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第第頁中班美術(shù)教案：我來設(shè)計(jì)……教案及教學(xué)反思

中班美術(shù)教案：我來設(shè)計(jì)……教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

我來設(shè)計(jì)，這節(jié)課的內(nèi)容所選的是日常生活中幼兒所熟識的家庭用具，通過這個熟識的事物，讓幼兒來表述自己對事物的見解，來充分進(jìn)展幼兒的語言表述技能及思維技能。制造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行制造，通過讓幼兒設(shè)計(jì)自己心中的家庭用具，使幼兒的想象得以拓展。通過動手創(chuàng)作的過程中去發(fā)掘孩子無窮的想象潛力。

活動目標(biāo)：

1、在對自己的家進(jìn)行觀測后，能大膽地表達(dá)出自己的見解。

2、充分發(fā)揮幼兒的想象，設(shè)計(jì)自己心中的家庭用具。

活動預(yù)備：

1、課前對自己家進(jìn)行觀測。

2、積木假設(shè)干;繪畫材料。

3、多媒體課件。

活動過程：

一、課件出示，直導(dǎo)課題。

前幾天，我們說起了家，都說自己家里的東西好，那請你們來講講看，你們家的什么東西好，好在什么地方?(鼓舞幼兒發(fā)表見解)

二、啟發(fā)爭論。

今日老師給你們帶來了一個"家'，你們來看看，這個家怎么樣?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);(引導(dǎo)幼兒爭論`如何為這個家設(shè)計(jì)家庭用具)

三、幼兒創(chuàng)作。

我們是小設(shè)計(jì)師嘍!

這兒有許多的材料，小設(shè)計(jì)師們可以用它們來制作自己喜愛的家庭用具。選好你們需要的材料開始動手干吧!

(老師觀測了解幼兒的想法及做法，對有困難的幼兒予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、援助，并提示部分幼兒相互合作)

四、溝通共享。

你創(chuàng)作設(shè)計(jì)的是什么，它有什么功能?

(先請個別幼兒展示溝通，再鼓舞幼兒之間相互溝通共享。)

五、觀賞各式家庭用具。

他們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計(jì)，你覺得它有什么功能?

六、延伸活動：

爭論它們的功能。

活動反思：

本次活動表達(dá)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參加整個活動，在整個活動中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參加活動為中心，寓教于樂，培育了幼兒的愛好，充分進(jìn)展了幼兒的理解智力和接受智力。

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