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第第頁小班科學(xué)教案：小腳丫教案及教學(xué)反思

小班科學(xué)教案：小腳丫教案及教學(xué)反思

活動要求：

1、在看一看、踩一踩、玩一玩的過程中增進(jìn)孩子對腳的認(rèn)識，進(jìn)展腳的觸覺功能。

2、樂于探究、溝通與共享。

3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

活動預(yù)備：

1、用不同材料鋪成的小路(黃沙、鵝卵石、木板、地磚)

2、不同質(zhì)感材料假設(shè)干(紙、草坪、海綿、泡沫、黃豆、彈珠、地磚、米)

3、頭飾假設(shè)干，五角星假設(shè)干

活動重難點：

能用腳感知出不同質(zhì)感的材料

活動環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點

1、音游：滑稽的腳先生

2、猜猜他在哪里。;;.來源**;;(師說名稱幼兒快速指出：腳尖、腳跟、腳底、腳背、大腳趾、小腳趾)。

3、小腳有什么用?(小腳本事真大)

一、走小路，體驗不同感覺。

1、瞧，今日王老師給你們預(yù)備了四條小路，看看是哪四條小路;(黃沙路、鵝卵石路、木板路、地磚路)

2、你們用小腳去走走有什么感覺?

3、幼兒溝通：把你的感覺來告知大家。

4、小結(jié)：木板路走上去感覺硬硬的，有點暖暖的;地磚路是冰涼的，很光滑的;黃沙路是麻麻的，腳還會陷下去的，鵝卵石路是不平的，有點疼疼的。

二、幼兒探究感知不同質(zhì)感的材料。

1、說說有些什么東西?

2、幼兒自由探究感知，老師指導(dǎo);

3、小結(jié)溝通：小腳發(fā)覺了什么?

游戲：幼兒兩兩結(jié)隊相互檢查感知不同材料。(找一個伙伴，兩人商量好誰先遮起眼睛來猜另一個人來幫他檢查，猜的人全說對了給他一顆五角星，再換過來。)

活動反思：

整節(jié)課孩子的愛好很高，也比較溫馨，配上順口的兒歌，孩子們穿脫鞋襪更簡單了，不足的地方就是在愛護(hù)小腳的這一環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒自己說出怎樣愛護(hù)小腳會更好。

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