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第第頁大班科學教案：會跳舞的小熊教案及教學反思

大班科學教案：會跳舞的小熊教案及教學反思

活動目標：

1.通過操作活動，深入探究和了解光和影的關系。

2.愿意參與制作和操作活動，感受勝利的歡樂。

3.激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

4.教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習立場。

活動預備：

1.手電筒每人一只。

2.白紙每人一張，四肢伸開的小熊圖案，剪刀，膠水。

活動過程：

(一)通過回憶觀看皮影戲的過程，激發(fā)幼兒動手制作的愛好。

1.我們上次看了皮影戲，你覺得有趣嗎?哪里有趣?

幼兒說一說自己的看法。

2.老師今日又帶來了一只會跳舞的小熊，你們看看它是怎樣跳舞的?

老師向幼兒展示"會跳舞的小熊'。。來.源大.考吧幼.師網，將小熊圖案粘貼在一張白紙上，把四肢向上折起。用手電筒從白紙的另一面照過去，可以看到小熊四肢的影子隨著光線的移動而搖擺，好象跳舞一樣。

(二)引導幼兒爭論"會跳舞的小熊'是怎樣制作的。

1.怎樣才能讓你的小熊跳起舞呢?請小伙伴自己動手試一試。

2.幼兒進行操作。

(三)幼兒制作，老師巡回觀測。

1.老師：你是怎樣制作的?你是怎樣讓小熊跳起舞的?

2.老師留意觀測，引導有困難的幼兒向同伴學習，查找解決問題的方法。鼓舞制作勝利的幼兒向全體幼兒展示，并引導幼兒觀測其他幼兒是如何讓小熊跳起舞的。

3.活動小結。

活動延伸：

區(qū)域活動：在美工區(qū)里可發(fā)揮幼兒的想象力，讓其畫出他們喜愛的動物，然后剪下來。關鍵是要讓幼兒認識到，動物需要活動的身體部分不能粘貼在紙上。

活動反思：

音樂是一門"聽'的藝術，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會加強。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢?

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