中國古典詩歌的表達(dá)技巧

一、表達(dá)方式1、直抒胸臆：直接表達(dá)心中的思想情感，不寫或很少寫景。“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下。”第一頁第二頁，共40頁。2、借景抒情（情景交融）：先寫景后抒情，或只寫景，不寫情，情隱寓于景物之中。劉禹錫《秋詞二首》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！钡诙摰谌摚?0頁。3、托物言志（借物抒情）

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，

為有暗香來。王安石《梅花》

特點(diǎn)：全詩只寫一“物”或以一“物”為描寫主體，以此“物”象征某種精神品質(zhì)和理想追求。第三頁第四頁，共40頁。練習(xí)：看下面幾句詩，都屬于哪種抒情方式？寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。（柳永《雨霖鈴》）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句》）花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。（鄭思肖《畫菊》）第四頁第五頁，共40頁。4、用典永遇樂·京口北固亭懷古

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。

用典有借用歷史故事和引用前人詩句兩種。特點(diǎn)：借用典故來抒情，多用于詠史懷古詩中，多表現(xiàn)懷才不遇、立志報(bào)國的情懷，或感嘆王朝的興衰。第五頁第六頁，共40頁。5、正面與側(cè)面描寫（即直接描寫和間接描寫）

陌上桑頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。第六頁第七頁，共40頁。6、細(xì)節(jié)描寫“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”（杜牧《過華清宮》）“鳴錚金栗柱，素手玉房前。欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦。”（李端《聽箏》）抓住細(xì)微而又具體的情節(jié)，進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描述。第七頁第八頁，共40頁。7、白描語言質(zhì)樸，粗筆勾勒出人物或事物的形象。

第八頁第九頁，共40頁?！俺科饎?dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。”（溫庭筠《商山早行》）“雞聲茅店月，人跡板橋霜”六個(gè)名詞（即六種景物）組合，純用名詞組合，沒有（動(dòng)詞）形容詞修飾點(diǎn)綴。即所謂白描手法。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落之時(shí)，冒著寒霜上路，可見早行辛苦。第九頁第十頁，共40頁。區(qū)別：白描多用于表現(xiàn)場景和全貌，是“概括”和“總說”。細(xì)節(jié)描寫是對(duì)“點(diǎn)”的刻畫，是“聚焦”、“特寫”。第十頁第十一頁，共40頁。二、表現(xiàn)手法第十一頁第十二頁，共40頁。1.虛實(shí)結(jié)合念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰!

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一樽還酹江月。第十二頁第十三頁，共40頁?！疤摗钡娜悆?nèi)容

1、神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)，實(shí)景和虛景形成強(qiáng)烈的對(duì)比從而突出中心。例：《夢游天姥吟留別》【析】仙境就是一個(gè)虛象。詩云：“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。第十三頁第十四頁，共40頁。2、想象中的景和事。例：《踏莎行》候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。最后兩句寫少婦的凝望和想象，是游子想象閨中人憑高望遠(yuǎn)而不見所思之人的情景。第十四頁第十五頁，共40頁。3、已逝之景之境

這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！疚觥吭佻F(xiàn)了火燒赤壁這一史實(shí)，不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。

第十五頁第十六頁，共40頁。4、設(shè)想的未來之境

這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＃馈队炅剽彙罚疚觥窟@是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝摇５谑摰谑唔?，?0頁?！皩?shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)像、實(shí)景、實(shí)事。如《夢游天姥吟留別》中的黑暗現(xiàn)實(shí)，《念奴嬌·赤壁懷古》的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。第十七頁第十八頁，共40頁。虛實(shí)結(jié)合的作用——“虛實(shí)相生”虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。①相反相成虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心的。②相輔相成虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。第十八頁第十九頁，共40頁。2.比興比：比喻；興：先言他物引出所言之物。

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

——《關(guān)雎》

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳?！睹ァ?/p>

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！对娊?jīng)·桃夭》

第十九頁第二十頁，共40頁。3、象征咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵃鍢颉吨袷废笳鳎阂跃唧w事物來隱喻抽象情感和精神第二十頁第二十一頁，共40頁。象征是針對(duì)全篇主旨而言，比喻是針對(duì)某一句而言。第二十一頁第二十二頁，共40頁。例1：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。畦留夷與揭車兮，雜杜衡與芳芷。冀枝葉之峻茂兮，愿俟時(shí)乎吾將刈。雖萎絕其亦何傷兮，哀眾芳之蕪穢?！保ㄇ峨x騷》）【析】屈原用“香草”象征自己的芳香、不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。第二十二頁第二十三頁，共40頁。例2：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”（《卜算子·詠梅》）【析】陸游以“梅花”象征自己的孤高與勁節(jié)。以梅自喻，表現(xiàn)自己不與爭寵邀媚、阿諛奉承之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的錚錚傲骨。第二十三頁第二十四頁，共40頁。4.襯托正襯就是利用事物的相似條件來突出主體。如白居易的《長恨歌》，寫楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，以美襯美。反襯就是主體與襯體相反，襯體從反面作背景，襯托主體。如以哀景襯樂情，以樂景襯哀情?！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，“僧敲月下門”——以動(dòng)襯靜第二十四頁第二十五頁，共40頁。絕

句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

析：本詩以景襯情，以樂景寫哀情。詩的前兩句勾畫了一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。后兩句抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷人之哀情。如此謀詩，更寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。試分析這首詩的表達(dá)技巧。第二十五頁第二十六頁，共40頁。5、動(dòng)靜、遠(yuǎn)近、高低結(jié)合這些“結(jié)合”與“反襯”很相似，均表現(xiàn)為兩個(gè)事物具有相反的特征。但是“反襯”用一個(gè)事物突出另一個(gè)事物，“結(jié)合”的兩個(gè)事物之間關(guān)系是平等的，沒有誰突出誰的問題。第二十六頁第二十七頁，共40頁。塞鴻秋潯陽即景周德清長江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。1.分析這首詩的寫景手法。第二十七頁第二十八頁，共40頁。6.抑揚(yáng)結(jié)合無論是先抑后揚(yáng)還是先揚(yáng)后抑，突出的都是后者。剖析詩人情感的時(shí)候要抓住后者來分析。第二十八頁第二十九頁，共40頁。

閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

【析】這首詩采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。第二十九頁第三十頁，共40頁。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。本詩采用了欲抑先揚(yáng)的手法。先寫漢文帝求賢若渴，調(diào)回賈誼，虔誠求教，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)出漢文帝垂詢的內(nèi)容，“揚(yáng)”是鋪墊，“抑”是目的，加強(qiáng)了詩歌的諷刺意味。第三十頁第三十一頁，共40頁。

7、點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)是特寫鏡頭、是細(xì)節(jié)；面是廣鏡頭、是粗線條勾勒。江雪

柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪

第三十一頁第三十二頁，共40頁。8.渲染和烘托渲染是指對(duì)環(huán)境、景物等進(jìn)行細(xì)致、反復(fù)的正面描寫，以渲染氛圍。（在寫景抒情詩中比較常見）烘托是指側(cè)面、間接描寫，或烘托感情，或烘托人物，使所需要的事物鮮明突出。

第三十二頁第三十三頁，共40頁。渲染是指對(duì)環(huán)境、景物等進(jìn)行細(xì)致、反復(fù)的正面描寫，以渲染氛圍。

《江南》江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西;魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北;魚戲蓮葉間。第三十三頁第三十四頁，共40頁。

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。詩句通過六個(gè)特寫鏡頭，渲染出秋天的肅殺蒼涼的氛圍，烘托人物悲涼的心境。烘托和渲染在寫景抒情詩中比較常見，詩人通過寫景來渲染氛圍，烘托心情。第三十四頁第三十五頁，共40頁。烘托是指側(cè)面、間接描寫，或烘托感情，或烘托人物，使所需要的事物鮮明突出。

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。寫景烘托琴聲美妙。第三十五頁第三十六頁，共40頁。9、聯(lián)想和想象聯(lián)想：由此及彼，比較“實(shí)”想象：無中生有，比較“虛”

章碣的《焚書坑》坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書。第三十六頁第三十七頁，共40頁。四、結(jié)構(gòu)方式1、開門見山（略）2、伏筆照應(yīng)當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！

此詩共分兩闋，上闕為下闕作伏筆，下闋照應(yīng)上闋?！靶脑谔焐健迸c“當(dāng)年”句照應(yīng)，反過來“當(dāng)年”句為“心在天山”埋下伏筆，“身老蒼州”與“關(guān)河夢”句照應(yīng)；同時(shí)“關(guān)河夢”為“身老蒼州”設(shè)下伏筆，這一結(jié)構(gòu)的安排目的在于構(gòu)成對(duì)照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。第