人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 說課稿

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)說課稿一、教材分析本節(jié)課是人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的第八章第二節(jié)課，主要內(nèi)容是金屬的化學(xué)性質(zhì)。本節(jié)課前置了前一節(jié)課的金屬的性質(zhì)，所以學(xué)生已經(jīng)對(duì)金屬的性質(zhì)有一定的了解。根據(jù)學(xué)科地位、合作與應(yīng)用、發(fā)展與知識(shí)、人文與價(jià)值等方面的綜合要求，本節(jié)課主要從金屬的導(dǎo)電性、熱性、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等幾個(gè)方面展開。通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)金屬在化學(xué)反應(yīng)中的一些特點(diǎn)和規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握金屬的導(dǎo)電性和熱性的特點(diǎn)；掌握金屬在物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)上的特點(diǎn)；能夠正確使用實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察；培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生鍛煉獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)、探究科學(xué)的興趣和熱愛；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)儀器使用和實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)金屬的導(dǎo)電性和熱性的特點(diǎn)；金屬在物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)上的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)金屬導(dǎo)電性和熱性原理的理解；學(xué)生對(duì)金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)區(qū)分的理解。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。教師準(zhǔn)備一塊導(dǎo)線，讓學(xué)生幫忙接通電燈泡，觀察電燈泡有無亮起。通過觀察學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)線是金屬時(shí)，電燈泡會(huì)亮起，說明金屬有導(dǎo)電性。引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么金屬可以導(dǎo)電？2.導(dǎo)入與知識(shí)傳遞（20分鐘）通過投影幻燈片，介紹金屬導(dǎo)電性和熱性特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生將導(dǎo)電性和熱性兩個(gè)概念進(jìn)行區(qū)分，了解金屬導(dǎo)電和熱導(dǎo)的原理。3.實(shí)驗(yàn)探究（30分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，觀察金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。1.實(shí)驗(yàn)一：金屬的物理性質(zhì)觀察。在實(shí)驗(yàn)桌上放置幾根不同金屬材料的棒狀物，讓學(xué)生觀察這些金屬材料的外觀特點(diǎn)，包括顏色、硬度、延展性等，然后進(jìn)行歸納總結(jié)。2.實(shí)驗(yàn)二：金屬與非金屬比較。給學(xué)生發(fā)放一些金屬和非金屬材料，讓他們用手觸摸，判斷是否是金屬，同時(shí)讓學(xué)生用一些物理性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分。4.實(shí)驗(yàn)分析與總結(jié)（30分鐘）通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的特點(diǎn)和規(guī)律。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的思維方式。5.展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行交流和討論。教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予激勵(lì)和改進(jìn)意見。五、板書設(shè)計(jì)金屬的化學(xué)性質(zhì)

1.物理性質(zhì)

-外觀特點(diǎn)：顏色、硬度、延展性等

-密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等

2.導(dǎo)電性和熱性

-導(dǎo)電性：金屬是良導(dǎo)體

-熱性：金屬是良導(dǎo)熱體

3.化學(xué)性質(zhì)

-酸堿反應(yīng)：金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生鹽和氫氣

-熱反應(yīng)：金屬與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物

-氧化還原反應(yīng)：金屬可以被還原和被氧化六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了金屬的導(dǎo)電性和熱性，掌握了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的特點(diǎn)和規(guī)律。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察和分析能力，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的思維方式。七、課后作業(yè)鞏固金屬導(dǎo)電性和熱性的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的內(nèi)容；閱讀相關(guān)資料，了解金屬的應(yīng)用領(lǐng)域和相關(guān)工藝過程；在實(shí)驗(yàn)室觀察和記錄一些金屬的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象，進(jìn)行總結(jié)和歸納。以上是對(duì)人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)8.2《金屬的化學(xué)