《提高音樂生綜合技能策略探究》課題組研討活動及會議記錄 2

課題組研討活動及會議記錄第1次研討活動研討主題研究調(diào)查問卷，寫出調(diào)查分析,找出解決問題的方法時間2013.10活動形式討論參加人員李昕萍王穎馬寧活動經(jīng)過1、研究調(diào)查問卷，寫出調(diào)查分析。2、結(jié)合調(diào)查問卷及學(xué)生平時表現(xiàn)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，尋找解決方法。3、制定研究方案。研討的熱點、觀點1、結(jié)合調(diào)查問卷及學(xué)生平時表現(xiàn)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，尋找解決方法。主要收獲1、通過調(diào)查問卷分析，課題組成員更加全面的了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，為研究方案的制定提供了依據(jù)，研究方向明確。2、從學(xué)生平時的表現(xiàn)看，有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自制力差。討論分析方法：實行分工管理制，實行“事事有人做，人人有事做”的管理方式。多次培訓(xùn)課題組研討活動及會議記錄第2次研討活動研討主題通過考試確定研究提高音樂生綜合技能的流程時間2013.11活動形式討論參加人員李昕萍王穎馬寧活動經(jīng)過一、目的：研討提高音樂生綜合技能的策略，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。二、活動形式:利用周日對音樂生進(jìn)行全面測試三、活動過程：1.聲樂部分2.器樂部分3.基礎(chǔ)及理論知識部分研討的熱點、觀點如何提高音樂生綜合學(xué)習(xí)技能，加強音樂生表演能力主要收獲1、明確了怎樣培養(yǎng)音樂特長生。2、在音樂特長生培養(yǎng)中要加強綜合技能訓(xùn)練討論分析1、討論分析了如何提高音樂生綜合技能培養(yǎng)，在聲樂器樂教學(xué)中加強音樂基本理論與基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，在基礎(chǔ)理論講解中要善于訓(xùn)練聲樂器樂表演。課題研究階段性小結(jié)時間：2013年11月實施階段執(zhí)筆：李昕萍課題名稱《提高音樂生綜合技能策略探究》課題組組長李昕萍階段性研究內(nèi)容及成果小課題初段中，我們課題組的幾個成員，首先開會研討確定課題題目，然后進(jìn)行了問卷調(diào)查，寫出了問卷調(diào)查分析，最后寫出了個人的研究方案和小組的研究方案。由于班級學(xué)生的層次不同，我們?nèi)唤處熡滞ㄟ^考試，來更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)層次不同，我們做了不同層次的培養(yǎng)方式，最后，明確了課題組以后的工作思路，利用小團(tuán)體教學(xué)模式，每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行綜合技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，并及時總結(jié)方法和經(jīng)驗，并對研究思路不斷的調(diào)整。存在困難和問題學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的素質(zhì)差異較大，雖然進(jìn)行了方法培訓(xùn)，但是受限于部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較薄弱，基本素質(zhì)較差，所以特長培養(yǎng)效果并不明顯，基礎(chǔ)較好的同學(xué)能夠比較順利的掌握基本專業(yè)方法，而基礎(chǔ)較差的學(xué)生則在理解和表現(xiàn)方面需要進(jìn)一步的練習(xí)和培訓(xùn)。下階段研究建議根據(jù)本階段的初步研究，建議下階段在對學(xué)生專業(yè)表演技能方面進(jìn)行不斷訓(xùn)練的同時，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行彌補