高考地理復(fù)習(xí)計劃XXXX

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【高考地理復(fù)習(xí)計劃一】

本學(xué)期是高中三年的最末一個學(xué)期，高三地理備課組在班級組領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)制定備考計劃，落實各項備考措施，改進(jìn)備考方法，有計劃、有步驟推動備考工作，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、親密協(xié)作，扎實有效地開展備考復(fù)習(xí)，爭取能獲得較好成效。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，針對本屆學(xué)情，制訂本計劃。

二、本期工作重點：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟考綱，扎實開展考綱討論活動，優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。

2、每周仔細(xì)組織集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)完成學(xué)校的任務(wù)。

3、加強(qiáng)練習(xí)的批閱和評講，提高同學(xué)解題技能。

三、二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

本期共14周左右的正常行課時間，但二輪復(fù)習(xí)的時間比較緊，只有一個月多的復(fù)習(xí)時間，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容多，任務(wù)緊。詳細(xì)教學(xué)進(jìn)度計劃如下：

起止日期教學(xué)內(nèi)容安排

14月1日4月7日專題一：地圖

專題二：等值線

專題三：宇宙環(huán)境

2、4月8日--4月15日專題四：大氣環(huán)境

專題五：陸地和海洋

專題六：自然資源和自然災(zāi)難

3、4月16日4月23日專題七：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境

專題八：人類的居住地——聚落

專題九：人類活動的地域聯(lián)系

專題十：人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)進(jìn)展

4、4月24日--5月1日專題十一：人口與環(huán)境

專題十二：文化景觀與旅游活動

專題十三：區(qū)域地理(世界地理和中國地理)

5、5月2日5月6日專題十四：中國國土整治與開發(fā)

專題十五：熱點問題

6、5月7日5月31日查漏補(bǔ)缺，同學(xué)答題技巧培訓(xùn)，同學(xué)心理輔導(dǎo)

四、工作措施

1、加強(qiáng)集體備課。在備課組活動中，仔細(xì)討論高考試題和考試說明，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了具體的復(fù)習(xí)計劃，仔細(xì)討論復(fù)習(xí)過程中涌現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一訓(xùn)練。常常性的相互溝通學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。

2、夯實基礎(chǔ)，推動備考復(fù)習(xí)。備課依據(jù)考綱要求，仔細(xì)進(jìn)行備考的二輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中以學(xué)校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實開展課堂教學(xué)，為技能打下了良好的基礎(chǔ)。

3、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮同學(xué)的主體作用，協(xié)作章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)課課有練習(xí)，章章有測試，做到全收全改，著重講評，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來。

4、做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。依據(jù)班級的統(tǒng)一部署，細(xì)心組織。

5、加強(qiáng)備考討論。仔細(xì)學(xué)習(xí)“考試說明”，討論近年高考試題，細(xì)心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，親密關(guān)注高考動向。

五、教學(xué)中應(yīng)著重高考備考的基本方法的指導(dǎo)

鑒于地理學(xué)科特點和近年高考的改變，針對高考命題指導(dǎo)思想，在備考過程中我們將采用以下對策：

1、依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)。《考試說明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》，仔細(xì)討論近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2、落實“雙基”，突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用技能培育。由于綜合科考的是基礎(chǔ)知識，主干、核心知識。所以，需要弄清哪些是基礎(chǔ)知識，哪些是主干、核心知識，并且要把它們落實到實際教學(xué)中去。夯實基礎(chǔ)知識和培育基本技能，是非常重要的。指導(dǎo)同學(xué)在深入理解本學(xué)科知識間的區(qū)分和聯(lián)系的同時，能夠運(yùn)用多方面的知識解決現(xiàn)實問題，并能以知識為載體，以技能為中心，通過敏捷多樣的形式來提高理解技能、推理技能，獵取知識的技能及其分析綜合技能。課本是各科知識的載體，如學(xué)科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性。因此，重視課本，落實基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù)。

3、立足本學(xué)科的特點和理論體系，突出技能和方法的綜合。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實問題為中心，以技能立意為突破口，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存進(jìn)展的重大問題，關(guān)注我國國情，表達(dá)考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息、材料進(jìn)行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學(xué)科主干、核心知識的結(jié)合。

4、變“知識立意”為“技能立意”，強(qiáng)調(diào)對信息處理技能的培育。近年來，綜合技能測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此，在整個備考過程中，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主，把學(xué)科知識與技能緊密結(jié)合起來。到了高三，進(jìn)行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí)，小綜合復(fù)習(xí)，使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解，敏捷應(yīng)用。同時著重訓(xùn)練、著重實效。

總之，復(fù)習(xí)要全面，講解要精練，選題要精干。提要有區(qū)分度，能夠檢測出同學(xué)的真實水平，又能提高學(xué)的學(xué)習(xí)成果，從而激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在高考中考出抱負(fù)的成果，上個抱負(fù)的高校。

【高考地理復(fù)習(xí)計劃二】

一、指導(dǎo)思想

以高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，仔細(xì)研讀《**年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試天津卷說明》，以培育同學(xué)技能為核心，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，爭取在高考中取得抱負(fù)成果。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

本屆同學(xué)基礎(chǔ)較差，成果不太抱負(fù)，要使同學(xué)在高考中具備肯定的競爭技能，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌控和各方面技能的提高。

三、高考地理試題趨向分析

通過對《考試說明》的研讀和分析，高考的技能導(dǎo)向會繼續(xù)保持不變。在考核內(nèi)容方面，空間位置、原理和規(guī)律仍會是考察的重點;試題難度調(diào)低，意味著適中題的比重上升;考試目標(biāo)進(jìn)一步著重考核信息提取、規(guī)律推理、知識運(yùn)用技能。

四、主要復(fù)習(xí)策略

1.整編專題試題，歸納考核方向

(1)整合內(nèi)容，歸類專題

計劃在高考二輪復(fù)習(xí)中，設(shè)置如下專題，分為四大類：

ⅰ主干知識系列專題一地理過程的原理和規(guī)律

專題二地域差異的特征及成因

專題三人地關(guān)系的協(xié)調(diào)和問題

ⅱ區(qū)域熱點系列專題四中國主要熱點問題

ⅲ地理圖表系列專題五地理信息分布圖類

專題六地理信息關(guān)聯(lián)圖類

專題七地理統(tǒng)計圖表類

ⅳ考核目標(biāo)系列專題八空間定位題型

專題九地理計算題型

專題十信息提取題型

專題十一知識運(yùn)用題型

(2)分析試題，歸納考目

仔細(xì)分析高考試題中考查某類專題的主要項目、主要角度、主要層次等，把握好復(fù)習(xí)的深度。

(3)選編習(xí)題，分層訓(xùn)練

面對同學(xué)實際，選擇適合習(xí)題，依據(jù)同學(xué)實際層次，編輯習(xí)題。

2.深析