參觀山西忻州市心得體會(huì)報(bào)告山西發(fā)展心得體會(huì)(5篇)

參觀山西忻州市心得體會(huì)報(bào)告山西發(fā)展心得體會(huì)(5篇)有關(guān)參觀山西忻州市心得體會(huì)報(bào)告一

實(shí)習(xí)主要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，更好的理解理論，從而將課程上學(xué)習(xí)到得理論用到實(shí)際中去。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

實(shí)習(xí)中我們主要參觀了四家公司的生產(chǎn)線。透過(guò)各公司的負(fù)責(zé)人講解，明白了四家公司中各公司的進(jìn)展及其生產(chǎn)產(chǎn)品技術(shù)的進(jìn)展歷程。

三、實(shí)習(xí)安排：

實(shí)習(xí)的四天主要是上午在學(xué)校群眾上課，老是都是閱歷相當(dāng)豐富的在職前輩。下午群眾組織主要在棲霞區(qū)的一個(gè)工業(yè)園區(qū)里面參觀生產(chǎn)流水線。

四、實(shí)習(xí)資料及過(guò)程：

在短短的四天中自己學(xué)到了學(xué)校所不能了解到的學(xué)問(wèn)，也是本專(zhuān)業(yè)很少涉及到得局部。主要有兩個(gè)局部，一是：打印機(jī)的相關(guān)理論和技術(shù)，二是：電路板的制作和加工。

透過(guò)上午李教師和張教師的理論教學(xué)，了解到打印機(jī)的五種分類(lèi)，以準(zhǔn)時(shí)下流行的立體打印機(jī)，感覺(jué)真的很奇妙，一個(gè)打印機(jī)能夠把一個(gè)汽車(chē)模型打出來(lái)，只能用作家蘇童的一句經(jīng)典：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。生活中沒(méi)有做不到的，只有想不到的，但是想到的不能都能做到且做好，還要切合實(shí)際，依據(jù)資源，需求，技術(shù)等各個(gè)方面的要求結(jié)合的很好的，就是的，也就算是做好的。然后就是pcb線路板的分類(lèi)，根據(jù)不同的分類(lèi)方式分類(lèi)不同。主要根據(jù)材料、加工工藝分類(lèi)。據(jù)教師說(shuō)的按材料分為五種，紙質(zhì)的、環(huán)氧的、玻璃纖維的、聚嗜氧乙烯和陶瓷的。按加工工藝又有不同的分類(lèi)，加工工藝主要是依據(jù)其進(jìn)展的過(guò)程消失的不同技術(shù)分的。然后就是單片機(jī)的根本原理和打印機(jī)進(jìn)展和分類(lèi)。

參觀過(guò)程中，了解到了工藝的重要性，及工藝技術(shù)對(duì)產(chǎn)品的影響。在紫金機(jī)械電子設(shè)備廠我們參觀了打印機(jī)的生產(chǎn)部。里面還看到了最先進(jìn)的立體打印機(jī)，雖然是隔著玻璃看的，但是明顯感覺(jué)到技術(shù)的重要性，我們國(guó)家怎樣就沒(méi)有國(guó)外的那種先進(jìn)眼光呢，這種思想是在技術(shù)人員給我們說(shuō)玻璃里面的立體打印機(jī)是國(guó)外引進(jìn)的，看著外國(guó)的不明白是技術(shù)人員還是什么，在里面看的嚴(yán)嚴(yán)的，深刻感覺(jué)到不管什么，我們都需要有自己的東西，自己的特色才行。之后參觀的工廠看了pcb板的制作流水線，以及裝上零件的pcb板的制作流水線，每一個(gè)流程都打算了一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量。由于生產(chǎn)過(guò)程中每一步都起著打算性作用，所以每一個(gè)人都是最重要的。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

短短的四天生產(chǎn)實(shí)習(xí)完畢了，感受頗深。生產(chǎn)務(wù)必與實(shí)際結(jié)合，不但要有技術(shù)，還要有樣貌。有技術(shù)還要快，要更新的快;有樣貌還要獨(dú)特，就是賣(mài)相，獨(dú)特得讓人無(wú)從完全仿照。而且我覺(jué)得就算在寫(xiě)軟件的時(shí)候，要想著這些程序給在軟件和硬件上怎樣才能更好結(jié)合，更好結(jié)合后還要怎樣便利做成實(shí)際的東西，讓人家看著舒適，不要寫(xiě)程序就是寫(xiě)程序，我們應(yīng)為我們寫(xiě)出來(lái)要使用的客戶(hù)思索，固然還要結(jié)合實(shí)際節(jié)省本錢(qián)。

總之，產(chǎn)品務(wù)必與市場(chǎng)結(jié)合生產(chǎn)。實(shí)習(xí)時(shí)間短，卻學(xué)到了實(shí)在的東西，心里非常感謝學(xué)校.

有關(guān)參觀山西忻州市心得體會(huì)報(bào)告二

20__.12.11---12.14四天，我們一行24人來(lái)到了深圳參觀了五所小學(xué)。在這里我們傾聽(tīng)了各校校長(zhǎng)的學(xué)校介紹，學(xué)習(xí)了五所學(xué)校的校園治理、教育教學(xué)治理、教研組的建立、推動(dòng)素養(yǎng)教育等方面的勝利閱歷;近距離了解了五所學(xué)校教育改革進(jìn)展的新動(dòng)態(tài)。通過(guò)聽(tīng)取介紹、參觀校園、座談溝通等形式，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校治理、執(zhí)著的討論精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

1、優(yōu)雅的環(huán)境

這次考察5所學(xué)校的校園都是非常漂亮的，它們的漂亮在于學(xué)校治理的條理性，在于校園的每一個(gè)角落都蘊(yùn)含著精巧的校園文化，小校園“大文化”，走進(jìn)校園感受到一種高品位的文化享受。這些學(xué)校在建立與進(jìn)展的過(guò)程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建立，更重要的是獨(dú)特校園文化的建立。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校到處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育時(shí)機(jī)，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育增加了豐富的內(nèi)涵。

五所學(xué)校雖然校園環(huán)境各有特色，但又有幾點(diǎn)相像之處，環(huán)境幽雅、文化氣息深厚。閑逛在校園中，學(xué)校的方方面面、角角落落都書(shū)香四溢，沁人心脾。從校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的細(xì)心設(shè)計(jì)，南山試驗(yàn)小學(xué)的開(kāi)放的課外閱讀書(shū)架，20米長(zhǎng)的“讀千古美文，做少年君子”古詩(shī)文長(zhǎng)廊，修養(yǎng)著書(shū)香校園;外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬小學(xué)東海校區(qū)的圖書(shū)角、階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精致布置都顯得那么地精雕細(xì)琢，那么地布滿(mǎn)了文化氣息;南山區(qū)海濱小學(xué)的藝術(shù)氣氛到處無(wú)不透出經(jīng)營(yíng)者的構(gòu)思奇妙、匠心獨(dú)具。走進(jìn)鼎太小學(xué),不能不被他們良好的校風(fēng),學(xué)風(fēng)所感動(dòng)。學(xué)校環(huán)境布局合理,操場(chǎng)四周,綠樹(shù)成蔭,校園內(nèi)潔凈干凈,給人一種耳目一新的感覺(jué)。更有創(chuàng)意的是他們的空中花壇,在每間教室走廊外面都設(shè)計(jì)了長(zhǎng)條形的花壇,在里面中一些花草,花草懸空垂著,既美觀,又不占空間,成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。參觀這樣五所花園式、立體式的、富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。

2.明確的辦學(xué)思想

明確的辦學(xué)思想為學(xué)校的進(jìn)展指明白方向。辦學(xué)思想是學(xué)校進(jìn)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的五所學(xué)校都堅(jiān)決“以德育為首，以教研為主線，以課堂教學(xué)為中心”“以素養(yǎng)教育為主導(dǎo)”的辦學(xué)思想和宗旨等都為創(chuàng)辦特色學(xué)校指明白進(jìn)展方向。

3、“以進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)為本的”教育理念

“以進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)為本的”教育理念是學(xué)校育人的一面鮮亮的旗幟。五所學(xué)校的體育設(shè)施都給人一種耳目一新的感覺(jué)，特殊是南山區(qū)南頭小學(xué)這所學(xué)校是一所集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校，堅(jiān)持“教育就是播種愛(ài)”的理念，先進(jìn)的教育思想，以及科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的治理機(jī)制，形成了鮮亮的辦學(xué)特色：學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)課和幾十種學(xué)生特長(zhǎng)活動(dòng)，使大家感受到學(xué)生的特長(zhǎng)能夠真正得到培育，學(xué)生的力量得到充分的展現(xiàn)。其次海濱小學(xué)的學(xué)生興趣小組更是開(kāi)展得繪聲繪色，開(kāi)辦了書(shū)法，舞蹈、繪畫(huà)，二胡，琵琶，小提琴，薩克斯等等(興趣小組，以音樂(lè)居多)，每天下午下完課，在體藝管、田徑場(chǎng)都有學(xué)生活動(dòng)的身影。還有鼎太小學(xué)的民俗教學(xué)，捏面人，景泰藍(lán)的制作，皮影戲，茶藝，編織的特色教學(xué)，他們每周活動(dòng)頻繁、樂(lè)此不疲。且常常在各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽中取得驕人的成績(jī)。

4、少教多學(xué)教學(xué)，高效課堂

其中在兩所學(xué)校中聽(tīng)課，參見(jiàn)教研活動(dòng)，收益匪淺。尤其是在南山試驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)的一節(jié)語(yǔ)文課，感受很深，輕松的課堂，幽默的語(yǔ)言，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)是我職業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)。在外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬東海小學(xué)聽(tīng)得一節(jié)數(shù)學(xué)課，更是讓我覺(jué)得教學(xué)理念的先進(jìn)。教師讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)所學(xué)學(xué)問(wèn)，在課堂上依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)新生成的東西，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法及思路。注意學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。充分表達(dá)了先學(xué)后教，順學(xué)而教的原則。使學(xué)生各得其所，收到良好的教學(xué)效果。真正到達(dá)高效課堂。

外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬小學(xué)東海小學(xué)汪校長(zhǎng)向我們介紹了該校始終堅(jiān)持“教師第一”的校本培訓(xùn)理念，福民小學(xué)項(xiàng)校長(zhǎng)介紹本校的四心教師，制造性地構(gòu)建并讓教師“歷練教學(xué)根本功，錘煉教學(xué)策略，提煉教學(xué)思想”，大力引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、展現(xiàn)。

5、大閱讀，大視野

全體師生把閱讀當(dāng)作學(xué)習(xí)、生活的第一要?jiǎng)?wù)，在閱讀中體驗(yàn)歡樂(lè)。

項(xiàng)校長(zhǎng)每天會(huì)在孩子中午到校的時(shí)候在播送里給孩子們講故事，班里設(shè)立圖書(shū)角，每層樓設(shè)立圖書(shū)開(kāi)放室。喚起全體師生的讀書(shū)熱忱，教師共讀一本書(shū)，師生共讀一本書(shū)，讀書(shū)漂流，歡樂(lè)讀書(shū)月，師生詩(shī)朗讀，讀書(shū)沙龍，做閱讀才智卡，網(wǎng)上博客論壇……構(gòu)建了閱讀大平臺(tái)。閱讀成了福民師生不行缺失的學(xué)習(xí)方式，生存方式。師生帶著問(wèn)題閱讀，帶著需要閱讀，教與學(xué)的力量不斷提升。

二、理解與思索：

1、全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)、玩得歡樂(lè)。我認(rèn)為學(xué)校還應(yīng)將秉承“每天熬煉一小時(shí)，安康工作五十年，幸福生活一輩子”的安康理念;堅(jiān)持“把安康還給學(xué)生，把歡樂(lè)還給學(xué)生”的原則，開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，提高班級(jí)學(xué)生的凝集力。今后我肯定將學(xué)習(xí)得到的閱歷融入到日常的教育治理中去，提高自己的教研組治理水平。使學(xué)校到處彰顯出體藝文化氣息，著力打造一個(gè)干凈、幽雅、精巧的體藝文化書(shū)香校園。

2、教學(xué)上教師應(yīng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)者和人格的塑造者。教師必需樹(shù)立“以學(xué)生進(jìn)展為本”的教育理念，制定適合學(xué)生進(jìn)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，探究適合學(xué)情的教學(xué)模式。我們要明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)。只要我們教師擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)拓進(jìn)取，把閱歷與創(chuàng)新相結(jié)合，把我們的身心“沉醉”在學(xué)校，定能開(kāi)創(chuàng)出美妙的將來(lái)。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)受。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人參觀學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能呈現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)，我熟悉到，作為一名教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷改良自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己在學(xué)校的工作上做得更加優(yōu)秀。

有關(guān)參觀山西忻州市心得體會(huì)報(bào)告三

諸位游客，大家好。

我國(guó)歷史文化名城平遙就要到了，右前方那高聳的磚墻就是我國(guó)現(xiàn)存較為完整的四座古城池之一平遏城。1997年12月3日，聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)通過(guò)決議，將我國(guó)云南省麗江古城、山西省平迢古城和江蘇省蘇州古典園林列入《世界遺產(chǎn)名錄》?，F(xiàn)在大家可以欣賞一下古城的遠(yuǎn)景和比擬完整的外觀。

平遙古城，歷史悠久。據(jù)載：西周時(shí)期周宣工為抵擋北方游牧民族的侵?jǐn)_，曾派兵北伐薩猶，并修建了京陵城。京陵城就建在今平遠(yuǎn)縣城東北約7公里的京陵襯，京陵二字作為地名始終沿用至今。這可以說(shuō)是平遙建城的開(kāi)端，也是現(xiàn)在乎迢城的前身。從那時(shí)起，至今已有2800年左右歷史了。

現(xiàn)在這座平送城始建于何時(shí)，歷史上沒(méi)有明確記載。大約在北魏太武帝朽跋燕時(shí)，為避名諱，將原來(lái)的平陶縣改為乎迢縣.并把縣治從別處遷到這里。建城時(shí)間應(yīng)當(dāng)是這以后的事。在濕長(zhǎng)的歷史歲月中.這里曾有過(guò)她的繁華，也曾屢次道受戰(zhàn)火的破壞。我們現(xiàn)在看到的這座城墻，是明代洪武三年，即1370年把原來(lái)的土城墻加高加厚加磚擴(kuò)建而成的，明清以來(lái)雖曾數(shù)次修理，但風(fēng)格未變。

。f遙城內(nèi)古建筑保存許多，像文廟大成殿、清虛觀、市樓、城隆廟、武廟戲臺(tái)等。就是街道民居.也根本保存明清時(shí)代風(fēng)貌。閑逛街頭，還會(huì)看到各種古色古香的院門(mén)、院埔、秸雕細(xì)刻的古建筑裝飾，甚至還能看到門(mén)前的接馬石樁、下馬石等，一派古城風(fēng)貌。

平遏不僅歷史悠久.而且名人輩出。是敢于不顧“滿(mǎn)門(mén)抄斬”的恫嚇、秉筆直書(shū)的若名晉代史學(xué)家孫盛、以“映雪讀書(shū)”流傳千古的孫康等古代名人，當(dāng)代已故中科院歷史討論所所長(zhǎng)侯外廬、已故語(yǔ)言討論所副所長(zhǎng)侯秸一、已歇中國(guó)文學(xué)討論會(huì)會(huì)長(zhǎng)王瑤、聞名畫(huà)家李茍、聞名唱歌家郎蘭英等都誕生在這片古老的土地上。平適古城不愧為歷史文化名城。

(過(guò)急濟(jì)橋)

我們現(xiàn)在正行駛在惠濟(jì)橋上，惠濟(jì)橋是一座九拱石橋，修建于清代康熙年間，同治年間重建。清代名宿博山先生曾親筆為它寫(xiě)道碑記。這座橋規(guī)模不等大.歷史也不算很長(zhǎng)，但造型美麗.橋面平坦，沒(méi)有像一般石橋那樣高高隆起，便于車(chē)馬行走。而且更有一個(gè)奇處，就是這座橋下還有一座橋。下面的橋不見(jiàn)文字記載，人們?cè)瓉?lái)也不知道。1977年8月，一場(chǎng)暴雨造成特大洪災(zāi)，滾滾洪水帶走了不少淤積多年的河沙。水退后，人們驚異地發(fā)覺(jué)：原來(lái)惠濟(jì)橋疊架在舊橋的橋面上，形成橋上橋的奇觀。利用舊橋做新橋的堅(jiān)固根底，既節(jié)約財(cái)力、人力，又省時(shí)間，多聰慧的構(gòu)思叼!這在造橋史上也是一個(gè)奇跡。

平迢古城到了.請(qǐng)大家隨我上城墻參觀。

(過(guò)急濟(jì)橋)

我們現(xiàn)在正行駛在惠濟(jì)橋上，惠濟(jì)橋是一座九拱石橋，修建于清代康熙年間，同治年間重建。清代名宿博山先生曾親筆為它寫(xiě)道碑記。這座橋規(guī)模不等大.歷史也不算很長(zhǎng)，但造型美麗.橋面平坦，沒(méi)有像一般石橋那樣高高隆起，便于車(chē)馬行走。而且更有一個(gè)奇處，就是這座橋下還有一座橋。下面的橋不見(jiàn)文字記載，人們?cè)瓉?lái)也不知道。1977年8月，一場(chǎng)暴雨造成特大洪災(zāi)，滾滾洪水帶走了不少淤積多年的河沙。水退后，人們驚異地發(fā)覺(jué)：原來(lái)惠濟(jì)橋疊架在舊橋的橋面上，形成橋上橋的奇觀。利用舊橋做新橋的堅(jiān)固根底，既節(jié)約財(cái)力、人力，又省時(shí)間，多聰慧的構(gòu)思叼!這在造橋史上也是一個(gè)奇跡。

平迢古城到了.請(qǐng)大家隨我上城墻參觀。

(帶游客進(jìn)“下東門(mén)”)

這里就是乎迢方城的“下東門(mén)”。大家看這高達(dá)12米的城墻多宏偉、多壯麗。在城外，原來(lái)還有護(hù)城河.城門(mén)處架有吊橋.在古代戰(zhàn)亂的日子里.這確實(shí)是一道難以逾越的防線。

我們進(jìn)來(lái)朗這個(gè)地方是下東門(mén)甕城，它是為保衛(wèi)城門(mén)而設(shè)立的。城門(mén)是城墻上的薄弱環(huán)節(jié)，有了甕城.就大大增加了城池的防衛(wèi)手段。這里地方根小，四周為高墻圍護(hù)，即便敵人攻入甕城也只能進(jìn)來(lái)少數(shù)人，而且馬上陷入包圍之中，成為甕中之鱉。有的甕城門(mén)并不是開(kāi)在城門(mén)對(duì)面，而是拐個(gè)彎開(kāi)在旁邊.更可防止沖入的敵兵一較作氣沖到城門(mén)下.通過(guò)拐彎來(lái)消解敵兵銳氣。這些設(shè)計(jì)思想都是古人在長(zhǎng)期實(shí)戰(zhàn)閱歷中總結(jié)出來(lái)的。

大家看.甕城里還有一個(gè)建筑講究而小巧的院落.這是干什么的呢?原來(lái)這是一座小關(guān)帝廟。關(guān)帝是武圣人.把關(guān)廟修進(jìn)甕城里，卻是平迢人的獨(dú)特制造。請(qǐng)大家隨我進(jìn)城，上城墻參觀。

現(xiàn)在我們已經(jīng)在城上了，這里原來(lái)還有城樓.在戰(zhàn)斗中毀掉了。這座建在城墻上的臺(tái)，傳奇就是尹吉甫的點(diǎn)將臺(tái)。尹吉甫是周宣王的大將，在歷史上游藩出名，《律經(jīng)沖的《較高》、《冠r2等幾首詩(shī)就是他作的、前面提到的那出名的對(duì)北方游牧民族0l猶的北伐，就是由他指揮的。為了穩(wěn)固北伐的成果，他還在這里修建了京陵城。尹吉甫遺跡這里還有多處。在京陵村四周還有一處村茁叫尹村，傳奇是尹吉甫當(dāng)年駐兵酌地方。在上東門(mén)外有尹吉甫募，募前一通明代石碑上大書(shū)“周卿士zj吉甫神道”八字。上東門(mén)里還有一座紀(jì)念尹吉甫的小廟。

請(qǐng)大家隨我欣賞一下古城的建構(gòu)。

(帶游客向南浸步.邊走邊說(shuō)，約走2—3個(gè)墩臺(tái)即可停下)

我們看城墻上兩邊各有一道短堵，叫女兒墻，為什么叫女兒墻呢?宋代官府編寫(xiě)的《營(yíng)造法式》上有個(gè)書(shū)面解釋?zhuān)骸把云浔靶?。比之于城，若女子與丈夫也?！币馑际钦f(shuō)城墻高大厚實(shí)，保偉丈夫;女墻薄弱短小，像弱女子。民間有的地方卻流傳著這樣的故事：早先城上并沒(méi)有女兒墻，有一次一個(gè)老人被拉來(lái)做工，和他相依為命的小孫女也每天隨他來(lái)到城上.坐在旁邊觀看。一天，一位累極了的民工昏昏沉沉中競(jìng)走到城墻邊上，小女孩伯他掉下城去，用力向里推他，不料用力過(guò)大，民工雖得救了，小女孩卻摔死了。為了紀(jì)念她，工匠們?cè)诔巧闲奁鹆税珘?，并把它叫做女兒墻。這實(shí)在是個(gè)感人的故事，但的確說(shuō)明白女兒墻的愛(ài)護(hù)性功能。我們看：兩邊的女兒場(chǎng)并不一樣，向外的女兒墻上還修建了垛口，垛口還留著供臆望和射擊使用的小孔.這固然是為了實(shí)戰(zhàn)的需要。

有關(guān)參觀山西忻州市心得體會(huì)報(bào)告四

為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)名族精神，培育學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走入學(xué)生的心靈，積極營(yíng)造紅色氣氛，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生安康成長(zhǎng)，我校開(kāi)展紅色教育系列活動(dòng)。誕生在和平年月，弘揚(yáng)民族精神，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘記。我校將分五個(gè)階段，從不同角度，培育學(xué)生“樹(shù)立抱負(fù)，勤儉節(jié)省，虛心慎重，不怕困難，自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。

(一)培育學(xué)生“樹(shù)立抱負(fù)，堅(jiān)決信念”的精神。

(二)培育學(xué)生“吃苦耐勞，勤儉節(jié)省”的精神。

(三)培育學(xué)生“自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。

(四)培育學(xué)生“虛心慎重，戒驕戒躁”的精神。

(五)培育學(xué)生“勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。

(一)前期宣傳工作

1、開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神。

2、校園播送臺(tái)播放紅色歌曲。

3、學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色名言。

4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)。

5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，向?qū)W生普及紅色文化學(xué)問(wèn)。

(二)中期學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、組織各年級(jí)進(jìn)展紅色主題演講競(jìng)賽、辯論賽。

2、各班開(kāi)展班會(huì)主題活動(dòng)，開(kāi)展與紅色教育相關(guān)的活動(dòng)。

3、組織學(xué)生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫(xiě)觀后感。

4、紅色教育學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

5、參觀紅色教育基地，組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，寫(xiě)活動(dòng)心得體會(huì)。評(píng)比優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時(shí)國(guó)旗下講話全校師生學(xué)習(xí)。

6、組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，參加愛(ài)心幫忙等活動(dòng)，寫(xiě)活動(dòng)感受。

7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)，櫥窗展現(xiàn)評(píng)比。

(三)后期總結(jié)活動(dòng)

1、活動(dòng)資料的積存與整理工作。

2、學(xué)生的書(shū)面心得體會(huì)。

1、全校師生要高度重視，提高熟悉，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)悟“樹(shù)立抱負(fù)，勤儉節(jié)省，虛心慎重，不怕困難，自強(qiáng)不息”的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)逐步推向高潮，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、各班級(jí)要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結(jié)合時(shí)代特征，依據(jù)自身實(shí)際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)增加活動(dòng)的實(shí)效性。

3、活動(dòng)中班主任要籌劃好、組織好、協(xié)調(diào)好，師生共同參加活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)效性。

4、仔細(xì)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。在各次活動(dòng)中，各班級(jí)要準(zhǔn)時(shí)收集開(kāi)展活動(dòng)的信息和相應(yīng)資料，做好重點(diǎn)突出、內(nèi)容詳盡的報(bào)道和宣傳。

有關(guān)參觀山西忻州市心得體會(huì)報(bào)告五

根據(jù)區(qū)政府的統(tǒng)一安排，十一月五日至七日，我?guī)ш?duì)到南京參觀考察學(xué)習(xí)物流。分別考察了南京仙林物流市場(chǎng)、江蘇順源集團(tuán)。參觀了仙林的停車(chē)場(chǎng)、順源物流的兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)、江寧開(kāi)發(fā)區(qū)外向型加工區(qū)以及順源集團(tuán)總部，訪問(wèn)了順源集團(tuán)的總裁及幾個(gè)部門(mén)經(jīng)理，對(duì)物流市場(chǎng)和物流企業(yè)的培育和設(shè)立以及運(yùn)作治理進(jìn)展了仔細(xì)學(xué)習(xí)，收獲頗大。

仙林物流市場(chǎng)位于南京市棲霞區(qū)，處于南京市的東郊，四周高速大路多條，交通非常便利。該市場(chǎng)建于05年，占地500余畝，共投資2億多元，分交易區(qū)、效勞區(qū)、倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、停車(chē)區(qū)。交易區(qū)和效勞區(qū)共有一千多間房屋分三層樓，每間一個(gè)門(mén)面，每個(gè)門(mén)面年租費(fèi)用1。2萬(wàn)元，物業(yè)治理費(fèi)每月90元。倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)很小，有幾十間房子。停車(chē)區(qū)占總面積的2/3，能停放各種車(chē)輛一千多輛，根據(jù)車(chē)輛噸位大小，每輛計(jì)費(fèi)3—8元/小時(shí)。該市場(chǎng)規(guī)劃建立初期是以政府牽頭由蔬菜辦等幾家國(guó)有企業(yè)投資，隨后股權(quán)完全轉(zhuǎn)為個(gè)人，市場(chǎng)開(kāi)辦單位現(xiàn)在所收費(fèi)用主要是場(chǎng)地租賃費(fèi)、物業(yè)治理費(fèi)。該市場(chǎng)的稅收統(tǒng)一由市場(chǎng)開(kāi)辦單位繳納，個(gè)人不再繳納稅。根據(jù)現(xiàn)在的收費(fèi)狀況，估計(jì)該市場(chǎng)七年才能收回投資。每個(gè)門(mén)面都是一個(gè)物流小公司，有的門(mén)面是大型物流公司在此設(shè)的信息采集點(diǎn)，每個(gè)小物流公司年收入在30萬(wàn)—300萬(wàn)，估計(jì)小的物流公司年平均收入在50—60萬(wàn)元。小物流公司主要是配貨，有貨源信息就掛到門(mén)口，車(chē)主上門(mén)商談運(yùn)費(fèi)事宜，成交發(fā)貨。該市場(chǎng)能輻射周邊一百公里貨源。最初建立該市場(chǎng)時(shí)，政府實(shí)行了肯定的行政手段和措施：規(guī)定周邊不能再建停車(chē)場(chǎng)。通過(guò)設(shè)定道路限行，規(guī)定外來(lái)的運(yùn)輸車(chē)輛必經(jīng)該物流市場(chǎng)。規(guī)定進(jìn)入該市場(chǎng)的物流公司不再收取稅收等優(yōu)待政策。該市場(chǎng)的設(shè)立起到了便利企業(yè)，降低企業(yè)本錢(qián)，優(yōu)化了車(chē)輛的運(yùn)輸效率，解決了群眾就業(yè)等好處。但同時(shí)也帶來(lái)了由于大量外來(lái)人口的流入，給社會(huì)治安帶來(lái)了很大的麻煩，每年都會(huì)消失刑事案件和治安案件，給社會(huì)帶來(lái)很大的憂(yōu)患。同時(shí)市場(chǎng)投資收益率也較低?！?/p>

江蘇順源物流有限公司，成立于1985年，后組建為以物流為主導(dǎo)的業(yè)務(wù)的順源集團(tuán)公司，其物流業(yè)務(wù)是集大路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水運(yùn)運(yùn)輸、海陸運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)配送、保稅倉(cāng)、直升機(jī)引航、國(guó)際貨代（包括：攬貨、訂艙、倉(cāng)儲(chǔ)、中轉(zhuǎn)、集裝箱拼裝拆箱、結(jié)算運(yùn)雜費(fèi)、報(bào)關(guān)、報(bào)驗(yàn)、保險(xiǎn)、相關(guān)的短途運(yùn)輸效勞、詢(xún)問(wèn)業(yè)務(wù)供給鏈治理及其他相關(guān)聯(lián)配套效勞）于一體，跨區(qū)域，網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化、具有整體物流整合方案及供給鏈治理力量的大型綜合性、全國(guó)性第三方物流企業(yè)。是全國(guó)民營(yíng)物流企業(yè)前十名，是全國(guó)物流企業(yè)前三十名。該公司擁有車(chē)輛2百多輛，可調(diào)配的社會(huì)車(chē)輛2千多輛，擁有直升機(jī)2架。該集團(tuán)在物流領(lǐng)域累計(jì)投資超過(guò)6.2億元，集團(tuán)一年簽訂30億元的貨物保險(xiǎn)合同。物流營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)在全國(guó)18個(gè)省市建立，建有數(shù)個(gè)大型物流集散中心，擁有187個(gè)倉(cāng)庫(kù)，全國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)配送點(diǎn)239個(gè)，20xx年與重慶港務(wù)物流集團(tuán)簽約戰(zhàn)略合作協(xié)議，構(gòu)建長(zhǎng)江流域現(xiàn)代物流體系，制定了“西進(jìn)東出”的戰(zhàn)略，打造長(zhǎng)江黃金水域流暢的物流圈。開(kāi)拓國(guó)際貨運(yùn)業(yè)務(wù)，主要供應(yīng)船舶治理、散貨租船、集裝箱多式聯(lián)運(yùn)、貨物集散、保稅倉(cāng)儲(chǔ)、報(bào)關(guān)報(bào)檢、貨物保險(xiǎn)、貨運(yùn)詢(xún)問(wèn)等國(guó)際物流效勞。開(kāi)展保兌倉(cāng)業(yè)務(wù)，保兌倉(cāng)效勞是指賣(mài)方、買(mǎi)方和銀行及物流效勞商簽署合作協(xié)議，以銀行信用為載體，以銀行開(kāi)立的承兌匯票為結(jié)算工具，由銀行掌握貨權(quán)、物流效勞商受托監(jiān)管貨物，賣(mài)方承諾對(duì)貨物回購(gòu)為擔(dān)保措施，買(mǎi)方隨交保證金隨提貨的一種特