小班健康教案：小雞找朋友教案及教學(xué)反思

第第頁小班健康教案：小雞找朋友教案及教學(xué)反思

小班健康教案：小雞找伙伴教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

為了熬煉幼兒低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r，提高幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，我設(shè)計(jì)了《小雞找伙伴》這個(gè)游戲活動(dòng)，盼望幼兒在游戲情境中學(xué)會(huì)如何與同伴進(jìn)行有好交往，體驗(yàn)與他人合作的歡樂，從而激發(fā)幼兒的活動(dòng)參加意識(shí)，培育幼兒的合作技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒鉆過70厘米高的障礙物，進(jìn)展其鉆的技能。

2、培育幼兒參與游戲活動(dòng)的愛好和合作意識(shí)，感受與同伴合作游戲的歡樂。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家

2、材料：小雞、小鴨的頭飾假設(shè)干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。

3、幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作;會(huì)唱小雞小鴨的歌曲。

活動(dòng)過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，做熱身運(yùn)動(dòng)。

老師為幼兒創(chuàng)設(shè)找伙伴的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，老師扮媽媽，隨音樂作預(yù)備活動(dòng)，邊唱小雞小鴨歌曲邊做動(dòng)作。

2.老師示范，啟發(fā)引導(dǎo)。

老師啟發(fā)幼兒進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在開心的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的歡樂。老師站在場地中間，幼兒圍在四周，"文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng).以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：小雞小鴨是好伙伴，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，立刻鉆出自己的家，來到草地上，找好伙伴做游戲，從家里鉆出來的時(shí)候，肯定要低頭，不要遇到家門，看誰是個(gè)乖寶寶。

3.幼兒練習(xí)，鞏固提高。

老師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下預(yù)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。在活動(dòng)過程中鼓舞幼兒大膽與同伴共同開心地游戲。請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

4.實(shí)時(shí)糾錯(cuò)，科學(xué)評(píng)價(jià)。

老師觀測幼兒鉆的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡約的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

5、放松活動(dòng)。

游戲結(jié)束時(shí)，老師帶幼兒作簡約仿照動(dòng)作，輕輕放松整理。

活動(dòng)延伸回家后與家長繼續(xù)游戲，同時(shí)還可創(chuàng)編其他鉆的游戲(如鉆山洞的游戲)。

而且漸漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)過程中觀測幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r，判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

依據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀測幼兒與同伴交