優(yōu)質(zhì)課大賽初中生物2009年度山東省青島市嶗山第六中學(xué) 袁寧 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育

姓名：袁寧學(xué)科：生物學(xué)校姓名：山東省青島市嶗山第六中學(xué)課程名稱(chēng)：生物

——鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育教材版本：人教版年級(jí)：八年級(jí)

一、教學(xué)分析

（一）教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)教材承接了有關(guān)生殖發(fā)育的基本知識(shí)。本節(jié)是人教版八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章第四節(jié)《鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育》。學(xué)習(xí)該課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物、昆蟲(chóng)和兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識(shí)。因此，更有利于學(xué)生突破重點(diǎn)，掌握難點(diǎn)。教材選用學(xué)生熟悉的雞卵作為代表材料，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手“觀察與思考”來(lái)獲取相關(guān)知識(shí)，貼近生活，增添情趣，與新課標(biāo)要求相吻合。

2.為學(xué)習(xí)基因的遺傳打好基礎(chǔ)。

本節(jié)直觀的展示了生殖的表象為揭示了基因在親子代傳遞的實(shí)質(zhì)，為學(xué)習(xí)人的遺傳和變異的作了鋪墊。（二）、教學(xué)對(duì)象分析1、所教學(xué)生為嶗山區(qū)第六中學(xué)八年級(jí)四班的，四班一直是我?guī)У陌?，本班學(xué)生的特點(diǎn)是好奇心重，好學(xué)，學(xué)習(xí)生物的興趣比較高，同伴合作及探究能力比較好。課堂上能積極的與老師溝通互動(dòng)，讓老師及時(shí)的得到反饋信息。2、對(duì)自己感興趣的問(wèn)題刨根問(wèn)底，喜歡在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，但有時(shí)對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)只局限在表面。

二、

教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)

1.說(shuō)出鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)及其與陸上生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。

2.描述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。（二）過(guò)程與方法通過(guò)參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動(dòng)，關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)生活的關(guān)系。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，共同關(guān)愛(ài)我們的共同家園——生物圈。三、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：掌握鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和鳥(niǎo)的生殖發(fā)育過(guò)程。2、難點(diǎn)：能說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于陸地發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教法配合現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用啟發(fā)、觀察、對(duì)比和綜合的方法，采用展開(kāi)式網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。利用電腦多媒體教學(xué)，把電、聲、光結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)聲、像、圖、文相統(tǒng)一。真實(shí)、形象、生動(dòng)地展示生物體，把抽象的內(nèi)容形象化、具體化，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生獲得生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而網(wǎng)絡(luò)式知識(shí)結(jié)構(gòu)層次清楚、科學(xué)、簡(jiǎn)潔，符合生物學(xué)邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，有利于學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。學(xué)法小組合作、自學(xué)、分析綜合法

四、教學(xué)過(guò)程（一）感悟情景、導(dǎo)入新課（二）合作交流、解讀探究1、小組合作探究實(shí)驗(yàn)2、生殖發(fā)育過(guò)程（三）歸納總結(jié)、鞏固提高（四）自我感悟、知識(shí)梳理詩(shī)中提到了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”這描述的是鳥(niǎo)的行為？

《錢(qián)塘湖春行》自居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。你認(rèn)識(shí)“她們”嗎？知道她們之間的關(guān)系嗎？探究實(shí)驗(yàn)溫馨提示：1、選擇雞蛋的鈍端還是銳端？2、注意安全探究目的：1、雞卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)與蛋殼緊密粘連嗎？2、發(fā)現(xiàn)卵黃上的小白點(diǎn)了嗎？3、找到系帶了嗎?雞卵的結(jié)構(gòu)外內(nèi)卵殼卵殼膜(2層,氣室)卵黃膜卵黃胚盤(pán)卵白系帶卵細(xì)胞從超市買(mǎi)來(lái)的雞蛋能否孵出小雞？！受精卵的胚盤(pán)發(fā)育成雛雞鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)從受精卵鳥(niǎo)卵殼卵殼膜外殼膜內(nèi)殼膜卵白卵黃胚盤(pán)卵黃膜卵帶卵細(xì)胞氣室鳥(niǎo)卵保護(hù)、透氣氣體交換保護(hù)、提供水分與營(yíng)養(yǎng)主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)育成雛鳥(niǎo)固定卵黃結(jié)構(gòu)作用分析并分類(lèi)下面這些圖片屬于鳥(niǎo)類(lèi)的哪些行為？

孔雀開(kāi)屏鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育一般步驟一、求偶二、筑巢三、交配四、產(chǎn)卵五、孵卵六、育雛

思考：鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程包括哪些階段？一定要經(jīng)過(guò)這些階段呢？若不是又有哪些是必須的？求偶筑巢交配產(chǎn)卵孵卵育雛一種既不筑巢，產(chǎn)卵后不孵卵，更不育雛的鳥(niǎo)——杜鵑能力大比拼我準(zhǔn)備了6個(gè)小題檢測(cè)學(xué)生掌握情況。1個(gè)選擇題、1個(gè)填空題、3個(gè)簡(jiǎn)答題和1個(gè)看圖題。1.受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)開(kāi)始發(fā)育,但鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育,原因是()

A.具有陽(yáng)光B.具有空氣C.溫度太低D.濕度太低2.雞卵觀察實(shí)驗(yàn)中，雞卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自__________，而_________為其發(fā)育提供一個(gè)水環(huán)境和少量的營(yíng)養(yǎng)。________的存在，保證了氧氣的供應(yīng)。想一想學(xué)以致用1.冬天?？吹进B(niǎo)巢是空空的，無(wú)鳥(niǎo)去住，這是什么原因？這些鳥(niǎo)遷到南方去越冬了2.如果在雞蛋的外殼涂上膠水，能不能孵化出小雞？試分析原因。不能。因?yàn)槟z水把蛋殼上的小孔堵住了，空氣不能通過(guò)小孔進(jìn)入內(nèi)部，所以不能孵化出小雞3.家里買(mǎi)的雞蛋是不是都能孵出小雞？為什么？不是。只有受精卵才能孵出小雞快速練習(xí)據(jù)圖回答:1.圖中①是_____，②是______，①與②主要起________作用。2.含有細(xì)胞核，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]________。3.圖中⑥是_______，它能為胚胎發(fā)育提供_______。4.圖中④是_______，它的主要功能是___________。5.一般雞的受精卵要孵化______天，雛雞才能破殼而出。卵殼膜卵殼保護(hù)⑤胚盤(pán)卵黃營(yíng)養(yǎng)卵白水份20~22鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育筑巢求偶交配產(chǎn)卵孵卵育雛感悟提升卵細(xì)胞六、板書(shū)設(shè)計(jì)

鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育一、雞卵的結(jié)構(gòu)及功能二、鳥(niǎo)的生殖發(fā)育過(guò)程：求偶 交配 筑巢 產(chǎn)卵 孵卵 育雛課后反思：本節(jié)課優(yōu)點(diǎn)：注重了教材的內(nèi)容和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，注意巧妙的運(yùn)用多媒體信息技術(shù)挖掘激發(fā)學(xué)