適用于新教材2023版高中歷史單元整合提升第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展教師用書部編版必修中外歷史綱要上

PAGE單元整合提升第二單元(1)魏晉南北朝時(shí)期——封建社會的曲折發(fā)展時(shí)期。封建國家大分裂,政局動蕩,政權(quán)更迭頻繁;民族大交融;南北經(jīng)濟(jì)差距縮小并趨于平衡,為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ);思想活躍,儒學(xué)地位受到佛教、道教沖擊。(2)隋唐時(shí)期——封建社會的繁榮時(shí)期。該時(shí)期統(tǒng)一的多民族國家繼續(xù)發(fā)展,專制主義中央集權(quán)制度不斷發(fā)展完善;封建經(jīng)濟(jì)全面繁榮,農(nóng)業(yè)(曲轅犁標(biāo)志犁耕技術(shù)成熟)、手工業(yè)、商業(yè)成就輝煌;中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。重難點(diǎn)一從漢至唐的制度創(chuàng)新項(xiàng)目選官制度中樞機(jī)構(gòu)賦稅制度漢朝察舉制(注重品德)中外朝制度編戶制度魏晉南北朝九品中正制(注重門第)三省制形成租調(diào)制隋唐科舉制(注重才能)三省六部制租庸調(diào)制、兩稅法整體發(fā)展趨勢中央集權(quán)不斷加強(qiáng)君主專制不斷強(qiáng)化征稅標(biāo)準(zhǔn)由以人丁為主向以財(cái)產(chǎn)為主轉(zhuǎn)變【遷移運(yùn)用】1.秦和西漢時(shí)期,中央實(shí)行宰相制;東漢初年,尚書臺成為事實(shí)上的中樞決策機(jī)構(gòu);魏晉南北朝時(shí)期,尚書、中書、門下三省建立,形成三公、三省兩套各具實(shí)權(quán)的職官體系。據(jù)此推斷,魏晉南北朝 ()A.中央集權(quán)高度強(qiáng)化 B.宰相制度名存實(shí)亡C.決策、行政職能分離 D.中央職官體制的成熟2.唐朝兩稅法以戶稅與地稅為核心,將租庸調(diào)、雜徭以及其他一切賦斂都納入兩稅。其實(shí)施 ()A.有利于增加國家財(cái)政收入 B.消除了土地買賣和兼并C.加強(qiáng)了政府對農(nóng)民的人身控制 D.促進(jìn)了均田制的穩(wěn)步發(fā)展3.唐中期出現(xiàn):“有幼未成丁,而承襲世資,家累千金者,乃薄賦之;又有年齒已壯,而身居窮約,家無置錐者,乃厚賦……”百姓舉家逃亡,逃避賦稅,被稱為“客戶”。這表明當(dāng)時(shí) ()A.賦稅沉重,貧富差距較大 B.按土地和財(cái)產(chǎn)征稅C.“兩稅法”加劇社會矛盾 D.戶籍制度日趨完善4.閱讀材料,回答問題。材料一對秦始皇的評價(jià)存在著不同的觀點(diǎn):觀點(diǎn)一:(始皇)并吞戰(zhàn)國,海內(nèi)為一,功齊三代。——《漢書》觀點(diǎn)二:秦王(始皇)懷貪鄙之心……廢王道而立私愛,焚文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始?！猍漢]賈誼《過秦論》材料二唐朝中央中樞機(jī)構(gòu)示意圖。(1)結(jié)合材料一,談?wù)勀愕挠^點(diǎn),并說明理由。(2)指出材料二中①、②、③所示機(jī)構(gòu)的名稱,并根據(jù)所學(xué)知識,說明材料二所示制度的歷史意義。重難點(diǎn)二隋唐統(tǒng)一多民族國家繁榮的表現(xiàn)項(xiàng)目總體特征具體表現(xiàn)政治(1)統(tǒng)一的多民族國家繼續(xù)發(fā)展,政局穩(wěn)定,社會安定;(2)專制主義中央集權(quán)制度不斷發(fā)展完善(1)科舉制和三省六部制的創(chuàng)立,提高了地主階級的政治創(chuàng)新能力和國家治理能力;(2)官僚政治日益成熟;(3)貞觀之治、開元盛世等盛世局面出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)封建經(jīng)濟(jì)全面繁榮(1)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)成就輝煌;(2)土地制度和賦役制度的調(diào)整,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;(3)經(jīng)濟(jì)重心開始南移;(4)海陸絲綢之路發(fā)達(dá),對外貿(mào)易繁榮思想文化(1)三教并行,儒學(xué)正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn),韓愈掀起儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動;(2)文學(xué)藝術(shù)、科技全面繁榮,影響深遠(yuǎn),兼收并蓄,中華文化圈總體格局形成唐詩、楷書、草書、“中國畫”的藝術(shù)形式逐漸成熟、文人畫、造紙術(shù)外傳、火藥產(chǎn)生并運(yùn)用于軍事、雕版印刷術(shù)(《金剛經(jīng)》)民族關(guān)系(1)隋朝的統(tǒng)一促進(jìn)了多民族國家的發(fā)展;(2)唐朝統(tǒng)治者實(shí)行較開明的民族政策,加強(qiáng)了與周邊各族的關(guān)系各民族進(jìn)一步交融,民族間經(jīng)濟(jì)文化交流進(jìn)一步加強(qiáng),唐朝是我國統(tǒng)一多民族國家的重要發(fā)展階段外交唐朝時(shí),我國經(jīng)濟(jì)和文化處于世界先進(jìn)地位對外交通發(fā)達(dá),采取較開放的對外政策,中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁【遷移運(yùn)用】5.在今新疆和甘肅地區(qū)保存的佛教早期造像很多衣衫單薄,有的甚至裸身,面部表情生動;時(shí)代較晚的洛陽龍門石窟中,造像大都表情莊嚴(yán),服飾亦趨整齊。引起這一變化的主要因素是 ()A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B.繪畫技術(shù)進(jìn)步C.政治權(quán)力干預(yù) D.儒家思想影響6.在敦煌藝術(shù)中,北魏時(shí)代的壁畫充分反映了“流血”“殺戒”等內(nèi)容,蘊(yùn)含著撼人心魄的超越時(shí)代的“悲壯之美”;唐代壁畫則規(guī)模宏大、色彩絢麗、氣魄雄渾。這種變化說明 ()A.藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格不同 B.北魏時(shí)期社會狀況C.藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 D.唐朝國家統(tǒng)一強(qiáng)大7.唐朝時(shí),蔬菜品種日益豐富,開始出現(xiàn)原產(chǎn)于地中海的萵苣、印度的刀豆、波棱國(今尼泊爾)的菠菜等。這一情況透露出唐朝 ()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)達(dá) B.對外交流的繁榮C.西域都護(hù)的設(shè)置 D.絲綢之路的開通三、中國古代選官制度的演變歷程及趨勢1.歷程選官方式盛行時(shí)期選官標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)世官制夏商周血緣穩(wěn)固貴族統(tǒng)治不利于人才選拔軍功爵制戰(zhàn)國到漢初軍功打破世卿世祿制不利于和平統(tǒng)治察舉制漢朝德才客觀上使社會更加穩(wěn)定東漢時(shí)腐化,推舉只看出身九品中正制魏晉南北朝出身門第早期能為國家選拔一定的人才后期只看門第,選拔人才名不副實(shí)科舉制隋唐到明清考試成績有利于打破特權(quán)壟斷,擴(kuò)大官吏來源,提高官員文化素質(zhì)明清時(shí)期僵化,禁錮了人們思想2.趨勢(1)主要標(biāo)準(zhǔn)由家世、財(cái)產(chǎn)、門第逐漸發(fā)展到以才學(xué)為主。(2)選拔方式從推薦到考試,漸趨嚴(yán)密、科學(xué)。(3)標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公開、公平、客觀。(4)歷代選官制度在執(zhí)行初期大都起到了鞏固統(tǒng)治的積極作用,后期逐漸影響和阻礙社會的發(fā)展。【遷移運(yùn)用】8.魏晉時(shí)期,各級官學(xué)普遍衰落,開館授徒的私學(xué)也十分有限。與此形成鮮明對比的是士族的各種家學(xué)卻全面繁盛,由此造成平民家庭出身的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于士族家庭出身的人才。這說明當(dāng)時(shí) ()A.選官標(biāo)準(zhǔn)與教育發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng) B.教育被士族階層壟斷C.寒門子弟步入仕途的途徑被關(guān)閉 D.儒學(xué)的發(fā)展受到挑戰(zhàn)9.魏晉時(shí)代,尚有很多人反對九品中正制,但是到了南北朝時(shí)期,已經(jīng)很少有人反對這一制度。這一變化反映了 ()A.君主專制統(tǒng)治空前強(qiáng)化 B.世家大族逐漸走向沒落C.士庶階層已經(jīng)基本固化 D.考試選官制度初露端倪10.下表為《唐書》中所記載的830名進(jìn)士的出身分布比例,由此可見唐朝科舉制 ()進(jìn)士出身士族寒族小姓子弟分布比例71%16%13%A.兼顧多個(gè)階層但不完善 B.使士族進(jìn)一步壟斷仕途C.仍然是九品中正制翻版 D.使人才選拔的范圍縮小11.閱讀材料,回答問題。材料一(兩晉)九品訪人,唯問中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉!——《晉書》材料二科舉之善,在能破朋黨之私?！按诉x舉,皆權(quán)在舉之之人,士有應(yīng)舉之才,而舉不之及,夫固無如之何。既可(科舉)……不能應(yīng)試者,有司雖欲循私舉之而不得。茍能應(yīng)試,終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制?！幾詤嗡济恪吨袊贫仁贰?1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出魏晉時(shí)期的主要選官制度及選官標(biāo)準(zhǔn)。(2)指出材料一中所涉及的選官制度的主要弊端。通過材料二并結(jié)合所學(xué),分析說明科舉制的歷史進(jìn)步性。單元整合提升第二單元【遷移運(yùn)用】1.C題干論述的是中央官制,A與之不符,排除;魏晉南北朝時(shí)期,宰相也具有實(shí)權(quán),B錯(cuò)誤;根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識,“兩套各具實(shí)權(quán)的職官體系”意在強(qiáng)調(diào)決策、行政職能是分離的,C正確;中國古代中央官制成熟的標(biāo)志是三省六部制出現(xiàn),D錯(cuò)誤。2.A兩稅法簡化稅收名目,擴(kuò)大收稅對象,保證了國家的財(cái)政收入,故選A;土地買賣和兼并的根本原因在于封建土地私有制,兩稅法并不能消除土地買賣和兼并,排除B;兩稅法“惟以資產(chǎn)為宗,不以丁身為本”,改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度,減輕了政府對農(nóng)民的人身控制,排除C;唐朝中后期隨著均田制的瓦解,傳統(tǒng)租庸調(diào)制無法維持,唐政府改用兩稅法,排除D。3.A根據(jù)“家累千金者,乃薄賦之”“家無置錐者,乃厚賦……”“百姓舉家逃亡,逃避賦稅”可知,唐朝中期農(nóng)民賦稅沉重,社會貧富差距很大,故選A;材料中并沒有反映兩稅法的內(nèi)容,排除B、C;題干反映的是唐朝的賦稅制度,而不是戶籍制度,排除D。4.【解析】第(1)題,較為開放,學(xué)生選擇一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論述即可。以同意觀點(diǎn)一為例,據(jù)材料一“并吞戰(zhàn)國,海內(nèi)為一,功齊三代”并結(jié)合所學(xué)知識,列舉秦始皇統(tǒng)一六國后采取的諸多舉措即可,如建立君主專制的中央集權(quán)制度,統(tǒng)一文字、度量衡、貨幣,北擊匈奴,推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。學(xué)生如選擇觀點(diǎn)二,言之有理亦可。第(2)題第一問,據(jù)所學(xué)可知,在唐代三省六部制下,中書省負(fù)責(zé)起草詔令,門下省負(fù)責(zé)封駁審議,尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行,故①②③應(yīng)為尚書省、門下省、中書省。第二問,據(jù)所學(xué)可知在三省六部制下,三省之間既分工明確,又互相牽制,有利于減少決策失誤,提高行政效率,同時(shí)對后世影響深遠(yuǎn)。答案:(1)同意觀點(diǎn)一。理由:秦始皇建立起第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)王朝,后又大規(guī)模推行鞏固統(tǒng)一的措施,建立起幅員遼闊的國家,促進(jìn)了各民族交融,推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。同意觀點(diǎn)二。理由:秦始皇完成統(tǒng)一后大興土木,建造宮殿、陵墓,百姓不堪重負(fù)。刑法嚴(yán)酷,階級矛盾激化。為維護(hù)其權(quán)威實(shí)行“焚書坑儒”,給我國古代文化造成重大損失。觀點(diǎn)一、二均有失偏頗。理由:參考觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二答案。(2)機(jī)構(gòu)名稱:①尚書省;②門下省;③中書省。歷史意義:三省六部制的確立,使得中央決策和行政體系日臻完善。三省職權(quán)分工明確,又彼此制約,一方面分散和削弱了相權(quán),保證了君權(quán)的獨(dú)尊;另一方面減少了決策失誤,提高了辦事效率。它是中國古代政治制度的重大變革,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。5.D結(jié)合所學(xué)知識可知,儒家思想強(qiáng)調(diào)的是倫理道德,禮義廉恥。佛像由裸體到服飾整齊體現(xiàn)佛教受到中國的儒家思想影響,D符合題意。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繪畫技術(shù)及政治權(quán)力不屬于佛像變化的主要因素,材料強(qiáng)調(diào)的是儒家文化對佛像的影響,A、B、C排除。6.C北魏時(shí)代社會動蕩不安,所以在敦煌藝術(shù)中,北魏時(shí)代的壁畫充分反映了“流血”“殺戒”等內(nèi)容;唐朝時(shí)期國力強(qiáng)盛,國家統(tǒng)一,唐統(tǒng)治者實(shí)行開放的文化政策,所以唐代壁畫規(guī)模宏大、色彩絢麗、氣魄雄渾。因此材料中的變化體現(xiàn)了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,故答案為C。A、B、D不符合題意,排除。7.B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)達(dá)與唐朝出現(xiàn)世界各國的蔬菜品種無關(guān),故排除A;唐朝時(shí)期對外交流頻繁,交往范圍廣泛,在交往過程中,外國傳入的土特產(chǎn)、物種、藝術(shù)等,豐富了唐朝的社會生活,因此出現(xiàn)了“原產(chǎn)于地中海的萵苣、印度的刀豆、波棱國(今尼泊爾)的菠菜等”,故B正確;西域都護(hù)的設(shè)置和絲綢之路的開通是在漢代,故排除C、D。8.A根據(jù)材料可知,魏晉時(shí)期,官學(xué)、私學(xué)普遍衰落,而士族家學(xué)全面繁盛,導(dǎo)致士族家庭出身的人才在社會上占據(jù)優(yōu)勢。結(jié)合所學(xué)知識可知,九品中正制在發(fā)展過程中強(qiáng)調(diào)被選拔者的門第出身,適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的教育發(fā)展?fàn)顩r,故A正確;B說法錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)官學(xué)、私學(xué)仍然存在;根據(jù)材料可知,當(dāng)時(shí)寒門子弟步入仕途的途徑受阻而非被關(guān)閉,故C說法錯(cuò)誤;材料反映不出儒學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r,排除D。9.C九品中正制實(shí)際上是為世家大族服務(wù)的,官吏的選拔把持在門閥之家的手上,庶民階層大多已經(jīng)接受了這一社會現(xiàn)實(shí),據(jù)材料可知南北朝時(shí)期已經(jīng)很少有人反對這一制度,說明士庶階層已經(jīng)基本固化,故C正確;君主專制統(tǒng)治空前強(qiáng)化是在明清時(shí)期,故A錯(cuò)誤;南北朝時(shí)期,世家大族的勢力達(dá)到了頂峰,故B錯(cuò)誤;考試選官制度初露端倪是在隋朝,故D錯(cuò)誤。10.A根據(jù)材料可知,進(jìn)士的出身有士族、寒族、小姓子弟等階層,但士族所占比例最高,說明科舉制兼顧多個(gè)階層但不完善,故A符合題意。士族壟斷仕途與材料不符,B排除。有一些寒門子弟和小姓子弟考中進(jìn)士說明科舉制不是九品中正制的翻版,C排除。材料體現(xiàn)的是科舉制使人才選拔范圍擴(kuò)大,D排除。11.【解析】第(1)題,材料一“九品訪人,唯