高中物理電流表和電壓表的估讀方法及高中物理電路的簡化的方法

PAGEPAGE2高中物理電流表和電壓表的估讀方法在高中物理電學(xué)實驗中，測量時要按照有效數(shù)字的規(guī)則來讀數(shù)。而測量儀器的讀數(shù)規(guī)則為：測量誤差出現(xiàn)在哪一位，讀數(shù)就相應(yīng)讀到哪一位，在中學(xué)階段一般可根據(jù)測量儀器的最小分度來確定讀數(shù)誤差出現(xiàn)的位置，具體如下：一、最小分度是“1”的儀器，測量誤差出現(xiàn)在下一位，下一位按十分之一估讀。如量程為3V和3A的電壓表和電流表，其最小分度為0.1V和0.1A,讀數(shù)要估讀到最小分度的十分之一，估讀值為0.0N(N可能為0、1、2、3、4、5、6、7、8、9)。二、最小分度是“2”或“5”的儀器，測量誤差出現(xiàn)在同一位上，采用半格估讀法（即同一位分別按二分之一或五分之一估讀）。如量程為0.6A的電流表，其最小分度為0.02A,如果估讀到最小分度的十分之一，估讀值為0.002、0.004、0.006、0.008、0.01、0.012、0.014、0.016、0.018，誤差有半數(shù)與最小分度同位，所以讀數(shù)要估讀到最小分度即可（不足最小分度半格的略去，等于或超過最小分度半格的要按半格讀出），因此最后讀數(shù)如果以安培為單位，小數(shù)點后面有兩位，尾數(shù)只可能為0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。如量程為15V的電壓表，其最小分度為0.5V,如果估讀到最小分度的十分之一，估讀值為0.05、0.10、0.15、0.20、0.25、0.30、0.35、0.40、0.45，誤差有絕大部分與最小分度同位，所以讀數(shù)要估讀到最小分度（將最小分度5等分仍不足半等分的略去，等于或超過半等分的算一個等分）。因此最后讀數(shù)如果以伏特為單位，小數(shù)點后面只有一位，尾數(shù)可能為0、1、2、3、4、5、6、7、8、9?！練w納】：1、最小分度為1的，估讀到下一位，將最小分度分為二等分，把不足半等分的舍去，等于或超過半等分的算一個等分；2、最小分度為2或5的，估讀到本位，將最小分度分為五等分仍按不足半等分舍去，等于或超過半等分算一個等分?！纠}】：如圖1-57甲、乙兩圖為常用的電流表和電壓表的刻度盤，在甲圖中如果接入電路的“+”和“-0.6”兩個接線柱，則表的示數(shù)為_____，如果接入電路的是“+”和“-3”兩個接線柱，則表的示數(shù)為_____。在乙圖中，若選用的量程為0～15V，則表的示數(shù)為_____，若選用的量程為0～3V，則表的示數(shù)為_____?！窘馕觥浚涸诩讏D中，若選用的量程為0.6A，則最小分度為0.02A，讀數(shù)應(yīng)估讀到其最小分度的1/2，不是半格的舍去，超過半格的讀半格，所以讀數(shù)為0.37A。若選用的量程為3A，則最小分度為0.1A，讀數(shù)應(yīng)估讀到其最小分度的1/10，所以讀數(shù)為1.86A。在乙圖中，若選用的量程為15V，則最小分度為0.5V，讀數(shù)應(yīng)估讀到其最小分度的1/5，所以讀數(shù)為6.0V。若選用的量程為3V，則最小分度為0.1V，讀數(shù)應(yīng)估讀到其最小分度的1/10，所以讀數(shù)為1.20V。高中物理電路的簡化的方法？[

標(biāo)簽：高中物理,電路

]解決時間:2009-09-2600:33滿意答案好評率：66%1、節(jié)點法就是標(biāo)出所有的連接點（電路元件左右兩端），用導(dǎo)線直接連在一起的算一個連接點，用同一個字符來標(biāo)示，然后畫出串、并聯(lián)關(guān)系非常明確的等效電路圖，再進行簡化。2、局部化簡法從局部入手，找出其中的串聯(lián)、并聯(lián)部分。例，某段電路有R1、R2兩個電阻串聯(lián)，又與R3并聯(lián)。則把R1、R2這兩個電阻去掉，換成一個電阻，記為R12，連入原圖中。然后把R12和R3都去掉，換成一個電阻，記為R(12)/3連入原圖中。你會發(fā)現(xiàn)這樣下去，電路圖越來越簡單，并且看你自己標(biāo)記的電阻符號，你就知道其關(guān)系了。如果1、2兩電阻串聯(lián)，3、4兩電阻串聯(lián)，然后再并上。記為R(12)/(34)如2、3并聯(lián)，前串1、后串4，記為R1(2/3)4求高中物理電路圖簡化方法2009-1-2313:52瀏覽次數(shù)：1426次2009-1-2313:55最佳答案:1、元件的等效處理，理想電壓表－－開路、理想電流表－－短路；2、電流流向分析法：從電源一極出法，依次畫出電流的分合情況。注意：eq\o\ac(○,1)有分的情況，要畫完一路再開始第二路，不要遺漏。eq\o\ac(○,2)一般先畫干路，再畫支路。3、等勢點分析法：先分析電路中各點電勢的高低關(guān)系，再依各點電勢高低關(guān)系依次排列，等電勢的點畫在一起，再將各元件依次接入相應(yīng)各點，就能看出電路結(jié)構(gòu)了。4、弄清結(jié)構(gòu)后，再分析各電表測量的是什么元件的電流或電壓。說明：2、3兩點往往是結(jié)合起來用的。這是我復(fù)制來的，多做些題目仔細體會一下高中物理串聯(lián)、并聯(lián)電路的簡化來源:4221學(xué)習(xí)網(wǎng)整理|作者:未知|本文已影響683人在我們平常所遇到的串聯(lián)、并聯(lián)電路問題中，最頭痛的莫過于碰到一個復(fù)雜的電路而不知如何下手。其實，對于物理中的復(fù)雜電路計算，可采取簡化電路的方法，化為幾個簡單的問題進行解決。簡化電路的原則是根據(jù)題目提出的要求，取消被短路與開路的器件，保留通路的器件，從而簡化出其等效電路。有些一開始看起來束手無策的復(fù)雜難題，簡化后就會變得簡單易懂，解題自然是水到渠成。在解答復(fù)雜的物理題的同時，我們也會真正體會到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意境。一、錯誤原因分析簡化電路時可用的方法很多，分析我們平常化簡不好的原因可知，主要是存在以下三個問題：（1）沒有搞清電表測的是哪部分電路的電流或電壓，造成簡化電路時電表復(fù)位不正確。（2）對基本測量儀器的工作原理理解的不深。例如對滑動變阻器的兩種接法（串聯(lián)限流接法和分壓接法）的區(qū)別及使用條件沒有清楚的認識。（3）不能正確識別、處理電路中含有的無電流電阻。通常串聯(lián)在電容器支路中的電阻，跟理想電壓表串聯(lián)的電阻都可視為無電流電阻，簡化電路時可用理想導(dǎo)線替換；被理想導(dǎo)線或被理想電流表短路的電阻也是無電流電阻，簡化電路時應(yīng)把這種電阻視為斷路，從電路中拆除。二、簡化電路的具體方法（1）支路電流法：電流是分析電路的核心。從電源正極出發(fā)順著電流的走向，經(jīng)各電阻外電路巡行一周至電源的負極，凡是電流無分叉地依次流過的電阻均為串聯(lián)，凡是電流有分叉地依次流過的電阻均為并聯(lián)。（2）節(jié)點跨接法：將已知電路中各節(jié)點編號，按電勢由高到低的順序依次用1、2、3……數(shù)字標(biāo)出來（接于電源正極的節(jié)點電勢最高，接于電源負極的節(jié)點電勢最低，等電勢的節(jié)點用同一數(shù)字，并合并為一點）。然后按電勢的高低將各節(jié)點重新排布，再將各元件跨接到相對應(yīng)的兩節(jié)點之間，即可畫出等效電路。例：由5個1Ω電阻連成的如圖1所示的電路，導(dǎo)線的電阻不計，則A、B間的等效電阻為________Ω。策略：本題采用節(jié)點法，就是將圖示電路中的節(jié)點找出來，凡是用導(dǎo)線相連的節(jié)點可認為是同一節(jié)點，然后假設(shè)電流從A端流入，從B端流出的原則來分析電流經(jīng)過電路，則各電阻的連接形式就表現(xiàn)出來了。解析：按從A到B的順序把5個電阻分成R1、R2、R3、R4、R5，其節(jié)點標(biāo)示如圖2所示。由于節(jié)點R2、R3間和A點是用導(dǎo)線相連，這兩點是等勢點，故兩節(jié)點可用同一個數(shù)字1標(biāo)出，當(dāng)電流從A點流入時可以同時流向電阻R1、R2、R3，從電阻R1和電阻R2流出的電流匯合于2點，到達R4和R5間的節(jié)點，故R4和R5間的節(jié)點也用2標(biāo)出，R3、R4間的節(jié)點和B點間是導(dǎo)線相連，也是等勢點，故均用3標(biāo)出，電流再從電阻R4和電阻R5經(jīng)節(jié)點3流出，而流向電阻R3的電流則直接經(jīng)節(jié)點3流出，簡化后其等效電路如圖3所示。故AB間的總電阻為0.5Ω。小結(jié)：在分析電路時，首先應(yīng)找出各個節(jié)點，凡是用導(dǎo)線相連的兩節(jié)點是等勢點（當(dāng)兩節(jié)點間連有電阻可以忽略或理想的電流表時），可以等效為一個節(jié)點，連在兩個相鄰的節(jié)點間的電阻是并聯(lián)的（如圖2中的電阻R1和電阻R2，電阻R4和R5），當(dāng)把最基本的電路等效后，再對高一級電路進一步分析，即電阻R1和電阻R2并聯(lián)后與電阻R4和R5并聯(lián)后串聯(lián)，之后再與電阻R3并聯(lián)，這種逐級分析的方法在分析等效電路中是很有效的。本篇文章來源于【4221學(xué)習(xí)網(wǎng)】原文鏈接地址：/gaozhong/wuli/901.html例析物理競賽中純電阻電路的簡化和等效變換

計算一個電路的電阻，通常從歐姆定律出發(fā)，分析電路的串并聯(lián)關(guān)系。實際電路中，電阻的聯(lián)接千變?nèi)f化，我們需要運用各種方法，通過等效變換將復(fù)雜電路轉(zhuǎn)換成簡單直觀的串并聯(lián)電路。本節(jié)主要介紹幾種常用的計算復(fù)雜電路等效電阻的方法。

1、等勢節(jié)點的斷接法

在一個復(fù)雜電路中，如果能找到一些完全對稱的點（以兩端連線為對稱軸），那么可以將接在等電勢節(jié)點間的導(dǎo)線或電阻或不含電源的支路斷開（即去掉），也可以用導(dǎo)線或電阻或不含電源的支路將等電勢節(jié)點連接起來，且不影響電路的等效性。

這種方法的關(guān)鍵在于找到等勢點，然后分析元件間的串并聯(lián)關(guān)系。常用于由等值電阻組成的結(jié)構(gòu)對稱的電路。

【例題1】在圖8-4甲所示的電路中，R1=R2=R3=R4=R5=R，試求A、B兩端的等效電阻RAB。

模型分析：這是一個基本的等勢縮點的事例，用到的是物理常識是：導(dǎo)線是等勢體，用導(dǎo)線相連的點可以縮為一點。將圖8-4甲圖中的A、D縮為一點A后，成為圖8-4乙圖。高考物理利用綜合法簡化電路發(fā)布:佚名

時間:2010-3-1613:20:00

來源:京翰教育中心

錄入:艷

人氣:296

【文字：大小】高考物理利用綜合法簡化電路解電學(xué)問題的關(guān)鍵是分清電路的結(jié)構(gòu)，判斷電路的連接方式。但對較復(fù)雜的電路，初學(xué)者往往感到無從下手，本文結(jié)合具體實例談?wù)劦刃щ娐泛喕囊环N有效方法：綜合法──支路電流法和等電勢法的綜合。

一、簡化電路的具體方法

1.支路電流法：電流是分析電路的核心。從電源正極出發(fā)順著電流的走向，經(jīng)各電阻外電路巡行一周至電源的負極，凡是電流無分叉地依次流過的電阻均為串聯(lián)，凡是電流有分叉地依次流過的電阻均為并聯(lián)。

例1：試判斷圖1中三燈的連接方式。

【解析】由圖1可以看出，從電源正極流出的電流在A點分成三部分。一部分流過燈L1，一部分流過燈L2，一部分流過燈L3，然后在B點匯合流入電源的負極，從并聯(lián)電路的特點可知此三燈并聯(lián)。

【題后小結(jié)】支路電流法，關(guān)鍵是看電路中哪些點有電流分叉。此法在解決復(fù)雜電路時顯得有些力不從心。

2.等電勢法：將已知電路中各節(jié)點(電路中三條或三條以上支路的交叉點，稱為節(jié)點)編號，按電勢由高到低的順序依次用1、2、3……數(shù)碼標(biāo)出來(接于電源正極的節(jié)點電勢最高，接于電源負極的節(jié)點電勢最低，等電勢的節(jié)點用同一數(shù)碼)。然后按電勢的高低將各節(jié)點重新排布，再將各元件跨接到相對應(yīng)的兩節(jié)點之間，即可畫出等效電路。

高中物理串聯(lián)、并聯(lián)電路的簡化2010-01-2910:25|只看樓主\o"復(fù)制帖子鏈接到剪貼板"樓主字體大小:tT物理

高中物理

電阻

電勢

并聯(lián)電路

高中物理串聯(lián)、并聯(lián)電路的簡化在我們平常所遇到的串聯(lián)、并聯(lián)電路問題中，最頭痛的莫過于碰到一個復(fù)雜的電路而不知如何下手。其實，對于物理中的復(fù)雜電路計算，可采取簡化電路的方法，化為幾個簡單的問題進行解決。簡化電路的原則是根據(jù)題目提出的要求，取消被短路與開路的器件，保留通路的器件，從而簡化出其等效電路。有些一開始看起來束手無策的復(fù)雜難題，簡化后就會變得簡單易懂，解題自然是水到渠成。在解答復(fù)雜的物理題的同時，我們也會真正體會到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意境。

一、錯誤原因分析

簡化電路時可用的方法很多，分析我們平?；啿缓玫脑蚩芍饕谴嬖谝韵氯齻€問題：

（1）沒有搞清電表測的是哪部分電路的電流或電壓，造成簡化電路時電表復(fù)位不正確。

（2）對基本測量儀器的工作原理理解的不深。例如對滑動變阻器的兩種接法（串聯(lián)限流接法和分壓接法）的區(qū)別及使用條件沒有清楚的認識。

（3）不能正確識別、處理電路中含有的無電流電阻。通常串聯(lián)在電容器支路中的電阻，跟理想電壓表串聯(lián)的電阻都可視為無電流電阻，簡化電路時可用理想導(dǎo)線替換；被理想導(dǎo)線或被理想電流表短路的電阻也是無電流電阻，簡化電路時應(yīng)把這種電阻視為斷路，從電路中拆除。

二、簡化電路的具體方法

（1）支路電流法：

電流是分析電路的核心。從電源正極出發(fā)順著電流的走向，經(jīng)各電阻外電路巡行一周至電源的負極，凡是電流無分叉地依次流過的電阻均為串聯(lián)，凡是電流有分叉地依次流過的電阻均為并聯(lián)。

（2）節(jié)點跨接法：

將已知電路中各節(jié)點編號，按電勢由高到低的順序依次用1、2、3……數(shù)字標(biāo)出來（接于電源正極的節(jié)點電勢最高，接于電源負極的節(jié)點電勢最低，等電勢的節(jié)點用同一數(shù)字，并合并為一點）。然后按電勢的高低將各節(jié)點重新排布，再將各元件跨接到相對應(yīng)的兩節(jié)點之間，即可畫出等效電路。例：由5個1Ω電阻連成的如圖1所示的電路，導(dǎo)線的電阻不計，則A、B間的等效電阻為________Ω。

策略：本題采用節(jié)點法，就是將圖示電路中的節(jié)點找出來，凡是用導(dǎo)線相連的節(jié)點可認為是同一節(jié)點，然后假設(shè)電流從A端流入，從B端流出的原則來分析電流經(jīng)過電路，則各電阻的連接形式就表現(xiàn)出來了。解析：按從A到B的順序把5個電阻分成R1、R2、R3、R4、R5，其節(jié)點標(biāo)示如圖2所示。由于節(jié)點R2、R3間和A點是用導(dǎo)線相連，這兩點是等勢點，故兩節(jié)點可用同一個數(shù)字1標(biāo)出，當(dāng)電流從A點流入時可以同時流向電阻R1、R2、R3，從電阻R1和電阻R2流出的電流匯合于2點，到達R4和R5間的節(jié)點，故R4和R5間的節(jié)點也用2標(biāo)出，R3、R4間的節(jié)點和B點間是導(dǎo)線相連，也是等勢點，故均用3標(biāo)出，電流再從電阻R4和電阻R5經(jīng)節(jié)點3流出，而流向電阻R3的電流則直接經(jīng)節(jié)點3流出，簡化后其等效電路如圖3所示。故AB間的總電阻為0.5Ω。

小結(jié)：在分析電路時，首先應(yīng)找出各個節(jié)點，凡是用導(dǎo)線相連的兩節(jié)點是等勢點（當(dāng)兩節(jié)點間連有電阻可以忽略或理想的電流表時），可以等效為一個節(jié)點，連在兩個相鄰的節(jié)點間的電阻是并聯(lián)的（如圖2中的電阻R1和電阻R2，電阻R4和R5），當(dāng)把最基本的電路等效后，再對高一級電路進一步分析，即電阻R1和電阻R2并聯(lián)后與電阻R4和R5并聯(lián)后串聯(lián)，之后再與電阻R3并聯(lián)，這種逐級分析的方法在分析等效電路中是很有效的?！緦W(xué)習(xí)知識】高中物理電路解題的基本方法(2011-09-1613:40:52)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：愛學(xué)網(wǎng)江蘇在線學(xué)習(xí)知識安培計電阻電容器教育分類：【學(xué)習(xí)知識】高中物理電路解題的基本方法

1、解題的基本方法、步驟

本章的主要問題是研究電路中通以穩(wěn)恒電流時，各電學(xué)量的計算，分析穩(wěn)恒電流的題目，步驟如下：

（1）確定所研究的電路。

（2）將不規(guī)范的串并聯(lián)電路改畫為規(guī)范的串并聯(lián)電路。

（使所畫電路的串、并聯(lián)關(guān)系清晰）。對應(yīng)題中每一問可分別畫出簡單電路圖，代替原題中較為復(fù)雜的電路圖。

（3）在所畫圖中標(biāo)出已知量和待求量，以利分析。

（4）應(yīng)注意當(dāng)某一電阻改變時，各部分電流、電壓、功率都要改變?？梢哉J為電源電動勢和內(nèi)電阻及其它定值電阻的數(shù)值不變。必要時先求出、r和定隨電阻的大小。

（5）根據(jù)歐姆定律，串、并聯(lián)特性和電功率公式列方程求解。

（6）學(xué)會用等效電路，會用數(shù)學(xué)方法討論物理量的極值。

2、將不規(guī)范的串并聯(lián)電路加以規(guī)范

搞清電路的結(jié)構(gòu)是解這類題的基礎(chǔ)，具體辦法是：

（1）確定等勢點，標(biāo)出相應(yīng)的符號。因?qū)Ь€的電阻和理想安培計的電阻都不計，可以認為導(dǎo)線和安培計聯(lián)接的兩點是等勢點。

（2）先畫電阻最少的支路，再畫次少的支路……從電路的一端畫到另一端。

3、含有電容器的電路解題方法

在直流電路中，電容器相當(dāng)電阻為無窮大的電路元件，對電路是斷路。解題步驟如下：（1）先將含電容器的支路去掉（包括與它串在同一支路上的電阻），計算各部分的電流、電壓值。

（