統(tǒng)編版語文六年級上冊 第7單元 22 文言文二則課件

六年級?上冊(R)22文言文二則《伯牙鼓琴》文章用墨極簡，但畫面感極強(qiáng)，充分表現(xiàn)了伯牙得知音之喜與失知音之悲。《書戴嵩畫?！啡亩绦【?，情趣盎然，語言流暢明快，闡明了藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察的道理，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。課時(shí)一筑要素基石名師導(dǎo)讀要素

“之”的古義例1：古文中“之”字有很多意思。選出下列句子中“之”的意思。之：①往，到；②的；③代詞，代人、代事或代物；④這、此。(1)鍾子期聽之

(

)(2)有一牧童見之

(

)(3)送孟浩然之廣陵(

)(4)少選之間。(

)③③①②要素

形近字例2：給“暴”加上合適的部首，組成新字，填入相應(yīng)的括號里。(不能重復(fù))(1)突然一發(fā)煙幕彈飛來，在我們附近(

)炸了。(2)他那長年被烈日(

)曬的臉，閃著古銅色的光澤。(3)雨下得很大，像(

)布一樣傾瀉而來。爆曝瀑要素

文言文省略句

文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。例3：下列句子中，括號里補(bǔ)充的省略成分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.(戴嵩)尤所愛B.一日(杜處士)曝書畫C.(伯牙)以為世無足復(fù)為鼓琴者D.(牧童)拊掌大笑A1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(1)以為(wéiwèi)世無足復(fù)為(wéiwèi)鼓琴者。(2)少選(shàoshǎo)之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉(zāizhāi)乎鼓琴，湯(tāngshāng)湯乎若流水。”(3)劉明練習(xí)書法缺乏毅力，一曝(pùbào)十寒的事情在學(xué)校大會(huì)上曝(pùbào)光，他感到十分羞愧?！獭獭獭獭獭獭?.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(

)A.方鼓琴/而志/在太山。

B.善哉/乎鼓琴，巍巍乎/若太山。C.蜀中/有/杜處士，好/書畫，所寶/以百數(shù)。C3.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。爺爺從一個(gè)漂亮的jǐnnáng(

)里拿出他珍藏的書畫，放在太陽底下pùshài(

)，他展開畫軸，畫里面wēié(

)的高山頓時(shí)呈現(xiàn)在眼前，他的老哥們兒不禁贊嘆道:“真是měizāi(

)！”錦囊曝曬巍峨美哉4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(1)少選之間而志在流水(

)A.心志，情志B.記，記在心里C.記號(2)伯牙破琴絕弦(

)A.拒絕B.弄斷C.絕對(3)處士笑而然之(

)A.這樣，如此B.表示狀態(tài)C.同意，贊同ABC5.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(1)鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！辨R子期說：“彈得好啊，像大山一樣高峻?！?2)牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。牛打斗的時(shí)候，力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是擺動(dòng)著尾巴在斗，錯(cuò)了啊!品讀

高山流水遇知音——知音難覓1.誦讀語句，體會(huì)伯牙遇知音之喜。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”(1)用“——”畫出能表現(xiàn)鍾子期善聽的語句。課時(shí)二構(gòu)素養(yǎng)大廈(2)讀了句子，我們體會(huì)到伯牙善______，他的琴技___________(用四字詞語形容)，鍾子期善_____，他有很高的音樂鑒賞能力。(3)想象一下，伯牙鼓琴還會(huì)“志”在哪些場景呢？鍾子期又會(huì)怎樣稱贊呢？伯牙鼓琴而志在明月，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________________?！辈拦那俣驹赺______，鍾子期曰：“___________________________?！惫那俪錾袢牖狆ê跞裘髟虑屣L(fēng)善哉乎鼓琴，徐徐乎若清風(fēng)2.品讀其境，感悟伯牙失知音之痛。

鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。(1)寫出句子的意思。鍾子期死后，伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再彈琴。他認(rèn)為這個(gè)世上沒有值得他為之彈琴的人了。(2)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。伯牙見鍾子期能從自己的音樂中理解自己的心情，那時(shí)他的心情是_________的；伯牙聽到鍾子期已死，乃“破琴絕弦”，此時(shí)他的心情是__________的。后來，人們用“_________”這個(gè)詞來比喻知音難覓或樂曲高妙。欣喜若狂悲痛欲絕高山流水(3)下列不是描寫知音知己的詩句是(

)A.鍾期久已沒，世上無知音。B.借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

。D.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。D(4)《伯牙鼓琴》這個(gè)故事贊揚(yáng)了(

)A.伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂鑒賞力。B.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。C.伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。B品讀

戴嵩畫前遇牧童——實(shí)事求是3.抓關(guān)鍵句，

品杜處士之愛。

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

“好書畫”中的“好”的讀音是_____，意思是______。杜處士最愛的是____________________，從“_____________________”可以看出來。hào喜愛戴嵩的名畫《斗牛圖》錦囊玉軸，常以自隨4.品語言，悟其道理。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。(1)“牧童拊掌大笑”是因?yàn)開_________________________________，由此可以看出牧童________________________________________的性格特點(diǎn)。《斗牛圖》中畫的牛的狀態(tài)不符合常理直爽、天真、善于觀察、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威(2)“處士笑而然之”的意思是_________________________，可見杜處士是一個(gè)_______________的人。(3)“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”告訴我們的道理是______________________________________________________________杜處士笑笑，認(rèn)為他說得對謙虛、實(shí)事求是辦事應(yīng)該向內(nèi)行人請教。(4)對短文告訴我們的道理分析有誤的是(