優(yōu)質(zhì)課大賽初中地理2015年度研討課《地圖的閱讀》 甘靜宜

唐山市第十七中學(xué)甘靜宜鳳凰涅槃的美麗城市唐山

第一章第三節(jié)地圖的閱讀

——地圖的基本要素人教版七年級上冊教材分析課標(biāo)要求教學(xué)引導(dǎo)教學(xué)過程整合亮點(diǎn)

我這節(jié)課設(shè)計(jì)以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：教學(xué)設(shè)計(jì)反思多媒體應(yīng)用

地圖是地理學(xué)習(xí)的第二語言，它是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理所必需的重要工具，學(xué)好地圖可以為我們將來更好地學(xué)習(xí)地理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此學(xué)好這一節(jié)課意義十分重大。教材分析課標(biāo)要求在地圖上辨別方量算距離根據(jù)課標(biāo)要求制定本課重難點(diǎn)：重點(diǎn)：①比例尺的計(jì)算和表示方法；

②在地圖上如何辨別方向。難點(diǎn)：①比例尺大小與地圖范圍以及內(nèi)容詳略的關(guān)系。

教法：注重學(xué)生能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，及時(shí)總結(jié)知識點(diǎn)，講練結(jié)合，以學(xué)生參與為主，教師講解為輔。

學(xué)法：讓學(xué)生在繪圖、討論、交流的過程中輕松掌握知識。

教學(xué)引導(dǎo)多媒體應(yīng)用視頻應(yīng)用百度地圖PPT教學(xué)課件

看地圖

畫地圖

辯地圖

用地圖教學(xué)過程分四步走，通過看、畫、辯、用，使學(xué)生活動中學(xué)習(xí)知識、辨析知識、運(yùn)用知識。教學(xué)過程相約唐山2016整合點(diǎn)一：看地圖思考：如何把千姿百態(tài)的南湖繪制到一張平面的紙上，給你一幅地圖你能用地圖為別人指路嗎？本環(huán)節(jié)用時(shí)4分鐘溫馨提示：小組分工合作甲同學(xué)測量課桌的長和寬，乙同學(xué)測量16開紙的長和寬，丙同學(xué)計(jì)算課桌畫在圖上的長度，丁同學(xué)繪畫，共同合作完成繪圖。繪畫要求：①桌面上只放放筆、量角器和地理書②畫在16開紙③視角從正上方看整合點(diǎn)二：畫地圖學(xué)生繪圖作品展示

線段式文字式數(shù)字式l：4000000040千米1厘米代表實(shí)地距離40千米

表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，所以比例尺也叫縮尺。任選一種比例尺標(biāo)注在你畫的地圖上教師小結(jié)比例尺表示方法標(biāo)上比例尺探究問題1：①在地圖上你能繪畫出量角器的實(shí)物嗎？

②你是如何表示的？活動2：利用學(xué)生作品學(xué)習(xí)圖例標(biāo)注、比例尺計(jì)算、風(fēng)向判別，同時(shí)完善繪圖探究問題1:圖例和注記探究問題2：

①、估算鋼筆和量角器之間的距離？

②、你可以通過自己繪畫的地圖計(jì)算鋼和筆橡皮之間的距離嗎？

探究問題2：比例尺計(jì)算問題計(jì)算方法：圖上1厘米代表實(shí)地距離

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厘米，圖上

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厘米代表實(shí)地距離多少厘米？可以設(shè)x寫一等式來計(jì)算=1xx=3618厘米重點(diǎn)講解探究問題3：①在課桌上，量角器在書的什么方向？②從你繪畫的地圖上看是什么方向？③在地圖上你是怎么表示出來的？探究問題3：方向問題指向標(biāo)NWSE擴(kuò)展生活中地圖如何辨別東南西北探究問題3：方向問題重點(diǎn)演示地圖的三大要素比例尺方向圖例辯地圖整合點(diǎn)三中國鐵路分布圖唐山南湖地圖比例尺越大，表示范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)比例尺越小，表示范圍越廣，內(nèi)容越簡略利用網(wǎng)絡(luò)展示電子地圖比例尺性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)展示電子地圖整合點(diǎn)四：用地圖一：實(shí)圖練習(xí)地理學(xué)習(xí)工具圖生活中的地圖生活中的地圖二：實(shí)用練習(xí)設(shè)計(jì)南