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學(xué)校秉承“守則、勤學(xué)、向上”的學(xué)風(fēng),“厚德、專(zhuān)業(yè)、思進(jìn)”促進(jìn)學(xué)生健全人格。并致力于探索適合每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育模生出了一次“安全文明歌”的黑板報(bào);在一(5)班兼職班主任半個(gè)她的班級(jí),來(lái)到了一(5)班。在這半個(gè)月里,我以外行人的身份擔(dān)教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方xx版的教材比較的活,有一定的跳躍性,而低年級(jí)每節(jié)課的教何使學(xué)生區(qū)分“誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍――除法”和“誰(shuí)的幾倍是多少用乘議之后,我被分配到初一(5)班,現(xiàn)在回想,我是幸運(yùn)極致的,初一(5)班是個(gè)活躍團(tuán)結(jié)的班級(jí),我打心里喜歡這個(gè)班,我用真誠(chéng)的心去品質(zhì),比如說(shuō),愛(ài)!沒(méi)錯(cuò),施教以愛(ài)。像在辦公室里,經(jīng)常會(huì)看到教們,你罵他們,他們這一次是怕了,但是保不準(zhǔn)有下次、下下次!”初一(5)班的孩子們,他們是那么單純,那么可愛(ài),就像我的弟弟妹我注重師表,講文明,有禮貌,衣冠整潔;愛(ài)護(hù)公物,維護(hù)實(shí)習(xí)場(chǎng)所經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力我發(fā)現(xiàn)初中生的叛逆通常是由以下原因造成的眼光看待他們;其二,要重視家庭教育,努力營(yíng)造民主、融洽、健康、和諧的家庭氛圍;其三,教師要提高自身的素養(yǎng),教育學(xué)生要講究教育的藝術(shù),掌握教育的有效方法;最后,學(xué)校要加強(qiáng)心理健康教無(wú)關(guān)緊要的小小的課堂提問(wèn),在學(xué)生心里卻代表著課堂的公平和公學(xué)生著想,才能激起學(xué)生對(duì)老師的尊敬、熱愛(ài)和敬佩!在此,我想對(duì)程師”,就不要吝惜自己的愛(ài);只有自己內(nèi)心充滿(mǎn)了陽(yáng)光,才能溫暖孩子幼小的心靈;只有掌握了愛(ài)的藝術(shù)你的心血才會(huì)澆灌出燦爛的希望之花!“疼愛(ài)”卻常常辦出一些損害學(xué)生人格,甚至危害孩子和生命的事認(rèn)為教師要施教以愛(ài),更要走出愛(ài)的誤區(qū)!害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠,不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語(yǔ)文教
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