2023年實(shí)用的同學(xué)作文4篇

2023年實(shí)用的同學(xué)作文4篇同學(xué)作文篇1

今日，我要寫(xiě)一位和我有莫大緣分的同學(xué)——我的好伙伴劉謙益。

她與我是小學(xué)同學(xué)，也是小學(xué)班里的一對(duì)好摯友。后來(lái)，她與我考入了同一所初中，并又成為了同班同學(xué)。在與她相處的七年時(shí)間里，我深深感受到她驚人的魅力：她體育和書(shū)法極為出眾，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但最令我佩服的是她那雙明眸后面隱藏的靈敏的思維。

上了初中后，數(shù)學(xué)的一項(xiàng)必留作業(yè)就是學(xué)案。隨著學(xué)的學(xué)問(wèn)越來(lái)越難，學(xué)案的難度也起先漸漸增加。每當(dāng)我焦頭爛額地思索時(shí)，都會(huì)想起我在圖書(shū)館看到的那一幕。那天中午，我和劉謙益一起吃完飯，覺(jué)得很無(wú)聊，于是我提議：“我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)吧！”“好啊！”她興奮地同意了，“我要把今日的數(shù)學(xué)學(xué)案完成?！蔽覐膱D書(shū)館借了一本雜志，坐在桌前用心地看著，而她在桌子對(duì)面算著數(shù)學(xué)題。幾分鐘過(guò)去了，我偷偷地往她那邊看去，想看看她寫(xiě)的怎么樣。她已經(jīng)寫(xiě)了不少，還在奮筆疾書(shū)。她寫(xiě)完的題都是比較難的應(yīng)用題，讓我百思不得其解的那種。再一看她的步驟，我便驚異得怒目圓睜：這些我一點(diǎn)眉目都沒(méi)有的題，她卻能寫(xiě)出兩種甚至三種方法來(lái)解答，并且都工整地一一寫(xiě)在學(xué)案上。后來(lái)，我親眼目睹了她的解題過(guò)程：讀題，畫(huà)題眼，然后快速反應(yīng)此題的方法。她做上去毫不費(fèi)勁，因?yàn)樗谟靡环N方法寫(xiě)完后，仿佛腦子里立即冒出一個(gè)電燈泡，然后接著把題用另一種方法做出來(lái)。這便是我所驚異的緣由。

其次天數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)：“你們誰(shuí)來(lái)把昨天學(xué)案上第X題講一講？”她立即舉起手，眼神中的自信和睿智吸引了老師，讓老師不自覺(jué)地叫了她。只見(jiàn)她大步流星地走上講臺(tái)，老練地推一下眼鏡，起先了她的講解并描述：“首先，我們來(lái)讀題……好，把已知條件列在黑板上……這下，題目的意思便一目了然了。接下來(lái)列算式……這兒要留意……其實(shí)，這道題還有另一種方法，它是這樣的……”她美麗的板書(shū)，自信的聲音以及清楚的思路吸引著全班同學(xué)的留意力。她就這樣井井有條地講著，難怪老師也對(duì)她刮目相看。慢慢地，她成了我們班數(shù)一數(shù)二的“高校神”。

別看她如此思維靈敏，一些她不會(huì)的題也是常有的，但她總是能“一點(diǎn)通”。一個(gè)月前，一次數(shù)學(xué)學(xué)案的講評(píng)結(jié)束后，她立即招呼我：“東方，這道題我有些不能理解，你能給我講講嗎？”“好呀！”那道題正好是我比較擅長(zhǎng)的計(jì)算問(wèn)題，我來(lái)到她身邊，耐性地講道：“首先，這道題的方法應(yīng)當(dāng)是……，然后……”“哦，我知道了！感謝東方！”她便低下頭，飛速地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)覺(jué)她不僅將我告知她的方法一絲不茍地寫(xiě)在了學(xué)案上，還另想出了一種比我的方法更簡(jiǎn)便的方法。于是，我還有什么理由不深深地佩服她呢？

她就是我的好伙伴，劉謙益。她的大腦總是在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，令我特別崇拜她。我們會(huì)接著相互請(qǐng)教，一起完成初中的學(xué)業(yè)。

同學(xué)作文篇2

星期五，吃過(guò)晚飯，我給仝蘇建打電話，叫他來(lái)玩，等著他的時(shí)候，楊浩瀚找我玩，我們?cè)谒覙窍峦妫孀矫圆?，我跑著跑著，一不?dāng)心摔倒在地，被地上的玻璃塊扎破了手，我跟楊浩瀚說(shuō)了聲再見(jiàn)就回家了，仝蘇建正好也來(lái)了，我倆就一起去我家玩，回到家，媽媽用棉簽蘸消毒液給我的手消毒，又用創(chuàng)可貼貼好。

接著我與仝蘇建一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，仝蘇建學(xué)騎我的百百樂(lè)自行車(chē)，他不會(huì)用腰駕馭方向，只會(huì)前進(jìn)，樣子很可笑，笑的我們都彎了腰。

我又跟仝蘇建玩飛行棋，下了兩盤(pán)全部我贏了。玩著玩著，一看表九點(diǎn)多了，他就跟著媽媽回家了。

同學(xué)作文篇3

匆忙地，我們來(lái)了，為了今日漂亮的約定，為了此刻的難得的相聚，我們積攢了20年的激情，我們保藏了20年的記憶！

我們來(lái)了，不謀而合地來(lái)了，邁著歡快的腳步，揣著喜悅的心情，裝著美妙的期盼，背著重逢的驚喜，我們從千里之外趕回來(lái)團(tuán)聚！

一張張塵封了20年的準(zhǔn)考證，母校的老師啊，您給了漂泊的游子最最溫馨的見(jiàn)面禮，那些稚嫩的面孔，那些青澀的過(guò)去，忘卻的是厭倦考試的嘆息，收獲的是承受生活的堅(jiān)毅！

老校長(zhǎng)的諄諄訓(xùn)誨耳邊猶存，年逾古稀還為盛會(huì)賦詞一曲，班主任的瀟灑淵博我們?cè)?jīng)佩服得心悅誠(chéng)服，酒會(huì)上的致辭照舊讓我們心癡神迷，教室里科任老師滔滔不絕地講解照舊是那么地歷歷在目、生動(dòng)清楚……

“志存高遠(yuǎn)”的文化石啊，別出心裁的創(chuàng)意凝合著我們對(duì)母校期許，那是咱班同學(xué)的一片心愿，那是咱回報(bào)母校的厚禮，專(zhuān)心良苦的我們就是為了激勵(lì)母校的`學(xué)友們奮勉努力！

那一首首細(xì)心收集的當(dāng)年的校內(nèi)流行歌曲更是跨越了時(shí)空的距離，增加了濃濃的懷舊思緒，那熟識(shí)的旋律記錄了我們的喜怒哀樂(lè)、歡聲笑語(yǔ)，見(jiàn)證了我們一步一步成長(zhǎng)的蹤跡……

20年的別離，磨損了我們的青春容顏卻無(wú)法修改真實(shí)的記憶，因?yàn)槲覀円煌鲞^(guò)星星裝飾的夢(mèng)，一同走過(guò)鮮花鋪成的路。

跋涉了20年，我們最終聚在一起，一聲夸張的問(wèn)候，一個(gè)忘情地?fù)肀?，難于表達(dá)有朋至遠(yuǎn)方來(lái)的驚喜，我們用觥籌交織來(lái)燃燒激情，我們用強(qiáng)勁的旋律渲染紛繁的思緒。

秀女俊郎即興表演的雙人舞啊，傳遞著心有靈犀的默契！酒酣耳熱之際，我們忘了今夕何夕，那份淋漓的率真，那份久違的自由自在，仿佛重又回到那時(shí)花開(kāi)的單純漂亮。

情到此時(shí)才覺(jué)真，似薄酒一杯，似柔風(fēng)一縷，很多善意快樂(lè)的玩笑，很多彼此心照不宣的啞謎，很多似曾相識(shí)的際遇，涌上心頭，幾多溫馨幾多飄逸。

“天鵝抱蛋”把我們這個(gè)集體緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，敬愛(ài)的學(xué)友們，一路上有你，旅途不孤寂，人生充溢欣喜，將來(lái)的日子我們還要攜手相依……

時(shí)間讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，歲月讓我們懂得了珍惜，生活也教會(huì)我們必需漸漸去包涵似水流年中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不盡人意……

我們約定：青春不老咱不老，歲月年輕咱年輕。

匆忙地，我們走了，滿載著感謝。

我們走了，帶著乏累，帶著約定，帶著不舍。

我們走了，帶著友情啟程，帶著祝愿上路，帶著歲月饋贈(zèng)的淡定，帶著人到中年的優(yōu)雅，帶著一顆年輕的心，還原生活，回到原地，奔波職場(chǎng)，打理家務(wù)，呵護(hù)婚姻，經(jīng)營(yíng)家庭，既為孩子的學(xué)業(yè)糾結(jié)，也替父母的健康憂慮。

柔柔清江水岸，我們相聚……

巍巍天柱山下，我們別離……

同學(xué)作文篇4

話說(shuō)我班有34人，人人都有外號(hào)，動(dòng)物植物，無(wú)奇不有。如：動(dòng)物有：小豬、蛤蟆、羊……植物有：櫻桃、橘子、菠蘿……還有……下面，我就為大家講解并描述一下小豬。

小豬姓朱名智鑫，為何叫他豬？只因老師用方言叫他時(shí)，被我們諧音諧成小豬。豬一張方臉，神情總是略顯肅穆，一本正經(jīng)，成果也不錯(cuò)。他力氣很大，兩三個(gè)人都斗不過(guò)他，因此，他總是我們?nèi)簹膶?duì)象。

小豬脾氣不好。有一次，我不當(dāng)心招惹了他，他立即火冒三丈，變成一頭瘋豬，使出“狂豬爆裂拳”，我見(jiàn)不妙，撒腿就跑，他立即追了上來(lái)，給了我重重一拳，我也不是好惹的，使出祖?zhèn)髅丶熬抨幇坠纷Α蔽彝馓?hào)是狗，爪爪相逼，以爪對(duì)拳，來(lái)了一場(chǎng)“豬狗大戰(zhàn)”。可最終仍是我舉白旗倒戈。

小豬總是非常樂(lè)觀。每天，他總會(huì)帶很多各種各樣的小玩意來(lái)學(xué)校，如：小卡片、斗獸棋、大富翁棋……因此