人教版初中化學(xué)九下10.1 常見的 酸和堿 -常見的堿 教案_第1頁
人教版初中化學(xué)九下10.1 常見的 酸和堿 -常見的堿 教案_第2頁
人教版初中化學(xué)九下10.1 常見的 酸和堿 -常見的堿 教案_第3頁
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文檔簡介

人教版初中化學(xué)九下10.1常見的酸和堿-常見的堿教案一、教學(xué)目標(biāo)了解常見的堿的性質(zhì)和用途；掌握常見的堿的命名方法。二、教學(xué)重點了解常見的堿的性質(zhì)和用途；掌握常見的堿的命名方法。三、教學(xué)難點掌握常見的堿的命名方法；善于運用已學(xué)過的知識分析問題、解決問題。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT、實驗材料（蘇打粉、氫氧化鈉溶液、小蘇打溶液、氫氧化鋇溶液等）。五、教學(xué)過程第一步：復(fù)習(xí)通過回顧上一節(jié)課所學(xué)的酸的性質(zhì)和用途，引導(dǎo)學(xué)生思考酸和堿的區(qū)別和聯(lián)系。第二步：引入新知出示化合物NaOH的結(jié)構(gòu)式和英文名稱，并示意學(xué)生根據(jù)名稱推測其中文名稱。學(xué)生嘗試回答，教師適時給予提示，并告訴學(xué)生正確的名稱為“氫氧化鈉”。介紹常見的堿的性質(zhì)和用途，如氫氧化鈉用于制取肥皂、造紙和人工合成纖維等。強調(diào)堿的腐蝕性和堿性溶液的滑膩感。第三步：完成實驗給出以下化合物的名稱：氫氧化鋇、氫氧化銅、氫氧化鋁、氫氧化鐵等，讓學(xué)生思考這些物質(zhì)可能具有什么樣的性質(zhì)。學(xué)生分組進(jìn)行實驗，每組選擇其中一種化合物，并進(jìn)行相應(yīng)的實驗。實驗過程中，學(xué)生通過觀察和實驗現(xiàn)象，進(jìn)一步了解和揭示常見的堿的性質(zhì)。第四步：討論和總結(jié)學(xué)生小組討論所進(jìn)行的實驗，分享實驗結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)常見的堿的性質(zhì)和用途，并讓學(xué)生補充和完善相關(guān)知識。教師介紹常見的堿的命名方法，如以氫氧化物為結(jié)尾的金屬元素命名，如氫氧化鈉、氫氧化鐵等。第五步：解答疑惑學(xué)生提問和解答疑惑，確保學(xué)生對于本節(jié)課內(nèi)容的理解。第六步：課堂練習(xí)出示常見的化合物名稱，讓學(xué)生寫出相應(yīng)的化學(xué)式，并說明所寫出的化合物屬于酸還是堿。第七步：布置作業(yè)布置相關(guān)習(xí)題作為課后作業(yè)，鞏固和拓展學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過實驗和討論，讓學(xué)生親身參與并實踐化學(xué)知識，提高

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