸隱乃是人生的真諦，表達了對官場的鄙棄和厭惡。據(jù)此理解作答。

七、現(xiàn)代文閱讀

9.【解析】【點評】

⑴對于選擇題，要在材料中找到每個選項的出處，仔細比擬選項和原文的差異，注意有無偷換概念、以

偏概全、混淆時態(tài)、答非所問、無中生有、強加因果等問題。

⑵根據(jù)題干的要求從文中篩選出相關信息，和每一個選項所說的內(nèi)容進行比擬，注意細微的差異。

⑶在信息區(qū)間篩選關鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。

⑷開放性試題，要聯(lián)系生活實際，同時也不能脫離文本材料要表達的主要內(nèi)容來談。

9.15.C.從【鏈接二嫦娥三號，和，玉兔一號，成功軟著陸月球，成為37年內(nèi)再次訪問月球的人類使者，'嫦

娥三號’至今仍保有一定工作能力，創(chuàng)造了人類月球探測新紀錄""‘嫦娥四號'和‘玉兔二號’成功登陸月球反

面，實現(xiàn)人類探測器首次在月球反面軟著陸，至今仍在工作“可知，"嫦娥四號""玉兔二號"至今仍然

在工作，不包括"嫦娥三號""玉兔一號"，選項錯誤；故答案選C。

9.16.A.閱讀文章第二局部“挖土"，從"科研人員為‘嫦娥五號’精心設計了兩種‘挖土’模式：鉆取和表取"

"這兩種方式互為備份。不僅可以提高采樣的成功率和可靠性，還能夠獲得更為豐富的樣品種類"可知，

文中并沒提及多點、多樣化自動采樣方式"挖土"，選項錯誤；故答案選A。

9.17.此題考查提取并概括信息的能力。要結合全文，抓住關鍵語句，注意提示性詞語，用簡潔準確的語

言概括。①從"科研人員為‘嫦娥五號’精心設計了兩種‘挖土’模式：鉆取和表取"可知，中國科研人員精心

設計月面"挖土"兩種模式，采集月壤。②從“為了將38萬公里之外的月球樣品在無人條件下進行，打

包'，并且保證樣品在返回地球的過程中不受污染，中國航天科技集團五院510所研制出月球樣品密封封

裝子系統(tǒng)”可知，中國研制的月球樣品密封封裝子系統(tǒng)，能承接、封裝月球樣品并帶密封功能，可將樣

品"打包"返回地球。③從"科技人員在地面實驗室根據(jù)探測器傳回來的數(shù)據(jù)，仿真采樣區(qū)地理模型并全

程模擬采樣，為采樣決策和各環(huán)節(jié)操作提供重要依據(jù)"可知，中國科技人員根據(jù)傳回來的數(shù)據(jù)，仿真采

樣區(qū)地理模型并全程模擬采樣?④從"研制團隊花費一年多時間進行選材，最后采用某新型復合材料制造

出一面薄薄的國旗。這面國旗重量只有1公斤，卻能夠抵御月表惡劣的環(huán)境，在正負150攝氏度的溫差下

仍能‘保持本色可知，中國研制團隊采用新型復合材料制造國旗，在月面實現(xiàn)國旗"獨立展示"。⑤從

"‘嫦娥’研制團隊進行了大量的試驗驗證，并建立了一整套環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)保證任務，為‘嫦娥五號’勝利回

家保駕護航"可知，"嫦娥”研制團隊經(jīng)試驗驗證，建立了系統(tǒng)保證任務，確保"嫦五"上升器順利起飛上

升。

9.18.此題是開放性試題。要結合文本，聯(lián)系實際，做到言之有理，自圓其說。例如：中國探月工程研究

團隊合力攻克科研難關，推進我國航天事業(yè)乃至多項科技事業(yè)創(chuàng)新開展，我在面對學習和生活中的挫折

時，要發(fā)揚探月精神，堅決目標，勇于挑戰(zhàn)，努力拼搏，抵達成功的此岸。

10.【解析】【點評】

⑴在理解文本內(nèi)容的根底上，根據(jù)題干的要求從文中篩選出相關信息進行答復，答復時語言要簡潔。

⑵理解句子含義：①聯(lián)系語言環(huán)境，理解句子含義。②結合作品背景，理解句子含義。③抓住關鍵性

詞語，理解句子含義。④分析句子的寫作手法，理解句子含義。⑤聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點

和思想，理解句子含義。⑥聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設生活中與之相似的特定情境，理解句子含義。

⑶從句子所用的修辭入手。有些句子，采用了比喻、擬人、排比等修辭方法，而運用特定的修辭方法都

有一定的效果和目的。辨析修辭方法，有助于理解句子的深層含義和作用。

⑷在理解文本內(nèi)容的根底上，根據(jù)題干的要求，從文中篩選出相關的能表達情感態(tài)度的詞語，如果沒有

直接表示情感變化的詞語，要自己概括。

⑸標題的含義是什么？模板：表層含義+深層含義（標題關鍵詞少表達效果玲主旨）

10.19.此題考查對文本內(nèi)容的分析概括。解答此類題目，首先要審清題干要求，然后認真閱讀文本，聯(lián)系

上下文，鎖定答題區(qū)間，概括得出答案。根據(jù)文本"他見我驚訝的神色，越發(fā)得意洋洋，盤腳搭手坐在沙

發(fā)上，一邊口水淋漓地吸紙煙，一邊慢條斯理地說""他的衣著和容貌明顯地和所有賓客不一樣，就像蘋

果筐里突然有了一個土豆。但這個土豆是歡樂的，他的大嗓門和類似于周星馳式的笑使大家不習慣他

會說許多鄉(xiāng)下的和在城里拾破爛中的奇聞逸事，他說得繪聲繪色，等大家聽得一愣一愣的，他卻一臉嚴

肅地說一句很雅的古句‘'"劉快樂，你形象思維好啊，比老賈還好”等語句，可知他另類的一面：劉快樂

有突出的個性特點，他不拘小節(jié)、經(jīng)歷豐富、幽默幽默、能說會道、形象思維好等；根據(jù)文本"他做過泥

水匠，吊過掛面，磨過豆腐，也在三六九日的集市上擺過油條攤子。他幾乎什么都干過了，什么都沒干

出個名堂，日子過得狼狽，村里許多人都在笑話他""他越是活得沉重，也就越懂得輕松，越是活得苦

難，他才越要享受著快樂""他是泥塘里長出來的一枝蓮！在骯臟的地方干凈地活著，這就是劉快樂”等

語句，可知他典型的一面：劉快樂和多數(shù)拾破爛人一樣在沉重和苦難中依然保持輕松快樂，代表了打工

階層"在骯臟的地方干凈地活著”的精神品格，他什么都干過，都沒干知名堂，日子過得狼狽，被村里人

笑話。

10.20.考查對句子含義的理解。閏土，魯迅小說?故土?中的人物，作者在文中著力塑造了閏土少年和中年

的形象，少年閏土是兒時"我"羨慕向往的英雄。二十年后，苦難的生活使他變得呆滯迷信、麻木遲鈍，

面對苦難的現(xiàn)實，只是寄希望于求神拜佛。給予了對勞動人民深切的同情。此句"不是.…是……"表示轉(zhuǎn)

折關系，強調(diào)說明劉快樂（劉書禎）是獨一無二的他，此句是描寫中年的劉快樂（劉書禎），進城后雖然

活得艱辛，卻是一個爭取上進、積極樂觀的他，不是像魯迅筆下的閏土一樣沉默寡言、有著封建思想和

較強等級觀念，因循守舊的木偶人，表達作者對他的贊許。

10.21.考查從修辭的角度品味句子。賞析修辭句答題模式：用了什么修辭手法十生動形象地寫出了什么內(nèi)

容+表現(xiàn)了什么感情。"就像蘋果筐里突然有了一個土豆"可知運用比喻修辭手法，將劉快樂（劉書禎）比

作土豆，生動形象地寫出劉書禎的衣著和容貌與其他賓客有著明顯地不同，顯得格格不入，表達作者對

他的欽佩之情。

10.22.考查對句子包含情感的分析理解。第一空，根據(jù)上文的語境"從他的口里，我才知道我們賈姓族里

其實有很多晚輩都在城里打工"，可知此句"我也曾想，即使他們來找我，我雖有