2023年幼兒教師實習總結(jié)篇

2023年幼兒教師實習總結(jié)篇幼兒老師實習總結(jié)1

實習任務

教化活動、嬉戲活動實踐階段(3-7周)主要任務

1、仔細觀模所在班老師組織的教化活動、嬉戲活動，做好觀模記錄。

2、在指導老師指導下，仔細設計活動方案，并在此基礎上嘗試獨立組織幼兒的教化或嬉戲活動。

3、依據(jù)所在班的常規(guī)，在指導老師指導下，學習組織幼兒半日活動。

4、仔細整理視察計錄、半日活動記錄，剛好作出評價、分析，主動與老師、同學溝通、探討有關(guān)問題及解決方法。

5、了解主班老師、配班老師的分工與工作職責，實習配班老師的工作。

6、做好家長工作

7、做好個案視察與記錄

教化活動、嬉戲活動實踐階段(8-12周)主要任務

1、獨立設計活動方案，在指導老師指導下完善活動方案，獨立組織教化活動、嬉戲活動。對每次活動組織進行反思并寫出書面總結(jié)。

2、實習主班老師工作。

3、學習組織幼兒一日活動。

4、創(chuàng)建性的進行家長工作。

5、在個案視察的基礎上力求做好幼兒個別教化的工作，并能總結(jié)出閱歷。

9、對前一階段的實習工作進行反思，制定出進一步提高教化活動的安排，力求解決存在的問題。

教化實習匯報與提高階段(13-16周)

1、對幼兒老師的職責進行全面實習。進一步提高自己的活動組織與實施實力。

2、仔細組織好每一次活動。說課、活動方案、課后反思有完整的記錄。

3、仔細打算江報活動的方案設計、寫出具體的說課、規(guī)范的活動方案。

4、請園領導、所在園的老師聽課，評議，在此基礎上寫出反思與改進的總結(jié)。

5、學習并參加六一活動的組織。

教化實習總結(jié)階段(17周)

1、與園領導和指導老師溝通，聽取他們對自己實習工作的評價。在此基礎上對自己的實習工作進行全面總結(jié)，寫出個人實習總結(jié)材料。

2、將懼的資料進行整理

3、做好離園的相關(guān)工作。

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每一天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來，每一天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學校之間，此刻感覺還是蠻充溢的。尤其是每當幼兒園的小摯友叫我“喻老師”的時候，我感到異樣地驕傲?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自我，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會視察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)覺老師們異樣擅長引導孩子們跟著他們學習，并且他們對孩子也異樣有耐性，這令我非常地敬佩。這次的見習不僅僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!漸漸地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的職責，因為我看到將來祖國的期望正駕馭在我們的手上，我們必需引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自我的每一步，努力學習課內(nèi)外相關(guān)學問，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習結(jié)束了，我發(fā)覺我還是喜愛小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜愛。我明白幼教工作其實不簡單，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的

幼兒老師實習總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學期在繁忙中悄然度過。我喜愛孩子，和孩子們在一起每一天都很歡樂，我的臉上總是掛著微笑，在勞碌中體驗者幼師的歡樂。起初來到這我只是個懵懂的實習生，在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的學生逐步走向了解幼兒的老師。以下是我這個學期工作的幾點總結(jié)：

一、思想政治方面

作為幼兒老師必需樹立正確的兒童觀，真正的酷愛每一個孩子，真心的對待孩子。老是被預為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆的影響孩子，在思想政治上我嚴格要求自己。

1、主動參與幼兒園內(nèi)的各項活動，并仔細的做記錄，提高自己的思想和實力水平

2、比照規(guī)范條例嚴格要求自己，不遲到不早退。

3、不斷的革新思想，提高思想覺悟，樹立為人師表的形象。

二、教學實習方面

依據(jù)幼兒園的要求，我仔細學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面細致的了解各年齡階段幼兒發(fā)展水平和特點，做到因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，我嚴格要求自己，敬重幼兒，盡可能的營造同等、和諧的班級氛圍。學習鷹一般的眼睛，剛好發(fā)覺每個幼兒的閃光點。每節(jié)課我都提前做好打算，用好玩的教具來吸引孩子們的留意力，使他們能達到我預設的教學目標。課堂上，我盡可能的運用啟發(fā)性的語言引導孩子們自己表達。美術(shù)課上，通過作品展示讓孩子們自己介紹作品，熬煉其語言表達實力，同時提高了孩子的自我表現(xiàn)實力；社會課上，我讓幼兒通過兒歌、小品、情景劇來表演，形式新奇好玩，把教學內(nèi)容融入到表演中不僅開發(fā)幼兒的智力，還培育了幼兒多方面的愛好；體操時間我總會和孩子們一起做操，和他們一起體驗做操的歡樂，同時用自身行動引領一些頑皮的孩子做操；室外活動的時候，我和孩子們一起嬉戲，增進師幼間的關(guān)系。

不足之處

1、學問方面存在不足，例如，在美術(shù)課《海底世界真奇異》上，圖畫上的一些魚類我都不相識，在對孩子進行教學的過程中陷入逆境。

2、在組織方面還存在不

足，室外活動時由于孩子太多組織的活動不能滿意全部的孩子導致有些孩子不知所措。

三、班主任工作方面

1、班級管理方面

我們班的孩子活潑好動，有些孩子特別頑皮，管理起來的確有些困難，起初我不知道如何下手管理，后來通過指導老師的幫助我對于班級的管理有了些頭緒，經(jīng)過一個學期的磨練我總結(jié)出幾條方法：

1、對于班里特殊淘氣的孩子要常常關(guān)注他，時?？洫勊膬?yōu)點，使他們感覺老師喜愛他，以表揚的形式漸漸的“約束”其搗亂的行為。

2、對于平常不愛說話的孩子，要常常的提問，課下的時候還要和他們一起玩，使他們感覺老師是關(guān)注他的。

3、當課堂上孩子們都說話時，你可以這樣說：“好吧，那咱們就說說話吧，老師說起先你們就可以說話了，一分鐘后咱們就停止說話?！焙⒆觽円詾槭擎覒蜃匀坏木蜁駨睦蠋煹闹?。

4、當大聲組織紀律毫無用處時，突然不講話，或者小聲的和幾個孩子說話，引起孩子們的留意，從而組織紀律。

2、家長工作方面

家長是幼兒園的好搭檔，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長。每次接送孩子的時間都是和家長良好的溝通機會，每次我都會微笑著接送孩子，剛好的向家長反映孩子在幼兒園的狀況，并適時的給與孩子表揚，仔細的回答家長的問題，并親切的問候幼兒的身體狀況。我始終堅信：你敬重給別人，別人就會敬重你。當孩子在幼兒園不當心磕碰時，我首先向家長表示歉意，說明事情的原由，并敬重家長的愛子心情，我們班的家長每次都會體諒老師。一句“沒關(guān)系，孩子也是淘氣”讓我知道我的懇切得到了家長的認可。

四、學校管理方面

在幼兒園里我自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，嚴格遵守園內(nèi)規(guī)定，按規(guī)則工作、辦事，主動參與園內(nèi)組織的各項活動，遵從園內(nèi)規(guī)定的假期制度，是按時按量的完成幼兒園內(nèi)各項考核，嚴格值守園內(nèi)的各項常規(guī)檢查工作。聽從實習幼兒園的管理，努力的做好本職工作

五、教化調(diào)查和探討方面

在實習期間我們小組結(jié)合實習幼兒園的“養(yǎng)成教化”對孩子良好行為習慣的養(yǎng)成有著深厚的探究愛好，在這個縣城幼兒園里，有不少孩子在行為習慣方面存在這問題，甚至有些家長在某些方面存在著不良影響。針對這些狀況，

我們設計出一些問題和家長們溝通了解一些孩子在家的狀況，通過問題調(diào)查我們粗淺的分析了家園如何培育幼兒良好行為習慣。通過教化調(diào)查和探討我們在實力與學問方面都有所提高，同時它提高了我們的實習成效。

六、黨團活動方面

實習期間黨團活動豐富了我們的課余生活，同時使我們小組互幫互助、團結(jié)一樣。在這短暫的實習生活里，我們每周都會開展黨團活動，依據(jù)不同時段制定不同的活動內(nèi)容，活動形式多樣。開展黨團活動熬煉了我們的組織實力，提高了我們的思想政治水平。

七、服務當?shù)貭顩r

作為一名實習生應當不斷的向當?shù)氐睦蠋煂W習教學閱歷，同時也應當貢獻出自己的力氣，為幼兒園、為當?shù)孬I出自己的力氣。在這期間我參加了當?shù)氐囊恍┓眨?/p>

1、參加幼兒園“六一”節(jié)目編排工作從剛來到四幼我就接到了院里的六一節(jié)目編排通知，要求每個班級出一個節(jié)目，我們班的節(jié)目編排工作就落到我的手里，我對舞蹈的教授從一起先的不知所措漸漸的轉(zhuǎn)變?yōu)閶故欤⒆觽円矎钠鸪醯拿Ｈ蛔優(yōu)樽孕?，舞蹈動作也從起先的“錯綜困難”變的“整齊劃一”。通過六一節(jié)目編排的熬煉我漸漸的變得自信和大膽，對孩子的教化也隨之有所提高。

2、參加幼兒園“養(yǎng)成教化”活動組織實習幼兒園每月都會有“養(yǎng)成教化”主題活動展示環(huán)節(jié)，我主動參加活動的組織與設計，提出了情景展示的活動環(huán)節(jié)，并編排幼兒表演情景劇，受到了良好的教化成效。我也因此提高了活動的組織實力，和環(huán)節(jié)的設計實力。

3、參加當?shù)刂锌俭w育監(jiān)考工作來到臨漳第一次當監(jiān)考，面對肅穆的考核制度，我必需仔細對待，嚴格遵守考試規(guī)則，公正的對待每一位考生。通過此次監(jiān)考讓我學到了對工作仔細，做事公允公正的看法。在今后的日子里，我還將不斷的提高自己，努力的做好幼兒老師的職責，仔細的對待每一天，努力改進工作中的不足，是自己的在上一個新臺階。

幼兒老師實習總結(jié)3

12月的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)老師的努力下，在園領導的關(guān)切下，我班順當完成了12月的工作任務，并取得了肯定成果，現(xiàn)做以下總結(jié)。

一、日常工作的完成

12月班上的老師能團結(jié)協(xié)作，相互支持協(xié)作，到處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、嬉戲、家長工作放在首位，仔細完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有安排地開展和落實，收到了良好的工作效果。

各位老師工作踏實，能吃苦，老師間相互協(xié)作與協(xié)調(diào)，還常常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務上能仔細鉆研，虛心上進，能熱忱為家長服務。

二、教學工作的完成

我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平常能仔細理睬《規(guī)程》精神，并有安排地落實在教學活動中，注意為幼兒創(chuàng)設良好的教化環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注意培育幼兒的學習愛好和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)建力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我班幼兒在多方面得到了熬煉和發(fā)展，在很多方面有了明顯進步。

三、班級特色活動的開展狀況

我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培育幼兒的愛好入手，制定有效的活動安排，創(chuàng)設室內(nèi)環(huán)境，供應豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡潔到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生愛好，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗勝利。我們耐性地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同實力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。供應難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到勝利的歡樂。在我們的細心支配下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最寵愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。幼兒在特色活動中也得到了多方面的熬煉。

四、12月全園的重要工作

為迎接全市開放活動，我班的老師團結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項打算，為了做好開放課，老師們相互協(xié)調(diào)，相互幫助，細心設計和打算了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，老師們兩次對十多名家長開展動員工作，使家長能夠主動協(xié)作，支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當時的工作也得到了家長的理解，并且使班內(nèi)各項工作能順當有秩序地進行。

為了迎接開放，老師們布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具，培育幼兒的常規(guī)，付出了很多努力。在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置環(huán)境，為開放活動作了多項打算，體現(xiàn)出老師的工作熱忱和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻。保育工作中，老師們?nèi)蝿谌卧?，打掃室?nèi)衛(wèi)生，協(xié)作管理幼兒的一日生活，協(xié)作班級的教學工作，常常加班加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了熬煉，豐富了自己的視野，增加了工作閱歷。為日后開展工作打下了良好基礎。

總之，在開放活動中，增加了老師們工作的凝合力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱忱和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎。

幼兒老師實習總結(jié)4

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習已經(jīng)三個月了，三個月的實習生活除了工作閱歷和學問上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從學校思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從學校模式到職場思維模式就不得不把主角定位。從進幼兒園起先，就要求自我以老師的標準要求自我，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，可是在學習新的學問時要堅持虛心的看法。實習讓我的思想漸漸成熟，在實習中讓我有了更多的思索，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。

實習即將結(jié)束了，經(jīng)過三個月的實習，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍?？墒翘煜聼o不散之筵席，今日的離別只為他日更好的相見。期望以后我再來的時候，我能夠呈現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我，同時祝福全部老師華蜜快樂，全部的孩子們健康成長。

幼兒老師實習總結(jié)5

一轉(zhuǎn)瞬，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充溢”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，讓我把理論學問應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論學問，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的實力，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。園長依據(jù)我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我支配在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育老師及家長的協(xié)作工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作閱歷的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，許多小摯友不情愿主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小摯友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，漸漸的小摯友們最終情愿主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小摯友也都相識了，和小摯友也相處得挺開心的。因為是全托班，每天晚上，小摯友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們快樂的玩，仔細的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很華蜜的事。

在接下來的每一天里，我都會認仔細真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結(jié)合，主動協(xié)作他們工作。戶外活動時提示幼兒留意平安;依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣物;洗手時，提示小摯友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提示小摯友安寧靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照看好每個小摯友的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教化工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參與過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間須要付出許多的努力。當我仔細的寫好一份教案，給指導老師審批，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織實力和限制實力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小摯友的留意力，所以第一次上課上得特別不志向。但是課后我仔細的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓，虛心聽取其他老師的看法和建議，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。

幼兒老師實習總結(jié)6

兩周的教化見習已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時間里，我學到了許多，也體會到了許多。

在和孩子的交往方面，我發(fā)覺和他們在一齊，我感到簡便、隨意、純粹，因為他們的心靈是天真單一、剔透凈明的.。我記得第一天進大(1)班的時候，小摯友們都很驚異的看著我。一個叫吳永繼的小摯友問我：“你來干什么?”我回答說：“我來那里學習呀!”旁邊的一個小摯友非常驚異的看著我說：“你已經(jīng)是大人了，就不用去學校了。大人都不用去學校的，我爸爸媽媽就都不用去學校了?！比缓笪揖蛦査骸澳悄銥槭裁匆蠈W呀?”那個小摯友說：“小孩原來就要上學的。我長大了，也就不用上學了?！笨粗钦f話一本正經(jīng)的樣貌，我忍不住笑了起來。

他們覺得他們此刻所做的事情都是理所應當?shù)模瑳]有什么東西能夠干擾到他們，比如上學，他們把上學看成是一種任務，他們必需要完成的。還有些東西他們認為此刻他們做了，以后就不用做了。之后，我問了吳永繼小摯友一個問題，我說：“長大了你想干什么呀?”問題剛說出口，還沒有等他來回答，其他小摯友就七嘴八舌的在那邊說起來了。一個叫葛思晗的小女孩說：“長大我想當醫(yī)生，因為醫(yī)生是好的?！眳怯览^小摯友說：“長大我想當宇航員?！边€有一個小摯友說：“長大我要開飛船，因為飛船好大”……小摯友的幻想好多，這也代表著他們對將來的向往。今日懷揣幻想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章。

有時候，眼神也代表著自我想說的話，而孩子好像也是最擅長讀這種語言的了。孩子明白這種語言的全部含義：對自我的表揚、善意的提示、靜默的激勵、肅穆的指責、對自我的指責……季欣捷小摯友上課舉手進取，踴躍發(fā)言。當他回答完問題轉(zhuǎn)過頭來看我的時候，我會投以確定的目光還會很快的翹起大拇指。那么在接下來的活動中，他會一向堅持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得非常的精彩。朱宇杰小摯友上課不仔細，有時會東張西望。當他看我的時候，我會嘟起嘴巴，神情肅穆，眼睛朝他瞪一下，這時他會很快的在位置上坐好，仔細的聽老師講課。

在嬉戲方面，自主性嬉戲給我許多的感受。在自主性嬉戲中，小摯友選擇自我喜愛的職業(yè)，然后扮演相應的主角。有的小摯友選擇做建筑師，有的小摯友選擇做銀行工作人員，有的小摯友選擇做廚師，還有的小摯友選擇做醫(yī)生。比如做服務員的，他學著如何與他人溝通，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小摯友之間語言交往的進取性。這種主角扮演的嬉戲，有利于小摯友適應生活，適應將來的發(fā)展。小摯友在嬉戲中經(jīng)常須要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，那么他們的語言本領也在不斷的提高。比如嬉戲“醫(yī)院”里，我看到兩個小摯友在爭吵，“病人”對“醫(yī)生”說：“我不要在你們那里看病，你們那里連體溫表都沒有?！薄搬t(yī)生”拉著“病人”說:“你不要走，我先給你看病，看完后，我們一齊想方法，解決這個問題，好嗎?”之后我看到兩個小摯友拿了一根筷子，用彩筆在上頭畫了一些刻度線，一個簡易的體溫表就做好了。

在這個嬉戲中，小摯友的自主性，探究性，獨立發(fā)覺和解決問題本領得到了發(fā)展，嬉戲本身與發(fā)覺問題，解決問題自然地融為一體，這也為小摯友供應了自由探究，大膽想象的機會。小摯友們在嬉戲過程中會不斷地遇到這樣或那樣的問題，當他們應對不一樣的問題時，他們會進行思索，探究解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。比如嬉戲“點心師”里，我發(fā)覺小摯友們因買不到自我喜愛的蛋糕而苦惱，我對點心師說：“師傅，你們那里供應的糕點已無法滿意顧客的要求，你應當怎樣辦呢?”然后我就視察到，“點心師”拿了橡皮泥，捏了許多形態(tài)的糕點，有草莓形態(tài)的，有香蕉形態(tài)的，有蘋果形態(tài)的……還給顧客供應免費品嘗，創(chuàng)建能使嬉戲順當開展，是嬉戲發(fā)展的動力，并且還能調(diào)動小摯友的創(chuàng)建力。

在家庭教化方面，有些家長本身有良好的素養(yǎng)，他們能和老師進取的溝通，共同探討教化孩子的問題。但有些家長的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制。平日里，家長們對孩子呵護有加。孩子冷了，寧愿自我在冷風中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?孩子餓了，自我哪怕還來不及吃餓肚子，先把孩子喂飽;孩子手工做壞了，邊勸慰邊親自幫忙;孩子想要玩玩具，快馬加鞭的去買，不管貴不貴。但就是因為這樣，有些家長認為只要滿意孩子的物質(zhì)須要就能夠了而忽視了孩子真正須要什么。在這兩周的教化見習中，我看到，當一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時，有些家長就表現(xiàn)的不屑一顧的樣貌，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。這是我望見小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長缺乏對孩子才藝的一種觀賞。此刻的家長都是“望子成龍，望女成鳳”，他們一味的要求孩子要怎樣樣怎樣樣，自我卻從來都沒有什么實際行動，就像英國心理學家希爾維亞.克萊爾在〈控潛論〉一書中說：“假如你自我都不打算去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。”

家長一味的把目光集中在孩子的數(shù)學學習和拼音學習上，對孩子的手工、畫畫、音樂等藝術(shù)方面的教化卻持一種忽視的看法，幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一向處于無人問津的狀態(tài)。還有一個小女孩給我留下很深的印象，她今年才僅有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學習。由于年齡的緣由，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在團體活動的時候，她有時會站在一邊不知所措，不明白玩什么;在吃飯的時候，她也要比同伴要慢一點……這些往往都使她簡單養(yǎng)成活動的時候游離于活動之外的習慣。我覺得那些家長還是依據(jù)自我孩子的詳細情景讓其理解相宜的教化，而不是一味的認為早上學的小齡孩子就聰慧，聰慧是由許多因素所致的，每個孩子都有自我的特點，超常的孩子還是少數(shù)。

在教化活動方面，我雖然只是聽課，但在聽課的過程中我也有自我的體會。記得我聽了一堂數(shù)學課，小摯友們主要學習在相鄰的兩個圖形間，用短波浪線坐標記表示差別的個數(shù)。上課的時候，小摯友們表現(xiàn)的非常的進取，手舉的非常的高，生怕老師看不見他。有時候，雖然有的答案其他小摯友已經(jīng)說過了，但小摯友還是想站起來說一遍，大家都不甘落后。當我檢查交給他們的任務的時候，我發(fā)覺有些小摯友心幻想的是把圖形畫的一大一小，可是真正畫的時候，又很難區(qū)分開了。其中讓我印象深刻的一個女孩子，她把她做的給我看，我發(fā)覺她一道題中用的是同一種顏色。當時我說：“你怎樣用同一種顏色去做那題目呢?這樣的話，你做的都是錯的，你明白嗎?”那個小女孩的臉一下子白了。

我當時嚇了一跳，我感覺我似乎沒有說錯話呀!然后旁邊一個小摯友告知我，那個小女孩分不清晰顏色。我一下子明白過來，她可能患有紅綠色盲癥。為了彌補我剛才的過失，我說：“老師再給你講一遍上課的資料，不用顏色也能解決問題。你能夠隨意選擇一支蠟筆，當給出的要求是一方面或兩方面不一樣的時候，你只要變更大小和形態(tài)就能夠了?！碑斘抑v完這些話的時候，小女孩羞怯的笑了一下，這才讓我簡便了一下。這時我發(fā)覺，真剛要讓幼兒健康快樂的成長，就要了解他們的各個方面，否則就會很有可能再不經(jīng)意之間損害到他們。就像今日，那個小女孩或許已經(jīng)聽懂了上課的資料，可是因為本身存在的緣由讓她無法順當完成任務。假如事先我們不分青紅皂白的去責怪她，那勢必會在她的心理留下陰影。

兩周的教化見習活動已經(jīng)結(jié)束了，但教化見習給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它使我走出學校，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去學習。半個月的教化見習雖然比較辛苦。但此刻回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充溢著期望，苦澀中流露出甘甜。經(jīng)過本次教化見習活動，一方面，我熬煉了自我的本領，在實踐中成長;另一方面，我也學到了許多東西;但在教化見習的過程中，我也表現(xiàn)出了不足。

我回到學校后會更加要珍惜在校學習的時間，努力駕馭更多的學問，并不斷深化到實踐中，檢驗自我的學問，熬煉自我的本領，為今后更好地適應工作崗位打下堅實的基礎。機遇只偏愛有打算的頭腦，我們僅有經(jīng)過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起幻想的風帆，駛向勝利的彼岸。

幼兒老師實習總結(jié)7

帶著對將來的向往和希望，來到了海城省琳瓊幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

在琳瓊幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時辰表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時辰表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、耐性的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理實力，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。充溢愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。

要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽！學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。有多少的不舍——

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好老師不簡單?？傊疄榱艘院蟆Π桑。〖佑?。

幼兒老師實習總結(jié)（五）

實習工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛起先的不適應到后面的應付自如，從剛起先的懵懂到后面的清楚，從剛起先的困惑到后面的豁然開朗，從剛起先的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準老師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準老師?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對老師工作也有了更深刻的相識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著驚慌的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

其次次踏入便是20xx年12月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好摯友，指導師也很是負責的在下課后告知我們假如遇到他們上課時發(fā)生的這種事務時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很簡單接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的特別不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，()很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地肯定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，視察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很細致的視察、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能剛好給做得好的幼兒一個確定的眼神。

我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導老師辛勤的教育和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的基礎。

幼兒老師實習總結(jié)8

我于x年xx月xx日至年xx月xx日在xx市xx幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。xx個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起xx個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個生疏的地方，面對著生疏的人，強迫自己適應著生疏的飲食及行為習慣而苦惱；今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充溢了我這個頂崗實習生的快樂與淚水，xx這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。

為期xx個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。作為一名實習老師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，愛惜實習學校的學生，本著對學生負責的看法盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。主動的參與實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們xx高校學前教化專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。

年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xx，實習學校的領導把我們支配好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的關(guān)懷和重視。其次天我們?nèi)齻€實習生便被分到了不同的指導老師班級。我被支配到了xx班xx老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很生疏。給孩子們介紹完自己，從今便有了新的稱呼“xx老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會遺忘說一聲“xx老師好”“xx老師，再見”。這種充溢華蜜感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了xx班。我在xx班只有xx天的實習生活，第xx天就被調(diào)到了xx班，剩下的實習日子便是在xx班度過的。因此，我又有了新的指導老師xx老師。xx老師特別的熱忱，在教學方面給了我許多的指導與幫助。在這里我要向我的指導老師說一聲“感謝”。感謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進xx班心情是特別低落的，因為我已經(jīng)熟識了xx班的學生和環(huán)境，再者是因為xx班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是xx班、xx班、xx班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的xx班一個大講臺、一塊大黑板、xx個孩子，教室特別的小，座位完全是小學模式。這就是這個班級的也許布局和設施，完全不像幼兒園的教室。當時心情特別的低落，環(huán)境不能變更你但是你可以試著去創(chuàng)設新的環(huán)境，想明白后，立馬變更了這種消極的看法，以主動的心態(tài)迎接我新的一批孩子。xx月xx日我便接手了xx老師的班，起先自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是仿照這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里整理衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動特別深。讓我對幼兒老師這個職業(yè)又有了新的相識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了！也要感謝xx老師的一句話：作為新老師自己帶班責任特別重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很勝利。一個“闖”字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又起先了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓和閱歷，最終直到實習結(jié)束一切都很勝利和順當。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。

一、在教學方面

剛起先仔細聽園里骨干老師講課，吸取閱歷。之后在xx月下旬就起先自己備課，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范，內(nèi)容精確。主動了解幼兒的特性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節(jié)課，導入特別重要，為了吸取幼兒的留意力，我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入勝利這節(jié)課便勝利了一半。在教學過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學模式，敬重幼兒的特性發(fā)展，培育幼兒的創(chuàng)建力和想象力。教化無處不在，對幼兒的教化更貫穿的日常生活中。視察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習老師的職責。

二、在服務幼兒園方面

我們主動協(xié)作幼兒園參與一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設區(qū)域角，而我們大七班，地方特別狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設起來特別的困難。我們?nèi)齻€老師在思索之后，創(chuàng)設了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所須要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設完成后自己感覺到特別的有成就感。這些都是在學校未接觸到的，在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角創(chuàng)設的閱歷，這又是一種成長，一種收獲。

三、在實習學校工作方面

主動努力的投入到實習學校的各項工作中，充分利用實習的機會，參與學校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應當更加精彩的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的熬煉自己。在幼兒園除了教學工作外，我們還參與幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課競賽活動”、“案例課題探討活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講競賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫競賽活動”……主動參與學校組織的一切活動，并且還得到校領導的多次表揚，榮譽證書便是對自己的激勵。這也是一種成長，一種收獲。

四、在團隊工作方面

我們?nèi)齻€實習生都是來自同一個班級，因此比較相識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習小組長負責通知他們學校里安排的各項任務，組織大家主動完成工作。聽從xx老師的支配，主動協(xié)作，完成任務。注意團隊合作，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有看法應當提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務。這更是一種成長一種收獲。

為期xx個月的實習生活快要結(jié)束了，最終我要對自己說一聲感謝。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。信任這xx個月的挑戰(zhàn)生活對自己將來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在幼兒老師這條道路上我還有許多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，因為我始終信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

幼兒老師實習總結(jié)9

沒有來幼兒園見習之前，老師就已經(jīng)給我們說，在幼兒園間隙是非常累的，必需要堅持下來。當老師說完這句話時，我就心想“去幼兒園不就是看看孩子嘛，有什么好難得?明白間隙后，才令我大吃一驚。剛來幼兒園的第一天，覺得我們像又來到了一個新的環(huán)境，能夠?qū)W到更多的學問的地方，能夠不斷的熬煉自我，提高自我，是自我更快的提高，更快的適應新的工作。

記得剛?cè)雸@的時候，我看到保育員老師在那里一天到晚的忙啊忙啊，都很少休息，我當是從哪里看，異樣想去幫一把，但怕會越幫越忙，可是我明白，你不去幫忙就給自我下了越幫越忙的定義，是不正確的想法，所以我到最終最終鼓起志氣，看到保育老師在哪里掃地、擦地、抬桌子，我就去幫忙，她當時只是微微一笑，說了聲“多謝“，我當時感到非常驕傲，我最終能夠幫忙老師干活了，心里了滋滋的，那里的小孩別提有多可愛了，他們在哪里最喜愛的就是聽故事，只要老師以講故事，他們就聽得非常入神，也會依據(jù)老師講的故事而坐小動物的動作，都非常可愛奧!我在那里也受到了他們的熏陶，也會不由自主的跟著他們一齊做，有時候他們唱歌我也會跟著一齊唱，心里也會想那些歌的動作，簡直是一條心嘛，她們間或也在班里做點幼兒操和嬉戲，他們心里也非?？鞓?，我們看到這樣的情景，不禁想到我們小時候在幼兒園里的一切，也非常懷念過去的完備時間。

我覺得當一位幼兒老師真的好難哦!在幼兒園里要管那些小孩，還要給他們教課，領著他們?nèi)ネ嫱婢?，消遣設施，還叫他們做操，離園后還要和家長們談一談孩子一天在園里的表現(xiàn)情景，這一天下來的確很累，可是這些老師們也都咬牙堅持下來了，這也提示了那些做事簡單放棄的人，在做任何事情當中，都要努力仔細的做下去，不要輕易放棄，都要做究竟，哪怕輸，也要堅持究竟，因為僅有堅持究竟，才能獲得最終的成功，成功的曙光在前面對我們招手呢!

加油吧!同學們，成功屬于我們，只要努力，一切都會勝利，否則，將會一事無成。

讓我們一齊努力，一齊加油，當一位優(yōu)秀的幼兒老師，獲得更多的只是吧。

幼兒老師實習總結(jié)10

記得剛來幼兒園的時候，一切都是那么的生疏，讓人顯得不知所措，映入眼簾的都是大家勞碌的景象，驚慌而有序，對于自己要做什么都不知道，來到幼兒園我才體會到學校和工作的差別，在學校的我是學生，來到幼兒園時是一名老師，兩者之間的轉(zhuǎn)變我很不適應，幼兒園里所以的人堆工作的熱忱和待人的親切，深深的感染著我，漸漸的我也適應了幼兒園的生活節(jié)奏！

在這次的幼兒教化實習中，是我體會到幼兒老師這一份工作時多么的不簡單，更深刻的了解和駕馭了中班這一年齡段的幼兒身心發(fā)展特點及在保教工作方面的學問，作為一名新幼兒老師，出了做好幼兒的教化工作之外，如何做好保育及其他老師和家長工作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位！在我沒有來幼兒園之前，我比較注意幼兒身心發(fā)展及幼兒教化探討的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)工作，這次幼兒園實習，完整的視察了幼兒園一日生活，發(fā)覺其實訓練和生活常規(guī)，培育幼兒的行為習慣及自理實力也是一項重要的任務！

除了聽課之外，平常也會向班主任以及其他老師請教教學上的問題，這些老師都特別熱忱的幫助自己！特殊是在班上的黎老師，是我收獲匪淺！從中我也明白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需飛揚勤奮好學的精神，把自己當學生一樣，主動的吸取四周老師的一些先進的東西與學問，才能提高自己的水平！

為了能夠當上一名合格的老師，除了良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德，為此我始終用愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子，在幼兒個人衛(wèi)生，不怕臟，不怕苦，不怕累，要像孩子的母親一樣關(guān)系和愛惜他們，在實習期間我始終以主子公的看法，主動幫助班上老師完成簡潔的工作，遵守實習所在幼兒園的各項規(guī)章制度。

這次實習凌我感受頗多，我不的不承認，因為新人閱歷缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比有著那么大的差距，紀律，教學方式，等等，過后也時刻對自己的教學方面進行反思，改進，通過借鑒來提高自己的各方面！

幼兒老師實習總結(jié)11

20xx年下學期快要結(jié)束了。在這個學期里，取得了不少成果，同時也發(fā)覺了一些不足，下面我就幼兒老師工作進行一下總結(jié)。

一、職業(yè)道德和工作負荷在活動中我能夠酷愛全部幼兒，敬重幼兒的個體差異；仔細遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，相互幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85%以上。

二、專業(yè)實力在教學活動中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展狀況做出全面照實的評價，并依據(jù)教化目標和幼兒發(fā)展實際水平剛好指定明確可行、連續(xù)一樣的保教安排。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結(jié)構(gòu)層次清晰，重點、難點突出，并能夠民主、公允地對待幼兒，使每個幼兒敢于在老師面前大膽表現(xiàn)自己，精神開心、自信，富于創(chuàng)建精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的嬉戲規(guī)則，并剛好引導幼兒選擇負荷幼兒愛好、有肯定挑戰(zhàn)性的活動，并留意幼兒新的須要。在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們留意了平安、寧靜、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對幼兒的相宜，在墻壁布置、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿意幼兒多方面的發(fā)展須要，并且突出主題。但在家長參加方面還較欠缺，還須要老師敏捷御用多種方式接著做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參加。在日?；顒又校夷軌蛑匾曈變旱仄桨卜婪逗蛺圩o，剛好發(fā)覺、清晰力所能及地各種平安隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，剛好、恰當?shù)刭n予照看或引導。在戶外活動中，我能夠依據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、須要及季節(jié)特點，有安排、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，仔細視察，留意隨機教化。

三、專業(yè)成長在工作中，我能夠主動擔當研討、觀摩任務，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好視察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)閱歷及學問。

四、工作業(yè)績在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也賜予了確定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論學問方面還較欠缺，還須要接著學習，進一步提高自身素養(yǎng)，爭取工作中更大進步。

幼兒老師實習總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬一瞬間，幼兒園的實習結(jié)束了，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷。這位以后工作閱歷打下了堅實的基礎。成為我珍視的珍貴財寶，我在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持奮斗理解和珍惜，這是我在學校里學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問是些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到幼兒園，面對新的環(huán)境遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先，活潑大方的我始終很喜愛小孩子使孩子堆里的“老大”非常有孩子緣，可是剛進班的時候，孩子們對我是不理不睬的。簡直把我當作了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候，孩子們只是

在吳老師的介紹下，應付性的跟我打了個招呼，再也沒有人理我了，失落感向我不斷涌來，我下決心肯定要讓每個孩子都喜愛我。每天我都早早的來到學校,在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，我利用一切時間與孩子們相處，盡量走進孩子們的心靈。了解他們內(nèi)心世界，看著孩子們天真爛漫的笑臉，我也笑了。

幼兒的心靈是天真無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你，崇拜你信任你。孩子的愛是最真實，最純真的，當我看到孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉對我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進孩子，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子關(guān)切孩子。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案虛心接受吳老師，給我提出的問題，講好的看法汲取過來，教學活動中，抓住幼兒感愛好的事為動身點在活動中發(fā)掘孩子們的特長，讓孩子們在有的去說他們想說的給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

我覺得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子，還要與孩子家長保持良好的關(guān)系，。家長與老師溝通很重要，“家園教化”的方式能讓幼兒園得到更全面的發(fā)展。

幼兒的天性是好仿照，新奇好問，但又由于他們的自身的生活閱歷的局限性，只有靠老師老師賜予供應和引導，作為各一個幼兒園老師，應當有廣泛的愛好愛好。同時，更喜愛思索問題且要有自己的見解。

從上是我的實習工作總結(jié)，這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試，這一段時間所帶給我的卻能終身受益，我將恒久記住這次。

幼兒老師實習總結(jié)13

物星轉(zhuǎn)移，短暫的實習就要過去了，在過去的實習的_月里，用心幼教事業(yè)、酷愛幼兒，仔細學習業(yè)務學問，努力提高水平和實力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，聽從領導安排，在不同崗位上盡到自己的職責。聽從領導安排，不計個人得失，主動參與各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能聽從領導安排，幫助學校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能仔細核查，細致查對，保證了工資調(diào)級的順當完成，受到學校領導的贊揚。這段時間期間，我分別擔當大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作安排，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔當各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學實力主動開展主題探究活動，創(chuàng)建適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中依據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜愛的學習內(nèi)容，注意幼兒特性與語言的發(fā)展，主動參與教研活動，仔細視察、學習和借鑒好的教學形式，漸漸變更老的教學模式，注意師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培育，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《__綱要》為指導，仔細完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，仔細總結(jié)工作中的得失。

作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心摯友，在課堂上傳授他們學問，在生活中關(guān)切他們飲食起居，在日常生活我注視察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的狀況心中有數(shù)，特殊是對相對較差、性格特別或比較淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐性，___小摯友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個生疏的環(huán)境，生疏的老師，生疏的小摯友，他變緘默了，對老師和小摯友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小摯友。面對