中班音樂教案：美麗的蝴蝶教案及教學反思

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中班音樂教案：漂亮的蝴蝶教案及教學反思

活動目標：

1、觀賞樂曲，引導幼兒感受樂曲鮮亮的形象、內(nèi)容、情感，喜愛用動作制造性的表現(xiàn)。

2、培育幼兒創(chuàng)編動作的愛好與技能。

3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的歡樂。

4、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

5、在學習歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動作。

活動預備：

磁帶、頭飾、積木活動流程：嘗試感受創(chuàng)編重現(xiàn)觀賞溝通爭論聯(lián)想創(chuàng)作活動

指導過程：

1、舞蹈〈歡樂恰恰恰〉，小伙伴一起跟著音樂做動作。

2、老師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

二、觀賞活動：

(一)、嘗試創(chuàng)編活動：

1、幼兒建設花園："蝴蝶仙子最喜愛去哪兒玩呢?'(花園)"那我的花園在哪兒呢?"出處'你們快快來幫我造個漂亮的大花園吧?'幼兒在音樂背景中造大花園。老師共同參加。

2、"這么漂亮的花園，我一只蝴蝶玩，真孤獨。'"讓我們隨著音樂一起到花園里玩吧!'放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

(二)重現(xiàn)觀賞：蝴蝶仙子給小伙伴預備了一首很好聽的曲子，小伙伴一起來聽。

(三)溝通爭論：

1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上特別出名，外國人也都喜愛。一般都喜愛用小提琴、鋼琴演奏。

2、聽了這首曲子你有什么感覺?

3、音樂中講了一件什么事呢?幼兒爭論，放背景音樂。

(四)聯(lián)想創(chuàng)作

1、幼兒編故事(春天的早晨，蝴蝶覺醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了()，后面速度快了，聽上去歡快地，她看她們成功了，歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又漸漸靜下來，好象太陽下了，她們休息了。)

2、分段聽音樂表演3、再次創(chuàng)編表演：幼兒依據(jù)故事安排角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小伙伴最會聽音樂表演，要求依據(jù)音樂的故事進展，動作任意，留意不碰總碰撞其他同伴。

三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

教學反思：

由于本次活動的開展，是從孩子的愛好點生成的，所以幼兒對整個活動充斥了愛好，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的觀賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了歡樂。整個教學活動中，語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透，表達了新《綱要》中"整合'的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕