幼兒園讀書(shū)的心得體會(huì)

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金錢(qián)方面的投入

在我們家的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支里只有購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍是不用節(jié)約的，而且設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證投入，從不為買(mǎi)書(shū)而吝嗇。有一次當(dāng)當(dāng)網(wǎng)搞“童書(shū)節(jié)”活動(dòng)，“滿300減100”，我一次就買(mǎi)了600元〔900－300〕的書(shū)，我覺(jué)得這錢(qián)花的特別值得，常常有一種“想把適合他這個(gè)年齡段的經(jīng)典好書(shū)都搬回家來(lái)”的沖動(dòng)，只恨沒(méi)有這么多時(shí)間來(lái)讀。但是我在孩子報(bào)課外班、買(mǎi)衣服、買(mǎi)玩具、買(mǎi)零食方面是有點(diǎn)“摳門(mén)”的，總體上投入并不多。

時(shí)間方面的投入

金錢(qián)上的投入并不難，難的是時(shí)間上的投入，難的是堅(jiān)持。由于孩子識(shí)字量有限，無(wú)法獨(dú)立閱讀。我給自己提得要求是：工作上的事盡量在孩子上幼兒園期間完成，孩子在家的時(shí)間我的時(shí)間都是他的。這樣可以放松心態(tài)、不急不躁陪伴孩子，陪他戶外活動(dòng)、陪他畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)。每天睡前一小時(shí)左右的親子閱讀時(shí)間是雷打不動(dòng)的，早晨也會(huì)用一個(gè)故事喚他起床，早已成為習(xí)慣。哪怕是離家外出幾天，行李中也必帶幾本書(shū)。但慚愧的是除了“睡前一小時(shí)”，其它的閱讀時(shí)間并不多，總體感覺(jué)親子閱讀時(shí)間還不夠，涌現(xiàn)了“囤書(shū)太多看不完”的狀況。

二、如何選書(shū)及好書(shū)推舉

如何選書(shū)

關(guān)于如何選書(shū)可以與其他家長(zhǎng)溝通，或者看網(wǎng)上親子論壇中的推舉。我用的最多的方法是上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，看當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的“當(dāng)當(dāng)童書(shū)榜”排名，看書(shū)的介紹、目次、書(shū)評(píng)，結(jié)合自己孩子的閱讀愛(ài)好選書(shū)。

好書(shū)推舉：

1、《貝貝熊》系列〔第一至四輯共86冊(cè))

2、數(shù)學(xué)幫幫忙系列〔全25冊(cè)〕

3、奇妙的校車(chē)系列〔動(dòng)畫(huà)版10冊(cè)、圖畫(huà)書(shū)版11冊(cè)〕

4、暖暖心繪本系列〔19冊(cè)〕

5、看里面系列〔樂(lè)樂(lè)趣科普翻翻書(shū)：11冊(cè)〕

6、斯凱瑞金色童書(shū)系列

7、小牛頓科學(xué)館系列

8、和伙伴一起想方法(全八冊(cè))

9、法布爾昆蟲(chóng)記系列〔共10冊(cè)〕

10、西頓動(dòng)物記系列〔10冊(cè)〕

11、《HOW

教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)充斥著對(duì)人的理解、尊敬和感染，應(yīng)當(dāng)表達(dá)出民主與同等的現(xiàn)代意識(shí)。雖然就學(xué)科知識(shí)、專業(yè)技能、認(rèn)識(shí)水平來(lái)說(shuō)，老師遠(yuǎn)在幼兒之上，但就人格而言，師生之間是自然同等的;老師和幼兒不但是在人格上、感情上同等的伙伴，而且也是在求知道路上共同探究、前進(jìn)的、同等的志同道合者"讀著李老師的文字，感悟著他的心靈，回憶著自己的教學(xué)行為，我陷入了深思："親其師，信其道"，古人尚卻明白的道理，可我實(shí)在汗顏。幼兒成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣又從何說(shuō)起，幼兒的性格該如何進(jìn)展?幼兒是有差異的，有的文雅、有的好動(dòng);有的乖巧、有的淘氣好玩是他們的天性，只有在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W(xué)海無(wú)涯"樂(lè)"作舟呢?為什么一貫讓他們徜徉在"苦海"之中呢?我們有什么理由剝奪他們的天性呢?現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小幼兒教成"小大人"式的幼兒，是教育的悲傷。由于我們剝奪了他們一生中最美妙的時(shí)間——童話般的童年。作為老師，在面對(duì)幼兒時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起幼兒的童心，以自己的愛(ài)心喚起幼兒的愛(ài)心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)幼兒的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)同等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛(ài)心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛(ài)心成為照射幼兒心靈的陽(yáng)光，培育幼兒健康的人格，使幼兒的素養(yǎng)得到全面和諧的進(jìn)展。有一句話說(shuō)得好，選擇一行，愛(ài)一行，我也是這樣，我不知道選擇幼兒老師這個(gè)職業(yè)對(duì)還是不對(duì)，但是當(dāng)我面對(duì)那一幫小鬼時(shí)，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)最好的老師，至少我要對(duì)得起這幫孩子!不知道我的將來(lái)會(huì)是怎樣的，但是至少我現(xiàn)在一貫在努力，盡我的心去做我作為一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)做的，應(yīng)盡到的一切義務(wù)與責(zé)任。李老師認(rèn)為一個(gè)真誠(chéng)的教育者同時(shí)必定又是一位真誠(chéng)的人道主義者。素養(yǎng)教育，首先應(yīng)當(dāng)是充斥人情的教育，一個(gè)受孩子喜歡的老師，肯定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼兒老師。

幼兒園讀書(shū)的心得體會(huì)9

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培育親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和溝通，拉近與孩子的距離，提高他們的愛(ài)好和熱忱，同時(shí)也是一起享受親情、共享歡樂(lè)的過(guò)程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家共享。

首先是選書(shū)。我家的書(shū)都是帶孩子一起去選的。我覺(jué)得既要尊敬孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕愛(ài)好的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫(huà)；又要有肯定的價(jià)值，情節(jié)進(jìn)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜愛(ài)的書(shū)有《可愛(ài)的動(dòng)物》、《奇妙的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書(shū)》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。圖書(shū)繪本的畫(huà)面很細(xì)膩、豐富，畫(huà)面間一般有過(guò)度和連接，不要錯(cuò)過(guò)環(huán)節(jié)，要留意把畫(huà)面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給她聽(tīng)，一邊講一邊一起翻閱圖書(shū)。最末以游戲的方式提問(wèn)，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解和語(yǔ)言文字的印象〔有趣、好聽(tīng)的詞語(yǔ)鼓舞她多說(shuō)一說(shuō)〕。答對(duì)就予以肯定的表?yè)P(yáng)和鼓舞，激發(fā)、培育他的潛能和愛(ài)好，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書(shū)成為死任務(wù)，只要她情愿看，我們就很興奮陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清全部的內(nèi)容。在愛(ài)好的基礎(chǔ)上更能把書(shū)讀到心里去。

最末是環(huán)境。因孩子簡(jiǎn)單受外界的影響，所以要給孩子制造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，感受那里的氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹(shù)下讀。到圖書(shū)館借書(shū)我發(fā)覺(jué)有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)省了開(kāi)支，更能培育孩子疼惜書(shū)本、掌握時(shí)間，尊敬別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺(jué)得書(shū)是自己的，想怎么處理就怎么處理，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，沒(méi)幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰。

親子閱讀，不僅能熬煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)、觀測(cè)技能；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞聰慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持，一起加油！

幼兒園讀書(shū)的心得體會(huì)10

這個(gè)世界上有一種職業(yè)，是全天侯的，從干上的那一天起，就永久沒(méi)有退休的可能；而且不準(zhǔn)請(qǐng)假，不得偷懶，不能休息，白天黑夜都得上班，并且沒(méi)有薪水——薪水在其他地方掙，然后往這兒花；這種職業(yè)，叫做父母。

教育好自己的子女，就要從培育好子女各方面的良好習(xí)慣開(kāi)始，有人說(shuō)，培育好習(xí)慣就像往銀行里存錢(qián)，隨時(shí)都可以取出來(lái)用。有了一個(gè)好習(xí)慣，就似乎在銀行里存了一筆錢(qián)，有了兩個(gè)好習(xí)慣，就存了兩筆錢(qián)??好的習(xí)慣許多，就等于在銀行里存了許多錢(qián)，一輩子都可以取之不盡。《世上最劃算的教育》一書(shū)，從“童年需要培育的38種好習(xí)慣”種，每一種好習(xí)慣都從故事引入，再讓我們思索學(xué)到了什么讓人可以從中學(xué)到知識(shí)，再運(yùn)用到實(shí)踐中。例如：書(shū)中在培育孩子“遵守諾言的習(xí)慣”里，引用了《宋慶玲的故事》，故事里的小慶玲為了她之前答應(yīng)叫教小珍疊花的事，而放棄了全家到一個(gè)很有趣的伯伯家做客，而不知怎么，她等了一個(gè)下午，小珍也沒(méi)有來(lái)，爸爸缺憾地說(shuō)“早知道就一起出去，慶齡一個(gè)人在家多默寞啊”。懂事的小慶齡卻說(shuō)，我們約好的，我原來(lái)就應(yīng)當(dāng)遵守自己的諾言，要不然我就是跟你們出去玩了，也不會(huì)興奮?。倪@個(gè)故事里，我們學(xué)到了什么呢？小慶齡是自己決斷留下來(lái)的，這一點(diǎn)很重要。她肯定也是想去那個(gè)伯伯家做客的，但是最終放棄了，是由于在她心目中留下了等小珍更重要。我們從故事里不難猜到，信諾言，不僅讓守諾的慶齡歡樂(lè)