2023年07月22506學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)期末試題答案

封(工作站)期座位號國家開放大學(xué)2023年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題2023年7月 二三四3.學(xué)前兒童手工的材料從外形上大致分為四類：點狀材料、線狀材料、面狀材A.造型性A.講解演示法B.觀察欣賞法C.游戲練習(xí)法D.情境探究法(22506號)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題第1頁(共8頁)7.以下哪個不屬于學(xué)前兒童繪畫能力發(fā)展的階段?()A.涂鴉階段(約1.5—3.5歲)B.象征階段(約3.5—5歲)C.樣式化階段D.圖式階段(約5—7歲)C.精講與點撥10.根據(jù)國內(nèi)外已有學(xué)者的研究，學(xué)前兒童美術(shù)欣賞能力的發(fā)展可以劃分為本能直覺階段(0—2歲)、()(2—7歲)兩個階段。A.樣式化階段B.11.一個具有一定結(jié)構(gòu)化的幼兒園美術(shù)欣賞教學(xué)活動應(yīng)該包括整體感受、要素識別與形12.我們將學(xué)前兒童手工能力的發(fā)展分為以下三個階段：玩耍階段(約2—4歲)、()階段(約4—5歲)、樣式化階段(約5—7歲)。A.幼兒自主學(xué)習(xí)美術(shù)的場所B.教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)美術(shù)的場所C.無準(zhǔn)備的美術(shù)活動空間D.單一的美術(shù)活動內(nèi)容(22506號)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題第2頁(共8頁)C.富有藝術(shù)性D.富有觀賞性C.教師18.學(xué)前兒童美術(shù)是表達兒童內(nèi)在情感的一種手段。()21.當(dāng)兒童在涂鴉的過程當(dāng)中開始說故事或者幼兒能給自己的涂鴉作品起名字的時候，(22506號)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題第3頁(共8頁)(22506號)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題第4頁(共8頁)(22506號)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題第5頁(共8頁)請結(jié)合本章所學(xué)的幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)撰寫的要求，分析王老師標(biāo)是否合理?存在哪些問題?嘗試修改這個活動目標(biāo)。(22506號)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題第6頁(共8頁)(22506號)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題第7頁(共8頁)(22506號)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題第8頁(共8頁)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)2023年7月一、單項選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分。請在給出的選項中，選出最符合題目要求的一項)三、簡答題(本題共2小題，每小題10分，共20分)31.簡述學(xué)前兒童美術(shù)活動過程的特點答：學(xué)前兒童美術(shù)活動過程的特點主要表現(xiàn)(1)學(xué)前兒童美術(shù)活動過程是多通道知覺共同參與的過程；(3分)(2)學(xué)前兒童美術(shù)活動過程是兒童不斷建構(gòu)和生成的過程；(3分)(3)學(xué)前兒童美術(shù)活動過程是兒童之間相互交流、影響，相互促進的過程。(3分)32.簡述在幼兒繪畫中經(jīng)常出現(xiàn)夸張表現(xiàn)形式的原因。物畫得很仔細(xì)、很突出，而對事物的整體或者其他沒有注意到的地方加以忽視和遺漏。(5分)由于幼兒對事物的相互關(guān)系還缺乏比較和認(rèn)識，因而往往會只顧自己所關(guān)心的對象而忽略了其他方面，所以繪畫中的夸張表現(xiàn)是幼兒自我中心主義的一種體現(xiàn)。(5分)(22506號)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動指導(dǎo)答案第1頁(共2頁)四、綜合能力題(本題共1小題，共20分)33.案例分析認(rèn)識，可以嘗試更多的美術(shù)工具和材料。(5分)基于此，對中班幼兒開展的關(guān)于毛毛蟲的美術(shù)是發(fā)展目標(biāo)；(3分)認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)不符合幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗和美術(shù)能力發(fā)展。(3分)將目標(biāo)調(diào)整為：(1)進一步了解毛毛蟲的身體結(jié)構(gòu)，感受不同場景中毛毛蟲的造型特征。(3分