美術(shù)設(shè)計(jì)和制作專(zhuān)業(yè)申報(bào)材料

中等學(xué)校增設(shè)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)表學(xué)校名稱(chēng)（蓋章）：廣西XXX學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校主管部門(mén)：廣西壯族自治區(qū)南寧市教育局專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)代碼：142200所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)：文化藝術(shù)類(lèi)學(xué)制：三年申請(qǐng)時(shí)間：2013年2月25日專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX聯(lián)系電話(huà)：廣西壯族白治區(qū)南寧市教育局下載可編輯WORD完美格式下載可編輯2013年度廣西中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)新專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)表〈目錄》內(nèi)口〈〈目錄》外學(xué)校名稱(chēng)廣西XXX學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)系電話(huà)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（視覺(jué)傳達(dá)方向）專(zhuān)業(yè)代碼142200在校生數(shù)136專(zhuān)業(yè)教師數(shù)10學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)數(shù)62012年招生人數(shù)（全日制）25學(xué)校開(kāi)設(shè)與申報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)廣告設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作申報(bào)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)及主要設(shè)備型號(hào)數(shù)量畫(huà)室3間圓板圓架220套，石膏頭像、靜物、襯布器皿一批印刷工藝實(shí)訓(xùn)室1間電腦2臺(tái)，噴繪機(jī)、過(guò)膜機(jī)一套，制作臺(tái)8張服裝工藝實(shí)訓(xùn)室1間縫紉機(jī)13臺(tái)，鎖邊機(jī)1臺(tái)，裁剪制版臺(tái)6張攝影棚1間數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、色燈等攝影器材一批計(jì)算機(jī)房2間咼配適應(yīng)設(shè)好學(xué)需求電腦 70臺(tái)申請(qǐng)新增設(shè)專(zhuān)業(yè)骨干教師情況姓名學(xué)歷職稱(chēng)在編或外聘何年畢業(yè)于何校何專(zhuān)業(yè)擬擔(dān)任課程關(guān)于增設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（視覺(jué)傳達(dá)方向）專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)南寧市教育局：我校根據(jù)〈〈關(guān)于做好2013年度中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)新專(zhuān)業(yè)申報(bào)備案工作的通知》的文件精神，對(duì)2012年新增設(shè)“美術(shù)設(shè)計(jì)與制作”專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真探討、研究，整理相關(guān)材料，現(xiàn)將有關(guān)申報(bào)材料匯報(bào)如下，以備案。白從2012年接到白治區(qū)相關(guān)文件后，我校及時(shí)召開(kāi)了新專(zhuān)業(yè)申報(bào)研討會(huì)，

并安排部分老師到市場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，經(jīng)調(diào)研并結(jié)合學(xué)院白身實(shí)際情況，決定

申報(bào)“美術(shù)設(shè)計(jì)與制作”專(zhuān)業(yè)（視覺(jué)傳達(dá)方向，以下簡(jiǎn)稱(chēng)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)）。理由如下：一、我校的硬件設(shè)施與師資配備在校內(nèi)技能實(shí)訓(xùn)方面，我校大專(zhuān)已開(kāi)設(shè)有廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，擁有高配置計(jì)算機(jī)房、印刷工藝實(shí)訓(xùn)室、服裝制作實(shí)訓(xùn)室、攝影棚等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，滿(mǎn)足該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在電腦設(shè)計(jì)與制作、平面廣告印刷、書(shū)籍裝幀、包裝設(shè)計(jì)與制作、平面廣告攝影等專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的需求。在校外實(shí)訓(xùn)方面，校與近十家企業(yè)建立了校企合作協(xié)議，每年安排畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為正式進(jìn)入社會(huì)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。因大專(zhuān)開(kāi)設(shè)有廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)在藝術(shù)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課程方面，具備了“美術(shù)設(shè)計(jì)與制作”專(zhuān)業(yè)相關(guān)的師資儲(chǔ)備，滿(mǎn)足日常教學(xué)的師資需求。二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃“十二五”期間，為貫徹落實(shí)〈〈關(guān)于加快發(fā)展五年制高等職業(yè)教育的意見(jiàn)》(桂教[2012]5號(hào))，我校在依托高職已有專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，向教育廳申請(qǐng)成立廣西演藝職業(yè)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校，獲得批準(zhǔn)。把更好地適應(yīng)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的新形勢(shì)，發(fā)展的新需要，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、適應(yīng)社會(huì)人才需求的中職學(xué)校，把中等職業(yè)教育作為高職的教育基礎(chǔ)，視為學(xué)院的新機(jī)遇，也是近五年我校發(fā)展的目標(biāo)。十二五期間，我校在發(fā)展思路上致力于實(shí)施三大戰(zhàn)略：合作戰(zhàn)略。服務(wù)東盟，面向北部灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)及珠三角、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的需求，推動(dòng)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。人才戰(zhàn)略。實(shí)施人才興校工程，培養(yǎng)開(kāi)發(fā)現(xiàn)有人才，積極引進(jìn)急需人才，綜合利用社會(huì)人才。特色戰(zhàn)略。強(qiáng)化我校藝術(shù)特色的品牌，建設(shè)特色專(zhuān)業(yè)，開(kāi)發(fā)特色項(xiàng)目打造特色教師，塑造品牌學(xué)生，創(chuàng)建特色藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)校。三、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國(guó)進(jìn)一步建設(shè)小康社會(huì)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握平面視覺(jué)設(shè)計(jì)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，擅長(zhǎng)版式設(shè)計(jì)、識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、熟練操作相關(guān)繪圖制圖軟件，能夠掌握平面印刷工藝的基本方法和技能，并且具備理論與實(shí)踐雙重優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)職業(yè)能力的應(yīng)用型中等職業(yè)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（視覺(jué)傳達(dá)方向）專(zhuān)業(yè)人才需求分析隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)以及人們對(duì)生存環(huán)境和歷史傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)的改變和新的要求，追求更有意義的人文環(huán)境，提高人的生活品質(zhì)，成為一個(gè)新焦點(diǎn)。藝術(shù)設(shè)計(jì)越受到重視，社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求逐年加大，這一專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)便成為許多高校辦學(xué)的熱點(diǎn)。2013年藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)生人數(shù)進(jìn)一步增加，但高職高專(zhuān)、包括中職畢業(yè)生藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的就業(yè)率仍然位居較高的水平，日益火爆的藝術(shù)設(shè)計(jì)熱潮就鮮明的說(shuō)明了這一點(diǎn)。一、行業(yè)背景調(diào)研市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等電腦美術(shù)設(shè)計(jì)人才，設(shè)計(jì)人才是一個(gè)行業(yè)的智囊和喉舌?，F(xiàn)在的廣告公司、傳媒公司很多都涉及到產(chǎn)品策劃及品牌推廣，而電腦美術(shù)設(shè)計(jì)又是產(chǎn)品推廣的重要表現(xiàn)形式。如何在鋪天蓋地的報(bào)紙廣告中，使白己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，如何在色彩斑斕形式多樣的企業(yè)標(biāo)識(shí)中凸顯企業(yè)形象，對(duì)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)人員而言，是至關(guān)重要的。美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司印刷制版公司、報(bào)社、圖書(shū)出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作，也可從事IT行業(yè)中美術(shù)設(shè)計(jì)、頁(yè)面開(kāi)發(fā)制作、界面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等當(dāng)今流行行業(yè)的工作。由于我校地處廣西首府，地處東盟經(jīng)濟(jì)區(qū)，地理位置、交通條件十分便利。南寧市這幾年的經(jīng)濟(jì)也得到長(zhǎng)足發(fā)展，尤其是廣告業(yè)，設(shè)計(jì)類(lèi)相關(guān)行業(yè)但由于地域經(jīng)濟(jì)方向、文化教C育、經(jīng)濟(jì)收入、人們的認(rèn)識(shí)等諸多因素影響使得本地區(qū)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展受到嚴(yán)重的制約。南寧市的設(shè)計(jì)類(lèi)注冊(cè)公司數(shù)量不少，但在規(guī)模，實(shí)力上明顯較低。能夠在全省甚至全國(guó)有影響的設(shè)計(jì)公司寥寥無(wú)幾，大多數(shù)設(shè)計(jì)公司規(guī)模較小，并且呈行業(yè)經(jīng)營(yíng)的也較少，還有一部分是“家庭作坊式”的管理經(jīng)營(yíng)形式，并且這一類(lèi)型不占少數(shù)。在人員需求上也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，大型公司需要有至少有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的，由創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力的專(zhuān)業(yè)人才。而占多數(shù)的小型設(shè)計(jì)單位需要的以某個(gè)精通設(shè)計(jì)的主任設(shè)計(jì)師帶頭，一批又能進(jìn)行設(shè)計(jì)設(shè)備使用、維護(hù)，能進(jìn)行基層制圖的的基層人才。二、區(qū)內(nèi)人才需求調(diào)研在近一段時(shí)期內(nèi)本地區(qū)的人才需求不會(huì)再有太直接或明顯的變化，但隨著今后人們生活水平的、審美意識(shí)的提高，相信在未來(lái)的幾年間發(fā)展現(xiàn)狀會(huì)有一得大的改變。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)僅以廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例，目前本市就有好幾千家已經(jīng)登記注冊(cè)的廣告公司，每年對(duì)平面設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等廣告設(shè)計(jì)類(lèi)人才的需求量一直非?？捎^。如果再加上各種化妝品公司、印刷廠和大量企業(yè)對(duì)廣告設(shè)計(jì)類(lèi)人才的大量需求，那么廣告設(shè)計(jì)類(lèi)人才每年的缺口就至少高達(dá)幾千名。此外，隨著房地產(chǎn)業(yè)、室內(nèi)裝飾業(yè)等行業(yè)的迅速發(fā)展，形形色色的家居裝飾公司數(shù)量也越來(lái)越多，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)的人才需求量一直都在呈迅速上升的趨勢(shì)?；谝陨现T多因素及學(xué)生就業(yè)區(qū)域的選擇上的不同，專(zhuān)業(yè)在建立之初就確立了“立足本地，輻射珠三角、長(zhǎng)三角的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與就業(yè)的建設(shè)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生必須在熟練掌握設(shè)計(jì)軟件操作能力的同時(shí)，注重設(shè)計(jì)理論、技巧、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，既注重理論學(xué)習(xí)過(guò)程又要花大力度加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)能力的鍛煉，以此提升本專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)率。大量的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校和與設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)在全國(guó)高校遍地開(kāi)花，近年來(lái)隨著高校的大量擴(kuò)招，培養(yǎng)的美術(shù)設(shè)計(jì)人才也越來(lái)越多，表面上看，應(yīng)該能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，但是中等職業(yè)技術(shù)型人才在人才數(shù)量上與社會(huì)需求的比率上還是比較懸殊的。社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求是有高低層次之分的，從藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的層次來(lái)分析，一般可分為6個(gè)層次：設(shè)計(jì)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、助理設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)員、電腦制作員。電腦制作員需求數(shù)量最大，而設(shè)計(jì)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)師必須經(jīng)過(guò)多年工作實(shí)踐才能勝任，盡管大量的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校本科生每年都有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，但市場(chǎng)仍然需要足夠數(shù)量的第一線(xiàn)的實(shí)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才和電腦制作人才，中職（中專(zhuān)）美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任制圖員（繪圖員）、設(shè)計(jì)員和助理設(shè)計(jì)師等初級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)。并且，東盟經(jīng)濟(jì)圈、泛北部灣經(jīng)濟(jì)圈的帶動(dòng)和輻射下，為廣西創(chuàng)造了更多的工作崗位，其中對(duì)本土設(shè)計(jì)人才需求增加，專(zhuān)業(yè)技能要求提高、競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)上述分析，美術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)對(duì)基層設(shè)計(jì)人才的需求速度，我院美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，正是應(yīng)時(shí)代的需求而產(chǎn)生的。美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（視覺(jué)傳達(dá)方向）專(zhuān)業(yè)設(shè)置可行性論證報(bào)告社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的最大從業(yè)人員一電腦制作員需求數(shù)量最大，盡管大量的本科藝術(shù)設(shè)計(jì)院校畢業(yè)生每年都有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，但市場(chǎng)仍然需要足夠數(shù)量的第一線(xiàn)的實(shí)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才和電腦制作人才，中職（中專(zhuān)）美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任制圖員（繪圖員）、設(shè)計(jì)員和助理設(shè)計(jì)師等初級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)。并且，東盟經(jīng)濟(jì)圈、泛北部灣經(jīng)濟(jì)圈的帶動(dòng)和輻射下，為廣西創(chuàng)造了更多的藝術(shù)設(shè)計(jì)工作崗位，其中對(duì)本土設(shè)計(jì)人才需求增加。我校高職已開(kāi)設(shè)有廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)，擁有高配置計(jì)算機(jī)房、印刷工藝實(shí)訓(xùn)室、服裝制作實(shí)訓(xùn)室、攝影棚等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，滿(mǎn)足該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在電腦設(shè)計(jì)與制作、平面廣告印刷、書(shū)籍裝幀、包裝設(shè)計(jì)與制作、平面廣告攝影等專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的需求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，信息在人們的心中占有越來(lái)越重要的位置。而信息的傳播也就越來(lái)越普遍。信息的傳播也帶動(dòng)了以廣告和包裝設(shè)計(jì)為代表的傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺(jué)媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征和豐富的內(nèi)涵，其領(lǐng)域隨著科技的進(jìn)步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開(kāi)發(fā)應(yīng)用而不斷擴(kuò)大，并與其他領(lǐng)域相互交叉，逐漸形成一個(gè)與其他視覺(jué)媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計(jì)新領(lǐng)域。其內(nèi)容包括：印刷設(shè)計(jì)書(shū)籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)、（即公共生活空間的標(biāo)志及公共環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)）等。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)多是以印刷物為媒介的平面設(shè)計(jì)，從信息發(fā)展的角度來(lái)，傳統(tǒng)的平面媒體正朝向網(wǎng)絡(luò)為代表的動(dòng)態(tài)媒體轉(zhuǎn)化，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是的商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)內(nèi)涵正悄悄的朝網(wǎng)絡(luò)方向變化，視覺(jué)傳達(dá)起著溝通企業(yè) 商品——消費(fèi)者橋梁的作用。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的曰常生活中起著十分重要的作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來(lái)越活躍，藝術(shù)設(shè)計(jì)的需求也就越來(lái)越多，伴隨著人們審美的水平的提高，視覺(jué)傳達(dá)的設(shè)計(jì)正不斷邁向更高層次。本科院校的藝術(shù)教學(xué)顯然無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求，而我們學(xué)校以2+2+1的五年一貫制為本的工學(xué)結(jié)合的高技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式正好適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，特別是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)生源具有良好的藝術(shù)設(shè)計(jì)功底，再通過(guò)我院富于特色的辦學(xué)機(jī)制完全能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，因此數(shù)字藝術(shù)人才的崗位就業(yè)具有良好的發(fā)展前景。特別是我校在專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方面還具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)之一：獨(dú)特的地緣優(yōu)勢(shì)。我地處東盟經(jīng)濟(jì)圈，交通方便、信息靈通，經(jīng)濟(jì)活躍，對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)人才的需求狀況把握準(zhǔn)確。優(yōu)勢(shì)之二：師資條件優(yōu)越、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師多名、大部分教師持有崗位資格證書(shū)；教師專(zhuān)業(yè)分布于計(jì)算機(jī)相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和美術(shù)專(zhuān)業(yè)等，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。優(yōu)勢(shì)之三：辦學(xué)模式富于特色，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境穩(wěn)定。根據(jù)工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)要求，堅(jiān)持開(kāi)展教育科研，形成了白己的較為獨(dú)特的教學(xué)培養(yǎng)模式，并且不斷加大辦學(xué)投入和校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)?，F(xiàn)校內(nèi)、校外擁有多處實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（附表一〈〈實(shí)訓(xùn)基地一覽表》）。表一:實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)基地名稱(chēng)建立時(shí)間內(nèi)/外面向?qū)I(yè)項(xiàng)目數(shù)主要項(xiàng)目接待學(xué)(人次)基地使用時(shí)間(天)1廣西易龍信息廣■業(yè)有限責(zé)任公司2008-06外美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)2NCAE平面設(shè)計(jì)帥認(rèn)證培訓(xùn)、包裝設(shè)計(jì)師認(rèn)證培訓(xùn)50302南寧派奇文化傳播公司2008-04外美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)2平面設(shè)計(jì)、傳媒和廣告策劃實(shí)訓(xùn)3603廣西南寧鼎立壹號(hào)創(chuàng)業(yè)信息咨詢(xún)服務(wù)有限公司2011-01外美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)2包裝設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證培訓(xùn)30204廣西南寧市永生廣告部2011-06外美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)2廣告專(zhuān)業(yè)海報(bào)，平面設(shè)計(jì)制作實(shí)習(xí)10905廣西人才交流服務(wù)中心培訓(xùn)部2007-12外美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)2平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證培訓(xùn)20256南寧智通企劃有限責(zé)任公司2008-11外美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)1廣告策劃制作實(shí)訓(xùn)12307南亞視點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校2008-11外美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)1adobe平面設(shè)計(jì)師認(rèn)證培訓(xùn)50308上海海潤(rùn)教育科技發(fā)展有限公司2009-01外美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)1廣告專(zhuān)業(yè)校外綜合實(shí)訓(xùn)10459南寧嘉美噴繪廣告公司2011-12美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)3印刷工藝、平面廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)103010廣西南寧力監(jiān)廣告設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司2012-10外美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)3平面廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)53011圓室3間2008-09內(nèi)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)2素描、色彩、形態(tài)構(gòu)成1503012印刷工藝實(shí)訓(xùn)室1間2011-07內(nèi)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)3印刷工藝、包裝制作、書(shū)籍裝幀與制作303013服裝工藝實(shí)訓(xùn)室1間2008-09內(nèi)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)3服裝制版、裁剪、車(chē)工與工藝303014攝影棚1間2008-10內(nèi)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)2平面攝影、靜物攝影301515計(jì)算機(jī)房2間2010-07內(nèi)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(142200)3Photoshop圖像設(shè)計(jì)、CorelDRAW圖文設(shè)計(jì)、網(wǎng)貞設(shè)計(jì)與制作7030因高職開(kāi)設(shè)有廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)，在藝術(shù)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課程方面，具備了“美術(shù)設(shè)計(jì)與制作”專(zhuān)業(yè)相關(guān)的師資儲(chǔ)備，滿(mǎn)足日常教學(xué)的師資需求。為更好地適應(yīng)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的新形勢(shì)，發(fā)展的新需要，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、適應(yīng)社會(huì)人才需求的中職學(xué)校，把中等職業(yè)教育作為高職的教育基礎(chǔ)，視為學(xué)院的新機(jī)遇，也是近五年我校發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校在附屬中等學(xué)校的發(fā)展做為近五年來(lái)學(xué)校發(fā)展的新契機(jī)，在各方面政策和人員配置、資金和教學(xué)場(chǎng)地的安排上都有優(yōu)先政策，為更快更好發(fā)展中職教育擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模奠定良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)與我國(guó)進(jìn)一步建設(shè)小康社會(huì)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握平面視覺(jué)設(shè)計(jì)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，擅長(zhǎng)版式設(shè)計(jì)、識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、熟練操作相關(guān)繪圖制圖軟件，能夠掌握平面印刷工藝的基本方法和技能，并且具備理論與實(shí)踐雙重優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)職業(yè)能力的應(yīng)用型中等職業(yè)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)，是適應(yīng)大環(huán)境需求的可行之道。從近幾年我校高職的畢業(yè)生就業(yè)來(lái)看，就業(yè)率達(dá)到 95%以上。從目前教學(xué)條件看，我校每年可以為社會(huì)提供100名左右的藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生。美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)具有較大的發(fā)展前景。大量的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校和與設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)在全國(guó)高校遍地開(kāi)花，近年來(lái)隨著高校的大量擴(kuò)招，培養(yǎng)的美術(shù)設(shè)計(jì)人才也越來(lái)越多，表面上看，應(yīng)該能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，但是中等職業(yè)技術(shù)型人才在人才數(shù)量上與社會(huì)需求的比率上還是比較懸殊的。社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才的需求是有高低層次之分的，從藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的層次來(lái)分析，一般可分為6個(gè)層次：設(shè)計(jì)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、助理設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)員、電腦制作員。電腦制作員需求數(shù)量最大，而設(shè)計(jì)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)師必須經(jīng)過(guò)多年工作實(shí)踐才能勝任，盡管大量的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校本科生每年都有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，但市場(chǎng)仍然需要足夠數(shù)量的第一線(xiàn)的實(shí)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才和電腦制作人才，中職（中專(zhuān)）美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任制圖員（繪圖員）、設(shè)計(jì)員和助理設(shè)計(jì)師等初級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)。并且，東盟經(jīng)濟(jì)圈、泛北部灣經(jīng)濟(jì)圈的帶動(dòng)和輻射下，為廣西創(chuàng)造了更多的工作崗位，其中對(duì)本土設(shè)計(jì)人才需求增加，專(zhuān)業(yè)技能要求提高、競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)上述分析，美術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)對(duì)基層設(shè)計(jì)人才的需求速度我校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，正是應(yīng)時(shí)代的需求而產(chǎn)生的。美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（視覺(jué)傳達(dá)方向）專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案一、知識(shí)結(jié)構(gòu)（一） 基本要求熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理；有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和社會(huì)責(zé)任感具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、熱爰勞動(dòng)、遵紀(jì)守法的品質(zhì)；有良好的人際關(guān)系和協(xié)作精神，有獨(dú)立思考、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良作風(fēng)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德；具有一定的體育和國(guó)防軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和技能，有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣；受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，心理素質(zhì)健全，審美觀點(diǎn)正確，身體健康。（二） 職業(yè)面向畢業(yè)后就業(yè)方向：主要面向廣告公司、企劃公司、報(bào)社等單位從事產(chǎn)品包裝、商業(yè)廣告及企業(yè)形象設(shè)計(jì)工作。（基本上沒(méi)有行業(yè)限制，凡是需要平面設(shè)計(jì)的單位都有相應(yīng)的崗位。）具體來(lái)說(shuō)主要有：在廣告公司從事廣告設(shè)計(jì)工作，在企業(yè)單位、可從事平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、產(chǎn)品展覽方面的工作；在報(bào)社或電視臺(tái)，可為報(bào)社提供版面設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯的服務(wù)。職業(yè)崗位：平面設(shè)計(jì)師、美術(shù)編揖、包裝設(shè)計(jì)師、美工設(shè)計(jì)等。（三） 知識(shí)結(jié)構(gòu)1、 掌握馬列主義基本原理。2、 英語(yǔ)詞匯達(dá)到2000左右，掌握基本語(yǔ)法，能進(jìn)行一般的閱讀與表達(dá)。3、 掌握WINDOWS操作系統(tǒng)的使用方法以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。4、 掌握平面廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的基本知識(shí)和工作原理。5、 掌握能借助計(jì)算機(jī)熟練進(jìn)行版式設(shè)計(jì)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)。6、 掌握平面設(shè)計(jì)各類(lèi)設(shè)計(jì)軟件的使用方法。7、 掌握與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的印刷工藝的知識(shí)、材料、工藝，以及一些有關(guān)的邊緣學(xué)科知識(shí)。8、 掌握一定的審美鑒賞方面的知識(shí)。二、 能力結(jié)構(gòu)具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和白然科學(xué)基本理論知識(shí)，較扎實(shí)的應(yīng)用文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等方面的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的應(yīng)用能力；知識(shí)面較寬廣，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有一定的社會(huì)活動(dòng)能力；能夠系統(tǒng)地掌握專(zhuān)業(yè)所需理論知識(shí)和一定的藝術(shù)素養(yǎng)、熟悉基本技能與方法，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的具有較強(qiáng)技能的高等應(yīng)用型技術(shù)人才。在校期間專(zhuān)業(yè)操作技能應(yīng)達(dá)到以下要求：1、 具有平面廣告的制作能力，相關(guān)圖形的制作修改能力。2、 具有參與平面設(shè)計(jì)與制作、參與策劃的能力。3、 具有各種平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行繪圖的能力。4、 具有平面設(shè)計(jì)的審美、鑒賞能力。5、 具有較強(qiáng)的白學(xué)能力、適應(yīng)能力、組織管理能力和社交能力。6、 具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，獲取信息的能力和創(chuàng)新能力。三、 素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、具備良好的政治思想素質(zhì)掌握馬克思列寧主義的基本原理，掌握鄧小平理論的基本思想，有理想、懂政策、有法律意識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)本職工作，有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)，遵紀(jì)守法，勤奮上進(jìn)。2、 具備良好的道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和禮儀風(fēng)范及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神3、 具備較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和良好的開(kāi)拓精神、良好的敬業(yè)爰崗精神4、 具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有準(zhǔn)確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力。5、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識(shí)與能力，良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個(gè)性。四、 職業(yè)資格證書(shū)要求獲得以下職業(yè)資格證書(shū)之一。1、平面設(shè)計(jì)員2、多媒體作品制作員3、廣告設(shè)計(jì)師（4級(jí)）五、 學(xué)制、學(xué)時(shí)、主干核心課程1、學(xué)制三年，如進(jìn)行三年制中職教育，第一第二學(xué)年進(jìn)行中職教育，第三學(xué)年進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)如進(jìn)行五年一貫制高職教育，第一第二學(xué)年進(jìn)行中職教育，第三學(xué)年進(jìn)入高職學(xué)習(xí)。2、每學(xué)年為52周，其中教學(xué)周為40周（含復(fù)習(xí)考試），假期12周。周學(xué)時(shí)在24-28，頂崗實(shí)習(xí)每周30小時(shí)，每小時(shí)計(jì)1學(xué)時(shí)，三年總學(xué)時(shí)在3000-3300c3、每16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，三年制總學(xué)分不少于170學(xué)分；軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)設(shè)計(jì)等以一周計(jì)1學(xué)分。4、教學(xué)分配公共基礎(chǔ)課占總學(xué)時(shí)1/3，累計(jì)總學(xué)時(shí)約為900左右，專(zhuān)業(yè)技能課占總學(xué)時(shí)的2/3，累計(jì)學(xué)時(shí)約2400左右，其中實(shí)踐課累計(jì)總學(xué)時(shí)約占課程的1/4。5、主要課程及課程簡(jiǎn)介〈〈素描》、〈〈色彩》、〈〈平面構(gòu)成》、〈〈色彩構(gòu)成》、〈〈立體構(gòu)成》、〈〈字體設(shè)計(jì)》、〈〈版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、〈〈平面廣告設(shè)計(jì)》等。（1）、〈〈素描》素描是美術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的基礎(chǔ)課。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平，使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有正確的觀察方法和堅(jiān)實(shí)的造型能力，從而正確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。(2)、〈〈色彩》色彩課程教學(xué)的任務(wù)有兩個(gè)：一是造型方法與表達(dá)能力的培養(yǎng)；二是解決色彩的運(yùn)用問(wèn)題，即通過(guò)對(duì)基本色彩規(guī)律的掌握，舉一反三地應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)。色彩的入門(mén)是從學(xué)習(xí)寫(xiě)生開(kāi)始，學(xué)習(xí)色彩的初級(jí)階級(jí)可分為臨摹與寫(xiě)生，寫(xiě)生是白文藝復(fù)興以來(lái)美術(shù)教學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法。各個(gè)時(shí)期的繪畫(huà)作品大多都會(huì)涉及到色彩的運(yùn)用問(wèn)題。研究造型與色彩是一切繪畫(huà)與藝術(shù)設(shè)計(jì)都面臨的大課題。(3)、〈〈平面構(gòu)成》平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成統(tǒng)稱(chēng)為三大構(gòu)成，是一種視覺(jué)形象的構(gòu)成。它的研究對(duì)象，主要是在平面設(shè)計(jì)中如何創(chuàng)造形象，怎樣處理形象與形象之間的聯(lián)系，如何掌握美的形式規(guī)律，并按美的形式法則，構(gòu)成設(shè)計(jì)所需要的圖形從中培養(yǎng)設(shè)計(jì)人員的審美能力，并提高其創(chuàng)造“抽象形態(tài)”和構(gòu)成的能力。分析平面構(gòu)成設(shè)計(jì)實(shí)例，要求學(xué)生掌握平面構(gòu)成的標(biāo)志設(shè)計(jì)和廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。(4)、〈〈色彩構(gòu)成》色彩構(gòu)成是人類(lèi)從色彩知覺(jué)和心理出發(fā)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析的方法，把紛繁復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為最容易理解的基本要素，并利用色彩的量與質(zhì)、空間上的可變幻性，按照一定的色彩規(guī)律去組合構(gòu)成要素間的相互關(guān)系，創(chuàng)造出新的、理想的色彩效果。它從理性的角度和色彩美學(xué)、色彩心理學(xué)的高度為各種專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)提供色彩設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和理論指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)色彩理論知識(shí)的深刻的、全方位的認(rèn)識(shí)，可增進(jìn)設(shè)計(jì)師在色彩方面的藝術(shù)素養(yǎng)，從而借助色彩語(yǔ)言保存和傳遞人類(lèi)文明的成果，并且在設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐中呈現(xiàn)出來(lái)，離開(kāi)了符合審美需求和實(shí)用功能的色彩設(shè)計(jì)，任何一種專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)都將陷入失敗的境地。色彩構(gòu)成還能夠豐富學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、提高審美的判斷能力和倡導(dǎo)創(chuàng)新的變革精神，色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)和掌握直接關(guān)系到今后設(shè)計(jì)作品中色彩修養(yǎng)和創(chuàng)意水平的高低。(5)、〈〈立體構(gòu)成》學(xué)習(xí)基礎(chǔ)造型的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)，從平面的形狀走向立體、空間的形態(tài)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)構(gòu)成的法則、構(gòu)成的邏輯。同時(shí)，將材料、技術(shù)與形態(tài)要素的運(yùn)動(dòng)變化結(jié)合起來(lái)，著眼于點(diǎn)、線(xiàn)、面、體、空間等造型要素，進(jìn)行主體構(gòu)成的探討，最終將其實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解二維與三維的轉(zhuǎn)換原理，具備一定的造型能力。(6)、〈〈字體設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的基本概念、表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)流程，字體設(shè)計(jì)意為對(duì)文字按視覺(jué)設(shè)計(jì)規(guī)律加以整體精心安排，運(yùn)用裝飾手法美化文字的一種書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的文字美觀實(shí)用，在現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中被廣泛使用，并以其藝術(shù)感染力來(lái)美化生活。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解字體在平面設(shè)計(jì)中的重要地位，并與相應(yīng)的圖形配合，形成完整的版式版面。(7)、〈〈版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在有限的版面空間里，將版面構(gòu)成要素：文字字體、圖片圖形、線(xiàn)條線(xiàn)框和顏色色塊等諸因素，根據(jù)特定內(nèi)容的需要進(jìn)行排列組合，并運(yùn)用造型要素及形式原理，把構(gòu)思與計(jì)劃以及視覺(jué)形式表達(dá)出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)版面的控制能力以及對(duì)讀者視覺(jué)流程的引導(dǎo)能力和信息的準(zhǔn)確傳達(dá)能力，并在掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的研究。課程要求學(xué)生，掌握版面設(shè)計(jì)的方法和設(shè)計(jì)程序，以提高靈活運(yùn)用各種表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)版面的能力，從而創(chuàng)造出富有個(gè)性的版面設(shè)計(jì)作品。(8)、〈〈平面廣告設(shè)計(jì)》課程內(nèi)容包含理論和實(shí)踐講授，主要目的是使學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)美的形式規(guī)律，基本原理和設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和思維，突出思維技巧、手工制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，與制作方面的知識(shí)和能力，掌握現(xiàn)代廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作、廣告攝影、圖像處理及技術(shù)的應(yīng)用、平面和三維軟件應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)設(shè)計(jì)的基本理論和技能，分析現(xiàn)代廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)的狀況和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，熟悉廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的基本管理法規(guī)，能在廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)生產(chǎn)和管理等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、管理等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。(9)、產(chǎn)教結(jié)合的具體形式1)在校內(nèi)學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)房、印刷工藝實(shí)訓(xùn)室、攝影棚等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行有關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)或?qū)嵺`教學(xué)。2)學(xué)生還可以利用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及寒暑假等時(shí)間到校內(nèi)產(chǎn)學(xué)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行認(rèn)知性的實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)踐。6、課程設(shè)置及師資配備表附表二:142200美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（視覺(jué)傳達(dá)方向）課程設(shè)置表課程類(lèi)別課程名學(xué)分總學(xué)時(shí)課內(nèi)學(xué)時(shí)課外學(xué)時(shí)考核方式開(kāi)課學(xué)期備注理論實(shí)踐公共基礎(chǔ)課文化課語(yǔ)文5807200試①②數(shù)學(xué)5807200試①②英語(yǔ)5807200試①②計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)5800720試①②德育課職業(yè)生涯規(guī)劃2323600試③④職業(yè)道德與法律2323600試②經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)2323600試③哲學(xué)與人生2323600試④首樂(lè)23218180試②體育812801280試①②③④其它中職生安全教育2323600查①②③④健康教育2323600查①②③④入學(xué)教育2300030試①1周軍事訓(xùn)練69636060查①2周計(jì)小5079848621890課專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課美術(shù)鑒賞2323200試①素描4648540查①色彩46416520查①速寫(xiě)2320320查①世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史2323200試②平卸構(gòu)成46416520試②色彩構(gòu)成46416520試②立體構(gòu)成34816480查②專(zhuān)業(yè)技能課Photoshop基礎(chǔ)5800800試③字體設(shè)計(jì)58048480查③版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)69632640查③裝飾畫(huà)制作4648560查③社會(huì)實(shí)踐2600060查③2周Coreldraw基礎(chǔ)5800800試④

平面廣告設(shè)計(jì)69648480查④電子相冊(cè)制作58016640查④POP廣告設(shè)計(jì)46408080試④社會(huì)實(shí)踐2600060查④2周實(shí)踐課畢業(yè)設(shè)計(jì)510000100查⑤5周職業(yè)資格證3480048試⑤頂崗實(shí)訓(xùn)/頂崗實(shí)習(xí)1545000450查⑤15周頂崗實(shí)訓(xùn)/頂崗實(shí)習(xí)2060000400查⑥不少于20周計(jì)小11223582888101198選修課公共選修課心理健康2323200查③/④瑜伽2320320查③/④健美操2320320查③/④行為與禮儀2320320查④/⑤演講與口才2320320查④/⑤專(zhuān)業(yè)選修課燈具設(shè)計(jì)3488400查③/④家居配飾2328240查③/④服飾與配色2328240查⑤/⑥插畫(huà)創(chuàng)作3480480查⑤/⑥電腦繪畫(huà)(painter)3480480查⑤/⑥選修課最低學(xué)分要求8128計(jì)合170328477410281288備注:1、 畢業(yè)學(xué)分要求：170分必修課學(xué)分：162公共必修課學(xué)分：50分 專(zhuān)業(yè)必修課學(xué)分：112分選修課學(xué)分：8分2、 學(xué)制三年，如進(jìn)行三年制中職教育，第一第二學(xué)年進(jìn)行中職教育，第三學(xué)年進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)；如進(jìn)行五年一貫制高職教育，第一第二學(xué)年進(jìn)行中職教育，第三學(xué)年進(jìn)入高職學(xué)習(xí)。教學(xué)進(jìn)程總表y次學(xué)123456789111111111年、012345678▲▲??????????????????????????????????二?????????????????????????????????????????????????????????????????符號(hào)一理論教學(xué)。教學(xué)實(shí)習(xí)?理論+實(shí)踐?畢業(yè)實(shí)習(xí)■畢業(yè)論文?畢說(shuō)明業(yè)設(shè)計(jì)+課程設(shè)計(jì)△車(chē)訓(xùn)▲入學(xué)教育▼機(jī)動(dòng)1☆考試注：社會(huì)實(shí)踐安排在假期進(jìn)行，不占用教學(xué)時(shí)間。畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）含畢業(yè)答辯、畢業(yè)教育、畢業(yè)鑒定、畢業(yè)演出、畢業(yè)作業(yè)表四:課程設(shè)置及學(xué)時(shí)比例表課程類(lèi)別學(xué)分學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例必修課公共基礎(chǔ)課3860823%

專(zhuān)業(yè)必修課69